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写给孔子的一封信15篇
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写给孔子的一封信(15篇)
写给孔子的一封信1
尊敬的孔老先生:
这是两千年后的学生给您写的信。
您就是那黑夜里最璀璨的明星,那九州五岳永不熄灭的火焰,照耀着炎黄子孙、华夏儿女前进的道路,引领着我们感悟那简单而又深邃的道理:
“仁”不代表“(软)弱”。
记得初涉文科,“唯仁者能爱人,能恶人”便是我与你的第一次邂逅,简短的九个字,却使我明白了:
唯有仁者,才能正确诠释爱与恨。
从此,《论语》这本古朴的线装书便将我与您的心融合在一起。
它既是我与您缘分的起点,也是我精神上不可获缺的食粮。
我视它为良师益友,伴随我成长,从而让我在人生的旅途上辨明方向与是非。
从《论语》中不难看出,您把“仁”作为最高道德原则、道德标准和道德境界。
然而,在当今社会,随着人们思想的变化,人性的本能似乎扭曲了:
善良、仁爱,与沧海桑田一般,发生着翻天覆地的变化。
“仁”的本质被这些人丑化,有人将它与“(软)弱”并提,把“仁者”视为“弱者”,更有胜者视其为“愚者”。
正义被蔑视,冷漠似乎是生存之道。
“仁”真的是软弱的表现吗?
答曰:
非也。
我认为“仁者”富有责任感,更有迎难而上之勇。
“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁”是您对“仁”的升华:
为了崇高的“仁”的境界,绝不做违背道德准则的事,而必要之时,要不惜牺牲自己,付出一切代价来成就一番事业。
这一近乎严苛的要求将“仁”与“弱”的相异之处显露无遗。
“弱”只是胆怯之人的借口,我认为其也可视为“不仁者”冠冕堂皇的“理由”。
那如何做到“仁”呢?
颜渊曾经请教过您。
您是这样回答:
“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己而由人乎哉?
”可见您想教导我们:
实践“仁”之道,完全得靠自己。
如今,“仁”这颗洁白无瑕、光彩夺目的珍珠渐渐黯淡无光,社会即将失去真挚的爱,人们将怅然若失地过着每一天。
但是,即然认识到错误,就要痛改前非。
在此,我代表所有90后向您立誓:
我们将重拾“仁”之道,将“仁”的思想发扬光大,并脉脉相承。
孔老先生,感谢您,让我明白了这简单而又深邃的道理,也感谢您让我的生命又拥有了最恒久的动力———传承。
此致
敬礼!
写给孔子的一封信2
孔子先生:
您好!
两千五百年的沧海桑田,两千五百年的花开花落。
让我见证了您的非同寻常。
您,作为一个伟大的思想家,教育家,所提出的各种言论,各种思想并没有随着时间的推逝而淡化,相反,却被更多的人所接受,所认同。
我也是您的崇拜者,您的儒家思想让我受益匪浅。
儿时,我还不懂《论语》是什么的时候,就已经在不知不觉中受着您的熏陶。
曾记得最早听到的一句话是“知之为知之,不知为不知。
”当时理解还很浅显,现在才知道其真用意。
所谓大智慧就在于能正视自己,实事求是,才会有所进步。
二十一世纪竞争很激烈,只有靠学习才会有出路。
现在我是一名中学生,虽然在班上能够处在上游水平,可是成绩总是不前进,我很困惑。
我也问过别人一些学习方法,可总不适合我。
直到《论语》走进我的生活,我才茅塞顿开。
“默而识之,学而无厌”让我明白:
我只拘束于课本知识,而课外的知之甚少。
学无止境才是真谛啊!
您的思想对当今的教育界也有较深的影响。
“有教无类”让所有的孩子能上学,无论是贫困的乡村,还是有生理缺陷的残疾人都能得到应有的教育。
看到那在知识海洋中遨游的孩子绽放出了天真的笑脸,您应该很欣慰吧!
