句子成分专题带答案.docx
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句子成分专题带答案
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“句子成分”专题讲解
一、考点、热点回顾
1、五种基本句子结构
2,句子的成分划分
二、单元重点、难点、考点精讲
1、五种基本句子结构的特别句型
2、句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
(一)初中英语五种基本句子结构
1S+V即“主+谓”。
特点:
谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词,介词短语等作状语。
Eg:
Helaughed.Johnhasreadwidely.HelivesinChengdu.
2S+V+O即“主+谓+宾”
特点:
谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟一个宾语。
Eg:
Ourteambeatalltheothers.
3S+V+P即“主+系+表”
特点:
谓语动词是系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语,常见系动词有be(am,is,are“是”),become“成为”,get“变化“,turn,grow,look,feel,smell,taste,sound,seem,keep,stay等。
Eg:
Therosesmellssweet.Heisamathteacher.
4“主+谓+间接宾语+直接宾语”。
特点:
谓语动词有两个宾语;这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的间接宾语,指物的是直接宾语。
当间接宾语放在直接宾语之后时,通常要加介词for或to,可跟说宾语的动词有answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell,write等。
Eg:
Hetoldmeaninterestingstory.
Wouldyoupleasegivethisbooktome?
5“主+谓+宾+宾补”。
特点:
谓语动词虽然有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语补充说明。
可以用作宾语补足语的有:
名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。
Eg:
Wemustkeepourschoolclean.
S=Subject主语V=Verb谓语动词P=Predicative表语
O=Object宾语INO=IndirectObject间接宾语Do=directobject直接宾语OC=objectcomplement宾语补足语
(二)句子成分(主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语)
英语句子和汉语句子一样,都是由单词按照一定的规则所组成的。
不同的词类在句中所起的作用是不同的。
因此,只有搞清楚不同词类在句中充当哪些成分,才能正确分析、理解句子的含义,并能准确地遣词造句,逐渐达到流利地说出地道的英语。
1主语(S):
是句子要说明的人或物,是句子的主体。
一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。
1)Thecarisrunningfast.(名词)
2)Wearestudents.(代词)
3)OneofmyclassmatesisfromChengdu.(数词)
4)It’sbadmannertospitinpublic.(不定式)
5)Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(动名词)
注意:
若不定式短语作主语常用it作形式主语,而把真正的主语(不定式或短语放在句后)。
②谓语:
说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分。
一般由动词充当。
动词分为:
实义动词:
play、go、run等。
连系动词:
be(am、is、are),smell、feel、see、find。
情态动词:
can、may、should、must、need
助动词:
do、does、did、be等。
注意:
谓语部分的划分。
实义动词单独作谓语、
连系动词和表语一起构成谓语。
情态动词与省略to的不定式结构合成谓语。
助动词与动词原形共同构成谓语。
Eg:
1),Heworksinafactory.(实义动词)。
2),Ifeltcold.(系动词+表语)
3),IcanspeakEnglish.(情态动词+实义动词)
4),DoyouspeakEnglish?
(助动词+实义动词)
5),Theyareworkinginafield.(助动词+实义动词)
注意:
谓语与主语在人称和数方面要相互照应。
③宾语:
是及物动词所涉及的对象。
一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。
1)Heisdoinghishomework.(名词)
2)Theydidnothingthismorning.(代词)。
3)Shewantstogohome.(不定式)
注意:
⑴有的动词可接双宾语,间接宾语指人,直接宾语指物。
这类动词常见的有:
give,buy,lend,pass,tell,leave等。
1),pleasegivemeyourmoney.
2),Pleasegiveyourmoneytome.
直接宾语一般放在间宾之后,若把直接宾语放在前面,则要在间接宾语前加适当的介词to或for.
⑵有的动词常用不定式作宾语,而不能用动名词。
这类词有:
“want,wish,hope,promise,decide,chose,care等+todosth.”
Eg:
Ihopetoseeyouagain.
⑶有的动词一般只用动名词作宾语,而不用不定式。
如:
Enjoy,finish,mind,suggest,keepon等
Eg:
Ienjoyplayingbasketball.
