学年度下期小学科学过程性学生活动记录单.docx
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学年度下期小学科学过程性学生活动记录单.docx
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学年度下期小学科学过程性学生活动记录单
一年级下册
活动一《认识物体的形状》记录单
学校:
班级:
组号:
1.将两次平铺放入盒子的物体数量记录下来。
小组讨论:
同一种物体的两种平铺方法,结果一样吗?
2.如果把这个物体平铺在盒子里,怎样装得更多?
小组讨论:
同一种物体的不种平铺方法,结果一样吗?
一年级下册
活动二《观察一种动物》记录单
学校:
班级:
组号:
1.画一画你观察的动物
二年级下册
活动二《用指南针辨别方向》记录单
学校:
班级:
组号:
一、指南针使用说明书
1.把指南针放平,让磁针自由转动;
2.磁针静止后,红色一端指北方,白色一端指南方;
3.转动指南针,使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁
针指的方向一致。
这样,刻度盘上的方向就是实际的方向了。
二、学生活动
注:
1.辨别老师指定地点的方向
2.老师及时观察纠正
二年级下册
活动二《用五种感官观察物品》记录单
学校:
班级:
组号:
感官
物体特点
物品1
物品2
嘴zui
注:
老师提供科学词汇卡,供学生选用
三年级下册
活动一《连续测量10分钟内水温变化》记录单
学校:
组号:
小组成员:
1.实验材料:
一杯自来水、一杯烫手的热水;两支温度计;
2.测量、观察、记录
0分钟
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
……
自来水
的温度
烫手的
热水的
温度
四年级下册
活动一《检测身边的物体是否导电》记录单
学校:
组号:
小组成员:
1.实验材料:
电路检测器、12种不同物品(记录在下面的表格内)
2.分工检测并记录
小组成员
物体
名称
预测
检测1
检测2
检测表明
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
容易导电
不容易导电
3.梳理小结:
我们小组一共检测了种材料。
这些材料中:
导体有:
;
绝缘体有:
。
四年级下册
活动二《把种子散播到远处》记录单
学校:
组号:
小组成员:
观察并完成下列各题:
1.实验材料:
放大镜、不同植物的种子(实物、文字、图片、视频资料)
注:
把植物名称写在下面表格内
2.观察记录:
植物名称
生活环境
果实的特点
传播方式
3.小组讨论:
寻找证据,判断传播方式,完成相应位置的记录。
4.小组汇报:
选择其中一种植物说明理由。
五年级下册
活动一《调制一杯能使马铃薯浮起来的液体》记录单
学校:
组号:
小组成员:
1.实验材料:
烧杯、适量的水()、马铃薯、盐、勺子、玻棒
2.实验操作并记录
水的量
食盐的量
沉浮情况
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
……
3.称量:
一勺盐是()克。
4.我的发现:
一杯()毫升的水溶解了约()克盐以后,马铃薯浮起来了。
五年级下册
活动二《制作一个20秒钟摆动30次的摆》记录单
学校:
组号:
小组成员:
1.实验材料:
摆的装置(铁架台、一根棉线、一个钩码)、直尺、秒表
2.学生活动:
时间
摆长
次数
第一次
20秒钟
第二次
第三次
3.成果演示汇报
六年级下册
活动一《制作洋葱表皮细胞装片》记录单
学校:
组号:
小组成员:
1.实验材料:
洋葱、小刀、清水、载玻片、盖玻片、碘酒、滴管、吸水纸、
镊子、显微镜、
2.小组合作:
制作洋葱表皮细胞装片。
3.用显微镜轮流观察洋葱表皮细胞装片,画出视野里的图像。
4.安静有序的等待老师观察
六年级下册
活动二《寻找食物中的淀粉》记录单
学校:
组号:
小组成员:
1.实验材料:
米饭、碘酒、滴管、调色盘
常见食物5种
2.准备两份“米饭”,对比观察“米饭”滴碘酒前后的颜色变化。
我的发现:
。
3.用碘酒鉴别这些食物中是否含有淀粉。
含淀粉的食物
不含淀粉的食物
3.小组讨论:
选择一种食物,寻找证据,说明判断理由。
4.小组汇报
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