不仅如此,您的思想也时时影响着我们的生活。
每当看到现在人们的奢侈,就回想起您的那句话“礼,与其奢也,宁检。
”古代的宋濂因为他的勤奋和他求学之路的艰苦,让他最终学有所成;而现在的孩子都很奢侈,上下学让家长接送,吃的是山珍海味,拿着父母赚的钱随便挥霍,尽管这个时代也有天才,不过这种生活方式会让人有惰性,到头来一事无成。
虽然如此,但现实生活中也不乏君子。
公交车上,人人都给老幼病残让座,这个场面真是又温馨又和谐呀!
人民警察任长霞,书记沈浩为了大众的利益而牺牲小我,他们的做法与您提出的儒家核心“仁”不正是相吻合的吗?
我们的国家也深受您的影响。
国家为了照顾关心特殊群体,颁布了特殊政策。
养老保险、失业保障、不也是您的“仁”吗?
秦始皇的焚书坑儒,烧的掉您的书籍,却烧不掉您的思想,反而让您的思想在人们的脑海中根深蒂固。
您或许只是历史长河中的一颗流星,可是流星闪现的一瞬却让楚河汉地如此的耀眼,照亮了炎黄子孙的心。
我们会永远记住您的,记住您的思想,记住您的一切。
我相信您永远都是历史长河中一颗璀璨的明星!
此致
敬礼
写给孔子的一封信3
尊敬的孔子:
您好!
我是一名普通的中学生,虽然与您相隔宇宙那么遥远的距离,但您的大名却家喻户晓。
我记得您曾经说过:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
这两句话。
它阐明了学习与思考的辩证关系,它使我明白了学习与思考是人们在获取知识过程中,两个相辅相成,密不可分的思维活动。
只学习不思考,不行;只思考不学习,也不行。
只有将二者正确的结合起来,才算真正懂得了学习与思考的辩证关系。
在现实的生活中,我学会了在学习的基础上的思考,思考才能深入;在思考的前提下学习,学习才有效果。
孔爷爷,是您让我领悟了学习与思考的关系。
当然,您教会我的不仅这些。
你还使我明白了“择善而从”。
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之”。
的后两句中含义深刻,使人从中获益不浅。
这让我想起了柳公权。
柳公权发现颜体虽雄浑厚朴,但不乏臃肿肥大之弊病后,不断揣摩,将颜体渗入自己“骨立如嶙”的特长。
创立了世代奉为经典的“柳体”。
倘若柳公权一味效仿于“颜体”,而不顾其弊端。
就不会有相提并论的柳体啊!
所以,我明白对待一切事物,就要运用您的“择善而从,不善而弃”的标尺,放开眼光去学习和处理,只有这些才能有所突破;反之甚至会限制泥潭,一误再误。
您教会我们很多,您的思想在我国乃至世界都是熠熠生辉的,注定也要恩泽后世。
敬祝您快乐,永世幸福。
此致
敬礼
于鹏辉
20__年12月14号
写给孔子的一封信4
尊敬的孔子:
您好!
流年似水,时光如闪电般掠过。
转眼间,匆匆两千五百多年,我只有拿起手中的笔同您交谈。
您已伴随着古老的中国走过了风风雨雨的两千多年,历经沧桑,您是否有所感悟,有所收获?
一公元720年长安
不知不觉,你来到了一片盛世景象的唐朝,此时政治清明,经济空前繁荣,百姓安居乐业。
你悠闲地漫步在长安大街上,整齐的街道上树木成行,街上熙熙攘攘,热闹非凡。
穿街走巷的小贩悠长的叫卖声,茶馆里客人们的谈笑声,人们彼此间讨价还价的声音贯穿了整个街道。
没有烽火连天,没有尔虞我诈,有的只是欢声笑语。
看着这一片和谐的景象,您是否看到了千百年来人们搏击风雨,为追求美好生活的那种坚持不懈的精神?
