白沙镇中心小学春季学期工作计划.docx
- 文档编号:3550719
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:20.92KB
白沙镇中心小学春季学期工作计划.docx
《白沙镇中心小学春季学期工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《白沙镇中心小学春季学期工作计划.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
白沙镇中心小学春季学期工作计划
白沙镇中心小学2011年春季学期工作计划
为了更好地贯彻执行教育方针政策,深化教育改革,推进素质教育,打造有特色的、现代化的、高质量的白沙教育特色,以适应社会主义中国面临新世纪知识经济和信息时代对教育的要求。
树立我镇小学教育新形象,办人民群众满意的学校,从而提出2011年春季学期的工作计划。
一、办学理念与指导思想
以邓小平“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育理论和“三个代表”为指针,全面贯彻党的教育方针,积极落实素质教育,以《中国教育改革发展纲要》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为依据,认真执行《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》,参照《广东省等级评估方案》,坚持“发展就是硬道理”和科学发展观,继承和发扬我校的优良传统,同时借鉴和学习兄弟学校的办学经验,加快学校现代化建设的步伐,坚持以安全为重点,以教学为中心,以育人为根本,深化教育改革,树立现代教育理念,面向全体学生,以开拓进取,与时俱进的精神,团结全校教职工,努力建设文明校园。
二、2011年春季学期重点工作
1、做好布局调整宣传工作。
全镇2011年秋季学期只保留中心小学1所完全小学,8所初小;全镇各村级小学只保留1—3年级,4—6年级撤并到中心小学。
2、重点完善中心小学的办学条件。
(1)完善好新教学楼和学生宿舍楼;
(2)在新教学楼前面的广场上安装6个单面篮球场;
(3)布置好各功能室;
(4)完善好运动场;
3、做好“千校扶千校”工作,积极主动与华师中山附小的联系,加强两校之间的交流,通过各种活动的互动与交流,各种设备设施的完善配置,最终达到教学管理与教学质量的全面促进与提高。
4、加强学校体艺工作,继而开展好白沙镇第二届小学生体育运动会。
带动学生热爱和参与体育运动,锻炼学生的体育精神,增强学生体质,推动学校体育文化艺术的发展,从而推进素质教育的深入开展。
5、继续狠抓教研教改工作,开展好常规性教学活动,加大奖教奖学资金投入,全面提高教育教学质量。
6、继续抓好村小管理。
加强与村小的联系与办学督导,引导村小办学不断走向规范化,使用好白沙、石园、双星3间片中心校多媒体电教室和电脑室。
三、安全工作
1、高度重视安全工作的重要性,全校上下提高警惕,同时中心小学与各小学;校长与班主任、科任老师都要层层签订安全工作责任书,责任到人。
2、做好校园的周边整治工作,发挥学校维稳工作站的作用。
3、做好消防和预防地震等突发性安全事故的演练工作。
4、随时对校内的教育教学设备设施进行全面检查,排除校内可能存在的任何安全隐患,预防校内安全事故的发生。
5、教育师生要注意水、火、雷、电、偷盗、抢骗、交通、煤气、食物中毒等多种可能出现安全事故的预防工作。
6、注意身体健康和心理健康,坚持锻炼身体,增强抵抗能力,各校应指定1-3名心理学知识较强的教师担任心理咨询工作,为师生碰到的一些思想问题排忧解难,确保师生的身心健康。
四、德育工作
1、制定与完善《师生管理制度》,其中包括师生在校的穿着打扮,言行举止,文明礼貌等规范与守则。
2、引导学生确立和形成健康向上的竞争意识,推动校——级——班——组——员,普及到每一个班、团、队,甚至于个人方方面面的竞争与发展,逐步形成积极、良好的、和谐的教育教学氛围。
3、通过各种途径和方式对学生进行社会道德和法制法规教育,引导学生尊师重教,尊老爱幼,遵纪守法,并通过爱心捐款、义务助人等活动,把学生培养成讲良心,有爱心,懂热心的一代新人。
4、把道德教育渗透到每一个课堂,每一个学科,每一个活动,同时还要尽量为学生良好社会道德和良好行为习惯的养成创造更多好的机会。
