走进初三我想说.docx
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走进初三我想说
《走进初三,我想说》导学案
课题
走进初三,我想说
课型
作文指导
课时
2
写
作
目
标
1、培养学生感悟生活、体验生活的能力。
2、训练学生综合运用多种表达方法的能力。
重点:
写自己想说的话。
难点:
如何选材、组材。
教法:
谈话法、举例。
课
前
准
备
1.要求学生向过去的初三学生了解初三生活状况,为进入初三作准备。
2.让学生思考初三的奋斗目标。
3.与家长沟通,了解家长对他们的期望。
课
堂
探
究
一.导入新课
同学们,今天我们已经跨入初三的大门。
我想同学们的心情一定很复杂。
或彷徨、畏惧、忧郁,而又携着美好的希望,乘着理想的帆船;或坚定、憧憬、欣然,而又带着长大的困惑,载着怀旧的意绪。
走进初三,我们首先应该端正心态。
初三面临着毕业,考高中,当然比初一初二压力大得多,此时保持健康的、良好的、积极而平和的心态尤为重要,就像米卢所说的“态度决定一切”。
初三生活难免苦一点,但苦中有乐,人常说艰苦的环境更能激励人努力向上,增添学习的兴趣,有时在题海里遨游,满足求知的欲望,的确也是一种美的享受,毕竟获得了更多的真才实学嘛,何乐而不为呢?
不论同学们有着怎样的心境,我们都要明白,我们已迎来了人生的第一个转折点。
孩子们,你们必须清醒地认识到:
成绩只能代表过去,展望新学年,我们任重而道不远,需要我们更加刻苦学习、奋发图强,请大家扪心自问:
新学年,我准备好了吗?
新学期希望每个同学要做到“五心”:
一是收心。
把假期的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。
新学期有新开始,尤其对于九年级的学生。
人生最关键的时候,往往只有几步,我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。
前行的路上总是布满荆棘,学习上要下功夫,持之以恒,战胜一个个困难,去争取新的辉煌。
四是爱心。
不仅要提高学习,同时还提高品德修养。
尊敬老师,孝顺父母,团结友爱,互助互进。
五是用心。
读书需要用心,处处用心皆学问。
只有用心做人、做学问,才能有所成。
我坚信:
我们全体同学一定会以饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心去迎接初三。
更希望同学们能倍加珍惜的时间,拼一回,搏一回。
如果把初中的学习比作一次长跑比赛,我想名次是不重要的,总有人先,总有人后,关键在于你有没有放弃,有没有坚持到底,最后一名通过终点线的运动员,一样会获得掌声!
今天就请同学们以“走进初三,我想说”为题写一篇作文,让老教师倾听你们的心声。
二、学
学生自学畅谈初三的感受
人的潜能是无限的
你有多大目标
就会有多大收获!
我们要全力以赴,绝不能尽力而为!
要做行动的巨人!
坚决杜绝“三闲”现象:
【闲聊、闲玩、闲逛】
闲来闲去失前程。
没有克服不了的困难,
没有过不去的火焰山,没有荡平不了的荆棘路。
三.教
写作指导:
1.立意:
积极向上,充满豪情。
2.选材与组材:
围绕中心。
3.文章结构:
要新颖巧妙。
4.表达方式:
记叙、描写、议论抒情。
范
文
示
例
走进初三
在一片欢声怨语中,暑假拉上了帷幕,初三又在大舞台上重装亮相了。
说实话,初三让我有“哭笑不得”的感觉。
哭
我哭的是,面对升学`考试的压力,还能是自信满满的“昔日”的那个我吗?
七门功课加体育,多少未知的,或许还是满布荆棘的路在等着我,初三的化学是难是易,我不知道;体育考试,还会像过去一样勉强及格,我不知道;数学的完美方程式还会是千篇一律吗,我不知道,当看到班主任老师的“喋喋不休”,当看到父母的满是茧子的双手,当看到同学们“你追我赶”的势头,我不禁在一时间不知如何是好,每个人的过去都是怎么样的,或许并不重要,但初三结束时的一场考试,往往就注定了他的一生的机遇,正如班主任的那句话:
“一切靠自己,一切皆有可能。
”
笑
我笑的是,面对成长,我又懂得了不少,学习的知识又可以多了些,我们到达了人生的第一个十字路口,亦是艰难的抉择赛道。
是对是错,是良是优,都会在初三这一年结束时揭晓谜底。
这是一场赛跑,我们已经走过了三分之二的路,剩下的三分之一当以怎样的速度来前进,当然此时是因人而异的,我走的是什么路,什么速度,只有自己明了我们没有为了谁,为的就只有自己而已。
“学习如逆水行舟,不进则退。
”这句话正是我现在的处境,我若是再不努力的话,那么,即使我遇到再好的机会,那也是徒劳,就为初三这一次,不再彷徨,勇往直前,再多的困难也不过是一颗小石子般,我的未来,我的学习,我做主,不再一次又一次像以前那样,迷恋“窗外”世界,外面的世界的确很精彩,很迷离,也很诱人,但那并不属于我们,我们现在该做的,不是为了什么事业,什么利益,为的就是自己。
在这个追梦的年华中,我要在这一年奋斗,抱着对自己的期望,抱着自己的期待,一切都会是有可能的,毕竟:
世上无难事,只怕有心人。
作
文
训
练
走进初三,自然有着复杂的心情。
或彷徨、畏惧、忧郁,而又携着美好的希望,乘着理想的帆船;或坚定、憧憬、欣然,而又带着长大的困惑,载着怀旧的意绪。
初三,有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说它是帆船,只要设定一个目标,紧握住前进的船桨,定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景;有人说它是沙漠,枯荒,烦躁;有人说它是谷地,孤寂,无聊……
请以“走进初三,我想说”为题写一篇作文。
要求:
(1)要自由有创意地表达出真实情感;
(2)不少于600字;
(3)不要套作,不得抄袭;
(4)认真书写,力求工整、美观。
反
思
总
结
格言警句:
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人;天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
——蒲松龄
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