二公元1278年零丁洋
您站在零丁洋边,看文天祥回望人生:
从步入仕途读书为官到投笔从戎征战沙场,再到下定决心甘愿为国捐躯,虽被元军所俘,却宁死不屈,在元军高官厚禄劝降下,甘受囚徒之苦,在零丁洋边写下了不朽的诗句——“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”
感悟文天祥宁死不屈的高风亮节,精忠报国的千古忠诚,你是否看到了炎黄子孙丹心报国,无私奉献的精神?
三公元20__年汶川
一座座房子、一幢幢高楼倒下了,你站在一片瓦砾废墟之上,看着救援人员不顾一切拯救着被地震无情摧残的生命;运输救灾物资的人员冒着生命危险在泥泞软滑的路面上开车运输救灾物资;医护人员细心的呵护每一个伤员…………面对这突如其来的灾难,他们似乎更加坚定:
抗震救灾,重建美好家园!
中国人民万众一心,团结一致,共同克服前进道路上的艰难险阻。
你是否感受到了中华民族坚强不屈,坚忍不拔的的名族气节?
你是否看到中华民族团结一致,不畏艰难的名族精神?
今天,飞速发展的中国正走向世界,你是否看到了中国源远流长,博大精深的文化?
此致
敬礼!
皖巢湖市第七中学
20__年5月30日
写给孔子的一封信5
孔子爷爷:
您好!
在数十个世纪的跨越之后,我想我们中间隔着一条银河。
若有天堂的话,您一定在那银河的最上面的另一个世界,或者,我们只是相隔几千年的时间而已。
不论是时间还是长度,即使有这样远的距离,我也要告诉您我的心里话。
我,不过是一个普通公民,但我是一名独一无二的中国文化继承者,是优秀的郑州外国语学校的一名优秀学子。
我想您还记得,或者您现在就与您的学生们在一起,您那“有教无类”“因材施教”的教学,现已成为了学校的鼻祖。
您的创新,才演化出今日的人人能上学的权利。
在很久很久以前,就像现在一样,在一天的早晨,也许是星期一吧,旭日初升之时,也正是我们跑早操结束后的时刻,您在一间明亮的屋子里,与子路子贡等一帮贤人坐在一起讲“仁”。
也许正当我在激情四射地读背课文的时候,您在讲西周的礼节、音乐、分封制。
而当我学习《论语》的时候,相同的时刻,您恰好讲到“己所不欲,勿施于人”。
“仁爱”两个多么美好的字眼,您真有眼光,这两字作为您学说的核心,美妙极了。
实际上,我很喜欢这两个字。
您知道为什么吗?
您的好弟子将您的思想记录,然后您就一不小心成了儒家的创始人。
儒家文化闪耀了几千年一直到今天,也许这就是您在此凡世的载体。
从小学到中学,我们的老师推崇您的学说,我也自然而然成了您的“粉丝”。
做一个“谦谦君子”,是我的理想。
在对您的崇拜中我学到了诚实、谦虚,懂得为他人着想,多找自己的不足,不要斤斤计较。
我把学到的您的思想刻在脑中,以半儒家的模式思考、做事。
最好的例子便是上个学期,这是初中的第一个学期,也是对我的考验和洗礼。
刚入中学,很不适应,因为我做作业慢,动作总是慢半拍,不符合“适者生存”这一准则,所以刚竞选上班长就被降级为副职了,几乎是一个学期都在挨批。
但我坚持着,我要做一个“君子”,肯定还有不足的地方,低调些,自己处理好自己的事,是金子总会发光的,我要做个君子,也得是个忍者。
同时“仁”的思想应用于同学交往,总比斤斤计较、得理不饶人好。
您不也曾周游列国而不得志吗?
