第五届绿色营项目策划书.docx
- 文档编号:3303487
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:21.91KB
第五届绿色营项目策划书.docx
《第五届绿色营项目策划书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第五届绿色营项目策划书.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第五届绿色营项目策划书
2011年第五届福建省大学生绿色营
走进闽江源头,关注生态农业
项
目
计
划
书
主办:
福建省环保志愿者协会
承办:
福建省大学生暑期社会实践项目组
支持单位:
福建省三明市建宁县团县委
福建省三明市建宁县均口镇中学
目录
一、项目概要······················3
二、项目背景······················3
三、项目的目的及意义··················4
四、项目目标······················4
五、项目内容······················5
六、项目实施流程····················5
七、时间表·······················6
八、项目可行性分析··················10
九、项目风险及控制··················10
一十、项目监测与评估··················11
一十一、团队构建···················12
一、项目概要
1、项目名称:
走进闽江源头,关注生态农业
2、项目宗旨:
用心倾听自然,让自然净化心灵;领悟自然之美,培养绿色人才。
3、项目时间:
筹备时间:
4月1日至6月20日
集训时间:
7月14日至7月20日
开营时间:
7月21---8月2号
4、项目地点:
福建省三明市
5、项目实施机构主体:
福建省大学生暑期环境保护社会实践联合项
目组
6、项目简介:
第五届福建省绿色营将走进三明,亲近福建母亲河——闽江源头。
通过对闽江源头环境的调查,对当地生态农业经济发展进行考察,探索闽江污染的潜在因素,并对环境与经济和谐发展有所认识,从而对保护生态产生新的认识。
二、项目背景
生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称,是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。
生态环境问题是指人类为其自身生存和发展,在利用和改造自然的过程中,对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。
福建省三明市以生态创建为着手点,结合新农村规划、家园清洁行动等工作,稳步推进农村环保工作,着力指导、协助县(市、区)深入开展环境优美乡镇和生态村的创建活动。
通过科学规划、政策扶持、精心指导,在已创建1个全国环境优美乡镇、15个省级环境优美乡镇的基础上,日前又有1个全国环境优美乡镇、4个国家级生态村通过省专家组的预验收,农村环保工作取得了明显进展。
三明市建宁县是福建母亲河的正源头,为福建省第一批生态农业试点县之一。
建宁县立足县情,从实际出发,突出建宁特色。
1999年重点推进农田生态建设和生态农业建设。
2000年重点确定稻连田立体养殖。
2001年重点确定接不灌溉、立体种养及草场开发等项目。
现建宁县以“稻(莲)萍、鱼”立体种养、“梨枝条栽培茶树菇”“烟后莲”为重点推广模式组织实施生态农业示范工程已经启动。
在农田生态建设上结合基地建设,抓工程、生物改低,种紫云英等也取得进展。
生态莲业方面实施莲萍鱼立体种养、烟后莲等;生态果园以示范场为依托“猪沼果”工程,梨枝条栽培茶树菇等项目都在有序进行。
全县建设沼气池215口,总池容达1350立方米。
目前生态农业发展依然存在以下主要问题:
理论基础上不完备、技术体系不够完善、政策方面存在着需要完善的地方、服务水平和能力建设不能适应要求、农业的产业化水平不高、组织建设存在着不足、推广力度不够等。
针对以上生态农业尚存在的问题,福建省暑期社会实践项目组第五届绿色营将吸取前几届绿色营的经验走进闽江源头,关注当地生态环境及生态农业发展,探索保护母亲河之路。
通过环境调查、环境教育、环境宣传、入户调查等方式,运用大学生的专业知识对于闽江源头尚存在的生态环境进行探究,并对其提出可行性的建议。
三、项目目的与意义
1、走进闽江源头(三明市),围绕闽江源头生态农业发展状况开展入户调查,与相关部门负责人进行座谈,全面认识闽江生态农业建设现状,针对存在问题共同探讨解决方案。
2、走进农村了解当地生态农业建设的现状。
