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标准日本语教学工作计划范文.docx
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标准日本语教学工作计划范文
标准日本语教学工作计划范文
标准日本语教学计划
(一)一、情况分析现有6名同学参加了我校开展的日语第二课堂,这6名日本语都没有日语基础。
首先需要让同学们产生学习日语的学习兴趣。
日语第二课堂本着寓教于乐的教学宗旨让同学们既能学到知识也能达到让同学们释放学习压力放松的作用。
其次,通过对日语学习简单的日本语对话、儿歌、歌曲等,使同学们对日本语有个初步的认识。
因此,本学期我们将多组织富有趣味性的日语游戏,以游戏的形式开展游戏教学活动,努力使孩子们积极主动的学习日语。
二、学期目标1、培养同学们学习日语的兴趣,并能注意日语的发音。
2、让孩子多说、多听,结合一日活动的各个环节,学习一些日常用语,礼貌用语,愿意在日常生活中加以运用。
大胆地说。
3、继续学习单词(动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等),掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事,并乐意和主动参加一些日语歌曲表演。
4、尝试欣赏一些有趣的故事,了解其中的内容。
5、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。
6、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。
三、具体措施1、根据三四年级的年龄特点及发展水平,科学有序的合理安排日语活动。
2、充分挖掘每个教材的作用,以游戏为基本组织形式,充分调动幼儿学习的积极性。
3、增加墙面也说话的作用,粘贴各种相关的日语单词,让孩子置身于学习日语的良好氛围中。
4、注重个体差异,因人施教。
5、通过进修、自学,努力提高教师自身的日语发音、语法的正确使用。
四、课程设置1、使用教材,根据学生的学习情况自制教材。
不断在教学中补充、完善教学内容。
2、准备多种教学具,配合教材的图片、卡片、实物、等灵活运用,以更好的让同学们掌握教学内容。
总之,在今后的工作中,我必定努力将日语第二课堂教学活动开展起来。
辽阳市第十一中学标准日本语教学计划
(二)一、课程教学方案
(一)课程教学目标、培养学生具有初步的听说、读写能力,使学生日语能力得以提升,为全面提高学生外语运用能力打下较好基础。
(二)课程设置中专文化基础课程(三)教学要求基础阶段教学内容主要包括语音、文字、词汇、语法以及句型、功能意念等6个项目。
[第二部分]{一}语言基本功训练语言是人类交际的工具,要达到交际的目的,必须很好地掌握并使用语言。
因此,语言基本功的训练是基础阶段教学的中心。
基本功训练包括基本的语言知识(语音、文字、词汇、语法等)和语言技能(听、说、读、写等)的训练。
[1] 语言知识:
[06级]1)语音语音教学包括语音和语调两部分。
语音:
1.清音、浊音、半浊音、拨音的发音;促音、长音、拗音、拗长音的发音。
2.单词中的发音辨析。
3.日语发音的特点。
语调:
单词的声调、各类单句的基本语调。
2)文字与词汇掌握日语的假名和汉字两种文字,并能用罗马字标记假名和汉字。
中日两国共同使用汉字,这对中国学生来说是一个方便条件。
但是,无论读音。
书写还是词义,日语中使用的汉字与汉字中的汉字都有很大差异,因此,正确使用日语汉字是非常重要的。
06级学生:
应掌握50个左右日语汉字,300个左右单词。
05级学生:
在一年级和第三学期学习的基础上,考虑要实习,这个学期学习时间较短,应该在原来的基础上增加30个左右日语汉字,200个左右单词。
3)语法语法包括基础语法的主要内容,指词法和句法两部分。
06级学生:
词法:
词的分类、意义及基本用法。
句法:
各种单句的结构和用法;日语的句子成分。
简单的句型。
05级学生:
句法:
以前尚未学到的各类词;单句的结构和用法;日语的句子成分,句型。
{二}听、说与读、写1、掌握日语日常会话中所需要的表达方法。
2、培养学生情景对话能力,能根据不同的生活和工作情景较熟练地进行口头交际。
3、能熟练掌握各种应用文的格式用语、写作规范和技巧。
[第三部分]教学方法面授:
在课堂教学中,精讲多练,以练为主的原则,使学生学到的语言知识和已掌握的语言技能有机地结合起来,并逐步熟练。
教学工作计划:
体育教学工作计划范文【编辑寄语】以下是小编为大家整理的关于教学工作计划:
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一、指导思想以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。
二、工作目标:
1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。
