音乐第九册教案.docx
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音乐第九册教案
音乐第九册教案第一单元《祖国像妈妈一样》
●第一单元教学目标:
★情感目标:
本单元围绕“爱祖国”这一注意,设计了《祖国象妈妈一样》、《七子之歌》《长在祖国的春天里》三首歌曲,及欣赏独唱与合唱《今天是你的生日,中国》的欣赏内容。
通过歌曲的学习中对学生进行爱国情感的培养。
★知识目标:
能在老师指导下正确拍击三首爱国歌曲的节奏型,并能独立视唱〈七子之歌〉的旋律;在歌曲欣赏中学会分析比较独唱与合唱不同演唱形式的作用;从教材开设的”音乐网站”中,独立学会”休止符”的知识.
★技能目标:
用正确的歌唱方法富有感情的演唱本课的三首歌曲,并能独立背唱其中一首;能背唱<今天是你的生日,中国>歌曲主题.
《祖国像妈妈一样》《长在祖国的春天里》
●教学内容:
《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲,旋律优美,节奏较慢,抒发了少年儿童对祖国的热爱之情.第一乐段旋律重于抒情,第二乐段通过音型的变化,使情绪转向赞颂,曲调也变得更加热情和舒展,与第一乐段形成对比.《长在祖国的春天里》以富有民族特色的旋律和亲切深情的话语,表达了孩子们对祖国妈妈的热爱及在祖国怀抱快乐成长的幸福感,情绪活泼欢乐。
两首歌曲都是表达爱国感情的歌曲。
●教学重难点:
新节奏型oxxx|x.xx|xxx||及歌曲旋律中7度和8度大跳的准确演唱;
●教学过程:
一、导入新课
★谈话交流。
板书:
“妈妈”、“我”,提出问题:
天底下每一个妈妈都很爱自己的孩子,爱的方式有很多。
你的妈妈是怎么爱你的呢?
学生自由表达,回顾妈妈对自己的关爱。
老师连线,加一个“爱”字。
二、教授新课
★聆听歌曲。
无视频播放两首歌曲《祖国像妈妈一样》、《长在祖国的春天里》。
学生谈听后感,老师板书“祖国”,引导学生揭示课题。
★分别学唱。
老师带唱《祖国像妈妈一样》这首歌。
《长在祖国的春天里》采用视唱法与听唱法相结合进行学唱。
★歌曲处理。
从情绪上、力度上、速度上,对两首作品进行比较,然后表演唱。
三、分析、比较
这两首歌曲有何不同?
四人小组展开讨论,将讨论结果填入空格中,并派代表到投影前讲解。
歌曲
旋律
速度
力度
节奏特点
情绪
《祖国象妈妈一样》
波浪起伏式
中速
第一乐段mp—mf,第二乐段f
舒展,弱拍起
深情地
《长在祖国的春天里》
跳跃欢快式
稍快
逐句加强再逐句减弱,结尾强收
活泼快乐的
欢快地
四、巩固、表现
通过前面的学习,学生对这两首歌曲已经有了深刻的理解。
让他们根据自己的想法再次抒发对祖国妈妈的热爱赞美之情。
歌曲以独唱、舞蹈、几人组合表演和乐器等形式来表现。
五、欣赏、拓展。
初听《今天是你的生日,中国》,祝福伟大的祖国;复听,哼唱背唱主题,抢答祖国妈妈的生日(1949)年(10)月
(1)日;再听几首歌颂祖国的歌曲。
最后在《今天是你的生日,中国》歌声中结束新课离开教室。
《七子之歌》
●教材分析:
《七子之歌》是电视专题片<澳门岁月>的主题曲.歌词中”母亲,我要回来,母亲!
”是爱国诗人闻一多先生组诗<七子之歌>中每一首结尾的诗句.歌曲由主歌和副歌两部分组成,主歌旋律优美抒情,描绘了澳门被侵略者占有,于1999年12月20日回归祖国母亲怀抱的历史;副歌部分热情激昂,表达了澳门对祖国母亲的思念和回归的喜悦之情.
