中心学校XX年工作计划.docx
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中心学校XX年工作计划.docx
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中心学校XX年工作计划
中心学校XX年工作计划
篇一:
中心校XX年工作计划
中心学校XX年工作计划
一、指导思想
XX年,中心校将在上级教育行政部门的正确领导下,以党的“十八大”和十八届四中全会精神统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线,加强和改进未成年人思想道德建设工作,走质量强校、教研兴校之路,进一步规范学校管理,促进学校全面、协调、可持续发展,努力实现办学水平的新突破,开创学校教育教学工作新局面。
二、工作目标
(一)抓好学校思想政治工作
1、加强教职员工思想政治工作。
组织教师进一步学习《义务教育法》、《教师法》《党员干部廉政建设条例》等教育法律法规,学习教育人事制度改革的政策文件,不断充实教职员工的政治理论素养,强化师德师风建设,提高教师的责任意识和服务意识,增强依法治教的自觉性,从而搞好工作作风建设。
2、完善教师管理制度。
严格考勤管理,严肃工作纪律,彻底改变“懒、散、缓”等不良风气,保证工作时间,提高工作效益。
坚持师德“一票否决”,加强对教师的管理,对工作中违规违纪的教师实行诫免谈话制度,限期改正;屡教不改的形成文字上报教育局。
加强学校班子建设,提高学校管理水平,增强班子驾驭全局的能力和科学决策的能力。
要进一步修订完善教师工作考核评价制度,奖勤罚懒、奖优罚劣。
3、坚持每周的政治业务学习制度。
利用例会组织教职工学习有关教育的文件精神,新形势对教师的要求,教育教学案例。
(二)加强常规管理工作
(1)教育教学管理
认真落实教学常规,研究新课程标准,摸清学生现状认真备课、上课、辅导、批改作业。
研究学生的心理特点用科学的方法教育学生。
提高驾驭课堂的能力,增强安全意识,杜绝将学生轰出课堂或推给班主任,实行训导制度,全体教师要既教书又育人。
实行推门听课和评课制度,听课人员课后可要求授课教师上交教案,评课标准以听课记录本上对一堂好课的要求为准。
加大常规督查力度。
要继续坚持“周查、月查”的工作机制,狠抓教师教学环节监督与管理,强化教学过程管理和质量管理,完善教学常规月查评价制度。
(2)教师、学生档案资料管理
建立健全教师职称评聘资料档案,规范职称评聘工作。
根据教育局的要求,及时把教师的教育教学资料、科研成果、考核评价、获奖证书复印件等资料装入档案,专人负责,使档案管理规范化、制度化,避免搞突击或造假现象发生,真正让政治思想表现好、工作认真负责、成绩优异者脱颖而出。
按照省市县文件精神,做好学生信息档案、学校信息、年度报表等工作,做到信息采集及时、准确、保密,在规定的时间内完成信息上传以及搞好日常管理工作。
(3)按照国家课程标准,开全开足规定课程,落实《菏泽市中小学作息时间》和《中小学生减负十项规定》,切实减轻学生课业负担。
(三)“两基”的巩固提高
确保在校学生巩固率达到100%,实现无辍学的目标。
继续规范建设“两基”档案。
(四)搞好课堂教学改革深化工作
提高质量意识,严把质量关,推进课堂教学改革,确保教育教学质量稳步上升。
1、进一步规范教育教学管理工作。
把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点,所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心,坚持“向管理要质量”的思想,切实加强学校常规管理,中心学校领导要深入一线集中精力抓管理,抓教学,各校点负责人要深入研究分析本校的教育教学工作;进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件,为一线教学工作顺利开展提供保障。
2、以毕业班为抓手,突破质量提高的关键环节。
