实验小学六年级语文趣味活动.docx
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实验小学六年级语文趣味活动
实验小学六年级语文趣味活动
2008年12月12日
密
一、见多识广。
(10分)
1、趣填歇后语。
(3分)
外甥打灯笼——( ) 孔夫子搬家——( )
小葱拌豆腐——( ) 上鞋不用锥子——( )
四月的冰河——( ) 隔着门缝吹喇叭——( )
2、字谜。
(2分)
画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
( )
封
千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。
( )
一点一横长,两点一横长。
你若猜不出,站着想一想。
( )
有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。
( )
3、在括号里填上表示“想”的词语,不重复。
(5分)
①离开故乡四十多年了,我是多么( )她啊!
②人生的价值是什么,这是张海迪经常( )的问题。
③一阵刺耳的汽车喇叭声,打断了王大爷的( )。
④周总理不是一般地浏览,而是一边看一边在( )。
⑤现在的学习太紧张了,我真( )无忧无虑的幼儿园生活。
线
二、书香满园。
(21分)
1、“诗仙” 因罪被流放,走到白帝城时遇到皇帝大赦,他欣喜若狂,写下“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
, 。
”的诗句。
(1.5分)
2、 与李商隐齐名,并称“小李杜”。
“清明时节雨纷纷, 。
借问酒家何处有, 。
”读着这首小诗,春天的气息扑面而来。
(1.5分)
3、“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问摇招手 。
”这首小诗为我们刻画了一个 的农村孩子的形象。
(2分)
4、我七岁入私塾,老师就教我“三、百、千”,在“人之初,性本善……”的琅琅书声中,我开始观察、认识世界。
稍大些,更好读书,一卷唐诗宋词爱不释手,掩卷常思“李杜”,写文章仿效宋朝“三苏”,曾自置“文房四宝”,学古人泼墨挥毫,也曾意志风发,游历三山五岳……
(1)我知道上面这段话中的“三、百、千”的“三”指《 》,“人之初,性本善”外的任何一句我能写:
, 。
(3分)
(2)文中的“三苏”指 、 、 父子三人。
(1.5分)
“文房四宝”是 、 、 、 。
(2分)
“五岳”是指 、 、 、 、 五座山。
(2.5分)
(3)“好读书”中的“好”读音是 ,“好读书”的意思是 。
(1分)
5、学校古诗词诵读活动中,我也积累了许多知识。
(6分)
我能写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句,并会写出作者和诗题。
含有的字
诗句
作者
诗题
花
红
柳
绿
三、学以致用。
(20分)
1、当我们浪费粮食时,爷爷常常用唐代诗人 的诗句,“ , ”教导我们。
2、当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《 》中的“ , ”来表达对家家乡的怀念。
3、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会自然地吟诵起孟郊的《 》:
“ , 。
”最后一句,写出了儿子对母亲的深情。
4、许多大人常常用《汉乐府·长歌行》中的:
“ , ”中的诗句告诫我们,要趁年纪轻,好好努力,不要到老一事无成,只留下悲伤。
6、将近六年的学习生活,老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到“ , 。
”这句话,以表达你对老师的热爱和赞美。
7、请写出我国三个传统节日:
( )、( )、( )。
8、标点练习
从前有一个老翁,花甲得子,兴奋异常,结果中风不起,在床上拖了5年。
临终前,他给5岁幼儿和女婿,留下了一份遗书。
遗书上这样写着:
“六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。
”
数年以后,幼子成年,要与姐夫分家。
家产田园归谁呢?
两人争执不休,只好去衙门打官司。
女婿申辨道:
“岳丈大人遗书上写得清清楚楚:
六十老儿生一子,人言:
‘非是我子也!
’家产田尽付与女婿,外人不得争执。
”
县令对无标点的遗书仔细琢磨,想出另外一个点法,把遗产断与了幼子。
试问:
你知道县官是怎样标点的吗?
请补上标点。
“六十 老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。
”
四、多彩语文。
(20分)
1、照样子填空。
(6分)
在学校我是(学生);在电影院我是( );在舅舅家里,我是他的( );在马路上,我被称为( );在商店里,我被称为( );看小说时,我是( );听广播时,我是( )。
2、根据下列各种人的性格特点填上合适的词语。
(8分)
例:
目不识丁的人( 睁眼瞎 ) 思想陈旧的人( 老古董 )
随声附和的人( ) 外行的人( )
没有骨气的人( ) 不明事理的人( )
代人受罪的人( ) 无原则调和的人( )
外强中干的人( ) 奸诈狡猾的人( )
3、请用上人体部位的比喻义补充(6分)
例:
北京是祖国的(心脏)。
①孩子是妈妈的( ),妈妈加倍呵护。
②她是咱班的文艺( )。
③经过调查,这件事终于有了( )。
④他俩互相关心,互相帮助,亲如( )。
⑤李某为张某谋事,忠心耿耿,成了张某的( )。
⑥这几天,我( )不宽裕,下次再请你吃海鲜吧。
五、阅读天地。
(33分)
成语“嫁”给了广告?
