幼稚园生命教育教案.docx
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幼稚园生命教育教案.docx
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幼稚园生命教育教案
幼稚園生命教育教案
教案名稱
手足之愛
教案設計者
學校(單位)
福智文教基金會
學程
幼稚園
姓名
義工教師群
生命教育學習領域
人與社會
生命教育主題
手足情深
教學活動
序號
方式
名稱
教學目標
幼稚園課程
標準相關領域
教學
時間
1
小小圖書館
佳佳的妹妹不見了
1.知道弟弟妹妹需要哥哥姊姊的照顧。
常識
語文
25分鐘
2
小小圖書館
大姊姊和小妹妹
1.學習和兄弟姊妹相處的方法。
常識
語文
25分鐘
3
體驗活動
愛的日記
1.學習聽哥哥姊姊的話。
2.學習照顧弟弟妹妹的方法。
常識
語文
工作
25分鐘
手足之愛
我的Idea-
從小,爸爸媽媽總是對我們兄妹耳提面命著:
「長兄如父!
」我聽著、聽著,也沒啥特別的感覺,直到離鄉北上工作,才發覺大哥真的很用心、努力的按照父母的期望,扮演著「父兄」的角色。
不知道從什麼時候開始,只要我回家,大哥一定親自到車站來接我,一見面,他就會問:
「餓不餓?
」、「想吃點什麼?
」讓我每次回家,胃總是暖暖的,心總是甜甜的!
大哥的生活擔子其實也不輕鬆,除了孝養父母,還有大嫂和孩子們的生活要打理,和我這未婚的姑娘相比,實在是辛苦的多啦!
但是,他總認為台北的消費高,我那微薄的薪水扣掉房租、生活費和雜支之後,所剩無幾,所以,只要我回家,他就會藉機帶著大家去逛百貨公司,看看我喜歡什麼?
往往在試穿之後,新衣服、新襪子、新鞋子便隨著回台北的行李,悄悄的塞進我的衣櫃中。
而他堅持這麼做的理由很簡單,因為-「我是大哥!
這是當大哥該做的!
」
曾經認真想過,大哥為何如此認命?
為什麼願意為我們這些兄弟姊妹付出而不計較呢?
我想,大概是爸爸的身教吧!
從小到大,爸爸對叔叔們就有一份責任,尤其在叔叔們遠到國外工作後,為了讓叔叔們安心工作,沒有後顧之憂,只要逢年過節或是家中有什麼豐盛的菜餚時,爸爸總是把嬸嬸們、堂兄弟姊妹們找來共同分享,所以,在爸爸的心中,照顧這個家族的女人、小孩……都是他的責任。
因為這份「做大哥」的責任,爸爸和大哥無怨無悔的扛起家中的責任,讓我們在他們的庇護下快樂的生活。
反觀現在的新聞裏,那些為了金錢而反目的兄弟,我覺得自己真的非常幸福,誠心期盼幼稚園裏的孩子,能學習和兄弟姊妹們良好相處,讓這個社會更美好!
幼稚園教學活動
教學活動名稱
佳佳的妹妹不見了
學程
幼稚園
生命教育學習領域
人與社會
生命教育主題
手足情深
教學目標
1.知道弟弟妹妹需要哥哥姊姊的照顧。
教學方式
小小圖書館
使用教具
圖畫書「佳佳的妹妹不見了」
兄姊照顧弟妹的圖片(附件一四)
適用年級
大班
建議教學時間
25分鐘
幼稚園課程標準
相關學習領域
常識、語文
教學活動內容
1、準備活動:
老師先閱讀圖畫書「佳佳的妹妹不見了」。
◎「佳佳的妹妹不見了」文/筒井賴子圖/林明子譯/漢聲雜誌
內容摘要:
佳佳有個小妹妹,有一天媽媽要去銀行辦事,佳佳馬上想到了「媽媽不在家,妹妹怎麼辦?
」就在這個時候,妹妹睡醒了正在哭,佳佳就一直哄著妹妹、陪著她,還幫她穿上鞋子。
佳佳照顧著妹妹,也覺得自己像個大姊姊了!
但就在佳佳專心畫著火車鐵軌的時候,妹妹不見了!
身為姊姊的佳佳著急得不得了!
每聽到一個聲音,或看到任何一個身影,佳佳都會趕快去看「是不是妹妹?
」心心念念都想著妹妹,深怕她受到傷害。
最後終於在公園裏找到了妹妹,佳佳開心的笑了!
2、圖書欣賞:
1.老師講述故事「佳佳的妹妹不見了」。
2.和幼兒討論分享:
(1)為什麼佳佳要去照顧妹妹呢?
(2)佳佳是怎麼照顧妹妹的呢?
(3)當妹妹不見的時候,為什麼佳佳很擔心、很著急?
(4)你有擔心過你的弟弟妹妹嗎?
是那一件事呢?
三、好哥哥、好姊姊:
請小朋友看圖說話,選出最喜歡的行為圖片。
並與小朋友聊一聊,瞭解他們實際的家庭生活狀況和想法。
(附件一四)
幼稚園教學活動
教學活動內容
(1)弟弟妹妹需要哥哥姊姊的照顧嗎?
(2)你照顧過弟弟妹妹嗎?
你是怎麼照顧他們的呢?
◎附件內容:
1.餵弟弟妹妹吃東西。
2.幫弟弟妹妹擦嘴巴。
3.說故事給弟弟妹妹聽。
4.扶弟弟妹妹練習走路。
結語/追蹤活動/實踐引導
付出與享受,所得到的快樂很不一樣,唯有不斷的學習付出,才能得到真正的快樂!
