江西省中考生物样卷解析版学习文档.docx
- 文档编号:4013246
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:160.58KB
江西省中考生物样卷解析版学习文档.docx
《江西省中考生物样卷解析版学习文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江西省中考生物样卷解析版学习文档.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
江西省中考生物样卷解析版学习文档
江西省2019届中考生物样卷
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
一、单选题
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
1.大豆的果皮是由花的哪一部分发育而来( )
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 珠被
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
【答案】B
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
【考点】果实与种子的形成
【解析】【解答】受精完成后子房的发育情况如图:
。
从图中可知:
大豆的果皮是由花的子房壁发育而来。
故答案为:
B
【分析】一朵花开发之后必须完成传粉与受精,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚.
2.花生、水稻的种子萌发时所需要的营养物质分别来自( )
A. 子叶、胚乳 B. 胚芽、胚根 C. 胚根、子叶 D. 胚轴、胚芽
【答案】A
【考点】种子的结构
【解析】【解答】花生种子由种皮和胚两部分组成,胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成,子叶中储存有丰富的营养物质,当种子萌发时,首先要吸水,子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,随后胚根发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
因此,在种子萌发时所需要的营养来自子叶中。
水稻种子由种皮、胚、胚乳组成,胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成,胚乳中储存有丰富的营养物质,当种子萌发时,首先要吸水,胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,随后胚根发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
因此,在水稻种子萌发时所需要的营养来自胚乳中。
所以花生、水稻种子萌发时所需要的养料分别来自种子的子叶,胚乳中。
故答案为:
A
【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同:
相同点
不同点
菜豆种子
都有种皮和胚
子叶两片,无胚乳,营养物质储存在子叶里
玉米种子
胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成
子叶一片,有胚乳,营养物质储存在胚乳里
3.下列选项中属于先天性行为的是( )
A. 蜘蛛织网
B. 鹦鹉学舌
C. 老马识途
D. 望梅止渴
【答案】A
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】鹦鹉学舌、老马识途、望梅止渴,都是通过生活经验和学习逐渐建立起来学习行为;蜘蛛结网是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为。
因此属于先天性行为的是蜘蛛结网。
故答案为:
A
【分析】先天性行为和后天学习行为的比较:
类别
先天性行为
后天学习行为
形成
生来就有的本能行为
出生后逐渐学习形成的行为
获得途径
由遗传物质控制的
通过学习而逐渐形成
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要形式
动物越高等,后天行为越发达
4.如图所示,甲和乙是两类不同细胞的模式图,下列有关叙述不正确的是( )
A. 甲有两种能量转换器
B. 乙的液泡不明显
C. 甲和乙都有线粒体
D. 甲是植物细胞,乙是动物细胞
【答案】B
【考点】植物细胞,动物细胞
【解析】【解答】甲有细胞壁、液泡、叶绿体,因此甲是植物细胞,乙没有细胞壁、液泡、叶绿体,因此乙是动物细胞;植物细胞有两种能量转换器:
叶绿体、线粒体;动物细胞的能量转换器只有线粒体。
综上所述,故B符合题意。
故答案为:
B
【分析】动植物细胞的结构:
结构
植物细胞
动物细胞
细胞壁
保护和支持的作用
无
细胞膜
保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质
有液泡、线粒体,液泡内溶解着多种物质
有线粒体和多种物质
细胞核
含有遗传物质,是生命活动的控制中心
叶绿体
部分细胞有,光合作用的场所
无
线粒体
呼吸作用的场所
液泡
成分有水、无机盐、糖分和色素
无
5.下列属于人体第三道防线的是( )
A. 皮肤的保护作用
B. 呼吸道黏膜的清扫作用
C. 溶菌酶抗菌消炎
D. 注射卡介苗预防肺结核
【答案】D
【考点】人体的三道防线
【解析】【解答】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:
组成
功能
类型
第一道
皮肤和黏膜
阻挡和杀灭病原体,清扫异物
非特异性免疫
第二道
体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
第三道
免疫器官和免疫细胞
产生抗体、消灭病原体(抗原)
特异性免疫
所以皮肤的保护作用、呼吸道黏膜的清扫作用属于第一道防线;溶菌酶的杀菌作用,属于第二道防线;注射卡介苗预防肺结核属于第三道防线。
故答案为:
D
【分析】人体的三道防线是:
第一道防线是皮肤、粘膜、和纤毛.功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三道防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体).
6.“春蚕到死丝方尽”,描述的是家蚕发育中的哪一过程?