④定语:
用于修饰名词或代词。
一般由形容词、名词、数词、不定式或等充当。
1),Whatabeautifulfolloweritis.(形容词)
2),Sheisachemistryteacher.(名词)
3),Therearetwostudentsintheclassroom.(数词)
4),Wehavesomethingtodotomorrow.(不定式)
注意:
定语一般位于被修饰词之前,但若修饰不定代词或不定式等短语,(不定代词:
something,everything,nothing,anything等),则放在后面。
⑤状语:
用于修饰动词、形容词、副词或全句。
一般由副词、介词短语、不定式短语或从句充当。
单个副词作状语放在被修饰词之前。
短语或从句在句首或句末:
1),Igetupatfiveinthemorning.(介词短语)
2),Heisstudyinghardsoastocatchupwithothers.(不定式)
3),Wewerehavingbreakfastwhenthetelephonerang.(从句)
注意:
enough作状语,能放在被修饰词之后。
⑥表语:
1),Theyareworkers.(名词)
2),Twoandthreeisfive.(数词)
3),Thestoryisveryinteresting.(形容词)
4),MyjobisteachingEnglish.(动名词)
5),Sheisathome.(介词短语)
⑦补语(宾语补足语):
宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。
需接复合宾语的动词有:
tell,let,help,teach,ask,see,have,order,make等。
“宾补”一般由不定式短语、分词、名词、形容词充当。
1),Weelectedhimmonitor.(名词)
2),IfounditdifficulttolearnEnglish.(形容词)
3),Thedoctortoldmetodomoreexercise.(不定式)
4),Heisgoingtohavehishaircut.(过去分词)
5),Theysawabirdflyinginthesky.(现在分词)
三、典型例题(分析句子结构)
1)HowcanIgettothestation?
2)Weenjoyplayingfootball.
3)Ifeelterrible.
四、课堂练习
勾画并标注出下列句子的成分:
1,Iwanttolookformyself.
2,Hewaswrong!
3,Myfriendsgivemeabigfootball.
4,Mylifewillbeletter.
5,Wehavetowearauniformtoschool.
1,YangLiweiisafamousChineseastronant.
2,Theteacheraskmetocleantheclassroom.
3,ShecanspeakEnglishandChinese.
4,Predictingthefuturecanbedifficult.
5,TheheadofoneofthebiggestmoviecompaniesintheUnitedStatespredictedthatnoonewouldwanttoseeactorstalk.
五、课后练习
(一)指出下例句中主语的中心词
①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.
②Thereisanoldmancominghere.
③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.
④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.
(二)选出句中谓语的中心词
①Idon'tlikethepictureonthewall.
A.don'tB.likeC.pictureD.wall
②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.
A.getB.longerC.daysD.summer
③Doyouusuallygotoschoolbybus?
A.DoB.usuallyC.goD.bus
④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon
⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?
A.DidB.twinsC.haveD.breakfast
⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.
A.TomB.didn'tC.doD.hishomework
⑦WhatIwanttotellyouisthis.
A.wantB.totellC.youD.is
⑧Wehadbettersendforadoctor.
A.WeB.hadC.sendD.doctor
⑨Heisinterestedinmusic.
A.isB.interestedC.inD.music
⑩Whomdidyougivemybookto?
A.giveB.didC.whomD.book
(三)挑出下列句中的宾语
①Mybrotherhasn'tdonehishomework.
ABCD
②PeopleallovertheworldspeakEnglish.
ABCD
③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.
ABCD
④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?
ABCD
⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?
ABCD
⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.
ABCD
⑦Theymadehimmonitoroftheclass.
ABCD
⑧Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.
ABCD
⑨Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.
ABCD
⑩Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.
ABCD
(四)挑出下列句中的表语
①Theoldmanwasfeelingverytired.
ABCD
②WhyisheworriedaboutJim?
ABCD
③Theleaveshaveturnedyellow.
ABCD
④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.
ABCD
⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.
ABCD
(五)挑出下例句中的定语
①TheyuseMr.Mrs.withthefamilyname.
ABCD
②Whatisyourgivenname?
ABCD
③OnthethirdlapareClass1andClass3.
ABCD
④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.
ABCD
⑤Themandownstairswastryingtosleep.
ABCD
⑥Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!