附件一【餵弟弟妹妹吃東西】
附件二【幫弟弟妹妹擦嘴巴】
附件三【說故事給弟弟妹妹聽】
附件四【扶弟弟妹妹練習走路】
幼稚園教學活動
教學活動名稱
大姊姊和小妹妹
學程
幼稚園
生命教育學習領域
人與社會
生命教育主題
手足情深
教學目標
1.學習和兄弟姊妹相處的方法。
教學方式
小小圖書館
使用教具
圖畫書「大姊姊和小妹妹」
適用年級
大班
建議教學時間
25分鐘
幼稚園課程標準
相關學習領域
語文、常識
教學活動內容
一、準備活動:
老師先閱讀圖畫書「大姊姊和小妹妹」
文∕夏洛特‧佐羅托圖∕瑪莎‧亞歷山大譯∕陳質采
◎內容摘要:
大姊姊時時刻刻照顧著小妹妹,小妹妹想:
世界上沒有一件事大姊姊做不來,也沒有什麼事大姊姊不知道。
所以,大姊姊怎麼說,小妹妹都會照著做。
一直到有一天,小妹妹聽煩了大姊姊的嘮叨,她好想靜一靜,便趁大姊姊不注意時偷偷溜走。
大姊姊一發現小妹妹不見了,馬上到處找小妹妹,可是,小妹妹聽到大姊姊的聲音時,卻不想回答。
後來,大姊姊不再叫小妹妹的名字了,她開始像小妹妹平常那樣哭了起來。
小妹妹聽到大姊姊的哭聲,趕快跑過去抱住大姊姊,學大姊姊以前照顧她的方法來照顧大姊姊。
從那天起,大姊姊和小妹妹就互相照顧,因為小妹妹已經從大姊姊那裏學會如何照顧別人的方法了!
二、討論與分享:
1.你有兄弟姊妹嗎?
2.你喜歡他(她)嗎?
為什麼?
3.故事裏大姊姊教小妹妹的事,小妹妹都會照著做。
你也會聽哥哥姊姊的話嗎?
4.大姊姊找不到小妹妹就哭了,這個時候小妹妹做了什麼事呢?
為什麼小妹妹這麼會照顧大姊姊呢?
5.你和家裏的哥哥姊姊、弟弟妹妹會互相照顧嗎?
你們是怎麼照顧的呢?
幼稚園教學活動
教學活動內容
結語/追蹤活動/實踐引導
為什麼兄弟姊妹們相處的時間越多,彼此摩擦的頻率也越高呢?
觀察彼此相處的模式,會發現產生摩擦的原因,大部份來自於「我要……」,卻不注意「他想要……」。
希望透過這些活動,能開始去關心自己的兄弟姊妹,知道他們需要什麼,練習為他們服務。
雖然不太容易,但卻是手足相處時,非常重要的一部分喔!
幼稚園教學活動
教學活動名稱
愛的日記
學程
幼稚園
生命教育學習領域
人與社會
生命教育主題
手足情深
教學目標
1.學習聽哥哥姊姊的話。
2.學習照顧弟弟妹妹的方法。
教學方式
體驗活動
使用教具
小天使棒偶(附件一)
日記圖本
適用年級
大班
建議教學時間
25分鐘
幼稚園課程標準
相關學習領域
常識、語文、工作
教學活動內容
一、「小天使的祝福」:
老師手拿小天使棒偶(附件一),唱「小天使的祝福」。
昨天晚上我又夢見到有一位小天使對我說
他說我是一位好棒的(哥哥)他要為我來祝福
【括弧內的哥哥,可以改成姊姊、弟弟、妹妹】
二、「好哥哥、好姊姊」:
(好弟弟、好妹妹)
1.小天使會為什麼樣的哥哥姊姊(弟弟妹妹)祝福呢?
2.小天使覺得好棒的哥哥姊姊,是什麼樣的哥哥姊姊呢?
(可請小朋友發表,或由老師開始引導)
例如:
從公園回到家,我知道弟弟很渴,就倒了一杯水給他喝。
3.小天使覺得好棒的弟弟妹妹,是什麼樣的弟弟妹妹呢?
(可請小朋友發表,或由老師開始引導)
例如:
姊姊叫我幫她拿一張衛生紙,我有聽姊姊的話,馬上去拿一張衛生紙給她。
4.如果你是哥哥姊姊,你會怎麼照顧弟弟妹妹呢?
如果你是弟弟妹妹,你會幫哥哥姊姊做什麼事呢?
(引導小朋友練習去看到兄弟姊妹的需要,而給予照顧和幫忙)
幼稚園教學活動
教學活動內容
三、愛的日記:
1.請幼兒回家當好哥哥、好姊姊(好弟弟、好妹妹),練習為兄弟姊妹服務,並且畫在日記圖上。
2.每天分享「為兄弟姊妹服務」的日記圖,並引導幼兒分享為兄弟姊妹服務之後的心情。
(試著引至認真的關心、照顧之後,自己和兄弟姊妹,甚至是爸爸媽媽都會很高興的!
)
3.若每天持續服務達一週者,即贈送一張小天使祝福卡(造形同附件一),鼓勵幼兒繼續努力!
結語/追蹤活動/實踐引導
兄弟姊妹們相處好像爭執多、友愛少。
真的只有爭吵聲而沒有歡笑聲嗎?
其實孩子們善良、愛人、關心人的能力是非常足夠的,只是不知道何時用?
如何用?
透過「溫柔可愛的小天使」,引導孩子從身旁的兄弟姊妹開始關心起,真正能和樂融融,呈現出甜蜜家庭的景象!
附件一【小天使】
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- 幼稚园 生命 教育 教案