角色游戏.docx
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角色游戏.docx
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角色游戏
一、小鸡学本领
一.活动目标:
1.发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备:
一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;草地、树、草丛。
二.角色:
小鸡、狐狸、鸡妈妈
三.活动过程:
a.准备活动
1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)
b.小鸡学本领
1.鸡妈妈示范提“虫子”。
提问:
“妈妈示范是怎么过去提虫子的?
”
(幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动)
2.请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
(提示鸡宝宝不与别人碰撞,注意安全)
c.游戏《小鸡提虫》
1.第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家,然后再一起去草地上提虫子
2.第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
3.商量营救的方法
提问:
“一个鸡宝宝被狐狸提去了,怎么办呢?
”
①第一次营救(失败,再与宝宝们商量)
②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)
d.讲评结束(宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗?
)
二、老鹰抓小鸡
一.活动目标:
1发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
二.活动准备:
小鸡头饰若干;老鹰头饰1个;
三.角色:
小鸡、老鹰、鸡妈妈
四.活动过程:
1.小鸡们以拉火车的形式躲在鸡妈妈的后面。
2.鸡妈妈张开双臂,尽力保护小鸡们不被老鹰抓住。
3.老鹰装出十分饥饿状,去抓鸡妈妈后面的小鸡
4.小鸡们不能松开火车,不然会被老鹰捉住。
竖起耳朵听妈妈的号令,妈妈说蹲下时所有小鸡必须抱头蹲下。
5.被抓住的小鸡则被老鹰吃掉。
三、活人木头人
一.活动目标
1.锻炼幼儿的反应能力
2.锻炼幼儿的腿部肌肉
二.活动准备:
儿歌:
活人木头人我们都是木头人,不能说,不能笑,也不能动,不能叫,我们都是木头人,看谁做得最最好!
三.角色:
活人木头人我们都是木头人,不能说,不能笑,也不能动,不能叫,我们都是木头人,看谁做得最最好!
四.活动过程:
1.一起叫口令:
“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!
”
2口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。
3.如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。
其他人可以打他的手心惩罚,并且叫口令:
“你为什么欺负我们木头人,木头人不说话!
”
4.然后再开始下一轮木头人游戏。
四、螃蟹还球
一.活动目标
1.愿意与同伴合作,体验合作的乐趣。
2.锻炼孩子的平衡性和四肢协调能力。
二.活动准备:
皮球、螃蟹头饰、音乐
三.角色:
小螃蟹、螃蟹妈妈、螃蟹爸爸
四.活动流程
1.天气晴好,螃蟹妈妈带领小宝宝出去玩球。
小螃蟹们有踢球的,也有滚球的,妈妈告诉孩子,今天又新玩法,那就是传球。
2.螃蟹妈妈和螃蟹爸爸做示范。
面对面站好,将球夹在两人身体中间,但手不能触碰求,只能让身体保持平衡,稳步向前走,把球传至终点然后再返回。
3.将螃蟹宝宝平均分成10组,轮流依次进行。
五、小蚱蜢来播种
一.活动目标
1.锻炼幼儿的走,跑,跳基本动作。
2.体验小蚱蜢劳动的乐趣。
二.活动准备:
垫子、轮胎、平衡木、呼啦圈、跨栏、蚱蜢头饰、铲子、
三.角色:
蚱蜢妈妈、小蚱蜢、
四.活动过程
1.妈妈领着孩子随音乐做运动操:
小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳得高。
2.妈妈对孩子们说:
看,这里是我们的农田,今天我们要种种子,但是,我们的需要经过四条不同的种粮路线,还要用不同的工具来播种。
首先我们要先爬过去,然后钻山洞,走平衡木最后还要跳过去,比较辛苦,孩子们一定加油啊!