学校要把主要精力放在抓教育教学工作上,要进一步加强毕业班的教学研究和管理,重视毕业班教学过程常规管理,对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理,明确教学工作重点,确保教学工作有序、高效,以提高毕业班教学质量。
3、切实加强教育科研工作。
加强教研队伍建设,继续推进课堂教学改革,采用教研组教研、校本教研、校际教研等形式,开展有针对性和实效性的教学研究活动,教师要不断提高业务素质和工作能力,经常深入校点指导教学工作,提高备课质量,使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。
积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果,推动教学质量的不断提高。
(五)教育技术装备管理和使用工作
成立领导机构,做好教育技术装备使用、安装、调试、维修工作,安排专职人员管理,充分运用于日常教学,从而不断提升课堂教学效果。
(六)加强德育工作
实行训导制度,将德育工作融入日常工作和具体的教育教学活动中,使德育工作的针对性、时代性和时效性进一步增强,心理健康教育得到强化。
注重培养学生具有爱心的思想观念和情感,熟知日常行为规范,养成良好习惯,能自觉遵守各项规章制度和社会公共秩序,学生无违法犯罪行为,形成良好的校风。
(七)安全工作
落实《山东省关于加强学校安全管理若干规定》,加强校园周边安全稳定,做好学生安全教育,每月进行一次安全演练,提高学生的安全意识,定期进行校舍、食堂、消防、交通、宿舍等安全隐患排查整治,进一步建立安全管理责任制,推行安全事故责任追究制度,确保学校无重大安全事故发生。
(八)加强学校体育卫生和艺术教育工作
认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,按照教育局工作部署,认真完成所有学生体质健康测评并上报真实数
据到学生信息库;规范学校大课间活动,全面提升学生体质健康标准。
搞好美丽校园建设,重视校园的清洁保洁工作,层层落实,责任到人,定期、不定期进行卫生检查,检查结果与教师年终考评直接挂钩。
加强对学生的卫生健康教育,大力改善校园卫生条件,为广大师生提供舒适健康的工作学习环境;积极探索音、体、美教学的新方法和新思路,全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量;继续抓好各种兴趣小组活动,促进学生全面发展。
结合实际,以形式多样的活动为载体,展示学校艺术体育教育成果,凸显学校发展特色。
(九)工会工作
1、增强三个意识:
⑴进一步增强工会工作服从服务于教育教学发展大局意识;⑵进一步增强维护意识;⑶进一步增强创新意识。
2、营造五种氛围:
⑴营造民主和谐的校园氛围;⑵营造有利于激发教职工创造性的工作氛围;⑶营造有利于青年教师快速成长的工作学习氛围;⑷营造健康向上、情趣盎然的文化生活氛围;⑸营造和谐的充满关爱的生活氛围。
(十)确保后勤服务
努力改善后勤服务条件,提高服务质量,保证教学秩序正常运转。
三、工作措施
(一)加强教师队伍的建设,打造一支具有创新精神的教师队伍
1、定期召开教师业务学习、政治学习会议,提高教师业务水平和政治思想。
2、遣派教师外出观摩培训学习,组织教师到兄弟学校学习交流,扩大教师的视野,引进先进的教育教学技术和方法。
3、发挥党支部、工会的作用开展各项活动,特别是师德师风建设活动,加强教职工团结互助精神。
4、继续开展好中青年教师信息教育技术能力提升活动,切实提升教师基本功。
(二)狠抓教学管理,提高教学质量
1、按各科课程实施方案和新的课程标准,以全新的理念和方法组织教学。
要严格实行教学计划管理,各个年级各个学科,要统一教
学要求、统一教学进度。
要严格实行教学环节管理,各教研组、每个教师要按照教学环节和学校要求经常开展教学检查于自查。
学校将检查纳入绩政工作于年度考核的重要内容。
实行严格的教育教学行为规范管理。