但后来总是带出了三千多弟子,培养了七十二贤人。
您的精神是我坚持不懈找出缺点改掉缺点的强大动力。
终于,经过一个多学期的历练,我终于受到老师的赞赏,当然我知道,我还有许多缺点,老师批与不批都是爱,我自己要改掉自己的缺点。
既然有缺点,我拿什么骄傲呢,您思想中的谦虚、为人谦和使我受益匪浅,它时时提醒我不要浮躁,不要自大,不可轻薄任何一个人,我距君子还有距离。
“不知其仁,焉用佞”。
这样,我与同学间的关系还不错,不会因得理不饶人伤了友情。
孔爷爷,虽然时隔几千年。
但您以仁爱的精神的形式,活在我的心中,思想是人类的尊严,正是思想把您和我的心拉近,授予我做人之道。
您所主张的周朝礼乐,可能已经过时,但您“仁”的学说永远流行!
正是君子梦,激励我做一个堂堂正正大写的人。
我很感激您,您一定也会感到欣慰吧。
请放心,儒家的光辉将由千千万万我这样的您的粉丝永远传承下去!
__x
20__年5月15日
写给孔子的一封信6
敬爱的孔子:
您好!
孔子先生,我一直有许多话想对您说,今天终于有机会了。
您写的《论语》让我受益匪浅,让我了解到您博学多识的一面,更让我明白了学习的好方法。
我还从《两小儿辩日》中看出您虽然博学多识,但是有些不明白科学。
我又从儒家经典中学到了要以仁待人。
我还学到了......
您对我的帮助太大了!
有一次,我做了一个梦,我成了您的学生,我和您去散步,我们走在路上,我看见了一棵苹果树,树上结满了又大又红的苹果,于是我对您说:
“我去摘几个苹果给您吃。
”您笑了笑,拦住了我说:
“那苹果不甜。
”我感到诧异,您说:
“如果甜,早被摘光了。
”我受益匪浅,您告诉我要三思而后行。
给我很大启示。
孔子先生,您真是太好了,我好想做您的学生。
您为后人做出巨大贡献,太感谢您了。
又是一个梦,我成了一个行人,看到两个小儿问您:
“太阳是早凉中热,还是早热中凉?
”您不知道,实事求是。
对他们说:
“我不知道。
”您又教会了我要实事求是,诚信待人。
孔子先生,我一定会好好努力,向您学习!
此致
敬礼
写给孔子的一封信7
亲爱的孔子老先生:
您好!
在今天,您可谓是家喻户晓了,无论是您的《春秋》还是《诗》、《书》《礼》,或者是《论语》,都是一本本巨著,为后人作出了不小的贡献。
虽然您的儒家学派现在已经不那么流行了,但还是非常值得研究的,现在,有好多人把儒家学说作为自己的研究对象,这也更加突出了儒家的魅力与神秘。
当然了,在这个信息发达的社会,您在政治上做出的“仁者爱人”、“克已复礼”的主张,依然在政治上发挥着巨大的作用,让官员们都成为了十分廉洁的人。
这,也是我们后人学习“仁”的宝贵材料。
您的《春秋》,可以让人鉴往知来,让我们审视前人错误的同时,也改正了自身的缺点,学会为人处世的办法,让我们在这个社会上生活得更加美好。
说完了《春秋》,就不能不说有关于您的言论的书——《论语》,这本书包含着您对人生、教育、生活等几方面的观点。
即使现在,它依然给予我们许多良好的教益和启迪。
啊!
时间不早了,信就写到这儿吧!
此致
敬礼
您的后人:
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__年__月__日
写给孔子的一封信8
敬爱的孔子先生:
您好?
