数据库原理与应用课程设计指导书12修订.docx
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数据库原理与应用课程设计指导书12修订
《数据库原理与应用》
课程设计指导书
天津理工大学中环信息学院
经济与管理系
编写者:
杨欣
2012年12月修订
第一部分:
《数据库原理与应用》课程设计总体要求
一、课程设计的目的和意义
《数据库原理与应用课程设计》是实践性教学环节之一,是《数据库原理与应用》课程的辅助教学课程。
通过课程设计,使学生掌握数据库的基本概念,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容,使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术,将理论与实际相结合,应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件,规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现,把理论课与实验课所学内容做一综合,并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
二、设计要求
通过设计一个完整的数据库,使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法。
熟练掌握两个主要环节——概念结构设计与逻辑结构设计;熟练的使用SQL语言实现数据库的建立、应用和维护。
教师讲解数据库的设计方法以及布置题目,要求学生根据题目的需求描述,进行实际调研,提出完整的需求分析报告,建立概念模型、物理模型,在物理模型中根据需要添加必要的约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象,最后生成创建数据库的脚本,提出物理设计的文档。
要求如下:
(1)要充分认识课程设计对培养自己的重要性,认真做好设计前的各项准备工作。
(2)既要虚心接受老师的指导,又要充分发挥主观能动性。
结合课题,独立思考,努力钻研,勤于实践,勇于创新。
(3)独立按时完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则成绩以不及格计。
(4)在设计过程中,要严格要求自己,树立严肃、严密、严谨的科学态度,必须按时、按质、按量完成课程设计。
三、课程设计选题的原则
课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜,要求通过本实践性教学环节,能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点,针对实际问题设计概念模型,并应用现有的工具完成小型数据库的设计与实现。
具体选题见第三部分。
四、课程设计的一般步骤
课程设计大体分五个阶段:
1、选题与搜集资料:
选择课题,进行系统调查,搜集资料。
2、分析与设计:
根据搜集的资料,进行功能与数据分析,并进行数据库、系统功能等设计。
3、程序设计:
运用掌握的语言,编写程序,实现所设计的模块功能。
4、调试与测试:
自行调试程序,成员交叉测试程序,并记录测试情况。
5、验收与评分:
指导教师对每位同学所开发的系统,及每位同学开发的模块进行综合验收,结合设计报告,根据课程设计成绩的评定方法,评出成绩。
五、本课程设计内容要求
掌握数据库的设计的每个步骤,以及提交各步骤所需图表和文档。
通过使用目前流行的DBMS,建立所设计的数据库,并在此基础上实现数据库查询、连接等操作和触发器、存储器等对象设计。
1、可行性分析:
对数据库系统进行可行性分析。
2、概念结构设计:
绘制所选题目详细的E-R图。
3、逻辑结构设计:
将E-R图转换成等价的关系模式;按需求对关系模式进行规范化;对规范化后的模式进行评价,调整模式,使其满足性能、存储等方面要求;根据局部应用需要设计外模式。
4、物理结构设计:
选定实施环境,存取方法等。
