梭戛中学doc.docx
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梭戛中学doc
第一章学校概况
梭戛乡中学全称梭戛苗族彝族回族乡中学,是梭戛乡唯一的一所寄宿制初级中学,座落在六枝特区北部梭戛苗族彝族回族乡中寨村八组六纳公路沿线,距政府驻地200米,距中国第一座生态博物馆4公里,内与六枝特区的岩脚镇,牛场乡、新场乡、新华乡接壤,外与织金县的鸡场乡、阿弓镇相邻。
梭戛乡中学校创办于1995年8月,学校占地面积20080㎡,建筑用地面积8589㎡,现有校舍面积4104㎡,体育场地面积4166㎡。
梭戛乡中学现有18个教学班,学生1063人,教职工42人,其中21人已取得本科学历,中级教师8人。
学校服务半径8公里,寄宿学生有300余人。
梭戛乡中学建有美观大方且具有民族特色的标志性大门,有门卫室一个,阅览室一个,图书室一个,图书馆藏17427册,微机室一个,多功能教室一个,理化生实验室各一个,食堂一栋,男、女生宿舍各一栋,教学楼三栋。
梭戛乡中学已初步建成一个勤于学习,善于学习,能把握学校发展机遇,团结和谐,廉洁奉公,关心师生,有良好群众基础的领导班子和一支师德高尚、业务精湛、责任心强,结构合理的师资队伍,形成了“敬业爱生、团结协作、乐于奉献”的良好教风。
第二章学校沿革
梭戛乡中学1995年8月从梭戛乡小学独立出来。
1995年8月至1996年7月由龙尚学老师担任校长。
1996年8月至2010年9月由李国老师担任校长。
2010年9月至今由李贵刚老师担任校长。
梭戛乡中学从1995年250学生发展到1100名学生的规模,与当地政府该校老师的努力分不开。
第三章学校制度、方针
梭戛乡中学认真贯彻落实党的教育方针,坚持“教学为主,育人为本”,全面推进素质教育,学校始终以“以人为本治校,质量为本立校,不求人人成才,但求个个成人”作为办学宗旨,以“全面实施素质教育,培养具有强烈的爱国主义精神和强烈竞争意识,求实的创新型人才”作为培养目标,全方位打造良好的校风、教风和学风,形成“勤学敬业,求实创新”的校园氛围。
学校鼓励教师教书育人,为人师表,敬业爱生;提高学习的自觉性,掌握必要的现代教育技术手段,并能熟练运用信息技术;通过师资培训,提高教师实施素质教育的能力和水平;加强网络资源的应用与管理,鼓励教师从网络中获取更多的知识与技能,从而提高教育教学水平;要求教师遵循教育规律,积极参与教育教学研究,在工作中勇于探索创新教学方法,把先进的教育理论与方法成功地运用于教学实践,形成个人的教学风格和特色;学校制定了明确的早读制度、就餐制度、晚自习制度、午休制度、熄灯制度、卫生制度和请销假制度,用以规范学生的日常行为,并有专门的教师负责指导管理,本着谁主管谁负责,谁在岗谁负责的原则,把管理工作和责任分解到各个层面,做到事事有人管、处处见管理,发现情况及时解决,做到了学生管理的制度化、精细化。
学校认真落实各种教学管理制度,使教学管理向制度化、规范化方向发展。
加强过程管理、推进量化管理、提高质量意识。
加大课堂教学检查力度。
坚决杜绝课堂教学检查流于形式的现象。
主抓教学的领导始终以教学为中心,坚持以课堂听课为主要形式的教学管理。
掌握课堂教学的第一手资料,及时调整和指导教学。
第四章办学理念
梭戛乡中学的办学理念是:
“以学生发展为根本,不求人人升学,但求人人成才”。
学校始终在教育教学中贯彻这一理念,重点关注以下三方面:
1、师生为本。
以教师发展为本,立足于教师的成才、成功;以学生发展为本,要尊重学生身心发展特点和教育规律,为学生的综合素质的发展与特长的形成和发展创造条件。
2、尊重个性。
教育管理的指导思想是尊重个性,在管理中破除单一的思维模式,要发挥好所有教师的个性特长,并由此为每一个学生的个性特长提供最优化的发展空间。
3、全面发展。
就是坚持面向全体师生的共同发展,面向师生发展的每一个方面。