您是世界上最有名的文学家,就连外国人也十分崇拜您。
今天我写一封信给您,感谢您成为我一生的老师,感谢您对中国的文学作出的伟大贡献。
我记得在十岁的时候,常听爸爸讲您的各种著作,说您是世界上最伟大的教育家,儒家学派的创始人,是世界文化名人之一。
您编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
我记得很小的时候,曾经在爸爸的书房里看到您编写的那本厚厚的《论语》,也曾打开看过,但什么也看不懂。
我还清楚的记得在我十岁生日那天,因为您的那本《论语》我还给家人闹了一个天大的笑话。
当日家里人特别多,我便进了爸爸的书房,在无意间我又发现书架上摆放着您的《论语》,便拿下来带到客厅里翻看,很是着迷,但眼前这本书就像“天书”一样,除了一些非常简单的语句外,其他的我始终看不懂。
当时爸爸走近我身边,见到我在看《论语》,问我能看懂吗?
我当时非常想作一位特别有知识的人,就很幼稚的回答了能看懂。
爸爸听后笑着说:
“哦,那就请你给我们简单的讲讲吧。
”我昂首挺胸地走到大家面前,凭我的一知半解艰涩的讲开了,但越讲越讲不下去,最后停下来了,这时大家都开始大笑,其中一个姐姐都笑的捂肚子。
我的脸红了,心跳也加快了,很不好意思的快速跑进我的卧室。
事已过多年,但想起来还记忆犹新。
您的文学博大精深,着实令我钦佩。
本想亲身为您的弟子,但那只是一个梦想。
现在我已十三岁了,我慢慢开始能读懂您的那些“学而不思则罔,思而不学则殆……,学而时习之不亦乐乎,有朋自远方来不亦乐乎……,食不厌精脍不厌细……”等名言佳句,也能理解了其真实含义。
您真是一位精通天文地理、博古论经的文学太斗,您是为了天下众生而生。
您的儒家精髓思想当之无愧受到天下人的尊重。
您就是我一生受益的老师。
我想您一生的心血不会白流,您的儒家精髓思想将流芳百世,您是当之无愧的为人。
祝您开心快乐!
写给孔子的一封信9
老夫子:
您好!
真正的力量,如太阳一般,虽远隔万里,却仍能让人感受到其光芒与温暖。
在我眼中,您正是这样的人。
记不得有多少个夜晚了,当我睡不着时,总喜欢摸黑起来点上一支昏暗的蜡烛,捧起那本读了无数遍纸页泛黄的《论语》,静静地读起来,任窗外是雨打芭蕉,还是虫鸣蛙叫。
屋里只有一点跳跃的光,一点宁静而又温暖,不必很亮的烛光。
每当这时,先生您便带着一副和蔼的面孔安静地出现了,我不由得直起了腰,恭敬地站起来,学着古人向先生作了个揖,先生也和蔼地回了礼,便箕踞坐下,这一刻,不禁为您谦谦君子的和蔼与温润如玉的风采感动了。
作为学子,我先和先生请教“学”,先生您只答了四个字:
“学而时习”,我有些失望,心想,这些东西书上都有啊,便接着问:
“夫子所言极是,然书皆具,敢问再者”。
先生看出了我的浮躁,叹了口气,说:
“噫,书皆具,汝等或未之有也!
”我不禁呆了!
先生摇了摇头,踱出了烛光。
后来,我又在烛光里找到先生,说:
“如《诗》所云,学之如切如磋,思之如琢如磨,付诸于行,何如?
”先生也颇高兴了些,说:
“可也,未若学之似渴,思之如饥,后付诸于行也”。
被先生肯定,我不禁有了小得意,先生又发现了,笑着摇了摇头。
这些还不够么?
我又困惑了。
一次,我与人生怨,颇有些不甘。
见到先生,便问:
“先生,何以报怨?
”先生愤然道:
“汝欲为恶乎?
不可,应思以德报德,以直报怨”,说毕起身,在纸上写下一个大大的“仁”字。
喔,望着烛光下那个“仁”字,我明白了:
即使别人对我们不好,我们依然要做到公平公正;即使我们身处逆境,我们依然要做到心地坦荡。
这,也许就是先生您所说的“忠恕”吧!