5、数据实施和维护:
用DBMS建立数据库结构,加载数据,实现各种查询、链接应用程序,设计库中触发器、存储器等对象,并能对数据库做简单的维护操作。
6、设计小结:
总结课程设计的过程、体会及建议。
7、其他:
参考文献、附录等。
六、课程设计报告要求
课程设计报告有四个方面的要求:
1、问题描述。
包括此问题的理论和实际两方面。
2、解决方案。
包括:
E-R模型要设计规范、合理,关系模式的设计至少要满足第三范式,数据库的设计要考虑安全性和完整性的要求。
3、解决方案中所设计的E-R模型、关系模式的描述与具体实现的说明。
4、具体的解决实例。
七、学时安排
总学时:
一周讲课学时:
4实验学时:
12具体安排见下表:
序号
课程内容
讲课
实验
1
数据库原理与应用课程设计总体要求、题目分配
1
2
概念结构设计
1
4
学生根据所选题目进行数据库概念结构设计
2
5
逻辑结构设计
1
6
学生根据所选题目进行数据库逻辑结构设计
1
7
物理结构设计
1
8
学生根据所选题目进行数据库物理结构设计
1
9
数据的实施与维护
4
10
教师检查及评分
2
八、成绩评定标准
序号
报告内容
所占
比重
评分原则
不给分
及格
中等
良好
优秀
1
问题描述
5%
没有
不完整
基本正确
描述正确
描述准确
2
解决方案
10%
没有
不完整
基本可行
方案良好
很有说服力
3
解决方案中所设计的E-R模型、关系模式的描述与具体实现的说明
40%
没有
不完整
基本正确、清晰
正确,清晰
正确,清晰
4
具体的解决实例
40%
没有
不完整
基本完整
完整
有价值,并可以实际演示。
5
其他
5%
包括是否按时完成,报告格式,字迹、语言等等
第二部分:
《数据库原理与应用》课程设计撰写规范
一、数据库原理与应用课程设计报告书装订顺序及要求
1、封皮;
2、摘要;
3、目录;
4、正文;
5、参考文献;
课程设计报告一律采用单面打印。
纸张大小为A4复印纸,页边距采用:
上2.5cm、下2.0cm、左2.8cm、右1.2cm。
无特殊要求的汉字采用小四号宋体字,英文或数字采用小四号TimesNewRoman字,行间距为1.25倍行距。
页眉从正文开始,一律设为“天津理工大学中环信息学院《数据库原理与应用》课程设计报告”,需带下划线,采用宋体五号字居中书写。
页码从正文开始按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排,居中书写。
二、内容要求及编写格式
1.封皮
采用统一制定的封面。
2.标题/摘要
内容包括中文标题、中文摘要与关键词。
标题应是以最恰当、最简明、最概括的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。
摘要是课程设计内容不加注释和评论的简短陈述,它具有独立性和自含性,即不阅读课程设计全文,就能获得必要的信息。
标题字数一般不超过36个汉字,用黑体二号打印。
标题后空一行,黑体三号居中打印“摘要”两字,另起一行楷体四号打印中文摘要全文,行距固定值20磅,中文摘要一般在300-800字以内。
空一行黑体三号打印“关键词”并加冒号,随后用楷体四号打出中文关键词3-8个。
3.目录
页首三号黑体字居中打印“目录”,“目”与“录”之间空四格。
隔两行打印章、节、小节号、章、节、小节名称及相应页码。
章、节、小节号分别用第一章、1.1、1.1.1方式表示,章名用黑体四号字,节、小节名用小四号宋体字,章、节、小节名与页码间用多个“……”符连接。
4.正文
一般由标题、文字段落、图、表四个部分构成。
正文的编写格式如下。
①标题
每章的标题采用三号黑体字居中打印,例“第一章ⅩⅩⅩ”,下一章另起一页打印。
“章”下为“节”,采用小三号黑体居中打印,例“1.1ⅩⅩⅩ”;“节”下为“小节”,采用四号黑体、左起打印,例“1.1.1ⅩⅩⅩ”。
题目采用1.5倍行距。
②图
图题采用字体为五号楷体。
图题紧接图的下一行居中打印。
图中的标注一律采用中文。
图题后空一行,继续正文内容。
图号按章顺序编号,例如,图3.2即为第三章第二图。