以增强师生的主体意识形成学校的办学举措,最大限度地发挥教师的工作热情,培养学生的自主意识,探索适应时代发展又符合中学学生客观实际的教育方式。
第五章教育教学工作
学校坚持全面、全员、全程的教学质量目标管理,形成校长----分管校长----教导处----教研组----备课组教学质量负责制;对教学常规进行严格考核,不断完善教学质量保障机制;成立由分管校长为组长的督查指导小组,确定督查指导行之有效。
树立典型。
在教师中树立各学科的典型,善于研究优秀教师的教学案例,帮助优秀教师总结成功经验,搭建舞台,让优秀教师通过示范、专题讲座或心得交流等形式,引领其他教师一起成长。
加强视导。
建立教学视导制度。
学校主动约请市县的教学视导,建立严格的听课、讲评制度,定期开展全校性、专题性、研究性的课堂教学视导活动。
评课精准。
通过评课获取教学的反馈信息。
评课主要是通过同仁评,学生评。
体现两个原则:
即少讲客套话,评课语句要精炼,多谈实际内容;少说谦恭话,评课角度要准,多提建设性意见。
落实整改。
各年级备课组根据评课情况对任教者在教学中的薄弱环节进行整治。
绩效挂钩。
对教师教学情况的检查、整治评价等情况适时记入教师个人档案,并与教师的职评、年度考核、评选先进、晋升等利益分配紧紧联系起来,以此增强教师的责任感和危机感,促进其自觉修炼,自求发展。
重在育人。
(1)立足培养学生良好的行为习惯,铸造学生美好心灵。
引进“成功、成长、成才”教育理念,从学校德育基本目标出发,探索具有本校特点的德育途径,使“成功、成长、成才”教育发挥应有的效应。
(2)建设一支素质高、能力强、能吃苦的德育骨干队伍,完善德育制度建设和德育工作考核机制,形成人人争做德育骨干工作者的氛围。
(3)加强社会实践活动,让学生在体验中成长;积极营造校园文化氛围,发挥环境育人的功能,弘扬正气,彰显先进。
第六章学校建设
梭戛乡中学校园环境美丽、设备设施先进、管理严谨规范、质量稳步上升、办学特色明显,师生热爱、家长放心、社会满意的新型农村初级中学。
1、硬件建设
合理利用现代的教学设施,为学生创设愉悦身心的良好成长环境,能促进教育教学的高效率。
优美的校园和人文环境,让学生每时每刻受到无声而有力的教育。
1994年修建教学楼一栋(6间教室,4间办公室)
2003年建成教学楼一栋(6间教室,理化生实验室各一个,图书室、阅览室各一个,多功能教室一个,办公室10个)
2004年建成男、女生宿舍楼各一栋(男生宿舍18间,女生宿舍12间)
2004年建成食堂一所(200平方米)、厕所一间(30个蹲位)
2004年建成教学楼一栋(6间教室)
2010年建成沥青环形跑道。
(周长250米)
2、队伍建设
学校制订教师自我发展计划,增强教师自主发展意识,各学科确定各年级骨干重点培养对象,加快青年教师的培养。
结束语
梭戛乡中学正步入发展的新时期,机遇与挑战并存,我们将依靠政府和教育部门的正确领导及全体教职工的努力奋斗、经验与智慧,继续发扬“拼搏进取,求实创新”的精神,乘势而上,与时俱进,不断进步。
2012年7月
第七章附记
一、梭戛中学校歌
乘着希望的翅膀
激昂向上、朝气蓬勃、有力地
谆谆教导,集聚蓬勃的力量;
绿茵场上,锻造灵魂的坚强;
鸟语花香,唱响心中的希望;
拼搏进取团结勤奋,我们谱写新的篇章;
啊……腾飞理想的桥梁,梭戛中学,启迪智慧的光芒。
汲取知识的海洋,梭戛中学,哺育我茁壮成长。
放飞梦想的天堂,梭戛中学,扬帆从此起航。
鸟飞鱼跃,勇做时代的栋梁;
强身健体,争做报国的儿郎;
激情飞扬,乘着希望的翅膀
拼搏进取团结勤奋,我们谱写新的篇章;
啊……腾飞理想的桥梁,梭戛中学,启迪智慧的光芒。
汲取知识的海洋,梭戛中学,哺育我茁壮成长。
放飞梦想的天堂,梭戛中学,扬帆从此起航。
二、教学成果展示(部分)
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