宣传环保理念,倡导人与自然和谐发展,经济与环境可持续发展。
3、参观农产品加工厂,了解农产品加工技术对环境保护的支持。
培养大学生利用专业知识参与环保行动的意识。
4、围绕闽江源头生态农业发展状况开展行为艺术式宣教及环教活动。
提高当地居民环境意识。
5、绿色营为各环保社团骨干搭建一个交流平台,通过向大自然学习,促进各高校环保社团及青年环保志愿者之间的交流合作,促进各高校环保社团的成长。
四、项目目标
1、关注当地生态农业建设和环境现状。
体验生态农业的运作模式,感受合理利用自然资源的可行性,推广生态农业。
2、进行环境宣传教育,给当地居民带去生态农业环保理念、知识。
3、打造一个交流平台,培养绿色人才。
为各地高校公益社团骨干提供展现自身和所在协会的平台,相互学习,加强交流。
培养环保社团骨干责任心和自身能力及其热爱自然之情、保护自然之意,并且带着这份情意融入到平时的学习生活中去,并影响更多的人。
五、项目内容
1、环教:
面向当地小学生开展以“关注生态环境,共建未来美好家园”为主题,通过海报宣传讲解,结合自然体验的引导方式将知识传递给当地孩子。
2、调研:
生态农业调研及报告。
3、水地图:
结合调研获得数据和闽江源头流域的环境调查,通过数据与地图结合的形式反映出闽江源头生态农业发展现状。
4、公共宣传:
面向当地居民,通过行为艺术,环保时装展示图片讲解等方式向当地居民宣传环保知识和有关生态农业方面的专业知识。
六、项目实施流程
前期——项目筹备阶段(2011年4月11日——7月)
中期营期——项目实施过程(2011年7月14日——8月2日)
后期——总结(2011年8月——2011年10月)
七、时间表
各阶段行程安排:
(详细内容与时间安排将视具体情况进行调整)
前期——筹备阶段(4月11日——7月)
4月1日——4月14日组建筹委会
成立筹委会,完成第一次踩点,开展第五届绿色营推广会,制定“绿色营”初步计划。
4月14日——4月19日完成策划草案
初步完成本次活动策划设计
4月19日——4月24日本地营员第一轮面试
A.确定预备营营员人数及名单;
B.公布选拔信息;
4月24日——4月30日确定合作对象
根据初步策划,确定合作对象及外联需要,开展初步公关工作。
福州地区营员选拔第一轮面试准备
5月1日——5月中旬福州地区营员第二轮面试
A.体能训练,面试筛选,确定名单。
(针对福州地区)
B.营员选拔采用自愿原则,公开原则,差额补差原则。
C.进行策划完善,修改并确定最终详细方案
D.进行第二次踩点,开展公关。
5月中旬——5月末发布最终策划方案并面向省外招募营员
外地营员录取方式,根据兄弟社团推荐及报名者具体情况,由筹委会商议决定
6月——7月初营员交流及最后准备
A.通过网络或座谈加强营员间交流,彼此熟悉,加深了解;
B.营员可以对本届绿色营具体行动方案提出建议,优化活动最终方案;
C.联系指导老师进行营员见面会及开营前期培训;
D.制作营旗、营帽、营服等,采购集体装备、药品等。
制作宣传册,调查表。
中期——营期(7月14日——7月30日)
7月14日-7月19日集训
7月19日-7月24日出营三明市
7月25日-8月2日出营第二大本营段
集训
7月14日至
7月19日
1.绿色营基本情况介绍及团队培训
2.开展生态知识培训
3.开展关于调研、宣教及环教相关技能的指导培训,制定环教及宣教初步方案,
4.开展摄影摄像要点培训
5.开展野外生存培训
始终贯穿其中的晨练等体能训练
出营三明市段
7月20日
1.开营仪式、出营
2.出发前往三明市
7月21日
1.三明队伍休整
2.前往建宁县城
3.沿途观察生态环境现状,为水地图做好图像准备
4.对所收集素材进行总结
5.调研组围绕“生态农业发展现状”开展预调查
6.水地图组及环教组开展水地图调查
7月22日
1.以“生态农业发展现状”为题开展入户调查
2.完善相关环教及宣教方案
3.进行以“我与生态农业”为主题的环教
4.水地图组及调研组开展水地图调查
7月23日
1.宣教准备(团县委可调度时间)
2.开展以“普及生态农业知识,共建美好家园”为主题的宣教
3.进行经验交流总结
7月24日
1.建宁县生态农业发展模式情况初步总结
2.建宁县河道水地图绘制
7月25日
1.结合总结出的现象、问题及建议与相关部门开展座谈
2.第一阶段的资料汇总
7月26日
1.前往建宁县均口镇
2.均口镇队伍休整
3.开展预调查,初步了解当地生态农业发展现状并修改问卷
7月27日
1.前往建宁“修竹荷苑”,感受生态农业旅游的魅力
2.农村农事体验,感受当地生态农业发展现状
3.入户调查
7月28日
1.整理资料,总结
2.开展以“生态农业知多少”为主题的环教
3.环教总结及宣教准备
7月29日
1.开展以“推广生态农业,普及生态知识”为主题宣教活动
