八年级生物期末测试题.docx
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八年级生物期末测试题
2013—2014--1八年级生物总复习
一.单项选择题
1、蚯蚓在干燥的环境里,很快会死去,是因为()
A.体表黏液干燥,呼吸无法进行B.灰尘阻滞了呼吸通道
C.缺水导致渴死D.无法吃到食物饿死
2、如右图所示,在三刺鱼的繁殖时期,在水中放进两个模型A和B,模型B腹部涂上红色,观察发现雄三刺鱼只对模型B发起猛烈攻击。
这是因为()
A.模型的形状与真鱼不相像
B.模型的大小与真鱼不相似
C.红颜色是刺激行为发生的主要因素 D.模型的大小、形状都与真鱼不相像
3、下列生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是 ( )
A.狮子的体表有毛B.蛇的体表有鳞C.龟的体表有甲D.蝗虫的体表有外骨骼
4、大多数鸟类体内具有气囊,气囊在鸟飞行时所起的作用不包括 ( )
A.辅助呼吸 B.减轻比重,增加浮力C.保温保暖,使体温恒定 D.散失热量,降低体温
5、当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时,身体姿势不可能的是()
A.跑 B.跳 C.跨栏D.立正
6、下列行为不属于先天就具有的行为的一项是()
A.小猪吮奶 B.蜜蜂采集花粉 C.蜘蛛结网 D.猴子表演
7、人类养蜂取蜜,是利用了蜜蜂的()
A.攻击行为B.繁殖行为C.贮食行为D.防御行为
8、我们常喝的袋装牛奶是属于哪种食品保鲜方法()
A.巴斯德消毒法B.真空包装法C.罐藏法D.渗透保存法
9、常洗手可以减少手指沾染的细菌数目,不洗手时手指会沾染有较多的细菌,影响身体健康。
某小组利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验。
如图所示,你认为设计最合理的是()
10.松软的馒头香甜可口,你知道它们是用下列哪种菌制成的吗?
()
A.乳酸菌B.霉菌C.醋酸菌D.酵母菌
10、下列可以造成野生动物绝种的原因有()
①乱捕滥杀 ②植被破坏 ③自然衰老 ④环境污染
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11、狮群中处于统治地位的是()
A.雄狮B.最具竞争性的雄狮C.雌狮D.最具生殖潜能的雌狮
12、在发霉的面包上,肉眼能看见的是一个个的()
A.孢子印 B.孢子 C.芽孢 D.菌落
13、假设小明手上此刻有200个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后他的手上的细菌数目是()
A.51200 B.1600 C.3200 D.6400
14、有“森林医生”之称的啄木鸟为树木治病的行为根据行为的目的属于()
A.学习行为 B.取食行为 C.先天性行为 D.防御行为
15、多数动物是生态系统中的()
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是消费者,又是分解者
16、桃花和樱花同属于蔷薇科的植物,其主要原因是它们的哪些器官表现出相同的特征 ( )
A.根、茎 B.花、果实、种子 C.叶、花 D.根、叶
17、李东将鲫鱼的胸鳍剪掉,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但行进路线异常,鱼体失去了平衡而侧翻,这说明胸鳍的作用主要是()
A.保持身体平衡 B.产生前进动力C.保持前进方向 D.控制鱼体沉浮
18、把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类,把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类,这是依据()
A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定 C.受精方式的不同D.生殖方式的不同
19.2010年为国际生物多样性年,保护生物多样性的最有效措施是()
A、将濒危物种迁出原地B、将动物领养回家
C、建立自然保护区D、建立种子基因库
20.蚕豆、小麦和大豆三种植物,哪两种植物之间的共同特征较多()
A.蚕豆和小麦B.小麦和大豆C.蚕豆和大豆D.没有共同特征
21、犬齿的主要功能是()
A.切断食物 B.撕裂食物 C.磨碎食物 D.阻挡食物
22、我国是生物多样性最丰富的国家之一,有某种植物故乡之称,这种植物是 ( )
A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物
23、从保护生态环境的角度看,消灭棉花上的蚜虫的最好方法是()
A.喷洒低浓度的农药B.喷洒高效的农药C.放养七星瓢虫D.哪一种都可以
24.当你遇到受伤无法飞行的鸟时,你认为最好应当()
A.把它抓住卖给餐馆供客人食用 B.把它带回家中养着观赏
C.立即把它放回大自然 D.治疗、饲养,等伤好后放归大自然
25、下列动物属于软体动物的一组是()
A.海龟、河蟹 B.河蚌、田螺C.海蜇、蚯蚓 D.水蛭、沙蚕
26、下列除哪项外都属于动物的学习行为()
A.大象搬运木头B.孔雀开屏C.猴子走钢丝D.狮子钻火圈
27、菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫,菜青虫喜欢取食()
A.白菜叶B.芹菜叶C.苦瓜叶D.莴笋叶
28、在荔枝开花的季节,果农放养了许多蜜蜂,此举除了采集蜂蜜之外,对荔枝的意义是
A.促进开花B.帮助传粉C.消灭病虫害D.促进果实成熟
29、我们通过探究“蚂蚁的通讯”,发现()是蚂蚁的通讯方式之一()
A.光B.气味C.声音D.动作
30、从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是()
A.肘关节脱臼B.肱骨骨折C.皮肤破损D.肱二头肌拉伤
31、杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”,它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。