●教学重难点:
★了解澳门的简史,激发学生爱国热情。
(七子是指被帝国主义侵略而丧失领土主权的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、大连旅顺。
)
★指导学生用独唱、领唱、小组唱、齐唱的不同形式表现歌曲,感受不同演唱形式对歌曲表现的作用。
●教学过程:
1.欣赏歌曲。
复习歌曲《长在祖国的春天里》。
由生长在祖国怀抱里的“我们”引出曾离开祖国怀抱的“游子”心声《七子之歌》的欣赏。
2.议论歌曲。
说澳门、谈回归、查七子、讲感受、议论歌曲不同的演唱形式。
3.学唱歌曲。
熟悉新节奏型
;用视唱法学唱歌曲;用模唱法纠正容易出错的地方,如“后半拍起”、大跳音程的音准等。
4.享受歌曲。
指导学生用独唱、领唱、小组领唱、齐唱等形式来表现歌曲。
小结:
这首歌曲在澳门回归的日子里,响遍了大江南北,那满怀深情的主旋律,几乎家喻户晓。
今天咱们学习这首歌曲,告戒大家在有一颗爱国心的同时,还要有爱国的能力。
怎样才有爱国的能力呢?
这就要求大家立足现在,努力学习,增长知识、才能,将来用大家的能力报效祖国,建设祖国!
5、教学相关资料:
★乡愁余光中
小时候后来啊
乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头我在外头
母亲在那头母亲在里头
长大后而现在
乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头我在这头
新娘在那头大陆在那头
★澳门名称的由来:
澳门以前是个小渔村。
澳门的名字,源于渔民非常敬仰的一位中国女神——天后,又名娘妈。
传说,在一个天气晴朗,风平浪静的日子里,有一艘渔船出海,突然海面刮起狂风,渔民们处于危急关头。
这时,一位少女站了起来,命令风暴停止。
风竟然停止了,大海也恢复了平静,渔船平安地到达了海镜港。
上岸后,少女朝妈阁山走去,忽然一轮光环照耀,少女化做一缕青烟。
后来,人们在她登岸的地方,建了一座庙宇供奉这位娘妈。
十六世纪中叶,第一批葡萄牙人抵澳时,询问居民当地的地名,语言不通,使居民误以为指庙宇,答称“妈阁”。
葡萄牙人就以其音而译成“MACAU”,成为澳门葡文名称的由来。
★澳门回归历程:
澳门历来为我国领土不可分割的一部分,收回澳门是中国人民百年的愿望。
1972年11月,在中国政府的努力下,联合国第27届大会决定将香港和澳门从殖民地名单中删除。
1979年2月,中葡两国建交,葡方承认澳门是中国的领土,双方将在适当的时候通过协商解决这一问题。
1984年10月,邓小平首次明确提出:
“澳门问题将会像香港一样,同一个时间、同一个方式解决。
”“澳门问题的解决也离不开‘一国两制’。
”自此,“一国两制”、“澳人治澳”、高度自治,成为中国政府处理澳门问题的基本方针,并为澳门的顺利回归奠定了基础。
1986年6月30日,中葡关于澳门问题的第一轮会谈在北京举行。
经过历时9个月的4轮谈判,1987年4月13日,中葡两国政府在北京正式签署关于澳门问题的联合声明,确定中国政府于1999年12月20日恢复对澳门行使主权。
1988年1月15日,在中葡联合声明正式生效的同时,中葡联合联络小组正式成立。
1993年3月31日,八届全国人大一次会议审议通过《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》,为澳门的平稳过渡和长期繁荣提供了法律保障。
1998年5月5日,全国人民代表大会澳门特别行政区筹备委员会在北京成立,标志着澳门回归进程进入关键阶段。
1999年5月15日,199位澳门特区第一届政府推选委员会委员以无记名投票的方式,选举44岁的何厚铧为特区第一任行政长官。
5月21日,国务院总理朱镕基签署国务院第20号令,任命何厚铧为澳门特别行政区第一任行政长官,于1999年12月20日就职。
澳门从此回归祖国的怀抱。
★澳门特别行政区概况
澳门特别行政区区旗
行政长官何厚铧
面积23.5平方公里
人口43.75万人(至1999年底)
语言汉语、葡萄牙语
澳门特别行政区区徽
民族华人占97%
澳门地区位于广东省珠江口西岸,与香港相距40海里,包括澳门半岛、凼仔岛、路环岛,总面积约24平方公里。
澳门自古就是中国的领土。
从公元前3世纪秦始皇统一中国开始,澳门就正式纳入中国版图,成为南海郡番禺县的一部分,后来又划归香山县(今中山市)。
