六一儿童节活动方案15篇.docx
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六一儿童节活动方案15篇
2022年六一儿童节活动方案15篇
六一儿童节活动方案1
活动目的:
让全体学生过一个有意义的儿童节。
利用六一儿童节进行一次亲子沟通、班级沟通、生生沟通、师生沟通的活动,通过有趣的游戏和表演等活动,帮助家长,孩子、学校三者之间的交流、交往,帮助班级生与生、师与师之间的互助与交流、促进大手拉小手的真情交流,从而促进儿童健康成长的氛围。
让孩子在欢乐的游戏节目活动中长身体、长智慧,从而促进儿童的健康成长。
活动主题:
真情互动,合作架起欢乐桥
活动主要内容:
(一)校园文化展示
1、布置完成时间:
5月28日前(周一);
展出时间:
5月31日至6月1日
2、展示内容:
(1)部分社团作品展示,(社团组组长统一负责)
(2)各班学生优秀作品展示(班主任负责)
(二)入队仪式
(1)入队安排时间:
(暂定5月31日下午周四)
(2)主要内容:
参观队室,了解少先队知识和礼仪,入队宣誓。
(三)校少代会开幕式
1、时间:
暂定6月1日8点开始,如遇天气原因做适当调整
2、主要内容
(1)邀请镇领导、家长代表、校领导对少先队员提出希望
(2)表彰优秀少先队员和优秀少先队干部
(3)集体宣誓
(四)文艺汇演
1、时间:
6月1日上午9点30分后
2、节目要求:
(1)参加者:
幼儿园每班2个节目,小学部每班至少一个以上节目
(2)内容:
体现亲子合作、师生合作、生生合作;
(3)形式与质量:
形式不限,但班主任要督导,力求精致化。
(五)游园活动
1、时间:
6月1日下午
2、活动地点:
大操场、内操场
3、活动项目要求:
(1)班级结对,师生结对,大手拉小手:
四年级与一年级;五年级与二年级;六年级与三年级,人数太多可安排2双大手拉1双小手活动,或师生合作参与。
(2)组织者:
班主任与跟班老师一起负责,一个班级一个节目
(3)活动内容要求:
体现合作,准备二人或三人组合;名称上体现团结互助,积极向上精神,如“二人三足跑”可名命名为“齐心协力,共同前进”,“运球接力”也可命名为“阳光运动,一起行动”等。
(4)活动原则:
力求人人参与,人人有奖,但也要体现公正和层次;
活动人员安排:
总指挥:
__x
副总指挥:
__x
礼品采购和发放:
__x
摄影:
余__
音响管理:
__
舞台布置:
__x
小主持人:
__x
安全保卫:
王__
六一儿童节活动方案2
一、活动背景
一年一度的六一儿童节是最向往期盼的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使同学在积极的参与中体验各自创造的乐趣,体现一种积极向上、乐观进取的精神。
学生在进行丰富多彩的活动的同时,还激发了学生热爱生活、热爱学习的情感,给学生的童年生活留下了美好的回忆。
二、主题和内容
活动主题:
我的快乐我做主
活动内容:
本次庆祝“六一儿童节”通过开展“服装设计大赛”培养学生的思维能力,增进大家的友谊。
三、活动安排
1、要求每一位学生都利用环保材料设计制作衣物等服饰。
2、服从宣传委员的安排,按要求活动。
3、部分学生提前准备好所要参加的节目,按时排练。
4、搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并主动收拾身边垃圾。
活动结束后,打扫干净活动场所。
5、统一着装,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。
四、活动时间
____年6月1号
五、活动地点
3.4班教室
六、活动过程
1、各小队检查,报告人数。
2、出旗,唱《中国少年先锋队队歌》。
3、合唱班歌。
4、主持人宣布活动开始。
5、学生表演节目。
6、进行服装展示大赛。
(评委打分)
七、活动结束
1、为服装展示大赛获奖的孩子颁奖。
2、为积极踊跃参加本次庆祝活动的小演员颁奖。
3、为全班同学赠送节日小礼物。
4、老师做总结。
活动反思:
本来预计今天是两个小时的活动时间,结果只有一个小时,有一个小时学校安排看中国十三次阅兵。
说实话,一个小时搞活动真不够。
当然在这次活动中,我做了比较充分的准备。
给学生找稿子,教学生写串词,指导学生排练节目,指导主持人读稿子。
提前近一个月的时间让学生准备自己的服饰设计,直到今天这些计划在活动中一步步实现,做一个小节吧!
