贵州省九年级物理全册171电流与电压和电阻的关系知识拓展练习题B卷.docx

贵州省九年级物理全册171电流与电压和电阻的关系知识拓展练习题B卷.docx

《贵州省九年级物理全册171电流与电压和电阻的关系知识拓展练习题B卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省九年级物理全册171电流与电压和电阻的关系知识拓展练习题B卷.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

贵州省九年级物理全册171电流与电压和电阻的关系知识拓展练习题B卷

贵州省2020年九年级物理全册：

17.1“电流与电压和电阻的关系”知识拓展练习题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量小灯泡电阻”这两个实验，下列说法不正确的是（）

A．它们都是采用控制变量的研究方法

B．它们的实验电路在教科书中是相同的

C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系

D．后者多次测量的目的是说明温度对小灯泡的电阻有影响

2.根据欧姆定律，下列说法正确的是（）

A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小

B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越小

C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比

D．同一导体两端的电压越大，这段导体中的电流就越大

3.在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律．下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度

A．在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流

B．在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压

C．在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值

D．在“测量小灯泡的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值

4.下列关于电流、电压和电阻的说法中正确的是（）

A．电路两端有电压就一定有电流

B．在电阻一定时，电压与电流成正比

C．只有正电荷定向移动才能形成了电流

D．一段导体的电阻大小与电压、电流无关

5.有一种电动玩具鱼（如图所示）内部电路主要有电源、小型电动机和小灯泡构成。

白天开关S1闭合，S2断开时，只有电动机工作，玩具鱼将会游动；晚上开关S1和S2都闭合时，电动机和灯泡都工作，玩具鱼既游动又发光；不玩时，只需将S1断开。

下列电路设计符合这种要求的是

A．

B．

C．

D．

6.在图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻．闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置，电压表和电流表的示数分别变化了△U和△I．对于△U/△I的值下列分析正确的是（）

A．变大

B．变小

C．不变

D．先变小后变大

7.下列选项中的电路图与实物连接图相对应的是

A．

B．

C．

D．

8.导体的电阻大小可以通过加在导体上的电压和通过导体的电流的比值来衡量,即欧姆定律变形公式R=

下列对它的理解正确的是（）

A．当加在导体上的电压U=0时,导体的电阻R=0

B．导体的电阻随加在导体上的电压增大而增大

C．导体的电阻跟通过它的电流大小成反比

D．加在不同的导体两端的电压相同时,通过导体电流小的,这个导体的电阻较大

9.科学研究中常用图像来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了．下列两个量之间的关系不符合如图所示的是（）

A．物体在水中受到的浮力与排开水体积的关系

B．物质的密度与质量的关系

C．做匀速直线运动的物体，路程与时间的关系

D．同一导体中通过的电流与该导体两端电压的关系

10.如图是运用控制变量法探究电流、电压与电阻三个物理量变化关系的实验电路图．在实验中有一步骤如下：

几次改变电阻箱阻值R.那么这一过程是为了探究以下关系中的

A．保持电阻不变，探究电流与电压的关系

B．保持电压不变，探究电流与电阻的关系

C．保持电流不变，探究电压与电阻的关系

D．以上说法都不正确

11.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”这两个实验，下列说法中不正确的是

A．他们都是采用控制变量的研究方法

B．两个实验中使用滑动变阻器的目的是不相同的

C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系

D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

12.在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验中，其实验步骤为（）

A．保持电祖不变和保持电压不变两个步骤进行

B．保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行

C．保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行

D．保持电流不变、电阻不变、电压不凌三个步骤进行

二、填空题

13.如图所示电路中，干电池工作时把____能转化为电能，而开关的作用是控制电路的___，通过对两图灯光亮度与电源的对比你得出的结论是电路电流的大小跟_____有关。

14.如图所示，电源电压不变，开关S闭合后，电压表V1的示数为4V，电压表V2的示数为6V，电流表A的示数为1A，若将R2与R3互换位置后，发现三表示数均不变，则电源电压为_____V，电阻R2的阻值是_____Ω．

三、实验题

15.如图所示为探究“电流与电阻的关系”的实验，电源电压4.5V，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R1为“20Ω 1A”，滑动变阻器R2为“50Ω 1A”．