3.妈妈把垫子,轮胎,平衡木和跨栏依次摆好,妈妈先做好示范,让小蚱蜢一个个过去,再用铲子把粮食种下,踩土,压紧。
六、老猫睡觉醒不了
一.活动目标
1.联系幼儿轻轻的走和爬。
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣。
二.活动准备:
老猫头饰、小毛头饰、在场地周围放一些障碍供幼儿躲藏、
游戏儿歌
三.角色:
老猫、小猫
四.活动过程:
1.教师(老猫)带领幼儿随音乐做模仿小花猫轻轻走路的动作。
2.教师讲解游戏玩法,首先教师先来扮演老猫,一只睡着的老猫,要求趴在地上并闭上眼睛,幼儿扮演调皮的小猫,幼儿需随音乐的节奏快或慢,如果不遵守规则,有可能就惊醒了老猫。
另一位教师组织幼儿进行游戏。
3.游戏中教师指导和提醒幼儿走和跑时都要让脚轻轻落地,以免被老猫听见。
七、超市银行幼儿园
一.活动目标
1.培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。
2.让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,有好合作
二.活动准备
1.超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具
2.让幼儿了解超市、银行的工作性质
三.角色:
根据超市、银行、幼儿园的主题自觉协商分配角色
四.活动过程:
1.教师出示超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具,直接引入游戏。
教师说:
“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏
2.教师与幼儿一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中的改进。
3.幼儿自选主题,合作布置游戏场景
4.引导幼儿分配和协商角色,可用“自报会议”、“猜拳的方法解决”。
5.幼儿游戏,教师指导:
启发幼儿各游戏主题串起来玩。
活动结束:
1.组织幼儿独立的、有条理的归类摆放玩具和整理游戏场地
2.让幼儿自评各自玩的游戏情况。
八、猎人打狐狸
一.活动目标
1.发展幼儿的基本动作投和跑
2.让幼儿主动参与活动
二.活动准备:
小布球若干、狐狸头饰、场地
三.角色:
狐狸、猎人
四.活动过程:
1.将幼儿平均分成两队,一对扮演猎人,扮演狐狸
2.扮演猎人的幼儿每人手拿两个或多个布球,站与游戏直线上。
3.扮演狐狸的幼儿戴好头饰站在指定区域的一端。
4.听口令,当喊开始后,手拿布球的猎人向指定区域的狐狸投掷布球,被打中者为牺牲,需要倒地假死。
(用布球击打狐狸的胯以下部位,且狐狸和猎人都不准越线)
5.那位猎人击中者最多即为获胜。
6.两对幼儿互换角色进行游戏。
九、肥皂泡
一.活动目标
1.锻炼幼儿的反应能力。
2.培养幼儿的团队合作精神。
二.活动准备:
气球、活动场地、大树头饰、小鸟头饰、肥皂泡头饰若干
三.角色:
肥皂泡、小鸟
四.活动过程:
1.故事导入:
一只小肥皂泡飞啊飞,飞的很高,她看见远处有几只气球在空中飘来飘去。
小肥皂泡想:
我想和他们一块玩,我也是一只小气球。
游戏开始:
三个小朋友一组,四个或五个也可以,分别构成不同的大小的泡泡。
老师喊口令:
吹吹吹,泡泡变大了,小朋友拉成大圆,泡泡变小了,变成小圆……
一只小鸟飞来了,泡泡们说:
我们是小气球,一块玩吧!
小鸟回答说:
你们是肥皂泡,一碰就会破的。
泡泡们不相信,一块向大树撞去。
“啪”的一声,肥皂泡们都消失了。
2.游戏反复进行
五.结束
十、动物Party
一.活动目标
1.练习幼儿的的跑步速度
2.发展幼儿的大肌肉力量
二.活动准备:
活动场地、各种小动物的头饰、如:
狮子、猴子、小兔子、
斑马等
三.角色:
各种小动物
四.活动过程:
情景导入
森林里要举行每年一次的大聚会,动物们都非常开心,小猴子灵机一动,想起了一个非常好玩的游戏,让我们一起来玩吧。
游戏开始
1.小朋友们扮演不同的小动物
2.老师喊口令:
小兔,小兔真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸正前方的大树再回来。