按照教科局要求规范办学行为,不乱办班、不滥补课。
2、抓好课堂管理。
课堂教学是教学工作中心环节,是提高质量的关键,课堂教学坚持以“高效课堂”、“兴趣课堂”为重点。
一是以新课改的理念指导教学实践,要以学生为主体,着力培养学生自主学习的良好习惯。
二是以新课改理念与学生实际相结合,教师要吃透教材,全面深入地研讨归纳总结教材的知识点、重点、难点、考点;吃透学生,根据不同年龄的学生特点选择行之有效的教法。
既要大胆实践,又要结合学生实际。
三是转变学生的学习态度,规范学生的行为,培养学生的学习习惯,这是当前学校教学的重点。
要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制,重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈,课堂上教师要结合自己学科特点,在课前预习、课堂听讲、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等方面,提出明确的要求,强化训练、狠抓落实。
3、抓好备课。
各年级各学科要继续深化我们中心校吃透教材,综合提炼每课、每个章节的知识点、重点、难点、考点,结合学生特点科学选择教法。
着眼于挖掘和发展学生多方面的潜能,发展学生个性,培养学生特长。
要完善听评机制。
从校长到老师,都必须完成现定的听课节数,并加强听课后的评价。
加强教案检查。
4、抓好质量目标。
学校要制定各年级教学质量目标,加强毕业班学科教学质量的监控,确保考试目标的稳定。
适时邀请局教研员深入课堂听课,指导教师教学工作。
各教研组抓好单元过关机制,做好质量分析,及时补缺。
在教学计划、作业布置、个别指导、集体辅导等方面要有针对性和层次性,使不同程度的学生均能发展。
即要致力于优秀生的培养,也注重后进生的转化。
5、狠抓课堂教学改革工作,我们中心校要以近年来的课堂教学改革成果为基础,引进更好的教学方法,充分发挥名师、教学能收的引领、示范作用,利用教研时间,扎实推进课堂教学改革。
篇二:
中心学校XX学年工作计划
十街乡中心小学XX—XX学年
学校工作计划
XX—XX学年是教育教学改革与发展的关键之年,我校的发展机遇与挑战依然并存,希望与困难仍然同在。
为确保学校各项工作得到新的突破和发展,全面提高学校的办学效益和教育教学质量,实现学校“教育观念要有新跨越、学校管理要有新举措、文化建设要有新变化、教育质量要上新台阶”的工作目标,我们将进一步更新观念、改革创新、务求实效,凝聚全乡教职工的智慧和力量,同心同德、奋力拼搏、努力提升学校办学品位,特制订本学年学校工作计划。
一、指导思想
XX—XX学年,全乡教育教学工作要以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要(XX—2020)》,坚持以人为本、科学发展、全面发展的管理理念,进一步探索科学化、规范化、人本化学校管理的新路子,与时俱进,充分挖掘全体师生的创造潜能,以内涵发展为主线,以改革创新为动力,面向全体学生,积极开展“三生教育”、养成教育、赏识教育、激励教育,全面推进素质教育,促进学生全面发展,努力提高教育质量和办学效益,实行全方位管理,打造新作风,塑造新形象,力争工作上新台阶,努力办人民满意的山区教育!
二、工作目标
坚定不移地坚持“关爱每一个学生,为学生未来幸福奠基”的办学理念,认真落实“教真育爱、立德树人”的德育目标和“建安全舒心环境、创平安和谐校园、施民主规范管理、走科研兴校之路、促全面提升质量”的办学目标,促进学校规范管理、科学发展。
(一)校舍及文化建设目标:
抢抓机遇、攻坚克难,按期完成各项目建设任务,
加大基础设施建设力度,不断改善办学条件,全力推进校园文化建设,形成“一校一品”特色文化,努力提升环境育人、文化育人功能。
(二)教育教学质量目标:
1、强势推进课改及教育教学综合改革,提高办学效益,学年末,教育局组织的教育教学及科研工作目标管理考评结果争一保二;2、学校组织师生参加各级各类竞赛获二等奖及以上。