最先运用“成语”作为广告词的已无从可考。
至今令人印象深刻的比较早的广告用语是日本人用俗语做的,“车到山前必有路,有路就有丰田车。
”蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。
于是,由俗语而成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告与成语结成了一对。
你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车),你有“‘鳖’来无恙”(补品),我有”一‘明’惊人(明目器);你有“默默无‘蚊’”(驱蚊器),我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没有预告,亦未履行合法手续,成语已然嫁给了广告并堂而皇之地添丁进口,毫不汗颜,合适吗?
意见显然难以统一,说没有什么不合适,似乎可以。
以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词,借用了成语本身已经具有的“知名度”,移花接木,貌合神异,既广而告之,又易于传诵,而且颇具有中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?
但说并不合适,也自有道理,因为广告词贵在新意,尤其是现有的大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩高明时,成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。
当然,持不同意见者还有着更为广泛的一些的说法:
比如,据调查表明,对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。
如此这般移花接木偷梁换柱,最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,可该怎么办?
密
线
封
文化的继承和传播的第一层要义,恐怕首先是准确。
1、请将下列“广告用语”改为正确的成语。
(2分)
“咳”不容缓:
“骑”乐无穷:
“鳖”来无恙:
一“明”惊人:
2、联系上下文,说说下列词语在文中的含义。
(2分)
“貌合神异”指
“一举多得”指
3、对“成语嫁给了广告”的现象,文章中写出了哪几种意见?
作者的看法是什么?
请加以概括。
(4分)
4、现实生活中你见过成语“嫁”给广告的现象吗?
说说你的见解
(3分)
春
①盼望着盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、选文第二段描写春天景象,先总写 ,后分写 、
、 。
运用了 、 的修辞手法。
其中“朗润”写出了 ;“涨”写出了 ;“红”写出了 的情景。
(9分)
2、选文第三段直接描写了春草的 ,给人以 的画面,间接描写了 ,揭示了 。
“坐、躺、打、踢、赛、捉”给人以 的剪影,作者写春草抓住的特点是 。
(6分)
3、“你不让我,我不让你”一句中的“让”的含义是:
(2分)
4、“野花……还眨呀眨的”一句中“眨呀眨的”的原因是:
(2分)
5、选文的第四段是按什么顺序描写春花的?
(2分)
6、根据第四段的内容我们可以联想到的一个成语是:
(1分)
六、关注时事。
(6分)
《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的意思是
江泽民总书记在庆祝澳门回归应典讲话中引用了这首古诗,他说当看到香港、澳门回归了,和祖国大陆团聚了,便想到“遍插茱萸少一人”。
江总书记所说的“一人”是指 ,江总书记引用此诗表达了全国人民的 的思想感情。
实验小学六年级语文趣味活动
2008年12月12日
密
一、见多识广。
(10分)
1、趣填歇后语。
(3分)
外甥打灯笼——( ) 孔夫子搬家——( )
小葱拌豆腐——( ) 上鞋不用锥子——( )
四月的冰河——( ) 隔着门缝吹喇叭——( )
2、字谜。
(2分)
画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
( )
封
千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。
( )
一点一横长,两点一横长。
你若猜不出,站着想一想。
( )
有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。
( )
3、在括号里填上表示“想”的词语,不重复。
(5分)
①离开故乡四十多年了,我是多么( )她啊!