小兔子们一起往前跑,摸完大树跑回来
3.换动物名称:
斑马,斑马,真爱玩…摸摸松树再回来。
斑马往前跑,摸到松树跑回
4.游戏反复进行
五、结束
十一、士兵突击
一、活动目标
1.综合练习站爬、跨越、平衡、投掷等技能
2.发展幼儿动作的灵敏性、准确性和协调性
3.培养幼儿合作意识,体验其分工明确和合作分明的快乐
4.通过游戏培养了解的爱心和合作感,懂得关爱他人
二、活动准备:
场地
三、角色:
指挥官、士兵、敌人
四、活动过程
1.开始部分
教师当指挥官,向士兵下达任务,敌人绑架了几名娃娃做人质,需要我们进行营救,道路险恶、危险重重,我们要不怕苦,不怕难,打败敌人,救出人质。
2.基本部分
(1)幼儿分成红方、蓝方两队,每队中两人一组,每组中一名幼儿为战士,一名幼儿为护士。
(2)第一步:
战士要走过独木桥,护士要跨过隔离带
第二步:
战士要滚过封锁线,护士要钻过山洞。
第三步:
两人合作搭桥过洞。
第四步:
共同隐蔽战士到达敌营。
第五步:
战士投炸弹,护士救出娃娃。
(3)完成任务快的一组得分。
最后得分高的一队为获胜。
五.结束部分
指挥官小结,我们营救任务圆满成功,大家表现的非常机智,勇敢,让我们一起送娃娃回家吧。
十二、溜溜包
一、活动目标
1.培养幼儿手脚灵活协调能力
2.让幼儿遵守规则,顺利完成任务
二、活动准备:
沙包、溜溜球若干、场地
三、角色:
四、活动过程:
1.将幼儿分成若干组,两人一组也可三人一组
2.将沙包,溜溜球一端的线绕在一只手上,用手挥起沙包旋转,两脚交叉跳跃。
3.将溜溜球一端的线绕在手上,将沙包向上抛的同时落下用手接住
4.幼儿3-5人一组成一对,两端各站一个幼儿,中间站三个幼儿,两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局,中间的幼儿应躲闪来回跑,不被打中的幼儿可继续游戏。
十三、洋娃娃和小熊跳舞
一.活动目标
1.鼓励幼儿自己寻找小伙伴进行游戏。
2.体验有朋友的乐趣。
二.活动准备场地音乐
三.角色:
洋娃娃小熊
四.活动过程:
1.引起兴趣:
小熊要过生日了,可他没有朋友,很孤单,正巧洋娃娃在散步,他就邀请小朋友陪她过生日,洋娃娃答应了,他们一起唱歌,一起跳舞,很开心。
2.过程
教师:
小朋友们,洋娃娃有自己的好朋友了,那么你的好朋友是谁那?
幼儿:
我的朋友是…..那我们请你的好朋友当洋娃娃,你来做小熊,我们一起来过生日吧!
教师和幼儿一起跳起洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈。
3.结束:
洋娃娃和小熊是最好的朋友,你和好朋友一起开心吗?
下次我们再一起跳舞吧!
十四、小小邮递员
一.活动目标
1.让孩子了解各个城市的名称。
2.帮孩子养成遵守规则的意识。
二.活动准备:
信一封、城市卡片若干、邮递员照片
三.角色:
邮递员
四.活动过程:
1.引起兴趣
2.带领孩子复习认识各个城市的名称卡片
3.出示邮递员的照片教师:
这是谁那?
幼儿:
邮递员
教师:
对,邮递员,他们在做什么那?
幼儿:
送信。
教师:
是的,他要把信按信封上的地址送到全国各地去,小朋友们,今天我们也来玩这个游戏,好吗?
4.分配角色,选出一名小邮递员,其他配合教师。
邮递员敲门并说:
咚咚咚
幼儿:
谁啊?
邮递员:
我是小小邮递员啊!
小朋友:
干什么呀?
邮递员:
送信啊!
小朋友:
哪里来的信啊?
邮递员:
来的信。
小朋友:
送给谁的的啊?
邮递员:
来自送给的小朋友的信。
被选中的幼儿双手举起来,做下一轮的邮递员。
十五、串烧
一.活动目标
1.明确角色职业,懂得按职责扮演角色。
2.学会合理布置场所,进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色。
3.培养幼儿在游戏中轻声交往的良好习惯。
二.活动准备:
厨师、帮厨及帮厨的服装,烤串的架子,锅等工具,桌椅等
三.角色:
厨师帮厨顾客服务生及收银员
四.活动过程:
1.兴趣导入
让爸爸妈妈带到幼儿园外面参观卖串串烧的叔叔阿姨工作了吗?
他们是怎么工作的?
你想玩这个游戏吗?