（1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整（滑片向A滑动时，电流表示数变大）；________

（2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数几乎接近电源电压，则电路中的故障应是___________；

（3）将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表示数；将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_____V时，才能记录电流表示数；

（4）实验中小明应选择的滑动变阻器是_____（填“R1”或“R2”），多次移动滑动变阻器滑片的主要目的是_____________________________________；

（5）通过上述实验得出的结论是：

当电压一定时，_________________________；

（6）小明试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？

_____（填“可行”或“不可行”），你的理由是_________________________．

16.甲乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”，实验室提供的实验器材有：

电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）．一只滑动变阻器，小灯泡一只（额定电压为2.5V），导线若干．

（1）甲小组探究“电流与电压的关系”．

①请你根据图甲的电路图用笔划线代替导线将图乙中的实物电路连接完整_______．

②他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是__（写出一条即可）．

③排除故障后进行实验得到的数据如表，由此可得到的实验结论是__．

（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”．

①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向__（选填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数．

②他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是__W．

17.如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。

所用实验器材是：

电源（6V）、电流表（0~0．6A）、电压表（0~3V）、电阻箱（0~999．9Ω）、滑动变阻器（40Ω2A）、开关、导线若干。

（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1．分析表中数据可知：

电阻箱接入电路的阻值为__________Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__________关系。

（2）探究电流与电阻的关系时，应调节__________改变接入电路中的阻值，并调节__________使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2。

分析表中数据可知：

电阻箱两端的电压为__________V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_________关系。

（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是_______Ω至__________Ω（保留一位小数）。

18.如图所示是“探究通过导体的电流与电压,电阻的关系”的电路图.所用实验器材是：

电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω,2A）开关、导线若干.

⑴探究“电流与电压的关系”时，所测得的几组电流、电压值见表一.分析表中数据可知：

电阻箱接入电路的阻值为____Ω，滑动变阻器的作用是：

_________；

⑵探究“电流与电阻的关系”时，应调节_____，改变它接入电路中的阻值，并调节______使电压表的示数保持相同，读出电流值,所测得几组数据见表二；

⑶分析表二中数据1和3可知：

电阻箱两端的电压为_____V，而数据2错误的原因在于：

______；此时应将滑动变阻器的滑片向_____移动；

⑷实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是_______；

19.某小组同学在探究电流与电阻的关系时，选用如下器材：

电源，0～50Ω的滑动变阻器，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，导线若干，实验过程中控制定值电阻两端电压为2V不变。

（1）图甲是连接的部分实验电路，请将电路补充完整。

（_______）

（2）开关闭合前需要将滑动变阻器的滑片调至_____（填“A”或“B”）端；若闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为零，则电路存在的故障可能是定值电阻_____（填“短路”或“断路”）。

（3）某次实验时，电流表的示数如图乙所示为_____A，此时连入电路的定值电阻的阻值是_____Ω。

（4）若将10Ω换成15Ω电阻时，需要将滑动变阻器滑片向_____（填“A”或“B”）端调整，使电压表的示数为_____V。

（5）完成上面实验后，小组同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他们又找来了两个开关，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R0，请你完成下面实验步骤。

①_____（填写S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为_____；

②_____（填写S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电出压表示数为U1；

③灯泡的额定功率的表达式为P额＝_____。

20.小明同学用下列器材探究“电流与电压和电阻的关系”：

电压15V保持不变的电源，规格是“50Ω 1A”的滑动变阻器，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的电阻各一个，满足测量需求的电流表，电压表各一个。

（1）图甲是他连接的电路，请改动一根导线，使电路连接正确，在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；__________________

（2）电路连接正确后，小明先探究“电阻R0一定，电流与电压的关系”，他将10Ω的电阻作为R0接入电路，闭合开关，通过调节滑动变阻器滑片P，测出电阻两端在不同电压时的电流值，记录如表1所示。

第3次实验时电流表的读数如图乙所示，则此时流经电阻的电流为_________A。

分析数据，可以得出结论：

在电阻一定时，流经导体的电流和导体两端的电压成_________；

表1

实验次序

1

2

3

4

U/V

3.0

4.0

5.0

6.0