三、务实创新求发展,全力做好学校各项工作
(一)坚持德育为首,实施全程育人,提高德育实效
1、加强师德师风建设,不断提高教师的政治思想素养,以“教真育爱,立德树人”为目标,极力打造“教书育人,为人师表,专业成长”的教师文化,爱校如家,爱生如子,严禁辱骂、体罚、变相体罚学生行为,树立教师良好形象。
3、以少先队活动为阵地,以节假日为契机,分时段组织开展爱国主义教育、理想教育、感恩教育、三生体验教育等主题教育系列活动,不断提高学生的思想意识及行为实践能力。
4、加强家校联动,定期开办“家长学校”,组织教师开展“访万家”活动,共同打造“目标一致、心手相牵、合作共赢”的家校文化,形成教育合力。
5、关爱留守儿童,依托“留守儿童之家”开展好各项关爱活动,加强对留守儿童思想的抚慰及学习、生活习惯、能力的指导,使留守儿童体会到在学校不孤独、不自卑,学习、生活更有信心。
各村要认真调查并统计留守儿童,掌握留守儿童的思想动态及学习、生活情况,适时召开座谈会、指导会,帮助解决留守儿童的各种困难,努力实现不让一个学生掉队。
(二)坚持教学中心主体地位,全面提升教学质量
教学质量是教师的立身之本、发展之基,也是学校的生命所在,村完小、教师必须树立教学第一、质量第一的思想意识,突出教学的中心地位。
1、扎实落实教学常规要求,精细做好教学各环节,树立向过程要质量的思想意识。
2、深化课程改革,重视教学研究,抓实课堂教学培训与指导,打造“自主创新、合作高
效、幸福快乐”的课堂文化,努力实现质量从课堂中产生。
教学中充分利用教具、学具、电子白板等多媒体教学手段,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。
3、扎实推进课题研究,努力转化科研成果。
一是充分利用《学科教学资源开发与利用》素材,高效运用“互动探究课堂教学模式”,努力提高课堂效益;二是深入开展好我乡《农村小学班级特色文化建设实践研究》课题,丰富研究内容,形成物化成果,力争XX年12月底完成结题验收的各项准备工作。
(三)以建设“秀美”校园为目标,创新抓实“五化”校园。
以深化教育教学综合改革为载体,围绕生态式、环保式、人体化、全面发展的现代学校理念,着力打造数字校园、绿色校园、文化校园、平安校园、质量校园,提升办学核心竞争力,巩固市级现代教育示范学校成果,高标准、严要求完成义务教育均衡发展督导评估各项任务,为师生提供更加多样化的服务,充分满足人民群众让子女上好学的愿望。
(四)坚持艺体教育活动,全面实施素质教育,促进学生全面发展
1、严格执行县教育局统一的《作息时间表》,规范教学行为。
2、严格执行课程方案,开齐课程、上足上好课时,特别加强音、体、美、三生教育、书法等教学研究,提高教学效率。
每学期,乡对村进行严格考评,各科
将采取抽测的方式进行考评,考评成绩纳入对村校、教师的综合绩效考核。
3、各村组建好3—5个的特色兴趣小组,安排好指导教师,认真开展活动,形成成果。
各村完小要安排专人排练好各具特色的大课间活动,活动成效纳入对村完小的考评。
4、加强校园文化建设,提升学校办学品位。
立足学校实际,突出主题,精选内容,设立好文化长廊、文化橱窗、文化餐厅,加强班级文化、宿舍文化建设,让校园文化渗透到每一个角落,达到“墙壁说话、草木言情”的教育功效;以学生参与实践活动为载体,认真开展好“读书节、艺术节”等校园文化活动,使学生在活动中熏陶思想、增长知识。
通过丰富的校园文化建设,不断提升学校的办学品位。
(五)坚持安全第一的思想,建章立制,全面有效地抓好学校安全工作
确保校园及师生安全是学校的头等大事,是抓好其它一切工作的前提,生命不保,何谈教育。
学校安全工作坚持做到“警钟长鸣,防范于未然”,全面巩固“创建平安校园”成果,全学年认真完成以下工作:
1、通过校园广播、晨夕会、班队会、黑板报、安全教育讲座、观看安全教育警示片等途径,认真宣传学校各项安全要求及安全自救常识,通过不断的宣传教育:
一是让学生明确要确保安全能做什么,不能做什么,该去什么地方,不该去什么地方;二是获取必要的安全常识、自救常识,增强安全自我防范能力。