2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规,提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。
加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。
上课统一运动服装,对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。
上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操一舞活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注重训练的实用性和科学性。
正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。
认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。
上。
组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。
4、抓好学校运动队的训练我校是长跑传统项目学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。
按照体育竞赛计划表,认真抓好的训练。
制定好周密而详细的计划。
每天保证训练一个小时。
并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。
为我校能成为体育特色学校而积极努力。
加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。
5、做好器材管理有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其的使用率和安全性。
三、活动安排九月份1、制订体育工作计划,召开体育教师会议,部署学期体育工作。
2、制定教学计划,备好课,认真进行体育教学工作。
3、各训练队制定训练计划,健全梯队建设。
4、一年级认真训练广播操。
十月份1、一年级广播操验收。
2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
十一月份1、做好《冬节三项赛》测试、上报工作2、积极组队参加区毽绳比赛。
十二月份1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
2、各训练队认真进行冬训。
一月份1、考查学生体育成绩。
2、总结体育组学期工作。
3、体育资料归档。
小学标准化教学工作计划以下是小编为大家整理的关于小学标准化教学工作计划的文章,希望大家能够喜欢!
一、指导思想202x—202x学年,我校的初等与学前教育工作将根据《安溪县教育局关于做好202x-202x学年初幼教工作的通知》(安教【202x】266号)等文件精神,认真落实国家、省、市、县教育规划纲要,全面落实“教育强县”规划,提升标准化学校创建成果,规范办学行为,加强学校安全与教育教学管理,强化常规督查,提高学校精细化管理水平,促进学校向更高水平发展,努力办好人民群众满意的学校。
二、工作目标1.加强学校安全工作,树立“以人为本,安全第一”的工作理念,确保校园平安。
2.强化学校德育工作,坚持“育人为本,德育为先”,每月份确立一个教育主题,通过早会、班会、主题会加强教育。
3.加强学校管理和教学常规管理,严肃考风考纪,以质量求生存,提高教育实效。
4.加强教育科研工作。
学校围绕一个课题,每位教师确定一个教研主题,坚持以校本教研为主,提倡推门课,鼓励教师互相学习、互相听课,学校领导或教研组成员将不定5.努力改善办学条件,提升标准化学校创建成果。
6.进一步规范小学生的作业设置和批改,认真开展小学生学业状况检评。
6.开展好各项竞赛活动,力争再创佳绩。
7.做好“两项督导”和“义务教育均衡发展”的工作,确保迎检顺利过关。
8.规范学籍管理,做好初幼教事业报表统计及学籍系统(学前教育信息)录入审核上报工作。
9.规范幼儿园(班)的管理,杜绝小学化教学,切实提高学前教育管理水平。
三、具体工作和措施
(一)坚持以德为先,实施以人为本管理1.坚持以德治校,实施以人为本的管理。
以十八大会议精神为指导,加强师德师风建设,组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德规范》等各级教育教学法律法规,增强依法治校的意识。
学校要贯彻落实《*中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》,以行为习惯、养成教育、民族精神教育、诚信守法教育、心理健康教育为重点,调整和充实德育内容。
要将德育工作渗透于各学科的教育,渗透于学校工作的全方位。
用系列活动的开展,激发学生的童心、童趣,张扬学生的个性、特长,活跃学生的身心,让学生在丰富多彩的活动中能够受到潜移默化的教育和影响,逐步培养学生良好的道德素养。
2.做好学校班队主阵地工作。
遵循学生身心发展特点,以课程实施为学校德育主渠道,广泛开展形式多样的主题教育实践活动,通过早会、班会、主题会等形式加强教育。