2.讨论游戏过程及场地安排。
孩子们穿戴齐整,到之间的岗位待令。
3.厨师烤串串,等烤好后帮厨负责调配作料,由服务生端到顾客位置,并负责到扫卫生。
4.教师在一边给与指导性的建议。
5.孩子们可互换角色。
6.总结本次活动的感受和收获。
十六、熊和石头人
一.活动目标:
1.遵守游戏规则,体验自由游戏的快乐。
2.根据音乐变化做舞蹈动作及静止动作,发展肢体控制能力。
3.用动作表演歌曲,当熊走音乐出现时,控制自己不乱动。
二.活动准备音乐《熊和石头人》熊的头饰
三.角色熊石头人
四.活动过程:
1.欣赏音乐,并说出《歌曲里面唱了什么》
讨论:
小动物们在森林里唱歌跳舞,突然,来了一只大熊,你们会怎么办?
2.教师来扮演大熊,让孩子们表演如何对付大熊
3.教师教幼儿,听音乐,什么时间静止,什么时间动起来,并启发幼儿创编各种各样的石头人的造型
4.幼儿之间扮演觉得,并进行互换。
十七、采橘子
一.活动目标:
1.过采橘子游戏,发展幼儿钻爬走跳的能力。
2.喜欢参加游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。
二.活动准备橘子若干小篮子2只山洞8个绳子一条竹竿一根兔子头饰
三.角色兔妈妈兔宝宝
四.活动过程:
律动导入兔宝宝们,今天,妈妈带你们一起到草地上去玩了,
游戏一过小桥钻山洞
引起幼儿兴趣宝宝们跳得真好,妈妈还想带你们去一个更好玩的地方,看,前面是什么?
(哦,小桥,山洞),师生共同练习走,并钻山洞。
宝贝们你看,这里有什么?
哇,好多的橘子啊,那我们今天来每人摘一个橘子,好不好?
教师将所有的橘子用绳子系在一条长竹竿上面,让幼儿随音乐跳着摘桔子,把摘下的橘子放进篮子里。
十八、小猫钓鱼
一.活动目标:
1.能从红黄两种不同的颜色的角度对物体进行分类,有初步观察,动手操作的兴趣。
2.能按一定的方向爬,做到正确快速不急撞。
3.体验共同游戏的快乐并乐于在音乐中表现出来。
二.活动准备幼儿佩戴好的小猫胸饰(红色,黄色),小鱼卡片(红色,黄色),用红黄泡沫拼成的两条小路,钓鱼竿若干与幼儿人数等同,充气游泳池一个,红黄篮子各一只,音乐《欢乐蹦蹦跳跳》,水桶,自制小鱼
三.角色猫妈妈猫宝宝
四.活动过程:
创设环境,扮演角色(小猫咪,小猫咪,你在哪里?
喵喵喵,喵喵喵,我在这里。
猫宝宝到妈妈身边来吧,今天妈妈要带你们一起去钓鱼喽!
小猫找路(猫宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘那,大家一起找找那条路是红猫宝宝的?
(幼儿寻找发现)为什么那?
因为红猫宝宝的颜色和路的颜色是一样的,那黄猫宝宝的路是那条那?
小猫爬行找到了路,宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧!