2.完成初步调查报告,与当地部门交流
3.队伍总结与交流
7月30日
1.前往闽江源头
2.对闽江源头生态环境进行调研
3.完善水地图
7月31日
1.返回建宁
2.开展与高三学子的交流会,分享环保经历与学习经验
3.展示本次活动初步成果
8月1日
1.与当地居民进行交流,分享此次三明之行的所见所闻
2.绿色营总结大会
8月2日
队伍休整
返回福州
8月3日至8月5日
本次绿色营资料汇总,
绿色营闭营
后期——营期(8月——)
8月、9月
福建省绿色营各负责人进行后期整理工作:
1.收集营员作业,整理资料,上传、
2.绿色营折页、文集、DV等制作
3.相关资料寄送各地营员
4.成立第六届福建营筹委
10月
1.绿色营福州各高校巡回成果展,展示本届绿色营影像资料和水地图
2.向本次活动赞助单位赠送本次绿色营活动折页,文集等
3.所有调查资料整理完毕后送发相关单位
八、项目可行性分析
1、从2007年开始,福建省大学生绿色营已经成功举办了四届,积累了丰富的活动经验。
2、福建省第五届大学生绿色营的营员是通过参加前期面试,经过一定的选拔机制和选拨标准进行入取,参与人员具有较高执行力和团队协作能力。
3、福建省大学生绿色营,每年都吸纳了众多来自全国各地高校环保社团的大学生志愿者前来参加交流与学习。
不同营员间具有不同的专业知识背景,给予福建营更好宣传效果。
九、项目风险及控制
1、针对团队安全问题,建立安全保障体制,规范营员行为,出发前办理好保险等事宜;
2、通过预先踩点,针对三明市,建宁县和均口镇三个营地可能出现的问题,与当地建立联系,对于有可能的突发事件,做好相应的调整方案;
3、针对本次绿色营的外联,在前期做好相应规划和行动;
4、针对营员是非社会调查专业的人员,自身知识储备不充足。
经验不足,解决的办法就是自身加强对如何进行社会调研的学习并邀请社会调查方面的专业老师进行培训;
5、正当农忙时期,为解决入户困难,组织营员进行农事体验,加强交流,以获得所需资料要进行入户访谈可能会遇到困难。
解决方法就是在田间去帮农户干农活,拉近与当地村民的距离,在交流的同时也让项目组成员体验劳动的艰辛,培养吃苦耐劳的精神。
一十、项目监测与评估机制
A.项目监测
1、组成项目监督小组,对营期中的各个部分的工作进行分工监督;
2、调查和环教部分的记录与总结,碰到问题的应急解决方案;
3、宣传内容和形式的讨论与成形;
4、营期安全防护、医疗急救。
B.项目评估
1、每天晚上进行活动总结,根据实际情况调整活动方案及内容。
2、每天做好调查的总结工作并整理备案,参照策划进行交流分享。
3、制作本届福建营视频和文集,用于与兄弟营的交流,并赠送给当地合作的单位和个人。
4、在项目结束后,整理项目关于三明生态环境的资料,并且将其刻录成光碟,用于在福州市的宣传,将其进行推广,扩大影响力。
一十一、团队构建
营员总人数为:
20-25人
(福建省内人数为约为15人,包括农林大学、福建工程学院、闽江学院、福建中医药大学、福州大学、至诚学院、福州软件技术学院,漳州师范学院,莆田学院等各高校志愿者代表;福建省外人数为:
4人;带队人员4人)
绿色营各委员职务:
(1)队长:
1名,负责团队整体协调,带领队伍安全的完成出营任务。
(2)副队长:
2名,全力协助队长工作,对各个委员的工作进行监督与调配。
(3)学习委员:
2名,负责安排每日交流总结会议,并做好会议记录,监督营员学习情况,营造团队良好学习氛围,并负责后期收集营员日记,整理队志等学习方面工作,要求具备一定文笔,有较强撰稿能力。
(4)生活委员:
2名,负责队伍的饮食起居,关心营员生活状况,健康状态。
(5)财务委员:
2名,负责财务工作,每一笔费用都必需登记入帐,而且要有票据凭证,闭营后整理与公布财务信息。
(6)纪律委员:
2名,富有强烈责任心,具备慎密思维,协助队长全力做好全队的纪律安全工作,随时留意可能出现的危险状况,反应灵敏,能够保护队员安全,做好全队成员的人生财产安全保障。
(8)摄影委员:
2名,具备一定摄影知识与能力,能够系统地记录活动。
并注意避免重复造成的浪费现象。
活动后期负责冲洗照片,负责照片的编号与保管,整理图像资料。
(9)文艺委员:
2名,组织文艺娱乐活动,能够调动大家的积极性,活跃团队气氛,为绿色营营造良好的团队氛围。
(11)垃圾委员:
1名,负责处理出营期间营员产生的各种垃圾。
(12)医务委员:
1名,要求具备一定医学知识与急救能力,能应对各种常见伤病。
医务委员须随身携带营队公共药包,及时处理好队伍出现的伤病事件。
(12)跟队人员:
三人,要去能够为绿色营营期提供实质性帮助,且希望一起完成第五届绿色营的老营员。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第五 绿色 项目 策划