2、健全制度,层层签订安全责任书,乡中心小学→村完小→教师→学生、家长,层层落实安全责任,严格实行责任追究制。
一是乡中心小学校长对全乡师生在校安全负总责,副校长负直接责任,安全管理员负具体责任;二是村完小校长对完小师生安全负总责;三是值周教师对学生在校一日安全负责;四是班主任、科任教师对学生一日学习中、课间休息时负责;五是宿舍管理人员对住校生晚睡
管理、宿舍安全负责;六是食品管理人员、后勤人员对食品卫生负总责,不出售变质、发霉的饭菜,不出售凉拌菜、四季豆及野生菌。
各类人员要各负其责,确保师生在校平安、安全。
3、加强学生往返校园的道路交通安全、防溺水、防山洪、泥石流、防雷击等人身安全。
坚持学生上学、放学的家长接送到位,教育并督促家长、学生不乘坐三轮车、拖拉机、农用车及无证、超载、酒驾等违规车辆,不在公路上骑自行车、摩托车等。
4、健全各类发生事故的应急疏散预案,并定期不定期、定时不定时组织师生开展应急演练。
畅通突发事件的汇报渠道,要做到逐级、确切汇报,不缓报、不瞒报、不漏报、不乱报。
5、加强季节性流行病的预防及管理工作,严格实施重要场所及物品、用品的消毒制,教室、宿舍的通风透气制和三拖洗制。
6、加强安全资料管理,各类安全资料要齐全、规范,讲过的,做过的要有全面、详细的记录材料备查。
(六)坚持服务育人的思想,想方设法抓好勤工俭学及后勤食堂管理
1、做好做强勤工俭学这篇文章。
各村完小要因地制宜,抓住季节特点,以小猪圈、小基地为主,开展好种植养殖,以收废利旧为主,多渠道抓好创收活动,1—6年级生均完成20元以上。
2、抓后勤食堂管理促服务质量的提升。
(1)严格执行大宗食品、食材统一配送或在乡中心小学主导下索证索票定点统一采购、专人验收、复称、规范存放等规定,确保食品安全;
(2)坚持每餐食品留样登记、存放制度;(3)有计划采购和按量调拨,杜绝浪费行为,实现食堂略有盈利(盈利控制在5%以内);(4)抓后勤人员管理,提高饭菜和服务质量,实施好“小盆化多菜种”的经营模式,让篇二:
xx镇中心学校XX—XX学年度工作要点xx镇中心学校XX—XX学年度工作要点
一、指导思想
全面贯彻党的十八大会议精神,牢固树立科学发展观和以学生发展为本的现代教育理念。
全面贯彻党的教育方针,以办人民满意的教育为宗旨,以提高教育质量为主线,全面落实区教育局工作会议精神,遵循“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”的工作思路,促进全镇教育的均衡、稳定、健康发展。
二、具体工作目标
(一)、以人为本,继续做好“创强”后续工作
各校要充分利用“创强”后的有利条件,提高“创强”设备使用效率,全面提升教师使用现代化教学手段的能力。
各校要根据学校“创强”后续发展规划,对照《广东省义务教育标准化学校标准》的要求,查漏补缺,不断完善硬件设施,强化内部管理,全面提升学校教育教学质量和办学水平,力促全镇教育事业的均衡、健康发展。
(二)、安全为先,努力创建和谐平安校园
1、进一步完善平安校园的建设。
各校要落实建立平安校园的长效机制,提高学校服务保障水平,切实落实校园安保工作。
对学校的安保人员要加强监督管理,分工要细化明确,工作要真正落实,切实保障校园安全。
2、积极做好消防示范性学校的评估申报工作。
已申报消防示范性学校的相关学校应按要求认真做好各项准备工作,力争本年度全部
通过评估。
未申报消防示范性学校的应努力创造条件完成申报。
3、落实“一岗双责”,全力抓好学校安全工作,确保校园安全稳定。
(1)认真开展学校校园及周边环境安全大排查。
各学校要在开学前组织一定人力对学校校园及周边环境进行一次全面的安全隐患大排查,对校园存在安全隐患的,应提前进行整改,确保开学后学校安全工作无任何漏洞,确保师生安全。
对学校周边存在安全隐患的,要积极与各村委取得联系,争取村委支持配合,努力改善学校周边治安和交通环境。
(2)各校要重视师生的日常安全教育。
要把开学第一周作为安全教育周,上好开学安全第一课。