五、教学业务(此项工作未尽事宜可参照《中心小学的教学工作计划》)
1、加强教研教改力度,加大奖教奖学投入,强调教学工作的中心地位和重心任务,引起从校长到教师对教学质量的高度重视与关注。
2、建立教科研骨干核心团队,开展立项专题研究,组织有关科研人员外出学习先进的教学理念与教学方法,结合实际摸索和探讨出适合我镇的一些教育教学理论与方法。
3、坚持教学研究“以人为本”的原则,注重教师“读、解、讲、写”等基本功训练,开展校本多元培训,全面提升教师业务能力与综合素质,通过提高教师的综合教学能力来推动教学质量的提高。
4、加强校际经验交流,加大新好教育教学经验的推广与普及应用。
5、教学常规:
①学期初各学校制订出切实可行的学校、教导处、教研组、班务、班科工作计划。
②学期末各学校应对照计划做好各种工作总结。
③各校应严格执行“教师教学六认真”要求。
④作业设置:
语文:
项目、年级、设置、次数及批改要求
混龄班:
四线三格:
拼音字母的书写要求工整、规范、整洁、舒展、美观。
老师要有范写,学生有变化,有激励性评价,评价按百分制或印章标志,不出现差号。
一课一次全批全改。
拼音生字本:
拼音和生字上下要对称,按田字格要求,大小适中,间架结构合理,美观大方,教师要有范写,评价和激励与四线三格的要求相同。
一课一次全批全改。
一、二年级:
拼音生字本:
拼音和生字上下要对称,按田字格要求,大小适中,间架结构合理,美观大方,教师要有范写,评价和激励与四线三格的要求相同。
一课一次全批全改。
田字格:
字、词、句的综合训练,在让学生掌握巩固知识的同时,继续训练学生的书写。
题型要新颖,内容要有情趣化,教师要有指导性的范写,学生有改错,有激励性评价。
一课一次全批全改
对话本:
教师把自己看作一个长大的儿童,蹲下身子,放下架子,用童言稚语和孩子去文本对话、去书面交流,把孩子单纯枯燥的写话训练变成师生的心灵之约,真情之告白。
每周1次教师和学生对话的同时就是批改。
三、四、五、六年级笔记:
字、词、句、段、篇的综合训练,题型多样性,要求情趣性,内容创新性,学生书写规范、整洁、美观,有激励语、有改错处,有评分,无差号,无涂抹,无错批漏批。
每课一次,每次1-2页,教师略批。
作文:
三、四年级侧重段和片断的训练,围绕一个意思把话说完整。
引导学生说真话、吐真情。
不说空话、假话、套话、泛话,让学生作文从生活中来,到生活中去。
五、六年级在教师指导后先在中作文打腹稿,经过多重修改以后,誊抄大作文。
教师批改作文要有眉批、间批、总评等;评价学生作文按等级,重点实施亮点评析和赏识评价,教师的评语要有赏识性、亲合力。
每学期8篇全批全改
日记本:
引导学生即时性记录身边的人、事、物,关注生活中的你、我、他,以生为本,以真为本。
教师不强制,不硬性,让孩子们自觉、自愿去拾颉生活之浪花,去书人生之顿悟,并且要容忍孩子个性化的语言,甚至一些土语、俗语,只要孩子愿意写,坚持写就够了。
每周2—3篇学生自批、互批、家长批、教师略批相结合
积累本:
我积累,我快乐,我收藏,我成长,为人生积淀,为生命奠基。
教师指导学生即时性积累语文学习材料,让孩子们到生活中去积累语言,学习语文,享受语文。
分类指导学生摘抄各种好词佳句、名言格言、谚语警句、歇后语、读书心得、诗词歌赋、广告语等等。
可以让学生去粘贴、裁剪、摘录等形式。
每周1—2页实行学生自批、互批、家长批、教师抽批或略批相结合的方式。
数学:
(每学期70次以上)
1、作业的布置
每天要有课堂作业和家庭作业。
课堂作业主要是完成课堂作业本与当堂教学相关的内容,也可以教师布置的做在练习本上的作业,家庭作业教师自行安排,要求每位学生使用好同步训练。
明确要求,精选习题,尽量减少机械、重复的无效训练,要努力探索新的类型,如尝试性(预习性)、项目性(研究性学习)、自选性、发展性、设计性、实践性作业等。
作业量要适当,有弹性,家庭作业控制在30分钟左右,要求学生独立、认真、按时完成。
2、作业的书写和批改
指导学生养成良好的作业习惯:
认真思考,格式规范,字迹端正,仔细检查,及时订正。
教师批改作业做到认真、细致、严谨,要统一使用规范的符号,及时批改、反馈,学生改正作业中错误后,教师及时进行二次批改,有针对性地做好讲评。
英语:
(每学期40次以上)
学生作业格式基本要求:
1.英语作业本根据年级不同所使用的笔也不同:
三四年级使用铅笔;五六年级使用圆珠笔或钢笔。
2.在做每次英语作业前必须先在正中间写上课题,如:
Unit1Hello!
