托班第二学期目标.docx
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托班第二学期目标.docx
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托班第二学期目标
小班第二学期幼儿发展目标
健康领域
目标
建议主题
实施时间
健康
体态
1、身高和体重适宜。
(参考标准)
男孩:
身高:
94.9-111.7厘米体重:
12.7-21.2千克
女孩:
身高:
94.1-111.3厘米体重:
12.3-21.5千克
2、在提醒下,能自然坐直、站直。
情绪
安定
能够心情愉悦与人沟通并愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。
适应
能力
1、能在较热的户外环境中活动。
2、能较快适应人际环境中的变化。
如换了新老师能较快适应。
3、能在特殊条件下正常的进行活动。
(如细雨中......)
基本
体操
1、能掌握一套徒手操,一套模仿操。
2、学习听口令做动作:
立正,稍息,向前看齐。
3、学习排一路纵队,二路纵队,能按要求变换两种以上的队形
精细
动作
1、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜,能将玩具和图书放回原处
2、能用笔涂涂画画
3、会做手指游戏。
4、能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。
5、能够熟练的使用勺子用餐。
6、能独立完成拼图10-15块。
7、能用橡皮泥、沙、水、废旧物品进行活动。
走
1、能较稳地在平地上走路
2、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
3、能双脚灵活交替上下楼梯
4、练习走平衡木和倒退行走的技能。
跑
1、能快跑10米内。
2、跑动时能保持身体平衡
跳
1、能原地双脚跳2次以上
2、能双脚向前跳
3、能单脚跳2次以上
钻爬
1、会手膝着地向前爬
2、会钻过65厘米高的障碍物。
综合
大运
动发
展
1、单足立5—10秒。
2、初步掌握在宽20厘米—30厘米高的平衡木上行走的技巧。
3、投掷右手100G。
男孩:
2.5M、女孩:
1.5M。
4、能随意玩球
5、能与同伴滚球或自己踢,抛接球
6、能够双手抓杠悬空吊起10秒左右。
7、初步掌握拖拉物品的动作经验,增强上肢与腰部的力量。
8、练习骑车行驶大约5米的路程,并且能够从终点标记处绕回来。
9、初步掌握滚车轮活动,发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。
良好
生活
自理
卫生
习惯
1、初步掌握刷牙、洗手、洗脸的基本方法,在帮助下能穿脱衣服,会分辨左右鞋,正确穿脱鞋。
2、能保持良好的心情进餐,会使用毛巾擦嘴,用餐后知道清洁桌面,收拾小椅子,初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗的习惯及排便和主动饮水的习惯。
3、初步了解看书的正确姿势,翻阅图书等正确看书的良好习惯。
4、知道勤洗澡、勤换衣物,保持身体的干净卫生。
5、教育幼儿养成讲卫生、爱清洁、多喝水的良好习惯。
安全
知识
和
自我
保护
能力
1、知道饭前便后要洗手,生吃食物要洗掉,不吃不卫生的食物,不过多吃冷饮和甜食,也不暴饮暴食。
2、认识身体各部主要器官,知其名称,培养幼儿面对疾病要勇敢接受治疗。
3、知道把异物放入耳、鼻、口的危险性,培养幼儿不乱塞东西入鼻、耳、口的习惯。
4、帮助幼儿掌握在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。
5、懂得嘴里有食物不能说笑的道理。
6、初步认识自己的身体,学习简单的保护自己的方法。
7、初步了解身体的不同部位的不同作用,运用身体不同部位提高身体的灵活性和动作的表现力。
8、初步感知他人的情绪变化
9、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为,对人体的健康有危害,引导幼儿做一个健康的娃娃。
10、初步知道水的益处与危险,让幼儿能有意识的安全的在水中进行简单游戏。
11、初步知道车子是现代的基本的交通工具,能知道如何正确在车上安全乘坐的知识。
12、初步知道简单的用电安全知识,懂得小手不能触摸电源开关的道理。
初步认识简单、常用的安全标识。
社会领域
目标
建议主题
实施时间
社会
情感
1、愿意和小朋友一起游戏,愿意与熟悉的长辈一起活动
2、初步了解身边的人生病或不开心时表示同情。
3、初步知道自己是集体人员,不能单独离开集体。
4、初步了解认识国旗,感知国歌的情感。
5、喜欢上幼儿园,爱自己的班集体。
6、初步体会家的温馨,萌发对家庭的热爱之情。
7、初步知道爱护我们的环境,不随地乱扔纸屑和杂物,知道垃圾桶的用处。
8、知道人们的生活离不开水,动植物生长也需要水。
(环保小卫士)
9、教育幼儿爱护和保护动物、保护生态环境。
社会
认知
1、能说出自己家的所在小区和具体地址的名称。
了解应遵守的各项生活常规。
2、在提醒下进出门不争先,不大叫乱跑,离开座位时,会动作轻轻地将椅子摆好。
3、要爱惜玩具及书本,不乱摔、不损坏,在提醒下,能遵守游戏和公共场所的规则(不乱丢纸屑、杂物,不在桌上、墙上乱涂乱画,也不能随地吐痰)捡起掉在地上的玩具物品;爱惜衣服,不在地上滚爬;爱惜粮食,不剩饭菜。