是啊,先生已经很多次的教过我们,只有学是不够的,最重要的是德。
这一刻,心中所有的困惑,如冰雪般消融。
夫子,我将谨记您的教诲,让这烛光永远跳动在我的心中。
您的弟子
写给孔子的一封信10
尊敬的孔子:
您好!
我是一名七年级的中学生,冒昧的给您写信,请您见谅。
我学过历史,在历史中接触到过一些关于您的资料,对您也有了一些了解。
您是儒家学派的创始人,推行的是“礼”与“仁”的思想。
您不论是贫穷还是困苦都广收门徒,这为不少人提供了学习机会,而且您弟子三千,七十二贤人。
您的“学而不思则罔,思而不学则殆”教育我们学习就要会思考,如果只学习而不思考就会误入歧途,“知之为知之,不知为不知,是知也”这也是您教给我们的学习方法,您不愧是一位伟大的思想家、教育家。
作为四书之一的《论语》记录了您的言行,其中关于学习态度、学习方法和求知的一些名言警句犹如一盏盏明灯给我们的学习指引方向;宛如一杯杯清茶,让我们细细品味人生百态。
通过反省,我发现自己学习中的不足和缺点,这些缺点,不仅在我身上有,在其他同学身上也有:
以前我们上课总是走思,不认真听讲,但是,当我们想到“学而不思则罔,思而不学则殆”的时候,我们便会集中精神,一心一意听老师讲课,学思结合起来,课堂效率提高了,我们学习的劲头更足了。
还有以前我们听完老师讲课之后就没事了,对于不懂得问题根本没有及时找老师把它解决,更不进一步思考,只是老师讲什么我们就记什么,根本不过脑子,对有的问题,不懂装懂。
在我们身边还有一些同学,他们平时什么也不干,不学习只知道玩,等到最后考试的时候就作弊,自欺欺人。
您教我们“知之为知之,不知为不知,是知也”老师也经常用这些话来教育我们,让我们树立好的学习态度,养成良好的学习习惯,掌握好的学习方法和一些做人的道理,我们都记住了,谢谢您的教诲!
孔先生,您的儒家思想对后世的影响深远,在当时,您怎么也不会想到,这部小小的《论语》在两千多年后的今天依然发挥着如此大的作用,它让陷入迷茫的学生看到了希望,让厌世的人们看到了生活的美好,让厌恶学习的人们找到学习的快乐……您是伟大的,我为中华历史上有您这样伟大的人物而自豪!
我相信,在您的教育和指引下,我们会享受学习的乐趣,感悟生活的美好,在未来的人生道路上,满怀憧憬,不断提高自我,把祖国建设的越来越好。
此致
敬礼
写给孔子的一封信11
敬爱的孔子:
你好!
虽然您早已逝世,但您写下的《春秋》是永垂不朽之作。
您的弟子写的《论语》,记述了您的行为及作风,那更是万古长青。
您的命运一生坎坷。
虽然曾任职过鲁国的中都宰,但您实施礼制,不到一年,那时的中都地区井然有序。
您升迁司空、司寇等职,兼摄相事,参与国政,在鲁国任职四年,鲁国政治安定,经济繁荣,社会风气大为改观,以“小康”文明于各诸侯国。
其后,由于受到权臣排挤,您弃官,率领弟子离开了鲁国,周游列国,即使这样,您依然推行“仁政德治”。
您谦虚,儿时父亲去世,但您孝顺您的母亲,我们忻州实验中学有《弟子规》一书,这本书一开始是总叙,然后下来是入则孝,打头“父母呼,应勿缓,行勿懒”,这句话说父母叫你的时候,要立刻答应,不能迟缓;父母亲让你做事的时候,要马上去做,不能拖延偷懒。
孔子您看看吧!
如今的社会有几人会这样呢?
一个孩子,父母叫他好多遍,他都不肯应一声,何谈父母命,行勿懒?
您在入则孝中做到了孝。
百善孝为先,但如今社会又怎样呢?