16世纪初,葡萄牙武装船队闯入澳门及附近海域,并引发了“屯门之战”,但被中国守军击退。
1553年,葡萄牙人借口晾晒物品,并通过贿赂地方官吏,得以入居澳门;继而又把澳门半岛一部分作为租居地,在其租居范围内的葡人实行葡式政治法律制度。
与此同时,明清政府也以各种形式在澳门行使主权,对葡人实行有效的管治。
19世纪中叶以后,在鸦片战争失败和帝国主义列强瓜分中国的背景下,葡萄牙人乘机拒交地租,驱逐驻扎澳门的清朝官员和军队,相继侵占澳门半岛全部和凼仔、路环两岛,从而占领了整个澳门地区。
鸦片战争结束后,居澳葡人一改往日“恭顺”姿态,提出免交租金、将澳门半岛划归葡国等非分要求,并挑起事端,对华采取一系列武力行动。
1845年,葡萄牙女王玛丽亚二世擅自宣布澳门为自由港,指使亚马留总督要“绝对夺取澳门政权”,推行殖民政策。
1849年,亚马留率军袭击澳门海关行台,捣毁香山县丞衙门,占领澳门半岛,1851年侵占凼仔岛,1864年再占路岛,逐步占领了整个澳门。
左图为葡人于1874年新建的关闸。
1887年,葡萄牙政府强迫清朝政府先后签订了《中葡会议草约》和《中葡北京条约》,规定“葡国永驻管理澳门,以及属澳之地,与葡国治理他处无异”。
此后,葡萄牙占领着澳门一直到1999年12月19日。
★作曲家简介:
李海鹰,(1954— ),男,词曲作家,1954年生于广州。
他从小喜欢音乐,很早就开始显露音乐才华。
1970年,16岁的李海鹰就进入广州粤剧团,当上了小提琴手兼创作员。
5年以后他成为中国海军南海舰队政治部文工团的小提琴手兼创作员。
这期间,他被送到广州星海音乐学院作曲进修班学习了一年半。
1982年底到1997年3月,他在广东音乐曲艺团当创作员,从1997年4月起,他担任了广东电视台的音乐总监,除此之外,他还是中国电影音乐学会副会长,中国音乐著作权协会理事,国际艺术节组织联合会(InternationalFederationOfFestivalOrganization)理事。
第二单元奇妙的太空
第二单元教学目标:
★情感目标:
通过欣赏电子合成器曲《奇妙的宇宙》,学唱歌曲《我驾飞船上蓝天》,激发学生对自然科学的探究欲望,对美妙太空的想象力。
★知识目标:
把听觉、视觉和想象结相合去了解电子合成器的奇妙魅力,展开对声音的探索;学生自学“单拍子”和“复拍子”的知识点。
★技能目标:
掌握三拍子歌曲的节拍韵律,饱满地演唱《我驾飞船上蓝天》;掌握牧童笛的基本吹奏方法,能吹出有“7、6、5”三个音组成的简单乐曲。
《神奇的太空》
●教材分析:
本曲结合我国“神舟五号”载人飞船成功发射的科学教育题材,巧妙地向学生介绍一种新的现代化乐器—电子合成器。
学生通过听觉、视觉的有机结合,展开对神奇太空的的想象,激发了学生对自然科学的探究欲望。
●教学重难点:
学生能运用自己的想象力和创造力,用声音、现有的乐器、身体等方法模拟出飞船上天的过程。
●教学过程:
1.看一看、说一说。
播放我国神州五号载人飞船第一次发射成功的精彩片断,老师描述“小明”遨游太空的梦境。
设问:
我们想象一下,用什么样的音响来表现“小明”的梦境呢?
引出下一环节——一起听听音乐家们是怎样表现“小明”遨游太空的情境的。
2.听一听、想一想。
播放电子合成器曲《神奇的太空》。
请学生欣赏并向学生介绍此种神奇的乐器。
3.编一编、演一演。
首先,让学生利用教室里现有的乐器创造出载人飞船“点火、发射、升空、绕地球飞行、着陆”等五种声响;其次,根据奥尔夫的自由探索法,几个人用动作造型扮飞船,再请一些学生根据造型动作协助表现载人飞船“点火、发射、升空、绕地球飞行、着陆”等的发射全过程,在《奇妙的宇宙》音乐声中进行;最后,通过小组合作的方式,用前面寻找到音响乐器及口模拟声响来表现飞船发射上天的过程。
★资料:
电子合成器简介
电子合成器是一种电子键盘乐器,产生于60年代中期,开始只是用来解决早期电子音乐作曲家的困难。
电子合成器的特点是可对现有音色进行大幅度的调整,并不断合成全新的音色。
经过数十年的发展,数字化微电脑的介入,加上联接多台合成器的MIDI系统的产生,电子合成器一跃变为重要的演奏乐器。
特别是在流行音乐领域,电子合成器的地位和作用是任何一种乐器所不能取代的。
一台普通的电子合成器虽然只有61个键(近5
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- 音乐 第九 教案