如果图中含有几个不同部分,应将分图号(如“图3.2.1”表示图3.2的第一个分图)居中标注在分图下一行,并在图题下列出各部分内容。
绘图必须工整、清晰、规范。
应将图尽可能置于某页的开始或结尾,并且在图之前的文字段落中有“如图x.x”的字样。
③表
表的编排,一般是内容和测试项目由左至右横读,数据按内容或项目依序对齐竖排。
表格后空一行,继续正文内容。
表按章顺序编号,如表5.4为第五章第四表。
编号的后面空一格,居中打印表的简短确切的标题,且置于表的上方。
中文标题分别采用五号楷体。
表内的缩写词和符号等,必须与文字段落中的一致。
各符号的单位应尽可能标出。
表内不宜用“同上”、“同左”等类似词,一律填入数字或文字。
表内空白处代表无此项内容。
如果数据已绘成曲线图等,可不再列表。
应将表尽可能置于某页的开始或结尾,并且在表之前的文字段落中有“如表x.x”的字样。
5.参考文献
按正文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号内连续编号,同时,所列的参考文献应在正文中引用。
参考文献中每条项目应齐全。
文献中的作者不超过三位时全部列出;超过三位时只列前三位,后面加“等”字或“etal”;作者姓名之间用逗号分开;中外人名一律采用姓在前、名在后的著录法。
著录时应特别注意各国人的姓名写法,如法国人、德国人、荷兰人、葡萄牙人和巴西人的姓前有词头或冠词。
在正文后另起一页采用三号黑体居中打印“参考文献”四字,再空一行,采用小四号宋体、左起、悬挂缩进、1.25倍行距、依次打印参考文献。
参考文献的著录格式示例
⑴连续出版物
序号作者.题名.刊名,出版年份,卷号(期号):
引文所在的起始或起止页码
⑵著作
序号作者.书名.版本(第1版不标注).出版地:
出版者,出版年.引文所在的起始或起止页码
⑶论文集
序号作者.题名.见(英文用In):
主编.论文集名.出版地:
出版者,出版年.引文所在的起始或起止页码
⑷学位论文
序号作者.题名:
[博士或硕士学位论文](英文用[Dissertation]).保存地点:
保存单位,年份
⑸专利
序号专利申请者.题名.专利国别,专利文献种类,专利号.出版日期
⑹技术标准
序号起草责任者.标准代号,标准顺序号-发布年,标准名称.出版地:
出版者,出版年
⑺网络资料
序号作者.题名.网站名称,网站网址.发表日期
⑻企业技术资料
序号起草者.题名.企业名称.定制日期.引文所在的起始或起止页码
6.电子文档要求
学生应存成以学号+姓名为名的.doc文件,例如一个学生姓名为张三,学号为20010001,则文件名为“20010001张三.doc”。
第三部分:
《数据库原理与应用》课程设计可选题目
一、工资管理系统
1、设计目标:
(1)实现月工资计算;
(2)实现与工资管理有关的档案管理。
(3)提高工资管理工作效率,降低出错率。
2、功能要求:
(1)档案管理
1)保存有关工资计算以及工资管理所必须的数据
2)能对各种数据进行插入、修改、删除等操作
3)能对数据进行查询、统计
(2)工资计算
1)正确计算出个人月工资、部门月工资以及全厂月工资。
2)能对病假扣款系数进行修正。
3)能打印输出工资计算表、个人工资单、部门工资单、工资汇总表四种表格。
3、数据要求:
每个职工的各种数据分为三类:
职工的代号、姓名、性别、出生日期、参加工作日期、所属部门、人员类别、工种职别、技术等级、技术职称、文化程度、民族、籍贯、现住址。
职工的基本工资、岗位津贴、物价补贴、职务津贴、住房补贴、房租。
职工的出勤日数、公伤日数、产假日数、病假日数、旷工日数、事假日数、加班日数、夜班日数、病假系数。
工资单数据:
本月基本工资、岗位津贴、物价补贴、职务津贴、住房补贴、加班费、夜班费、房租、病假扣款、事假扣款、旷工扣款、其它扣款、实发工资。
二、人事档案管理系统
1、设计目标
(1)输入企业人事档案管理的基本数据
(2)实现人事档案管理检索/查询操作
(3)输出相关人事档案管理报表
2、功能要求
(1)输入部分
原始数据及参数的录入
(2)处理功能