第三个片段是出则悌,也就是您教导人们在社会上要能够顺从长人,能够事兄长。
可当今社会怎又不是把它踩到脚下呢?
最后一个片段是余力学文,是懂得了孝,讲文明,道德之后,多余的时间才是学习,可是,当今,人们早已不是有余力,则学文,哪个人是有了余力的?
孔子祖先,您看看吧,您的精神,当今的社会真是……
__x
年月日
写给孔子的一封信12
您好,近日怎样?
在小的时候,常常听到别人谈论您及您的各种著作。
我时常眨着眼睛思考着:
你究竟是何许人也,为何大家会如此崇尚您。
小小的我,脑海中充满了疑问,努力地想要寻找到其中的答案。
终于在我七岁时,由于一次偶然的机会,我获得了一本带有拼音及注释的《论语》。
从此,我便与《论语》有了不解之缘。
尽管刚开始时,那一本书有拼音,也有注释,但是我依旧读不懂它。
虽然我每天背诵、朗读,满嘴的“之乎者也”,但是我还是读不懂它。
那时,我小脑袋中猜想了起来:
也许您不过是一个只会“之乎者也”的老者;也许您不过是一个满身铜臭的地主老头;也许您不过是一个当朝为官的大老爷;也许您不过是一个?
?
?
?
?
?
脑袋中充满了幻想、充满了疑问、充满了种种可能。
由于读了您的《论语》,我小的时候可闹过不少笑话呢!
不信,您喏——那时,我正好八岁。
偶然间看到了您《论语》中的一句话,叫做“食不厌精、脍不厌细、色恶不食、臭恶不食、割不正不食?
”当时,读了您下面的注释,原来这是一种饮食习惯。
然后我就在想:
怪不得别人会崇拜您,原来您是靠这种饮食习惯才被别人崇拜起来的。
如果我也照这种饮食习惯,会不会也一样被人崇拜呢?
说干就干。
于是乎,我开始监督起了妈妈,非要让她照着您书中所说的去做饭,否则我就坚决不吃饭。
没办法,为了那时长身体的我,为了不让我的骨骼发育遭到破坏,只能依照我的话去做(您不要以为父母很溺爱我哦)。
那天我折腾了妈妈一上午,才做出了您那所谓好的食物。
吃饭时,我觉得这跟平时的饭菜没什么区别,那您为什么会成为一个令人崇拜的对象呢?
不一会爸爸回来了,看着心不在焉的我,立即知道我心中有事。
所以,他毫不犹豫的开始盘问起我,无奈之得从实招来。
听完我精彩的“演说”后,爸爸竟哈哈大笑,只笑得我心惊胆战。
我不理解爸爸为何大笑,不理解我的“演说”有何问题,也不理解您到底为何云者。
而后,我又开始了大调查。
在我十二岁时,我在一家书店中无意看到了您那厚厚的一本《论语》,这本书比上一次的那一本更好、更大、更重,而且书中没有拼音,连注释也比那本细、多、易懂。
我看了看那不菲的价格,狠了狠心买下了这一本让我能够进一步理解您、了解您、看懂您、明白您的书。
有了上一次看书的经历,我开始对书中有些知识看得懂了,但同时却又不明白它的道理。
有一次,为了弄懂您书中的意思,我也闹出了笑话。
不信,您瞧那天,我正好全神贯注地看着新买来的那一本书,以至于我竟然没有听见妈妈的叫喊声。
无法,妈妈只得把饭端到我看书的屋子里,妈妈一边叫我快点吃饭,一边又嘱咐我小心眼睛别看坏了——您可是不知道,只要有书我就会不管三七二十一,也要把书看完,又何况这一本还是关于您老的。
我一边应答着,一边又心不甘、情不愿的不放下您的书,只能边吃饭,边看书。
因为是书桌,我正好写完作业,还没来
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- 写给 孔子 一封信 15