认真贯彻落实《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,加强对学生的文明礼仪、遵纪守法、行为规范和爱国主义、集体主义教育,促进学生良好行为习惯的养成。
3.不断完善校园育人环境建设。
要彻底消除脏、乱、差的现象,从细处管理,确保学校净化。
继续开展“校园文化十个一”、“班级文化十个一”建设活动,切实加强校园文化建设,优化育人环境。
4.组织开展一系列主题教育活动。
每月份确立一个教育主题,积极开展主题班会活动,结合早会、班会加强教育,培养学生高尚的情操,养成良好的习惯,从小树立远大的理想,为实现中国梦而努力学习。
同时,根据上级文件精神,组织教师和学生参加各级各类举办的案例、论文、征文比赛。
(二)坚持安全第一,确保校园长治久安1.坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识,认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》,深化“平安校园”“和谐校园”建设,维护学校安全稳定。
2.建立安全目标责任制,采取切实有效的防范措施,警钟长鸣,常抓不懈,严防一切事故发生,确保学校财产安全和师生生命安全:
一是落实假日值班制度和校舍、电路、设施、设备经常检查制度,严格执行每节课点名制度,对校园安全管理要做到值日分片包干责任制;二是取缔幼儿园违章用车,一律严禁小学生骑自行车、驾驶摩托车、电动车上下学,禁止家长包租非法营运车辆接送学生,学校应时时刻刻关注并做好清查工作;三是学校大门要及时上锁,要认真执行出入登记制度;四是要落实上下午最后一节课的五分钟安全教育,遇到恶劣天气,教师分包到组做好学生护送;五是教室要有安全公约;六是经常性地进行安全教育,做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结,要做好安全预案演练工作;七是学校校长与各老师签订安全目标责任书。
万一发生学校的安全事故,必须在规定的时限内上报中心学校,严格执行责任追究制。
3.加强寄午学生管理。
学校领导和老师应提高管理意识,明确责任,加强安全教育和管理,注意饮食卫生,注意交通安全,做到学习和生活两不误,确保长治久安。
(三)实施精细管理,全面提高教育质量全面贯彻落实《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神,进一步加强小学精细化管理,努力争创一流学校;处理好均衡发展与提升质量的关系,在均衡发展的基础上,提倡办出特色,办出品质,办出水平。
继续以小学生学业状况评价、小学精细化管理、办学“五规范”、义务教育质量监测等为抓手,深入课堂教学前沿,学校常规管理沿着“规范管理——精细管理——精致管理”的方向不断深化,提升管理层次和水平。
1.规范课程设置。
贯彻执行省颁课程计划,开齐开足各类课程,尤其要严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定,并确保学生每天体育锻炼1小时。
要求:
①严格按省颁课程计划编排课程。
②设置非语数学科专职或“小专职”教师。
③课程安排要求动静搭配,每班各学科周课时、教师承担课程周课时周一至周五要均匀安排。
④切忌挪占、违背规律集中安排课程等。
2.狠抓教育教学常规的落实。
学校要认真组织学习《安溪县小学教学常规管理暂行规定(修订)》(安教[202x]23号)和《西坪中心学校校园精细化管理实施细则》,抓好各科课堂教学常规的落实。
要进一步加强课程开设和课堂上课情况的巡查、督查力度,确保开齐课程,上好每一科。
要在充分备课的基础上,带教案进课堂,向40分钟要质量,严禁教师上课时间在教室内抽烟、接打手机、擅自离开课堂等不负责任的行为。
因事、因病请假的,要有请假条和教导处的调课通知单。
学校要真正落实每学期期中和期末全面自检两次和平时每月份自检一次的制度,并收集好相关的材料。
3.加强质量监控,保证教学质量。
一是要消除“循环教材”使用的检查盲区,充分挖掘各功能室的使用潜力,通过丰富多彩的课堂内容激发学生学习兴趣,继续扎实抓好兴趣小组活动,全面实施素质教育。
学期初各班的兴趣小组活动计划及安排表要上墙,以便于功课落实和接受随机抽查;二是迎接县局及中心学校组织进行教育教学质量抽测。
尤其是对常识、技能科的教学情况检查。
三是要加强毕业班工作,确保毕业班教学质量稳步提高。
4.加强师资队伍建设。
充分认识到教师资源配置和教师水平高低关系到学校均衡发展的水平,把管理视角延伸至教学第一线。
结合学校实际,开展诸如朗读、计算、解题能力、实验操作、器乐、绘画、体育技能等相关比赛,以赛促练,全面优化教师队伍知识结构、能力结构,以提高教育教学质量。
5.开展“读千古美文,做少年君子”的校内外经典诵读活动。
古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,尤其是小学语文课程标准推荐背诵的70首古诗词,都是历代名篇佳作,不仅内涵丰富,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。