学生比前两次的积极性更高了,学生得到的欢笑更多了,很多学生都能大胆的自荐表演,勇气可嘉,实属可造之材!
整场活动几乎每个学生都获得了小礼物,教师关注的面更广了。
当然也有很多美中不足的地方,主持人没有状态,训练太少,我的要求太低;服装秀的音乐应该找到,这样的话气氛会更好;场面有出现失控的时候等。
争对以上几个明显的问题,我决定在下一次活动中争取克服以上难关,为学生呈现出更高质量的节目!
六一儿童节活动方案3
一、指导思想
一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神,规划方案。
开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
二、主题和内容
活动主题:
“红领巾心向党,祖国发展我成长”
活动内容:
本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立60周年为契机,通过开展“歌唱祖国歌唱党――快乐童年大家唱”、书画百米长卷、挑战吉尼斯等活动来展现我们队员的风采。
三、活动项目和要求
(一)“歌唱祖国歌唱党,快乐童年大家唱”――“庆六一,颂祖国”合唱比赛
为认真地开展关于浙江拾红领巾心向党祖国发展我成长”主题教育系列活动之一“歌唱祖国歌唱党――快乐童年大家唱”,要求以“队队有歌声”的形式,在少年儿童中唱响主旋律。
趁庆祝六一节之际,决定开展“歌唱祖国歌唱党――快乐童年大家唱”的活动。
1.大队部确定学校普及演唱的歌曲一首:
《没有共产党就没有新中国》(全体队员参与)20__年度庆六一活动方案20__年度庆六一活动方案。
2.1-6年级各中队确定以中队为单位,参加校级比赛的两首歌曲,一首规定歌曲,一首自选曲。
(全体队员)
3.1-6年级各中队统一服装、道具,统一动作,排练规定歌曲《没有共产党就没有新中国》及自选歌曲(可以从推荐的歌曲中选)。
(各中队辅导员负责,音乐老师协助)
4.利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。
5.5月底,大队部将组织评比。
东校区:
暂定5月27日上午8点30分,于篮球场进行比赛(总务处负责场地及比赛后场工作)
西校区:
暂定5月27日下午12点00分,于多功能教室进行比赛(总务处负责场地及比赛后场工作)
评委老师:
费芳、宋榴云、许梅芳、费琦祎、陈斌、沈丽芳(请评委准时到场)
6.比赛结束后颁发少先队“快乐歌唱章”,获一等奖的中队上报4名,二等奖上报2名,三等奖上报1名。
(二)“祖国发展我成长,快乐童年绘蓝图”――“迎六一”书画比赛及百米长卷绘画活动
1、“迎六一”书画比赛
(1)参赛作品内容及形式
a.内容:
以“阳光下成长”为主题,也可写健康向上的诗句、警句和格言等。
b.参赛作品分毛笔书法、绘画两大类。
绘画作品包含:
中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等
(2)参赛作品格式
a.毛笔书法作品限于4尺宣纸对开,一律竖式20__年度庆六一活动方案活动方案。
b.国画作品限于4尺宣纸3开;其他画种单幅为4开,或短篇4格,每格为16开。
(3)参赛要求
a.交稿时间:
5月20日
b.参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。
c.参赛作品每班合计不超过6幅。
d.西校区交美术办公室,东校区交杨信根老师。
六一儿童节活动方案4
“六一”国际儿童节即将来临,为了贯彻落实国家九部委日前发出的联合通知精神,让我校全体同学过一个丰富多彩、富有教育意义的“六一”国际儿童节,现根据本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之“快乐六一,体验成长”系列主题活动作如下安排,望相关教师抓紧抓落实。
一、活动主题:
庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大队会
二、活动目的:
1、邀请家长参与学校、学生活动。
使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
2、举行新队员入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。
3、各中队组织队员开展各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。
三、活动内容:
1、发展新队员,各班将新队员名单于5月10日前上报少先队大队部。
2、文艺汇演活动
(1)、每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等),班主任、科任教师及音乐教师组织排练,于5月10日前将节目上报到少先队大队部。
(2)、少先队负责组织排练两套学校节目。
(3)、学校定于5月30日下午进行彩排。
六一儿童节活动方案5
一、活动目标:
共度快乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。
