部编人教版八年级上册道德与法治第二课21 网络改变世界 学案.docx
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部编人教版八年级上册道德与法治第二课21网络改变世界学案
部编人教版八年级上册道德与法治第二课2.1网络改变世界学案
【学习主题】
P10-16网络改变世界
【课标要求】
网络改变世界网络丰富日常生活网络推动社会进步网络是把双刃剑
【学习目标】
1.理解网络的积极作用。
2.知道网络的消极影响。
3.懂得网络是把双刃剑的道理。
【重点难点】
重点:
了解网络的作用。
难点:
正确使用网络。
【评价任务】
(一)朗读正文
(二)完成问题探究1-5题
(三)完成随堂练习及学后反思
【学习途径】
课前预习-----朗读正文-----标记问题----探究解答----练习反思
【学习过程】
一、朗读正文
齐读或分组朗读。
要求学生集中注意力,带着饱满的学习情感朗读;教师巡视、督促、纠正。
二、自学导航
请同学们认真阅读课本P10-16内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
时间:
10分钟
1、★网络对我们日常生活有哪些积极影响?
P10-P12
2、★网络对社会进步有哪些积极影响?
P12-P13
3、★网络问政的意义?
P13
4、★网络给我们带来了哪些消极影响?
(网络中的陷阱有哪些?
)P14-P16
5、网络中充斥着哪些虚假、不良信息?
P15
三、课中活动探究与知识点答疑解惑
知识点一、网络丰富日常生活
活动一:
(教材P10)
(1)生活中,你经常借助互联网做哪些事情?
交友、查资料、购买物品、看新闻、玩游戏等。
(2)如果没有互联网,人们的生活会变成什么样?
信息传递会很慢;我们结交不到更多的朋友;工作效率低下;等等。
活动二:
(教材P11)
结合上图和生活经历,说说网络给人际交往方式带来的影响。
P11N1通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再“老死不相往来”,纵使相隔万里,也如近在咫尺。
活动三:
(教材P12)
(1)你有网络购物的经历吗?
如果有,你通过网络购买过哪些商品?
有。
购买过食品、服装、学习用品等等。
(2)互联网给我们的生活带来哪些便利?
P12N1借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐’从而大大节约了成本,提高了效率。
1、★网络对我们日常生活有哪些积极影响?
P10-P12
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
知识点二、网络推动社会进步
活动四:
(教材P13)
(1)政府开通这样的网络渠道有什么作用?
P13N1丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活;对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用;等等。
(2)请你了解使用方法,并就生活中的一些问题,尝试向有关部门反映。
(2)提示;可结合公共场所存在的问题、环境问题、教育公平问题等向有关部门反映。
活动五:
(教材P13)
根据你的经验,物联网还有哪些常见的应用?
物联网用途广泛,遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。
2、★网络对社会进步有哪些积极影响?
P12-P13
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3、★网络问政的意义?
P13
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
知识点三、网络是把双刃剑
活动六:
(教材P14)
(1)网络谣言有什么危害?
P15N1网络谣言加剧社会恐慌;侵犯公民的合法权益;污染了网络环境;扰乱了公共秩序;败坏了社会风气;损害了公共利益和当事人的声誉;等等。
(2)怎样防范网络谣言?
国家建立、健全相关法律法规,对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定;要充分发挥行政机关在网络谣言治理中的主导功能;广大网民守法自律,文明上网,不信谣,不传谣。
活动七:
(教材P16)
(1)你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗?
遇到过。
如我在网购过程中遭遇个人信息泄露的事情。
(2)我们应如何保护自己的个人信息?
必须加强网络信息安全意识,学会自我保护;最基本的是在安全的网络环境下使用个人电脑并安装防火墙;不要轻易使用安全性不强的公共网络和网吧的网络;要审慎对待个人信息,不要轻易将重要的私人信息存人网络;不要在任何社交网站、博客留下可供反向搜索的信息。
活动八:
(教材P16)
结合上述材料,分小组讨论:
新媒体给我们的生活带来的利与弊。
(1)利:
①强大的搜索功能。
②快捷的交流平台。
③时尚的购物选择。
(2)弊:
沉迷网络游戏摧残人们的斗志;成为“手机综合症”的受害者。
4、★网络给我们带来了哪些消极影响?
(网络中的陷阱有哪些?
)P14-P16
①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
5、网络中充斥着哪些虚假、不良信息?
P15
①网络中有的人有意无意地歪曲事实,误导大众;
②有的人随意宣泄情绪,谩骂、中伤他人,侵犯他人人格尊严;
③有的人实施网络诈骗,侵害他人利益;
④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响。
【课堂小结】(兼板书设计)
一、网络改变世界
(一)网络丰富日常生活
1.让信息传递和交流变得迅捷2.打破时空限制,促进人际交往.3.便利和丰富我们的生活
(二)网络推动社会进步
1.为经济发展注入新的活力2.促进民主政治的进步3.为文化传播和科技创新搭建新平台
(三)网络是把双刃剑
1.网络信息良莠不齐2.沉迷网络于网络,影响学习、工作和生活3.个人隐私容易被侵犯
【随堂练习】
1.以下是对于网络交往的看法,其中不正确的是( D )
A.网络交往超越了空间限制,实现了古人“天涯若比邻”的梦想
B.网络交往为人们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台
C.网络交往可以突破现实交往中的社会角色限制D.网络交往就是网络聊天
2.周澈所在八年级
(2)班准备举行一次辩论赛,辩题是“网络利大于弊还是弊大于利”。
作为本场比赛的主持人,你认为下列哪句话不准确( C )
A.网络的应用是一把双刃剑,有利有弊
B.网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件
C.网络上存在大量无聊信息和不良诱惑,网络就是一个恶魔
D.我们要以健康的心态把网络作为生活的补充
3.刘某、宋某和孙某以前是一家网络科技公司的同事,工作中能接触到业主个人信息,久而久之,他们发现了其中的“商机”。
于是三人决定合伙投资,成立一家公司贩卖业主个人信息。
最终三人被公安机关抓获。
这说明(C)
A.我国法律不允许合伙投资做生意B.沉迷于网络,影响工作和生活
C.在网络上,个人隐私容易被侵犯D.我们应远离网络,保护好个人信息
4.网络使大量的信息得以快速传播,为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷的条件,这说明网络交往有诸多益处。
如( D )
①开阔我们的眼界②学习了解新的知识③工作、学习之余放松心情④可以结交新的朋友
A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④
5.八年级学生张天迷上网络游戏。
一天中午,班主任听说他正在一个网吧中“激战”,就把他叫出来进行批评。
此时,张天同学发表了如下看法,其中正确的是( )
A.上网是我的自由,别人无权干涉
B.在网络时代,不玩网络游戏就会落伍
C.上网没有错误,关键是什么时间上网,上网都做些什么
D.在课余时间上网,就可以想做什么就做什么
【学后反思】
1.用思维导图画出本节课的知识框架。
2、学后收获与困惑(从内容,方法,新见解等描述)
答案:
抽取学生谈感受。
至少写出3点。
具体答案略。
【课后作业】标准课堂作业-----相应部分
【教学反思】
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