而且短小精悍,词句优美,韵律和谐,节奏性强,易读易记,特别适合小学生诵读。
通过指导学生诵读古诗词,陶冶学生情操,培养审美能力,提高文化素养,让我们的学生“与圣贤为友,与经典同行”,赋予经典以新鲜的生命,赋予生命以永恒的经典。
学校各班老师每周至少指导学生诵读一首古诗词,力求形成积极诵读经典文化的良好学习氛围。
6.学校继续实施“五个一”活动。
让校园充满歌声、书声、笑声。
具体要求如下:
每天写一张硬笔字(或软笔字),然后以练字的功夫来完成日常作业;每天训练一张口算题;每周诵读一首经典诗文(可以是古诗词、弟子规、三字经等);每周练唱一首儿童歌曲;每周写一篇短文(可以自选题材体裁,内容自由,长短不限,自主作文)。
7.开展好各项活动,力争再创佳绩。
⑴进一步规范学校小学生的作业设置和批改。
认真开展小学生学业状况检评,加强质量监控,全面提高教育教学质量;⑵开展小学生学科素养比赛选拔赛;⑶参加区性小学生数学素养比赛、小学生规范汉字书写比赛、小学生背诵经典古诗词的比赛;⑷参加年会论文、第三届基础教育优秀论文等评选;⑸继续加强阳光体育运动,增强学生体质;做好五祖拳健身操的学习巩固,学校要以此套健身操作为早操。
(四)重视教育科研,努力提高教学效益加强“县级——校际——校本”三级教研机制建设,通过“研究教学、引领教学、指导教学、服务教学、评价教学”等形式,结合中小学名师评选活动和“送教下乡”活动,大力提高教师专业素养。
1.校性教研。
坚持以校本教研为主阵地,继续落实每学期每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或创优课的制度。
要提供公开课的教案、教学设计说明,每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间,教研整个过程要形成材料备查。
每位教师每学期听课节数不少于16节。
2片性教研。
学校本学期举办一次片性教研,承担教研公开课的教师要在期初制定具体的教研计划,确定教研主题、课题、时间等事项。
(五)迎接“两项督导”检评推进教育均衡发展1.全面提升各项指标。
学校要紧紧围绕“两项督导”义务教育基本均衡”的验收各指标,夯实基础、精心准备,认真做好自评和整改工作。
要在初步均衡的基础上,紧扣基本均衡验收各项指标,认真做好建档和各项指标的自评和整改工作。
要切实提高学龄人口入学率、3至5周岁适龄幼儿入园率、小学英语和信息技术开课率等,加强统计、取证和建档工作,及时滚动《文化户口册》,按规定做好三类残疾在校生的统计和筛查鉴定,健全“随班就读”和“送教上门”保障体系,提高三类残疾儿童入学率,全面提高各项指标达标程度。
确保在“两项督导”和“义务教育基本均衡”的验收中顺利过关。
2.巩固并提高标准化建设成效。
学校要不断增加投入,狠抓充实提升工作,如体育室、实验室的仪器设备添置,继续建设好图书室、阅览室、实验室等专用教室,切实提高专用教室的使用率。
3.规范电子学籍管理。
今年秋季,开始实施“全国中学小生学籍信息管理系统”,进一步规范义务教育学籍管理工作。
该电子系统是以居住地学龄人口为基准的义务教育管理机制,涉及到各类经费下拨、学籍管理规范等,其数据的填报十分重要。
学校要严格按照省教育厅《关于做好“全国中小学生学籍信息管理系统”学生学籍信息采集工作的通知》要求,认真做好电子学籍系统的数据采集、上报工作,做到“校不漏生”、数据吻合。
同时,要严格把好入口关,规范一年级招生工作,今年一年级招收截止202x年8月31日前出生,坚决不招收不及龄儿童入小学。
(六)规范学前教育,全面提升保教水平1.进一步规范学前教育管理,落实《安溪县学前教育三年(202x-202x年)发展规划》,不断扩充教育资源;学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,坚持科学保教方法,避免“小学化”教学,力争课程改革、早教研究等方面有新的成效;要积极改善办学条件,增加教学设施投入。
2.做好新分配幼儿教师业务技能培训工作。
2.参加学前教育年会论文评选活动。
参加幼儿园片区教研暨园际教研组活动。
3.根据本园实际情况做好幼小衔接工作。
4.迎接政府对幼儿园的“三年行动计划”的终期评估。
(六)规范体卫、扫盲、计生、财务等工作1.体卫:
根据上级要求,认真整理材料,完善各种档案表册。
加强食品卫生、疾病防控工作。
做好校园保卫工作,禁止闲杂人等随便进入校园,防止校园伤害事件的发生。
2.扫盲工作:
学校要根据文盲人数,继续做好扫盲工作。
要总结推广典型经验,推动扫盲工作的开展,要杜绝新生文盲,做好扫盲后的巩固提高工作。
3.计生:
加强计生管理,使教师自觉遵守计生法规,严格执行计生政策。
4.财务:
严格按上级规定的收费标准收费,严禁搭车收费,严禁私设小金库,实行校务、财务公开制度,合理理财,民主监督,利用有限的资金改善办学条件,为学校教育教学工作的顺利开展服务。
教学工作计划:
实验教学工作计划范文【编辑寄语】以下是小编为大家整理的关于教学工作计划:
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为了普及实验教学,加强教育装备管理,切实提高教育技术装备的效益,我校将扎实开展实验教学工作,努力提高学生的动手实践能力,采取多项有效措施,使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构,明确职责,完善管理制度。
1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。
2、强化实验教学日常管理
(1)学校按要求制订实验室主管领导职责,实验员职责,科任教师职责,学生实验守则,职责分明,责任到人。
(2)进一步健全和完善各项管理制度,严格执行仪器设备借用,领用,损失赔偿制度。
(3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验,分组实验时必须进行填写登记,手续要完备。
(4)建立完整的管理帐册,资料档案,定册清查帐、物、卡,每学期末进行一次全面的清查盘点。
(5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点,科学分类摆放,并加强防护工作。
(6)图书室、阅览室面向学生开放,开设阅览课。
坚持定期补充新书,不断提高图书使用率。
(7)加强对计算机教学的管理,配备专职教师,加强学生上机操作,实践并每学期考核一次,检查学生情况。
二、加大投入,进一步完善实验室基础建设。
1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设,保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2、实验经费要专款专用,建立实验经费专帐,保证教学的正常开展。
三、规范实验教学行为,开展实验教学研究。
1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告”四对口”。
(1)实验计划:
每学期一次,各实验科目任课教师要制订详细的演示,分组实验计划。
(2)科任教师的每次演示,分组实验都要实行申报制度,认真填写实验中报单,并与计划、备课一一对应。
(3)科任教师的每次演示,分组实验都要备课,备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤,课后有实验情况记载和实验效果分析。
(4)每次分组实验学生都要完成实验报告,每次实验报告都要批改,有时间记载。
2、实验教学过程要规范。
每一次演示,分组实验教学目的要明确,实验之前要与实验员一道预做实验,实验过程中,要引导学生开展双边活动,弄懂实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、积极探索。
3、大力开展实验教学研究。
(1)分管实验的领导每学期听课不少于5节,并有听课记录,课后及时与教师和实验员交换意见,提出改进措施。
(2)学校每学期举行一次演示,分组实验教学优质课评比活动。
(3)学校每学期组织一次学生实验操作考查。
(4)每学期举行一次实验教学专题研究活动。
4、各类实验开出率要达标。
演示实验,分组实验开出率要达到100%,演示实验成功率达到95%以上,分组实验成功率达到100%。
每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。
四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。
1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估,计入个人工作量和工作业绩,实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。
2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动,对优秀者给予通报表彰和奖励,并报送上级参评,对指导教师进行奖励。
3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比,择估选送市、地参评,获奖者按标准进行奖励。
4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围,并根据检查结果进行奖惩。
教学工作计划:
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一、指导思想以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。
二、工作目标:
1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。
2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规,提高课堂质量本学期体育组将狠
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