4、初步知道超市、医院、动物园、麦当劳、幼儿园的名称及功能,知道自己卫生与这些环境的关系。
5、初步了解春夏季的主要特点及服装的名称和意义;知道卫生用品(肥皂、沐浴液、洗发水、餐纸巾)的名称及功能。
6、初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能,初步学会自我保护。
7、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
8、知道五月一日是全世界劳动人民的节日,知道我们的衣食住行都是劳动人民用自己辛勤的双手创造出来的。
9、知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系,体会到自己是家庭的一员
10、初步了解几种特殊用途的汽车,能够听声音分辨汽车。
(如:
救护车、警车、救火车)
11、初步了解几种常见的环保标志。
社会
行为
交往
1、愿意礼貌地称呼和自己接近的人,能向客人问好。
2、初步了解用眼睛看着别人听、说话,愿意回答别人的的问话。
3、想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求,喜欢和小朋友一起游戏,在提醒下能做到不打扰别人,与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解。
别人遇到困难时,能主动帮助他。
5、能在知道下,不争抢、不独霸玩具
6、能用一句好听的话表达对亲人的感情。
个性
品质
诚实
勇敢
1、知道不是自己的东西不能拿回家,不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还。
2、在成人鼓励下,遇到打针、寒冷、黑夜的情况不哭。
3、不把幼儿园的玩具物品拿回家,不乱动别人的东西。
责任感
喜欢承担一些小任务
自制力
能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。
荣誉感
为自己的好行为或活动成果感到高兴。
行为
规范
1、知道不浪费粮食、不挑食,能吃多少就吃多少,不贪多。
2、初步了解并遵守一日生活的各项规则,培养排队的习惯
3、愿意与同伴分享自己的物品,初步掌握互相合作完成游戏,培养遵守秩序的观念和行为。
4、初步培养孩子是热情而豪放的,对大自然充满了热爱,鼓励孩子用音乐与舞蹈来表达内心对生活的热情。
5、初步加强对孩子礼仪习俗的教育、特别是餐桌礼仪。
语言领域
目标
建议主题
实施时间
倾听
理解
1、愿意并能够安静地倾听同伴说话,不随便插嘴。
二月份:
春晓
2、愿意与同伴、老师交谈,愿意在集体面前讲话。
三月份:
咏柳
3、能听懂日常会话
四月份:
清明
4、能安静听10—15分钟以上的故事。
五月份:
悯农
5、初步了解常见动物的外貌特征,叫声,走路的方式。
六月份:
小池
表达
1、初步掌握日常礼貌用语:
请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、再见。
2、在老师的引导下,会看画面,说出图中有什么,发生了什么事情。
3、初步可以用简单地语言表述图片意思。
4、初步理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景对识字有兴趣。
5、能口齿清楚地、简单地用较完整的语言表述图片意思。
6、学习朗诵古诗3首,朗诵儿歌、叙述故事、了解其大意、感受不同语言形式的作品。
7、愿意看书,初步养成良好的阅读习惯。
8、初步了解常见的车的名字并且描述自己最喜欢的车
9、初步了解水在生活中的作用以及要爱护水。
10、幼儿能够用语言表达常见动物的基本特征及叫声。
11、初步了解动物的特征并了解喂养小动物的方式
12、活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐,发展幼儿的语言表达能力及动手操作能力。
阅读
1、初步培养幼儿阅读兴趣,知道爱护书籍,学会自己一页一页地翻书。
2、在阅读活动中,引导幼儿知道从前向后一页一页地看,并独立辨认图书中的人或物。
3、能用口头语言将图画书中的主要内容说出来。
开始感受语言和其他符号的转换关系。
4、能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来,能大致知道几幅画面组成的情节
书写
1、活动中初步引导幼儿对认读汉字的兴趣。
2、初步培养幼儿愿意用绘画的方法表达自己的意愿和心情。
科学领域
目标
建议主题
实施时间
兴趣
爱好
与
探究
能力
1、初步形成对感兴趣的的事物能仔细观察,发现其明显特征。
2、喜欢到户外活动,学习观察和利用各种自然物来玩,初步了解按顺序观察的方法。
3、引导幼儿观察各种事物和现象,激发幼儿观察的兴趣,能认识幼儿园的各种动物名称,知道其主要外形特征。
4、知道“六一儿童节”是小朋友自己的节日。
5、初步认识周围环境中与幼儿有关的成人劳动,并因此尊敬他们。
6、引导幼儿通过观察饲养角里的动物并学习照料小动物的方式。
科学
观察
1、初步对自然现象关注并感到好奇,如刮风下雨打雷。
2、引导能注意到周围事物之间的因果关系,如白天有太阳,夜晚有月亮。
3、引导用身体感受大自然的不同变化,并能说出自己的感受。
(如:
被风吹、被小雨淋在身上、在烈日下......)