②人生的价值是什么,这是张海迪经常( )的问题。
③一阵刺耳的汽车喇叭声,打断了王大爷的( )。
④周总理不是一般地浏览,而是一边看一边在( )。
⑤现在的学习太紧张了,我真( )无忧无虑的幼儿园生活。
线
二、书香满园。
(21分)
1、“诗仙” 因罪被流放,走到白帝城时遇到皇帝大赦,他欣喜若狂,写下“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
, 。
”的诗句。
(1.5分)
2、 与李商隐齐名,并称“小李杜”。
“清明时节雨纷纷, 。
借问酒家何处有, 。
”读着这首小诗,春天的气息扑面而来。
(1.5分)
3、“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问摇招手 。
”这首小诗为我们刻画了一个 的农村孩子的形象。
(2分)
4、我七岁入私塾,老师就教我“三、百、千”,在“人之初,性本善……”的琅琅书声中,我开始观察、认识世界。
稍大些,更好读书,一卷唐诗宋词爱不释手,掩卷常思“李杜”,写文章仿效宋朝“三苏”,曾自置“文房四宝”,学古人泼墨挥毫,也曾意志风发,游历三山五岳……
(1)我知道上面这段话中的“三、百、千”的“三”指《 》,“人之初,性本善”外的任何一句我能写:
, 。
(3分)
(2)文中的“三苏”指 、 、 父子三人。
(1.5分)
“文房四宝”是 、 、 、 。
(2分)
“五岳”是指 、 、 、 、 五座山。
(2.5分)
(3)“好读书”中的“好”读音是 ,“好读书”的意思是 。
(1分)
5、学校古诗词诵读活动中,我也积累了许多知识。
(6分)
我能写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句,并会写出作者和诗题。
含有的字
诗句
作者
诗题
花
红
柳
绿
三、学以致用。
(20分)
1、当我们浪费粮食时,爷爷常常用唐代诗人 的诗句,“ , ”教导我们。
2、当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《 》中的“ , ”来表达对家家乡的怀念。
3、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会自然地吟诵起孟郊的《 》:
“ , 。
”最后一句,写出了儿子对母亲的深情。
4、许多大人常常用《汉乐府·长歌行》中的:
“ , ”中的诗句告诫我们,要趁年纪轻,好好努力,不要到老一事无成,只留下悲伤。
6、将近六年的学习生活,老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到“ , 。
”这句话,以表达你对老师的热爱和赞美。
7、请写出我国三个传统节日:
( )、( )、( )。
8、标点练习
从前有一个老翁,花甲得子,兴奋异常,结果中风不起,在床上拖了5年。
临终前,他给5岁幼儿和女婿,留下了一份遗书。
遗书上这样写着:
“六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。
”
数年以后,幼子成年,要与姐夫分家。
家产田园归谁呢?
两人争执不休,只好去衙门打官司。
女婿申辨道:
“岳丈大人遗书上写得清清楚楚:
六十老儿生一子,人言:
‘非是我子也!
’家产田尽付与女婿,外人不得争执。
”
县令对无标点的遗书仔细琢磨,想出另外一个点法,把遗产断与了幼子。
试问:
你知道县官是怎样标点的吗?
请补上标点。
“六十 老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。
”
四、多彩语文。
(20分)
1、照样子填空。
(6分)
在学校我是(学生);在电影院我是( );在舅舅家里,我是他的( );在马路上,我被称为( );在商店里,我被称为( );看小说时,我是( );听广播时,我是( )。
2、根据下列各种人的性格特点填上合适的词语。
(8分)
例:
目不识丁的人( 睁眼瞎 ) 思想陈旧的人( 老古董 )
随声附和的人( ) 外行的人( )
没有骨气的人( ) 不明事理的人( )
代人受罪的人( ) 无原则调和的人( )
外强中干的人( ) 奸诈狡猾的人( )
3、请用上人体部位的比喻义补充(6分)
例:
北京是祖国的(心脏)。
①孩子是妈妈的( ),妈妈加倍呵护。
②她是咱班的文艺( )。
③经过调查,这件事终于有了( )。
④他俩互相关心,互相帮助,亲如( )。
⑤李某为张某谋事,忠心耿耿,成了张某的( )。
⑥这几天,我( )不宽裕,下次再请你吃海鲜吧。
五、阅读天地。
(33分)
成语“嫁”给了广告?
最先运用“成语”作为广告词的已无从可考。
至今令人印象深刻的比较早的广告用语是日本人用俗语做的,“车到山前必有路,有路就有丰田车。
”蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。
于是,由俗语而成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告与成语结成了一对。
你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车),你有“‘鳖’来无恙”(补品),我有”一‘明’惊人(明目器);你有“默默无‘蚊’”(驱蚊器),我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没有预告,亦未履行合法手续,成语已然嫁给了广告并堂而皇之地添丁进口,毫不汗颜,合适吗?
意见显然难以统一,说没有什么不合适,似乎可以。
以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词,借用了成语本身已经具有的“知名度”,移花接木,貌合神异,既广而告之,又易于传诵,而且颇具有中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?
但说并不合适,也自有道理,因为广告词贵在新意,尤其是现有的大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩高明时,成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。
当然,持不同意见者还有着更为广泛的一些的说法:
比如,据调查表明,对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。
如此这般移花接木偷梁换柱,最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,可该怎么办?
密
线
封
文化的继承和传播的第一层要义,恐怕首先是准确。
1、请将下列“广告用语”改为正确的成语。
(2分)
“咳”不容缓:
“骑”乐无穷:
“鳖”来无恙:
一“明”惊人:
2、联系上下文,说说下列词语在文中的含义。
(2分)
“貌合神异”指
“一举多得”指
3、对“成语嫁给了广告”的现象,文章中写出了哪几种意见?
作者的看法是什么?
请加以概括。
(4分)
4、现实生活中你见过成语“嫁”给广告的现象吗?
说说你的见解
(3分)
春
①盼望着盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、选文第二段描写春天景象,先总写 ,后分写 、
、 。
运用了 、 的修辞手法。
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