小猫钓鱼每人一个鱼竿,蹲在地上,用鱼竿上的吸铁石吸放在地上的小鱼,将小鱼放在水桶里。
让幼儿分享钓鱼的小窍门:
安心,精心,一心一意
十九、萝卜蹲
一.活动目标:
1.锻炼幼儿集体意识及配合能力
2.锻炼幼儿反应能力
二.活动准备红黄蓝绿颜色的兔子头饰
三.角色红眼睛长耳朵短尾巴兔妈妈
四.活动过程:
1.将孩子们分成4对,每队拉手围成一个圈。
2.每队分别以颜色命名红眼睛长耳朵短尾巴和兔妈妈
3.教师任意指定一组蹲下,并且边说边做动作,如:
红眼睛蹲,红眼睛蹲,红眼睛蹲完长耳朵蹲,长耳朵蹲,长耳朵蹲,长耳朵蹲完短尾巴蹲。
4.游戏反复进行。
二十、小鬼当家
一.活动目标:
1.锻炼幼儿脸部肌肉
2.让幼儿体验扮小鬼的乐趣
二.活动准备:
相机2个、化妆材料
三.角色:
小鬼
四.活动过程:
1.让所有孩子都装扮成小鬼,围成一个圆圈。
2.让其中一部分幼儿先到中间来,脸向上,平躺在地上。
3.要求幼儿的身体和头部不动,平躺在地上。
4.让另外一部分孩子在中间一部分孩子懂得脸上化妆,并用相机瞬即拍下来,留下精彩瞬间。
5.幼儿间互换角色。
二十一、照相馆
一.活动目标:
1.鼓励幼儿积极参与各种角色活动,培养幼儿大胆在同伴前表演。
2.学习模仿成人的生活活动,培养幼儿的交往能力。
二.活动准备:
照相馆的场景、照相机、相纸、彩笔等
三.角色:
摄影师、经理、顾客、接待人员、收银员、助理、化妆师
四.活动过程:
1.教师指导幼儿分配角色,摄影师,经理,顾客,接待人员
2.几个顾客相伴进入照相馆,有接待人员领着顾客参观场景和展示的相片,并给顾客端水热情招待。
3.化妆师给顾客化妆
4.摄影师助理协助摄影师给顾客摆造型,换衣服,摄影师拍照。
5.另一个工作室有专业人员在洗照片,由前台在开票的,交钱的,还有取照片得。
6.孩子们互换角色,独立操作游戏。
二十二、蚂蚁背糖果
一.活动目标:
1.让幼儿在游戏中明白合作的重要性,锻炼幼儿的蹲走能力。
2.体验参与活动的乐趣。
二.活动准备:
糖果头饰、蚂蚁头饰
三.角色:
蚂蚁
四.活动过程:
1.将幼儿分成5组,每组5人。
2.每一组的第一个小朋友扮成蚂蚁,后面的4个小朋友扮演糖果。
3.糖果们一个抱一个的跟着蚂蚁往前走,必须手放两边,不能摸腿,不能直起上身,最先到达终点的就为获胜。
二十三、小熊运西瓜
一.活动目标:
1.锻炼发展幼儿的上臂的灵活性。
2.锻炼孩子们的配合默契性。
二.活动准备:
等量的小皮球和大框子、熊的头饰
三.角色:
熊妈妈、熊宝宝
四.活动过程:
1.将幼儿平均分成两组,一组是小熊,另一组是熊妈妈
2.小熊队的小朋友每人手拿两个小皮球,站于指定的直线上,熊妈妈拿好大筐站在规定的区域的另一端。
3.游戏开始,扮演小熊的孩子快速的捧着小球往熊妈妈的大筐里运球,然后双方轮换进行游戏,那一堆的西瓜多即为胜利。
二十四、过家家
一.活动目标:
1.培养幼儿坚守岗位,以及运用礼貌用语进行交往,巩固幼儿的文明习惯。
2.培养遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力。
二.活动准备:
场地、
三.角色:
妈妈、爸爸、孩子、小朋友、家里简单的家具及电气设备
四.活动过程:
1.教师和孩子一起布置环境。
2.分配角色,让幼儿穿戴整齐,到各自岗位就位,开始工作。
3.妈妈在厨房做饭,爸爸在书房工作,孩子和小朋友玩玩具。
4.幼儿间互换角色。
5.分享当爸爸妈妈的感觉,体会到爸爸妈妈的辛苦,我们应该尊重和爱爸爸妈妈。
二十五、健康医院
一.活动目标:
1.让幼儿初步了解医护人员的工作,并认识几种常见的医疗器械(听诊器,体温表,输液器,注射器)
2.教育小朋友讲究卫生,知道常见的疾病预防常识。
二.活动准备:
医院标志、输液器、体温表、听诊器、白大褂
三.角色:
医生、护士、病人
四.活动过程:
1.课前谈话让幼儿谈谈自己之前对医院方面的了解。
2.教师讲解游戏注意事项,分配幼儿角色。
3.岗位就职。
几个幼儿假装生病,由医生诊治,护士负责打针,缴费等。
4.幼儿间互换角色。
二十六、打电话
一.活动目标:
1.培养幼儿听清问题,按问题依次回答问题。
2.锻炼幼儿的人际交往。
二.活动准备:
电话
三.角色:
主人、客人
四.活动过程:
1.以送信的游戏形式作为游戏开始前的一个热身活动。
2.出示积木电话,让幼儿大胆猜测今天我们的游戏是什么?
