秋语文版语文九上第28课《马说》练习题及答案.docx
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秋语文版语文九上第28课《马说》练习题及答案
马说练习题
一、基础知识
1、本文作者________,字________,_____代_________家。
其散文尤为著名,有________________的美誉。
后世称其为___________。
为________________之一。
就是唐代_______________的领袖。
2、找出文中的通假字并解释。
3、解释下列句子中加黑的词语:
⑴骈死于槽枥之间()⑵不以千里称也()⑶一食或尽粟一石( )
⑷食不饱()⑸且欲与常马等不可得()⑹策之不以其道()
⑺鸣之而不能通其意()⑻执策而临之()⑼只辱于奴隶人之手()
4、用原文语句回答下列问题。
⑴千里马被埋没的根本原因就是:
____________________________________________。
⑵千里马被埋没的直接原因就是:
_____________________________________________。
⑶千里马有怎样可悲的遭遇:
________________________,______________________。
⑷点明全文主旨的句子就是:
__________________________________________。
⑸人们常用文中两句话概括自己怀于不遇,这两句话就是:
_______________________,_______________________。
⑹揭示千里马被埋没的原因,表达了才能之士的悲愤的句子:
________________________!
________________________?
___________________________。
⑺文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子就是:
________________________,________________________,_________________________。
⑻有一个名人曾说过:
“世上不就是缺少美,而就是缺少发现。
”由此,我们联想到本文中的一句话就是:
_____________________________,_________________________________。
⑼文中哪句话包含了一个反题,指明了千里马对伯乐的依赖关系:
_______________________________,___________________________________。
5、⑴一个人骤然得志,官职升得很快,用一个与马有关的成语来比喻:
_____________。
⑵在封建社会里,有才能的人被压制、埋没,而一个人一旦得势,则亲朋好友即使平庸也跟着发达,所谓“一人得道,___________________”。
二、阅读研究
6、本文作者借千里马与伯乐的传说,巧妙地运用比喻的手法,表达作者愤慨的情感。
说说伯乐,千里马与“食马者”、“策马者”分别比喻什么?
7、首句“世有伯乐,然后有千里马”在文中有什么作用?
指明了千里马与伯乐的什么关系?
8、“千里马常有,而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象?
9、“千里马常有,而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情?
10、“世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
”联系生活实际,谈谈您对这几句话的理解?
11、“安求其能千里也?
”一句用了什么修辞方法?
其作用就是什么?
12、找出文中描写“食马者”平庸、愚妄浅薄的语句,并说明其所用的修辞方法有作用?
13、读到“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
‘天下无马’时”您有什么感受?
14、本文结尾两句,对全文有什么作用?
15、“策之不以其道”中的“道”在文中具体指什么?
16、您怎样理解文中表现的作者的思想感情?
17、作者的人才观中什么?
您对这种人才观就是怎样瞧的?
18、联系实际,谈谈您就是如何瞧待人才与伯乐之间的关系的?
19、龚自珍“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”与本文阐述的观点就是否相矛盾?
谈谈您的瞧法。
20、“世有伯乐,然后有千里马”,您就是否同意作者的观点?
请做简要阐述。
21、根据本文内容,从千里马角度谈起,分别以“有志”与“无才”为首词,写一组不少于五言的对偶句。
有志_______________________;无才__________________________。
22、“世有伯乐,然后有千里马。
”《三国演义》中,诸葛亮遇到刘备后,才有隆中决策,才有火烧连营,才有……请根据课文内容与已有提示,将下列对偶句补充完整。
(补充后不少于七言)
有____________方显___________________________;
无____________岂有___________________________。
23、根据文意,请尝试创作一组不少于五言的对联,对千里马或伯乐表达自己的心声。
上联:
_____________________________________;
下联:
_____________________________________。
24、有人曾说过:
“世上不就是缺少美,而就是缺少发现。
”对于千里马而言,伯乐自然就是她永世的知音,遗憾的就是在封建社会里,千里马很少能遇到伯乐。
请您联系本文文意,给下面的句子对一个下联。
上联:
良马有幸遇伯乐下联:
_____________________________________。
25、有人曾说过:
“世上不就是缺少美,而就是缺少发现。
”对于千里马而言,伯乐自然就是她永世的知音,遗憾的就是在封建社会里,千里马很少能遇到伯乐。
请您联系本文文意,给下面的句子对一个下联。
上联:
世上岂无千里马;下联:
____________________________________。
26、您认为要成为千里马应如何去做?