4、初步培养幼儿愿意参加实验活动,对实验操作有兴趣。
生命
科学
1、初步了解一些常见的植物,水果、蔬菜的名称和用途,并了解它们与人类的关系。
2、初步了解和认识自己的部分器官。
3、初步知道身体的很多部位是会动的,了解名称、位置和各自的作用。
4、初步引导幼儿对自己的身体感兴趣。
初步学会自我保护的方法,培养幼儿良好的卫生习惯。
5、知道小动物都是有生命的,并懂得爱护和保护它们,它们是人类的好朋友。
科学
现象
1、初步了解认识周围环境中与幼儿有关的成人劳动,并因此尊敬他们。
2、了解不同车子的功能,知道运载东西的不同方式,初步了解车子动力的来源。
3、初步认识生活中最常见的肥皂,知道它有杀菌、清洁的作用,以及促进幼儿养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
4、初步引导幼儿感知物体的冷热﹑软硬﹑粗造﹑光滑特征。
5、初步感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
7、初步引导幼儿对玩沙、玩水感兴趣。
8、初步了解在玩水中运用多种感官初步感知水是无色无味,会流动的液体。
数学领域
目标
建议主题
实施时间
数学
有用
有趣
1、初步感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。
2、初步体验和发现生活中很多地方都用到数。
3、尝试用表示形状的词来描述事物。
4、关注周围与自己生活密切相关的数的信息,体会数可以代表不同的意义。
感知和理解数、量及数量关系
1、能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示。
2、能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
3、能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数。
能按数取物。
4、能用数词描述物体或动作。
如:
我有4本图书。
感知形状与空间关系
1、能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述。
2、能感知物体基本的空间位置与方位、理解上下、前后、里外等方位词。
艺术领域(音乐)
目标
建议主题
实施时间
感
受
美
1、初步培养幼儿感受乐曲中的情绪。
2、初步用节奏鲜明的音乐让幼儿体验快、慢的强烈对比,感受音乐的美。
3、初步感受音乐的进行和停止。
4、初步感受声音的大小,初步掌握铃鼓和圆舞板的演奏方法。
5、初步培养幼儿接触各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的喜爱。
6、初步感受中国风情的音乐特色,并喜欢听音乐。
7、激发幼儿对动物的兴趣,引导幼儿了解动物叫声。
表达美
1、初步培养幼儿喜欢听音乐并可以说出欣赏歌曲的名称和简单内容。
欣
赏
美
1、会独立听好前奏、自然、准确地演唱简单的歌曲6---8首。
2、初步能熟悉、短小、工整、多重复的简单歌曲进行仿编。
3、初步欣赏了解不同风格的音乐。
创
造
美
1、初步理解音乐特征的基础上,能有创造性地模仿
2、通过音乐、舞蹈、让孩子们体验节日的快乐,庆祝自己的节日。
艺术领域(美术)
小班下学期美术
建议主题
实施途径
实施时间
感受美
1、通过欣赏初步产生与作品相一致的感受。
2、初步体验用废旧材料进行制作的乐趣,有初步的环保意识。
3、幼儿初步接触水油分离的画法。
培养幼儿运用多种工具涂画的兴趣。
4、初步感受线条勾勒身体的线条并进行绘画。
5、初步观察了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。
欣赏美
1、初步培养观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品的兴趣。
表达美
1、初步认识红、黄、绿、蓝、黑白等主要颜色,
2、初步了解边对边、角对角对折的方法折一些简单的物体。
3、初步掌握正确使用油画棒、水粉等绘画工具。
(养成良好的水粉画规则要求)
4、初步培养愿意撕贴各种纸张或废旧材料,逐步引导幼儿有目的的撕贴。
5、初步引导幼儿用废旧物制作礼物,积极地表达自己爱父母的情感。
6、初步掌握揉、捏、接、插的技能
7、在涂色与添画中,初步培养乐于观察画面变化。
8、初步学习选用不同的废旧材料、加工、装饰、制作自己喜爱的动物。
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- 第二 学期 目标