3.欣赏歌曲《打电话》
4.让幼儿大胆说出打电话的形式,引导幼儿说出打电话有人提问回答。
5.游戏开始,首先,教师先向幼儿打电话,老师先打电话问一些问题,幼儿在电话里回答问题,回答正确的幼儿可以得一分。
6.教师也可以每次问两个或多个问题,要求幼儿必须按照问题的顺序依次作答:
(1.你家住在那?
家里都有谁?
(2.家里成员都有谁,最喜欢谁,联系方式是什么?
(3.你最喜欢做什么?
长大后的理想是什么?
7.分发电话积木。
8.幼儿与幼儿之间沟通。
9.总结,谈话
二十七、旅游团
一.活动目标:
1.幼儿有关于旅游知识的了解,促进幼儿对旅游经历的回忆。
2.培养幼儿快速整理,创设环境的能力。
二.活动准备:
服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
三.角色:
导游、参与者
四.活动过程:
1.引起主题:
谈话引出
2.帮助幼儿增加对旅游知识的了解。
如:
旅游前要做什么准备,旅行社会为我们提供怎样的服务。
3.分角色旅行社接待员导游司机旅客
4.游戏开始让幼儿在老师的指导下快乐进行。
首先由导游组织大家游览,解说,游客自己购物,走后上车司机师傅开车,返回温暖的家。
5.游戏结束。
二十八、冷饮店
一.活动目标:
1. 发展幼儿的语言表达能力。
2.培养幼儿的交往和合作能力,逐步的加强游戏的集体性。
3 能够为游戏选择替代玩具。
二.活动准备:
1. 继续收集各种各样的废旧材料。
(冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子,海绵,各种瓶子,罐子等)
2. 继续布置冷饮店,添加各种杯子。
四.活动过程:
一. 以回忆上次的游戏情况引入活动。
1. 师:
上次,你在玩什么游戏?
你扮演了谁?
2. 师;你最爱玩什么?
你在冷饮店里扮演谁?
冷饮店里有什么?
3. 师:
冷饮店的生意好吗?
(不好,人手不够,很多顾客来了,但是制作的冰淇淋不够卖)为什么?
引导幼儿分配角色。
(冷饮店的老板,服务员, 收银员,顾客等)
二十九、孙悟空与孩儿们
一.活动目标:
1.通过活动增强幼儿集体游戏的兴趣。
2.培养幼儿身体的协调能力和创造能力
3.启发幼儿探索金箍棒的各种玩法
二.活动准备:
猴子头饰、平衡木、纸棒、塑料砖块、音乐、铁圈、纸箱。
三.角色:
猴王、猴崽子
四.活动过程:
1、热身活动(听音乐,跟老师一起学猴子游戏。
2、引题,取金箍棒
A、幼儿取金箍棒,然后尝试怎么玩。
B、教师与孩子一起尝试怎么玩。
3、游戏跨过小河——走过独木桥——钻山洞(帮孙悟空把经书运回来)教师讲规则,先示范幼儿在做。
4、安静游戏
A、教师表演杂技,幼儿安静
B、带领幼儿模仿猴子跑跳一圈后离开。
三十、小士兵
一活动目标:
1、练习在长20-30厘米,宽15-20厘米的平衡板上走,发展幼儿平衡能力。
2、学习单脚跳过高约30-40厘米的垂直障碍物
3、具有勇敢精神。
二.活动准备:
平衡板一条、钻圈两个櫈子两张、绳子一条、草皮
三.角色:
教官、士兵
四.活动过程:
1、教师讲解示范动作:
目视前方抬头挺胸一步一步走过独木桥。
钻过山洞时身体不能碰到钻圈。
跳过垂直障碍物时,单脚起跳。
2、幼儿分组练习。
3、学习小士兵演习:
走过独木桥,钻过山洞,跳过垂直障碍物。
指导:
水平一:
鼓励能力强的幼儿在走平衡木时可变换手臂的动作或头顶沙包在平衡木上走。
水平二:
双手伸开使到身体平衡,单脚跳过垂直障碍物时前脚跨过障碍物,后脚也要跟着起跳。
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