要充分利用学校led电子显示屏、班会课、升旗会等形式,有针对性地对学生进行防溺水、防食物中毒、防流行性传染病、防火防盗、防交通事故、防楼梯道拥挤踩踏等方面的教育,进一步提高学生遵纪守法、远离不良习惯的自控能力和安全防范意识。
(3)进一步完善各项安全制度和应急预案。
各学校要根据新学期安全工作要求,完善各项安全工作制度和应急预案,强化制度的落实,要开展防火、防地震、防食物中毒、防伤害事故的演练,做到有备无患。
(4)层层落实安全管理责任。
各学校要将安全工作任务逐层分解落实,签订好安全工作责任书,全面落实安全监管责任。
校园安全工作要实行一岗双责制,做到安全工作岗岗有制,人人有责,要让安全
责任落实到学校的每个人和每个工作环节,不留安全管理的真空,确保校园安全不出问题。
(三)、文化立校,稳步推进学校德育工作
1、以“三礼教育”为突破口,提升学生的基础道德素质和良好行为习惯。
各学校要结合第13期《xx镇教育简讯》“三礼教育”专版内容,认真组织学生学习,积极开展各项有针对性、有意义的“三礼教育”活动。
通过出版黑板报、主题班会、文艺表演等形式,全面提高全镇中小学生的文化素养。
中心学校拟元旦前夕开展全镇小学生“三礼教育”知识竞赛。
2、加强学校校园文化建设,美化环境,文化立校。
各学校要本着“整体布局、合理优化、量力而行、节俭高效”的原则,因地制宜,优化学校环境。
一方面要注重校园的绿化净化,注重对校墙文化、走廊文化、班级文化、办公室文化的特色布置,努力构建优美、舒适、温馨、和谐的校园静态文化。
另一方面要加强学校制度建设,提高学校凝聚力和知名度,规范师生行为,培育良好校风。
适时开展适合学生年龄特点的系列教育活动,让学生在参与中体验,在体验中成长。
3、着力做好学校信息化建设,提升学校文化内涵。
各校要进一步规范学校的办学行为,做好学校的信息化建设,有条件的学校可建立学校络平台,借助站进一步宣传学校的办学特色。
各校要完善“一校一章程”建设,明确学校办学宗旨,进一步提升学校文化内涵。
4、坚持依法治校。
各校要进一步加强依法治校意识,严格遵守各项教育法令法规,按章办事、依法办事,本学期各校要根据上级要
求,聘请学校法律顾问,为学校的管理工作提供法律咨询、指导。
(四)、端正师风,改革创新教师队伍建设
1、大力加强领导班子建设。
各学校领导班子应提高认识,认真领会上级关于校长轮岗制度的文件精神。
进一步提高班子集体凝聚力,融服务于工作之中,在工作中体现服务,在服务中创新工作。
要主动适应学校发展,全面服务于师生,营造良好、和谐、团结的领导集体。
要强化廉洁、自律意识,加强和完善党风廉政制度建设。
2、加强教师队伍建设。
各校要进一步加强师德师风教育,让教师切实履行教书育人职责,当好学生人生导师和做人表率。
要关心教师生活,挖掘教师潜能,充分调动教师工作的主动性、积极性和创造性。
要关注教师专业成长,多开展一些教学教研、岗位练兵、横向交流等活动,进一步提升学校骨干教师的质量。
3、注重班主任队伍和少先队辅导员队伍建设。
进一步关注班主任队伍的培养和成长,一方面选聘责任心和工作能力强的教师担任班主任和少先队辅导员,同时积极鼓励班主任和辅导员多参与上一级的相关培训,通过系统的理论学习、经验交流、论文撰写等活动,提升工作水平,增强德育实效。
(五)、突出教学,创新提高学校教研水平
1、扎实施行“有效教学”,完善精细化教学管理。
(1)有效备课:
有条件的学校要积极推行集体备课制度,加强集体备课意识。
同时各校要充分利用多媒体教育手段,实现优质教育资源共享,推动教学方式变革,提高教育教学质量。
(2)有效上课:
各校要以改革创新课堂教学为重点,努力做到“三要”:
目标要明确,内容要饱满、重点要突出。
要努力将课堂教学由“先教后学、被动接受”变为“先学后教、自主探索”,进一步优化课堂教学结构。
(3)有效听课:
本学年度各校要将听课工作当作有效管理课堂、提高课堂教学质量的重
要抓手来开展。
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