查询(单项/综合)
统计
分类
3、数据要求
人事档案数据:
代码、姓名、性别、出生日期、参加工作日期、工作简历、文化程度(最高学历)、所属部门、从事专业、职称、职务、民族、籍贯…
三、健康档案管理系统
1、功能要求:
该系统的健康文件包括病历文件和体检文件。
(1)登记
将学生的健康信息插入健康文件;
(2)修改
修改一个学生的健康档案记录;
(3)删除
删除学生的健康档案记录;
(4)查询
可以组合各种条件进行查询,显示学生健康信息并打印健康文件报表;
(5)统计
对学生的基本健康状况进行各种必要的统计和分析,由一般统计和动态分析两种。
一般统计包括计数和求平均值;动态分析由健康历史求出平均年增长值和年增长率。
2、数据要求:
体检文件:
学号、姓名、性别、系别、年龄、身高、体重、胸围、日期
病历文件:
学号、姓名、性别、系别、诊断、日期
四、学籍管理系统
1、功能要求:
(1)学生注册登记
提供给系统最基本的学籍信息。
(2)学生成绩登记
按专业分类,以年级为单位,登记学生在校期间每门课程的成绩。
(3)学籍更改登记
包括简历更改、成绩更改、休复转退学登记、奖惩登记。
(4)资料统计
统计各专业某年计某学期的学习成绩情况。
以考试为例,分作90~100分,80~89分,70~79分,60~69分,60分以下五档人数及占总人数的百分率。
按照学生的年龄大小、地区的来源、政治面貌做人数的统计。
(5)个人情况查询
查询成绩、简历、休复转退学及奖惩情况。
2、数据要求:
简历数据:
学号、姓名、性别、学制、地区、年龄、政治面貌、民族、奖惩记录、休复转退标记
五、培训中心信息管理系统
1、系统概述:
培训中心的日常业务是:
学员发来的电报、文件、电话,经收集、分类后,予以分别处理。
如果是报名的,则将报名数据送给负责报名的职员,他们要查阅课程文件,检查是否额满,若不满,在学员文件、课程文件上登记,并开出报名单交财务人员,财务人员开发票经复审后通知学员;如果是付款的,则由财务人员在账目文件上登记,经复审后给学员一张收据;如果是查询的,则交负责查询的部门在查询课程文件后给出答复;如果是要注销原来选修的课程,则由注销人员在课程、学员、账目文件上作相应修改后通知学员;另外,课程管理员要经常对课程数据进行维护。
2、数据要求:
课程文件:
课程号、课程名、学时、收费、上课地点、教师、招收人数、已报名人数
学员文件:
班级代号、班主任、学员学号、学员姓名、报名时间、交款额
账目文件:
日期、班级代号、学员学号、课程号、交款额
六、教材购销管理系统
1、功能要求:
销售子系统
(1)审查有效性
学生将购书单交给教材科秘书,秘书通过查阅各班学生用书表、售书登记表检查是否允许该生买书。
(2)开发票
如果允许学生买书,教材科会计将按购书单查阅教材存量表,如果有书且数量够,则开交款发票,否则,将购书单中无法购买的书的信息写入缺书登记表,以备以后补售教材。
(3)登记并开领书单
教材科出纳员根据发票上的总金额收取现金,并进行售书登记,同时开领书单,学生将领书单交给保管员,领书。
(4)补售教材
采购部门进书后,教材科秘书根据进书通知和缺书登记表给没买到教材的学生发补售通知单。
采购子系统
(1)教材入库
采购员采购教材后,将进书单交给秘书,秘书修改教材库存和待购量。
(2)统计
秘书每月按书号和出版社统计缺书,形成待购教材表和缺书单,供采购员采购时使用。
2、数据要求
各班学生用书表:
班级、书号、书名、数量
售书登记表:
学号、姓名、书号、数量
缺书登记表:
学号、姓名、书号、数量
教材存量表:
书号、单价、数量
待购教材表:
书号、数量
缺书单:
书号、数量、出版社、地址、电话
教材一览表:
书号、书名、出版社、地址、电话
七、销售信息系统
1、系统目标
一家经营体育用品批发的商店希望建立销售信息系统,对顾客信息、生产厂家信息、库存信息进行全面的管理。
2、功能要求:
顾客、订单、生产厂家、库存商品信息的录入、修改、删除、查询
打印发票、库存商品清单、通信用标签等
生成未付款订单报表、未发货订单报表等
其它
3、主要的数据项
顾客信息:
顾客代码、顾客名称、姓名、地址、邮编、电话等
订单信息:
订单号、下单日期、顾客代码、运输要求、能否供货标志、货号、运输日期、货物重量、运费、付款清单等
库存商品信息:
商品分类编码、生产厂家编码、商品说明、单价、计量单位、计量单位的说明等
生产厂家信息:
厂家代码、厂家名称
订单细则:
细则编号、订单号、产品分类编号、生产厂、数量、总金额
八、仓库管理系统
系统功能的基本要求:
(1)产品入库管理,可以填写入库单,确认产品入库。
(2)产品出库管理,可以填写出库单,确认出库。
(3)借出管理,凭借条借出,然后能够还库。
(4)初始库存设置,设置库存的初始值,库存的上下警戒限。
(5)可以进行盘库,反映每月、年的库存情况。
(6)可以查询产品入库情况、出库情况、当前库存情况,可以按出库单、入库单,产品、时间进行查询。
九、医院门诊管理信息系统
系统功能的基本要求:
(1)门诊系统设定模块:
包括“操作员系统权限设定”及“操作员密码修改”及各种数据字典(基础信息)的维护和更新。
(2)门诊挂号系统功能:
模块根据输入的挂号类别,系统会自动生成挂号费用,挂号完后系统会自动生成病号信息到病号信息库中。
(3)门诊医生工作站功能模块:
完成病历基本指标的填写,病情、病史的记载,医嘱的开立和实施,以及相关辅助功能。
(4)门诊收费系统模块:
“门诊划价收费系统”、“门诊收费单的查询”、“收款单”、“收款单的查询”、“门诊收费项目明细”。
(5)药房发药系统模块:
病人只要交款后,可以直接到药房取药,通过输入病人的姓名或收费单号即可查询到要发的药品名称。
十、机票预定系统
系统功能的基本要求:
(1)每个航班信息的输入。
(2)每个航班的坐位信息的输入。
(3)当旅客进行机票预定时,输入旅客基本信息,系统为旅客安排航班,打印取票通知和账单。
(4)旅客在飞机起飞前一天凭取票通知交款取票。
(5)旅客能够退订机票。
(6)能够查询每个航班的预定情况、计算航班的满座率。
第四部分:
《数据库原理与应用》课程设计样例
《数据库原理与应用》
课程设计报告
图书馆管理系统的数据库分析与设计
姓名:
张三
学号:
05080001
班级:
05信管1班
专业:
信息管理与信息系统
所在系:
经济与管理系
指导老师:
XXX
图书馆管理系统的数据库分析与设计
摘要
在计算机日益普及的今天,对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍,会方便许多。
对图书管理部门而言,以前单一的手工检索已不能满足人们的要求,往往是投入了大量的人力和财力却得不到高效的管理效率。
为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件,减轻工作人员的工作量,方便工作人员对它的操作,提高管理的质量和水平,做到高效、智能化管理,达到提高图书借阅信息管理效率的目的。
采用数据库技术生成的图书馆借阅管理系统将会极大地方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动,使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中。
基于这个问题,开发了大学图书馆借阅系统。
系统采用C/S模式,实现了借还书的方便、高效性、有效性和及时性。
本文通过作者设计和开发一个中小型高校图书馆管理系统的实践,阐述了高校图书管理软件中所应具有的基本功能、设计、实现。
关键词:
图书借阅人员管理图书维护
第一章综述
1.1问题研究背景
随着社会信息量的与日俱增,职场竞争的日趋激烈,越来越多的人更关注知识的积累、能力的培养。
作为信息存储的主要媒体之一图书,数量、规模比以往任何时候都大的多,不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理自己的书籍。
在计算机日益普及的今天,对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍,会方便许多。
