小学合唱比赛方案.docx
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小学合唱比赛方案.docx
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小学合唱比赛方案
小学合唱比赛方案
篇一:
小学“我的中国梦”合唱比赛活动方案(689字)
为了进一步落实学校办学理念和,推动我校学生的素质教育,培养和锻炼学生的团结协作能力、创新精神和实践能力,提高师生的艺术修养,培养学生发现美、欣赏美并践行美的能力,展示校园文化活动成果和学生良好的精神风貌,丰富学生的校园文化生活。
经学校研究决定特举办新浦镇中心小学“我的中国梦”合唱比赛。
具体内容:
(一)参赛对象
一至五年级学生,以年段为单位创编集体合唱。
(二)比赛内容
歌曲内容积极向上,适合小学生演唱。
参赛歌曲由两首组成,其中规定曲目一至三年级为《红星歌》,四、五年级为《快乐的节日》。
另一首曲目自选(可参考推荐曲目)。
(三)比赛形式
1、形式多样(有和声加分);
2、演唱形式各年段自行设计(如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等),鼓励创新;
3、要求有一名指挥;
4、自备mp3伴奏(u盘拷贝,无需刻碟);
5、本次比赛采取现场打分,去掉最高分和最低分,取平均分。
(四)比赛要求
1、保证每年段参赛人数在40至50人之间。
2、服装统一整齐、干净、大方、得体。
(五)评分标准
满分10分,每项1分。
1、服装整齐,精神饱满;
2、合唱人数符合要求;
3、上下场迅速无声,台风好;
4、作品处理得当,表现完整;
5、歌曲内容健康、积极向上符合主题;
6、歌声优美,吐字清晰;
7、歌曲旋律、节奏准确;
8、演唱形式有创新;
9、指挥同学与合唱队员的准确配合;
10、指挥、合唱队员与伴奏配合协调。
(六)奖项设置
评委会根据总分高低,设集体奖:
一等奖一名,二等奖两名,三等奖两名。
个人奖:
优秀指挥3名。
并为获奖年段及个人颁发奖状。
(七)比赛时间、地点
1、比赛时间:
XX年5月下旬(具体时间待定)
2、比赛地点:
校体艺馆
篇二:
冯三镇中心小学班级合唱比赛方案(1175字)
一、比赛宗旨:
为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提
高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题:
用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象:
1--6年级各班。
四、比赛形式和参赛人数:
本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。
以班级为单位,主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间:
10月30日下午1:
30。
六、比赛地点:
冯三小学多媒体教室(暂定)。
七、演唱曲目:
内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。
八、活动准备:
1、比赛动员:
9月22日召开全体教师会议,以此对全校进行宣传,具体的工作全面展开。
2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。
各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到教务处。
每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求:
1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2、两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。
3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求,五六年级参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生,校外人员不得参与比赛。
4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
5、比赛出场顺序由抽签决定。
6、各班学生服装统一,佩戴红领巾。
十、奖项设置:
大赛将按场次分设一等奖(1——3年级1名、4——6年级1名)、优秀奖(1——3年级2名、4——6年级2名)。
十一、评分原则:
1、歌曲主题内容健康,演唱不超时。
2、合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好;
3、演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。
6、指挥手势准确,节奏准,姿势优美。
十二、记分方式:
1、比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
2、比赛项目单独记分的方式,加总分并取平均分的记分方式。
3、比赛的评奖工作,由学校指派部分老师担任评委。
十三、比赛筹备工作安排。
1、杨军:
负责整个比赛过程的设计与实施。
2、李朝艳:
主持本次比赛过程。
3、班主任及音乐教师:
负责安排各班学生按要求参加比赛。
4、杨毓红:
算分。
5、黎尚伟:
拍摄及照相。
6、黄仕艳、曹萃贤:
比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。
7、余国灿:
后勤工作及比赛音响准备。
8、其他老师负责维护会场纪律。
十四、注意事项
1、伴奏音乐于比赛前交周光鸿老师处。
2、各班要做好比赛前的准备工作,如服装、道具、化妆、音响调试等。
3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。
篇三:
小学合唱比赛活动实施方案(1158字)
为了丰富校园文化生活,陶冶学生高尚情操,为学生创建艺术实践舞台,丰富学生课余文化生活,提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学校合唱水平的提高,进一步加强爱国、爱校教育,提高我校班班有歌声活动的水平,在元旦到来之际,特组织校园合唱比赛。
具体方案如下:
一、活动宗旨
通过合唱活动,丰富学生课余生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。
达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题
“庆元旦,唱响快乐童年”
三、活动安排
比赛时间:
12月31日
比赛地点:
大多媒体教室(北楼三楼多媒体教室)
参赛对象:
1—5年级各班。
四、评委席安排
五、工作人员安排
总负责人:
舞台总监:
音响布置:
舞台布置、伴奏、主持人:
评委席、屏幕:
会场纪律:
催台:
摄影:
宣传:
六、活动日程安排
一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。
学校成立合唱活动组织小组。
各班赛前准备工作开动,以营造“合唱活动”的良好氛围。
二、12月18—30日组织学生进行赛前排练,准备比赛所需材料,如服装、道具、参赛曲目伴奏等。
三、12月27日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏,交于郭峻汝处。
四、12月30日班级抽签。
五、12月31日下午1:
50正式进行合唱比赛。
七、曲目及演唱要求
(1)本次大赛采取团体比赛形式,以班级为单位,表演形式不限。
每班准备一首曲目,时间3——5分钟。
曲目自行选定,内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生的年龄特点。
(2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。
(3)合唱队员与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。
(4)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整
齐,服装整齐,符合歌曲表现的内容。
(5)比赛自愿设定指挥席。
八、比赛评分规则
1、精神饱满、富有朝气,体现师生风采,精神风貌好,上下场迅速。
2、服装整齐、统一。
3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强,吐字清楚、声音和谐、
具有一定合唱艺术效果。
4、歌曲艺术处理得当,有一定的艺术感染力,表现形式有创新,采用二声部形式演唱。
5、比赛采用10分制,取各位评委评判分数的平均分为最后得分,最后得分保留小数点后一位。
九、颁奖
1、奖项设置
一等奖5名
二等奖7名
三等奖4名
另特设最佳演唱奖1名,组织奖1名(组织奖参照上下台速度及
后场秩序评比)。
2、比赛结束后为获奖班级颁发证书。
十、赛场秩序要求
1、为保证比赛的有序进行,各参赛队须听从工作人员的指挥,比赛前由领队提前整队入场,按指定位置进行准备工作。
2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等,营造比赛现场的良好氛围。
3、尊重评委评判,对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报,不得无理取闹,影响评委评判。
篇四:
胜利胜采小学合唱比赛方案(1102字)
为活跃和丰富校园文化生活,提高学生艺术表现力,创造力和审美能力,为孩子提供锻炼的机会,促进学生全面发展和校园和谐
发展展示同学们的文艺特长,加强校歌的普及,做到班班有歌声,适时培养学生爱国、爱校的精神,特举办校园合唱比赛。
一、活动宗旨
通过合唱活动,丰富学生校园文化生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。
达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题:
唱响校园主旋律,构建和谐校园文化
三、参赛对象:
1--5年级各班全体学生。
四、比赛形式:
本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限,以班级为单位。
五、比赛时间:
12月份
六、比赛地点:
学校电教室
七、参赛曲目:
参赛曲目共两首,分为必唱曲目和自选曲目。
每班必选合唱曲目为《胜利胜采小学校歌》,自选曲目一首,曲目内容要健康向上,贴近主题,贴近学生校园生活,符合学生的年龄特点。
八、其它事项:
1、评分总分为10分,最低起评分为8分,计算得分时,去掉一个最高分,一个最低分,综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。
2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同,每班必须有指挥一名。
3、两首曲目总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。
4、比赛歌曲伴奏带由各班自备,伴奏可采用电子琴、钢琴,音乐伴奏带等形式。
九、评分原则:
1、歌曲主题内容健康,演唱不超时。
2、人数齐全,全员参与。
队员排位整齐有序,进、退场秩序良好。
3、演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。
6、指挥手势准确,节奏准,姿势优美。
十、评分标准:
(10分制)
(1)音乐表现及技巧:
音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧(具有一定合唱艺术效果)、舞台表演准确、恰当(5分)
(2)指挥节奏正确,动作大方、到位。
(1分)
(3)学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好。
(2分)
(4)进场出场有序,演出服装相对整齐,统一(2分)
附加项:
如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分
十一:
评奖办法:
1、比赛以班级为单位,每年级组设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名。
2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖,各年级组分别评出“最佳小指挥家”“最佳伴奏”各一名。
本次比赛选手总分为10分。
在每位评委为选手打分后,去掉一个最高分和一个最低分,其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。
篇五:
狮岭镇小学合唱比赛方案(1093字)
进一步加强学校美育,推进素质教育,促进学校音乐教育教学改革,推动学校合唱活动的深入开展,丰富校园文化生活,陶冶学生高尚情操,选送优秀节目参加花都区第七届学校合唱节,决定举办狮岭镇中小学合唱比赛。
现将具体方案发给你们,请各校认真做好准备工作。
合唱比赛的时间:
20XX年9月〔确切时间另行通知〕
区决赛时间:
20XX年10月28、29日(暂定)。
二、举行合唱比赛的地点:
待定
三、参加合唱比赛的单位:
全镇各中小学。
四、合唱比赛的活动内
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