二、活动组织:
策划:
__x成员:
__x后勤:
__x摄影新闻:
__x
三、活动时间:
6月1日上午8:
30—10:
50
四、活动准备:
1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。
4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。
五、活动流程:
1、8:
30—9:
00家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9:
00—10:
30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。
家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、10:
30—10:
50家长带孩子回班级,领取六一礼物。
家长离园,原则上不带孩子。
六、活动项目:
(一)小班组
游戏一:
袋鼠跳(地点:
芽芽班外场地组织者:
__x)
准备:
场地上画有起点与终点的标志。
玩法:
分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。
规则:
必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。
游戏二:
夹弹珠(地点:
芽芽班组织者:
__x)
准备:
筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。
玩法:
分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。
规则:
以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。
游戏三:
亲子二人行(地点:
苗苗班组织者:
__x)
准备:
场地上画好四个走道。
玩法:
一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。
规则:
幼儿的脚不许离开家长的脚。
游戏四:
喂饼干(地点:
苗苗班组织者:
__x)
准备:
在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法:
一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮游戏。
游戏时家长和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则:
投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑。
游戏五:
两人三足走(地点:
果果班外场地组织者:
__x)
准备:
场地一块,绳子四根。
玩法:
八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。
规则:
游戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,重新游戏。
游戏六:
抛球接球(地点:
果果班外场地组织者:
__x)
准备:
海洋球、框子若干。
玩法:
四家庭为一组,四组同时进行比赛。
宝宝和家长分别站在场地的两端。
游戏开始,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。
规则:
掉在地上不能捡起来。
(二)中班组
游戏一:
听音乐抢椅子(地点:
朵朵班组织者:
__x)
准备:
三张大椅子
玩法:
四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的为胜!
规则:
要求音乐停止后才能抢椅子坐下!
游戏二:
树袋熊(地点:
塑胶跑道南端组织者:
__x)
准备:
障碍物
玩法:
四个家庭为一组,宝宝抱住家长,家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点,中途家长不得用手去抱住孩子,谁最快为胜!
规则:
宝宝若不小心滑下来掉地,游戏终止。
游戏三:
投沙包(地点:
星星班组织者:
__x)
准备:
场地上画好若干格子,格子内分别写上数字,沙包若干个。
玩法:
四个家庭为一组,家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内,最后以数字总和大的为胜。
规则:
在规定的范围内家长和孩子投沙包,沙包定要在格子内才有效。
游戏四:
推小车(地点:
塑胶跑道北端组织者:
__x)
准备:
场地上画好四个走道。
玩法:
四个家庭为一组,孩子用手撑住地面,家长用手握住孩子的两只脚提起来,孩子和家长一起向前进,先到达终点的一组为胜。
规则:
起点和终点必要在规定的范围中。
游戏五:
鸿运当头(地点:
点点班组织者:
__x)
准备:
1-10的纸牌
玩法:
同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌,把选择的两张纸牌的数字加起来,数字和的一组家庭为优胜。
如果加起来数字一样,由孩子重新翻抓一张,直接决定大小即可。
游戏六:
垒垒乐(地点:
点点班组织者:
__x)
准备:
麻将牌若干
玩法:
家长手拿10只麻将牌,孩子拿8只麻将牌,共同垒高,垒高的机会只有一次,中途倒塌,游戏就结束,最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。
(三)大班组
游戏一:
夹弹珠(地点:
甜甜班组织者:
__x)
准备:
弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法:
一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。
游戏二:
投海洋球(地点:
甜甜班组织者:
__x)
准备:
海洋球若干、篮子四个
玩法:
一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三:
螃蟹夹球(地点:
美美班组织者:
__x)
准备:
皮球8个,椅子4把。
玩法:
家长与孩子面对面,手拉手,两人用身体夹球,身体迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返还,最先到达终点的为胜利。
规则:
在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四:
俩人三足(地点:
美美班组织者:
__x)
准备:
四条绳子。
玩法:
由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起,并由四对进行同时比赛,先到终点的一对即为获胜。
规则:
起点和终点必要要在规定的范围中。
游戏五:
运球走(地点:
乐乐班组织者:
__x)
准备:
乒乓球、乒乓球板和瓶盖
玩法:
一家庭为一组,四组同时进行比赛。
宝宝和家长分别站在场地的两端。
游戏开始,家长手持乒乓球板,托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,时间为一分钟,运球数多为胜。
规则:
家长和宝宝不得用手扶乒乓球,掉了捡起来继续游戏。
游戏六:
巧叠火柴棒(地点:
乐乐班组织者:
__x)
准备:
火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)
玩法:
一家庭为一组,四组家庭同时游戏,每组一个空瓶,在瓶口上叠放火柴棒,时间为30秒,家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则:
每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即终止游戏。
六一儿童节活动方案6
一、活动目的:
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日,给队员们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,经学校决定,我校将举行隆重的“童心向党,欢庆六一”庆六一文艺汇演。
二、活动时间:
20__年5月31日,具体时间看当时天气再做决定。
三、活动地点:
学校操场。
四、参加人员:
学前班——六年级学生及教师.
五、节目要求:
1、节目选材:
紧紧围绕“六一”儿童节欢乐为题材,内容健康活泼、积极向上。
2、节目形式:
各班参赛表演节目1-2个。
①低年级组全班合唱一首歌《学习雷锋好榜样》,高年级组《中国少年先锋队队歌》;
②全班集体经典诵读(从《百家姓》、《弟子规》或其他经典中选取)。
③学生个体才艺表演,如小合唱,独唱,表演唱,童谣传唱;也可以是小品、话剧、情景剧、相声、诗歌、朗诵、故事、舞蹈、游戏等。
3、仪容仪表:
服装整齐大方,得体,2-6年级要求佩戴红领巾并作为评分标准的依据。
4、各班级于5月25日前将参赛节目和表演节目、节目内容交学校少先队大队部朱娟处,并随机抽签决定表演顺序。
5、节目的排练由各班主任及科任教师负责,学校少先队和后勤处协助。
6、节目主持:
五年级选二人或者四年级选二人(负责汇演的报幕)。
7、评委安排:
吴长明、潘庆军、曾勇、李龙友、袁世文、罗祥云,熊礼德老师记分。
六、评分标准:
当场亮分。
十分为满分,去掉一个最高分和一个最低分,然后算总分。
具体内容见附表。
七、设奖安排:
1、参赛节目设高、低年级组各设一、二、三等奖,发奖状和奖品。
组织奖(辅导教师奖)分别加绩效考核分为:
一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分
2、表演节目(每班2个节目)每人(学生)一个纪念奖品;表演奖设一、二、三等奖,发奖状和奖品;(辅导教师奖)分别加绩效考核分为:
一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分。