3.字母每行抄写六遍,单词抄写每行写四遍,(找出大体中线的位置一边两遍两次)。
写字母时,大小写一起写算一遍;较长的单词和词组每行写二遍或者三遍。
句子抄写每行写一句。
4.每次作业与前次作业的间隔为:
一个四线格的间距。
5.英语作业本发下后,首先要认真查看教师批改情况,并及时做好作业错误的改正工作,每次错误单词和字母至少订正4遍。
6.英语各项作业需做到细致认真,字迹工整,书写美观整齐;保持作业本干净整洁。
教师对作业批改需做到下列几点要求:
1.教师批改作业时一律使用红色笔,批改符号、成绩书写、批改日期必须做到规范整齐,字迹工整。
2.教师批改等级分A、B、C三个等级,写在每次作业的右下脚,根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励,如在等级的右上角写上“+”或“-”,或写上“Good!
”“VeryGood”,或画上笑脸、贴上五角星等进行鼓励。
3.批改日期写在学生作业的下一四线三格,在等级的下面或者旁边。
4.对于英语作业中出现的错误,要让学生及时订正,教师要及时批改。
(抄写作业中的错误要求学生订正4遍)
学生作业有错误,不要画X,轻点一点或者圈出错误;不要让学生在原地改,需在教师批改日期后的下一四线三格改写。
⑤每学期要求校长听课15节以上,教导主任听课20节以上,教研组长听课12节以上,教师互听互评10节以上。
⑥班主任和科任教师要了解自己的学生情况,原则上每学期应对学生进行普访一次,有特殊情况的应及时进行家访、信访或电话联系。
⑦质检,期中质检一般由各学校组织;期末质检由中心小学组织全面统考。
⑧每学期每位教师应撰写和上交一篇以上的教育教学论文或心得体会,并积极投稿发表。
各校每学期至少要有两篇教学论文或教研教改专题总结上交中心小学,各学校在期末结束前必须上交一本质量高的教师论文集(上交论文要求用电脑打印;A4纸;宋体;标题用二号字;正文用四号字,用电脑稿即电子文档上交)。
六、财务工作。
1.各校应严格执行上级《关于加强学校财务制度管理的有关规定》,按要求做好财务工作。
2.各校严格按上级的收费标准进行收费,不得出现乱收费行为,所收费用按时按要求全额上缴,不得拖欠和挪用。
3.财务人员应在学期初做好学校的各项开支预算。
4.经费实行收、支两条线管理,做到日清月结,各校设报帐员一人(由教师兼职),报帐员定期到中心小学与会计和出纳进行结算。
5.所有帐内票据应符合国家财政规定(确实情况特殊的除外),否则一律不得入帐。
6.严禁出现经费超支等不良现象,一旦发现,从严追究责任人或当事人的责任,各校应定期将学校的收支情况向教职工公示公开。
七、校产管理工作:
各校应加强认识,把学校的财产管理好。
开学初各校把动产和不动产的财物登记好,期末进行全面检查验收。
八、其它工作:
1.各校必须认真贯彻《学校体育工作》条例和《学校卫生工作》条例,积极实施《中小学体育锻炼标准》,按照《九年义务教育全日制小学课程方案》的实施计划,开设卫生保健、体育、信息、心理健康等课程,并加强对这些课程的教学研究,提高体育卫生、心理健康的教学质量。
2.继续做好普九工作,确保学龄儿童不会非正常流失;继续开展“爱心行动”,积极筹措“爱心基金”,帮助经济困难的师生解决一些实际问题。
3.认真做好教师继续教育,鼓励教师不断进修学习,为函授学员做好上传下达等工作。
4.做好工会工作,成立教职工活动中心,定期开展有益身心健康的文体活动,丰富教职工的文化生活。
5.认真协助完成上级有关部门下达的各项任务,积极配合当地党委、政府做好各项工作。
英德市白沙镇中心小学
2011年2月15日
附:
1、白沙镇中心小学2011年春季学期行事历
2、白沙镇中心小学2011年春季学期综合评定细则
英德市白沙镇中心小学2011年春季学期
学
校
工
作
计
划
2011年2月15日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 白沙镇 中心小学 春季 学期 工作计划