对图书管理部门而言,以前单一的手工检索已不能满足人们的要求,为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件。
对于日益扩大的图书馆,查找特定的书目总是借阅者或工作人员劳神费力,有时还没有结果。
因此往往是投入了大量的人力和财力却得不到高效的管理效率。
为了缩短借阅者的等待时间,减轻工作人员的工作量,方便工作人员对它的操作,提高管理的质量和水平,做到高效、智能化管理,从而达到提高图书借阅信息管理效率的目的,采用数据库技术生成的图书馆借阅管理系统将会极大地方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动,使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中。
本文以高校图书馆管理系统管理系统开发过程为背景,全文分为目录、需求分析、概要设计、逻辑设计、物理设计,以及系统的实现等全过程。
在程序设计与调试上采用了自上而下,逐步细化,逐步完善的原则。
采用结构化的功能模块设计系统功能,可读性好,易于扩充。
基本功能全面,系统可读性好,易于维护、更新,安全性好。
1.2数据库技术简介
近年来,随着计算机的广泛普及,而运用计算机技术的数据库系统也得到了前所未有的重视,它已经成为计算机领域中最重要的技术之一。
因此数据库系统也得到了迅速的发展和应用,其普及应用渗透到工农业生产、商业、行政、国防军事等的各个部门,渗透到社会的每个角落,并且改变着人们的工作方式和生活方式。
下面介绍数据系统的基础知识:
数据库(Database)简称为DB,是指长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。
DB中的数据按一定的数据模型组织、描述和存储。
它具有结构化的存储方式、最小的空间冗余,而且在数据库中处理事务的程序和被处理的事务数据是分开存储的特点。
这种独立性能够更好地保持数据的完整性和程序的可扩展性。
数据库管理系统(DatabaseManagementSystem)即DBMS是介于用户和操作系统之间一层数据管理软件,是为数据库建立、使用和维护而配置的软件,它建立在操作系统之上,对数据库进行统一的管理和控制。
它为用户或应用程序提供访问DB的方法,包括DB的建立、查询、更新以及各种数据控制等。
数据库系统(DatabaseSystem)即DBS则是指采用了数据库技术的计算机系统。
一般由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员和用户构成。
而数据库技术是研究数据库的结构、存储、设计、管理和使用的一门软件学科。
数据模型(DateModal)是对现实世界中数据特征的抽象。
它是数据库系统的核心和基础。
根据模型的应用的不同目的,它分为两类。
第一类是概念数据模型,也称信息模型,它按用户的观点对数据和信息建模,主要用于数据库设计。
第二类是实体数据模型,主要包括层次模型、网状模型、关系模型,它按计算机系统的观点对数据和信息建模,主要用于DBMS的实现。
关系模型是目前最重要的一种数据模型,关系数据库系统采用关系模型作为数据的组织方式,它概念简单、清晰,利用简洁、明了的二维表来表示实体集合之间的联系。
它有良好的用户接口,使用特别方便。
关系数据库的出现标志着数据库技术走向了成熟。
综上所述,数据库技术的广泛应用,加上其技术的不断成熟,使我们在处理和利用大量数据时更加方便、快捷。
第二章可行性分析
系统的目标确定后,就可以从以下几方面对能否实现新系统目标进行可行性分析:
(1)技术可行性
根据客户提出的系统功能、性能及实现系统的各项约束条件,根据新系统目标来衡量所需的技术是否具备,本系统是一个数据库管理和查询的系统,现有的技术以较为成熟,硬件、软件的性能要求、环境条件等各项条件良好,估计利用现有技术条件应完全可以达到该系统的功
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- 数据库 原理 应用 课程设计 指导书 12 修订