ABCD
(六)挑出下例句中的宾语补足语
①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.
ABCD
②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.
ABCD
③Shefounditdifficulttodothework.
ABCD
④TheycallmeLilysometimes.
ABCD
⑤IsawMr.Wanggetonthebus.
ABCD
⑥DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?
ABCD
(七)挑出下例句中的状语
①Therewasabigsmileonherface.
ABCD
②Everynightheheardthenoiseupstairs.
ABCD
③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.
ABCD
④Themanonthemotorbikewastravellingtofast.
ABCD
⑤Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.
ABCD
⑥Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.
ABCD
⑦Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.
ABCD
⑧ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.
ABCD
(八)划出句中的直接宾语(—)和间接宾语(~~~~~)
①Pleasetellusastory.
②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.
③Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.
④Hereisapen.GiveittoTom.
⑤Didheleaveanymessageforme?
(九)、用符号划出下列短文各句中的
主语(—)、谓语(=)、宾语(~):
1.Theyareworkingonthefarmnow.
2.Seeingisbelieving.
3.AllofuslikeKobeBryantverymuch.
4.Shebecameadoctorin1998.
5.Thebooklyingontheflooraremine.
划分句子成分练习题
(2)参考答案
(一)①teacher②man③dictionary④Todo
(二)①B②A③C④A⑤C⑥C⑦D⑧C⑨A⑩A
(三)①D②D③B④A⑤B⑥D⑦C⑧D⑨A⑩D
(四)①D②B③D④C⑤B
(五)①C②C③A④B⑤B⑥D
(六)①C②C③C④C⑤D⑥B
(七)①D②A③D④D⑤A⑥D⑦C⑧D
(八)①us,间接宾语astory,直接宾语
②me,间接宾语anewbike,直接宾语③us,间接宾语history,直接宾语
④Tom,间接宾语it,直接宾语⑤me,间接宾语message,直接宾语
句子成分
一.主语(subject):
句子说明的人或事物。
请找出下列句子的主语并指出什么(词,短语或句子)可以充当主语。
Thesunrisesintheeast.
Helikesdancing.
Twentyyearsisashorttimeinhistory.
Seeingisbelieving.
Toseeistobelieve.
Whatheneedsisabook.
Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.
常见错误分析
2:
动词及其短语在作句子的主语时,只能使用其todo或doing的形式。
其中不定式强调具体的某一次的动作,-ing强调经常发生的动作。
改错:
1.playcomputergamesdoesnogoodtous.
2.Haveawalkinthestreetisherhobby.
3.Gohomeatonceishisdecision
4.Makemorefriendswilldogoodtous.
’mlikecomputerverymuch.
6.Thestorywashappeningtheyearbeforelast.
二.宾语:
1.动作的承受者-----动宾
请找出下列句子的宾语并指出什么可以充当宾语。
IlikeChina.
Hehatesyou.
Howmanydoyouneed?
Weneedtwo.
Ienjoyworkingwithyou.
Ihopetoseeyouagain.
Didyouwritedownwhathesaid?
2.介词后的名词、代词和动名词-----介宾
Areyouafraidofthesnake/me/fighting?
3.双宾语-----间宾(指人)和直宾(指物)
Hegavemeabookyesterday.
常见错误分析
1:
介词后跟宾语时,必须为:
名词、代词、ing或wh型的连接词引导的从句。
改错:
①Iamfondofplaybasketball.
②He’scrazyaboutreadstorybooks.
③Iamsorryforlate.
④Ifeltterriblysadforabsentfromclass.
2:
动词及其短语在作句子的主语或宾语时,只能使用其todo或doing的形式。
其中不定式强调具体的某一次的动作,-ing强调经常发生的动作。
改错:
①Ienjoymakefriendswitheveryone.
②Hewantedgohomeatonce.
三.表语:
表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词之后。
英语中常见的系动词及其分类。
①状态系动词:
用来表示主语状态:
即be。
常译为是
②持续系动词:
用来表示主语的继续或保持某种状况或态度,主要包括remain、keep、stay、lie、stand、exist等。
保持,依然是
Ihopeyouwillkeepfit.
Wecanremainfriends.
Pleasestayseated
③变
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