对小鸟这种行为的解释,正确的是()
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的
A.①③B.②④C.①④D.②③
32、下列属于我国特产珍稀哺乳动物的是()
A.褐马鸡B.丹顶鹤C.大熊猫D.扬子鳄
33、青霉素是著名的抗生素,发现它的科学家是()
A.达尔文B.巴斯德C.孟德尔D.弗莱明
34、下列关于细菌的叙述,错误的是()
A.一个细菌也是一个细胞B.细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、但没有成形的细胞核
C.所有的细菌都只能进行异养生活D.一般来说,细菌在生态系统中属于分解者
35、馒头、面包膨大松软,里面有很多小孔,这是因为在制作过程中()
A.加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳
B.加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了酒精
C.加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳
D.加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了乳酸
36、在新农村建设中,为了改善农村卫生条件,改变能源结构,减少环境污染,大力推广兴建沼气池。
在沼气发酵中,起主要作用的微生物是()
A.酵母菌B.乳酸菌C.根瘤菌D.甲烷菌
二、识图题
37、根据右面的关节结构模式图,回答下列问题:
(1)标号①和④的表面覆盖着一层[],能减少运动时骨与骨之间的摩擦,能增强关节的___________性。
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[],此结构能增强关节的_______性。
(3)图中[]内有少量滑液,对关节起润滑作用。
(4)运动是指骨骼肌受到传来的刺激而收缩,牵动所附着的_围绕关节的活动。
(5)运动时若不小心用力过猛,常会造成[]从[]中脱落出来的现象,造成脱臼。
38、右图是某种细菌结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌与动植物细胞的主要区别在于没有,只有[]集中的区域。
(2)细菌与植物细胞相比没有,不能进行光合作用,所以培养细菌的培养基中必须添加。
细菌作为生态系统中的_______参与物质循环。
(3)当字母C所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体——,以抵抗不良环境。
(4)细菌的生殖方式是__________生殖
(5)填出细菌各部分结构名称。
①②③
④⑤⑥
(6)细菌的D位于细胞壁外,起作用,F则有助于细菌的。
(7)细菌分布很广,与它能 和 两大特性有关。
39、某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。
其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用____________呼吸,B用____________呼吸,E用____________呼吸。
(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____________。
(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是_______________
________________________________________。
(4)D与其飞翔生活相适应的身体外部特征是:
身体呈流线型,__________,体表被覆羽毛等。
(5)E特有的生殖发育特点是____________,它与植食性生活相适应的结构特点是
____________________________________。
40、某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍摄了如下一些照片。
肾蕨油松葫芦藓向日葵玉米水绵
植物
有种子
无种子
种子无果皮包被
④
有根茎叶
③
有茎叶
②
无根茎叶
①
种子有果皮包被
子叶两片
⑥
子叶一片
⑤
(1)请你协助兴趣小组同学,按下列分类表解逐一分类,写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。
③④⑥
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用繁殖后代。
(3)上述六种植物中,哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物?
41、在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间。
某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整。
实验项目:
探究温度对霉菌生活的影响。
(1)提出问题:
____________________________________________?
(2)作出假设:
____________________________________________。
(3)设计试验:
①实验材料:
2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。
②实验步骤:
将两个馒头分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口,一个放在温暖潮湿的地
方,另一个放在冰箱冷藏室内。
每天观察一次,连续观察5天,并记录看到的现象。
(4)完成实验:
见下表。
组别
条件
第一天
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