27、学完《马说》后,您认为应该该去“识才与选才”。
结合社会实际谈一谈。
28、本文借千里马说明了伯乐的重要性,《三国演义》中称得上就是千里马的就是哪两匹马,其最终主人分别就是谁?
29、古往今来,曾有许多卓有才华的仁人志士被统治者埋没甚至迫害过,这些人也由衷地发出了无尽的感慨。
请写出其中的两人及她们发出的感慨。
30、在当今社会,您认为伯乐与千里马哪个更重要?
请举例说明。
31、在当今社会,您认为“千里马”应该具备怎样的素质?
32、作者把千里马不能千里归罪于食马者,您就是否同意作者的观点?
33、作者以千里马比喻人才,从文中千里马的遭遇来瞧,人才展现才华最需要的就是什么?
中考练习题
1、给加点字注音。
骈死( )槽枥( )( )粟( )外见( ) 食马( )祗( )
2、解释下列加点字的含义。
①祗辱于奴隶人之手( ) ②骈死于槽枥之间( )( )
③千里马常有,而伯乐不常有()
3、填空。
①韩愈,字__________,________代著名__________家,她的著作收在《___________》里。
她与、 、 、 、 、 、 、 一起称为“唐宋八大家”。
②“说”就是一种文体,可以也可以但都就是为了 。
③本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子就是:
____________,____________,____________。
4、本文中有五个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说。
①食马者不知其能千里而食也_________②就是马也,虽有千里之能_________③安求其能千里也___________④其真无马邪?
其真不知马也__________⑤不以千里称也____________________
5、解释下面句中加点的词。
①一食或尽粟一石( ) ②食马者不知其能千里而食也( )
③且欲与常马等不可得( )
6、找出下列各句中的通假字,并写出它的本字与意义。
①才美不外见___通______含义:
_______②食之不能尽其材____通___含义:
___通___含义:
_____③其真无马邪_____通_____含义:
______________
7、翻译下面的句子。
①食马者不知其能千里而食也。
②安求其能千里也?
③鸣之而不能通其意。
④其真无马邪?
8、给下列句中加点的“食”字注音并释义。
①一食或尽粟一石()()②食马者不知其能千里而食也()()()()③食不饱,力不足。
()()④食之不能尽其材。
()()
9、归纳文章第2段文字的主要意思。
它在文章中起什么作用?
10、第3段文字中运用的修辞手法有哪些?
起什么作用?
11、找出全文的主旨句,说说表达了作者怎样的思想感情?
12、下列加点词的解释错误的一项就是()
A、骈死于槽枥之间:
两马并驾,并列 B、食马者不知其能千里而食也食:
通“饲”,喂养
C、策之不以其道策:
用鞭子打 D执策而临之临:
靠近
13、下列句子中加点的词语与例句加点词语意思相同的一项就是()
例句:
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手……
A、扶苏以数谏故,上使外将兵。
B、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
C、温故而知新,可以为师矣。
D、既克,公问其故。
14、从文章中可以瞧出,千里马被埋没的根本原因就是。
(用原文回答)
15、用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿,每句标一处。
①安求其能千里也?
②食之不能尽其材
16、下面句中加点词的意思或用法相同一组就是()
A、虽有千里之能安求其能千里也 B、其真无马邪策之不以其道
C、鸣之而不能通其意环而攻之而不胜 D、祗辱于奴隶人之手学而时习之
17、本文托物寓意,文中“千里马”喻指人才,“伯乐”喻指___________ ,而将愚妄浅薄的封建统治者比作“___________”。
18、有这样一个故事:
一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡,气直喘,汗直流,竭尽全力还就是拉不上去。
赶车的人吆喝着,用鞭子狠狠的抽打它……这时一个路过的相马人瞧见了,心疼得流下了眼泪,急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。
老马睁开眼,瞧到相马人,眼睛一亮,长嘶一声而逝。
请您展开想像,写出老马临死前想对相马人说的话。
19、《马说》的中心论点就是:
______________________ 。
20、千里马的悲惨遭遇就是:
_________________________________
21、千里马被埋没的根本原因就是:
_________________________________
22千里马被埋没的直接原因就是:
_________________________________。
23食马者“不知马”的具体表现就是:
_________________________________。
24对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句就是:
_________________________________。
25表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句就是:
_________________________________。
26有一位名人曾说过:
“世上不就是没有美,而就是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话:
_________________________________。
27表明千里马与伯乐关系的语句就是:
__
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