八、活动程序:
1、校长讲话;
3、新少先队员入队仪式;
4、给领导嘉宾系红领巾;
5、文艺表演,先参赛节目,后表演节目。
6、活动结束,颁发奖励。
(1)优秀少先队员每班3人,
(2)班级参赛节目奖,(3)学生个人表演赛节目奖,(4)教师参赛节目辅导奖(5)教师表演节目辅导奖
六一儿童节活动方案7
系列活动之
★★★“巧手绣中华,七彩绘百花”
征集要求:
1、项目:
绘画、书法、摄影
2、参赛对象:
全校师生
3、收集时间:
5月25日前各班选出优秀书画学生作品五张,摄影作品三张,交到任课美术老师处(作品具体要求见征集通知),老师作品直接交到美音办公室。
展出时间:
__年5月26—6月9日
评比要求:
绘画:
主题健康、符合少年儿童特征,色彩鲜艳、明快,构图合理,表现手法富有特色
书法:
笔画刚劲有力,字体结构大方,章法合理
摄影:
结合我校在“五。
一”期间开展的摄影活动
奖项评定:
以级为单位,各项目评出一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名
★★★“t”型展风采劲爆时装show
1、时间:
初赛(班内赛)5月15日前结束;级内赛5月18日前结束;决赛5月31日。
2、地点:
初赛各年级自定;决赛在学校舞台。
3、评奖方法:
根据参赛选手的体态、造型、服装、创意、表演进行现场评分,结合我校校园网设立的人气指数点击率和学生的投票得出的综合成绩。
4、设立奖项:
最具人气奖(一名)、最佳上镜奖(一名)、最佳创意奖(一名)、“百花小明星”(冠、亚、季各一名)、年级团体奖(一等两名,二等四名)、凡参与者都可获优胜奖。
5、评比标准:
体态、造型、服装、创意、表演等。
参赛细则:
(本次比赛分团体、个人赛)
团体赛:
每年级15至20人,按创意主题结合音乐,表演时间在5分钟内。
个人赛:
初赛各班推出2位参赛选手进级赛,再由年级选出2位参赛选手进决赛。
表演时间在2分钟内。
★★★“新奇千百变水果新天地”
1、时间:
__年5月31日下午第一节课各班自带水果自由创作水果diy拼盘。
2、第一节下课时间各班选送一个优秀作品到级组长处参加级组评选,由级组长再选出一个优秀作品,在第二节上课前送到校长室参加全校的评比(逾期作弃权处理)。
六一儿童节活动方案8
六一节是每个幼儿的节日,也是一个充满童趣的节日,更是我们松陵三中心幼儿园的第六届艺术节开幕之时,为了幼儿能更好的在幼儿园中学习、生活,我们特制定了如下方案:
一、活动目标
通过开展“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,同时也邀请家长参观并参与幼儿的节日庆祝活动,进一步增进亲子间的感情。
通过开展“六一”活动,进一步塑造并提升了幼儿园在家长心中的良好形象;同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境,布置艺术节横幅。
2、小中班年级组以班为单位作好庆祝活动的准备。
3、大班组毕业典礼庆祝活动准备。
(1)排练表演节目
(2)毕业典礼会场环境布置,增添节日气氛。
调整音响确保表演时不出现意外。
(3)毕业典礼会场座位安排:
大班幼儿与家长的座位安排。
(4)主持人员安排:
两位大班幼儿。
(5)节目准备,音乐落实,收齐音乐磁带并归类、排序。
4、给大班幼儿家长发出邀请函,邀请他们来参加大班毕业典礼。
争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动内容
(一)小、中班庆祝活动
6月1日小、中班各自在班级里进行庆祝活动,活动方案由小、中班的年级组长起草,如各班有不同活动,可由班主任起草活动方案。
(二)大班毕业典礼
6月1日大班三个班级在大活动室进行大班毕业典礼,各班出3-4个节目(舞蹈、唱歌等)参加表演,大班在6月1日邀请家长来参加毕业典礼。
主持人由张玲玲负责,选择两位大班幼儿当主持人,音响效果由沈梦辰负责,调整音响和话筒,收齐音乐磁带并归类、排序,表演时放音乐。
大班年级组长起草活动方案,活动大体流程如下:
1、园长致开幕词。
2、家长代表发言。
3、毕业联欢活动。
(包含教师表演)
4、教师代表活动总结。
(三)教师基本功表演
大班组三年以内的教师进行教师基本功表演,可以表演舞蹈、唱歌、朗诵等节目。
节目在6月1日儿童节中大班毕业典礼上表演。
四、活动总结
活动结束后各年级组制作艺术节(庆六一)活动的小报,并写活动小结。
上交活动方案、毕业典礼详细流程稿、小报和活动小结。
六一儿童节活动方案9
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的精神,如:
团结合作。
进一步感悟教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识,通过开展庆祝“六一”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方
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