( )
A. 卵到幼虫
B. 幼虫到蛹
C. 蛹到成虫
D. 成虫到卵
【答案】B
【考点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。
完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。
如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。
“春蚕到死丝方尽”,是指春蚕幼虫吐丝化蛹,蛹不食不动。
故答案为:
B
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育:
(1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等.
7.发霉甘蔗茎杆内呈红色是由节菱孢霉菌造成的。
它与细菌的主要区别是( )
A. 能形成荚膜 B. 没有叶绿体 C. 分裂生殖 D. 有成形的细胞核
【答案】D
【考点】细菌的形态结构和营养方式,真菌的形态结构和营养方式,真菌的生殖
【解析】【解答】霉菌属于真菌,真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核;细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成型的细胞核。
所以真菌和细菌在结构上最大的区别就是真菌有成形的细胞核。
故答案为:
D
【分析】细菌的基本结构包括:
细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质;真菌的基本结构包括:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等.故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核.从生殖方式上看,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个,而真菌可以在环境条件较好时,比如营养充足,温度适宜的条件下进行出芽生殖,在条件不良时又可以进行孢子生殖.
8.下图表示光学显微镜的一组镜头,在观察中,若要在同一台显微镜上看到最明亮的视野,镜头组合应该选( )
A. ③和①
B. ①和④
C. ②和③
D. ②和④
【答案】B
【考点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】①②一端无螺纹为目镜,③④有螺纹为物镜。
显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。
物镜倍数越小,镜头越短;目镜倍数越小,镜头越长;
显微镜的放大倍数越小,看到的细胞数目越多,细胞的体积越小,视野越亮。
若要在视野内看到最明亮的视野,应选用放大倍数小的目镜和物镜,即①④。
故答案为:
B
【分析】显微镜的放大倍数:
目镜×物镜,所以显微镜的放大倍数越大,视野中细胞的体积越大,细胞的数目越少,视野越暗;反之,显微镜的放大倍数越小,视野中细胞的体积越小,细胞的数目越多,视野越亮.
9.市场上的苹果为了能保存较长时间,表面一般会打“蜡”,这主要是抑制了植物细胞的( )
A. 光合作用
B. 吸收作用
C. 蒸腾作用
D. 呼吸作用
【答案】D
【考点】光合作用与呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】生物的呼吸作用能把有机物分解成二氧化碳和水。
市场上的苹果为了能保存较长时间,表面一般会打“蜡”,这样能减少其与空气接触,降低了氧气的浓度,从而抑制了呼吸作用,减缓了水果中的有机物消耗的速度,就能延长贮存时间。
故答案为:
D
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
(1)促进呼吸作用:
深耕松土、及时排水,促进根吸收氧气,从而促进根部进行呼吸作用,进行正常的生命活动;
(2)抑制呼吸作用:
储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法(抑制呼吸作用)可概括为“三低”:
低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时,降低温度或氧浓度,储存粮食时保持干燥和低温.
10.如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,图中①②表示气体,A,B为不同的能量转换器。
如果②为二氧化碳,则在A处进行的生理活动是( )
A. 蒸腾作用
B. 运输作用
C. 呼吸作用
D. 光合作用
【答案】C
【考点】光合作用的实质,呼吸作用的实质
【解析】【解答】细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。
用公式表示为:
有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
呼吸作用实质是分解有机物,释放能量,线粒体是呼吸作用的场所;绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
叫做光合作用。
光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光;产物是:
淀粉和氧。
由图可知,①代表氧气,②代表二氧化碳,[A]代表线粒体,在A处进行的生理活动为呼吸作用。
故答案为:
C
【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;植物细胞和动物细胞都含有线粒体,线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给细胞生命活动的需要.为细胞的生命活动提供能量.
11.关于人的生殖和发育,下列叙述正确的是( )
A. 受精卵形成和胚胎发育的主要场所分别是输卵管和子宫
B. 胎儿在母体内已经开始了生命运动,能通过肺进行自主呼吸
C. 人的胚胎发育所需要的营养物质全部来自于胎盘和脐带
D. 高龄妇女若再孕困难可借助试管婴儿技术,这属无性生殖方式
【答案】A
【考点】人的生殖
【解析】【解答】A、受精卵形成和胚胎发育的主要场所分别是输卵管和子宫,A符合题意;
B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母C、体排出体外。
自己不能进行呼吸运动,是在出生后进行呼吸运动,B不符合题意;
在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中,其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,C不符合题意;
D、试管婴儿指分别将卵子与精子取出后,置于试管内使其受精形成受精卵,并初步形成早期胚胎,之后移植回母体子宫内发育成胎儿。
因此试管婴儿属于有性生殖,D不符合题意。
故答案为:
A
【分析】人的生殖过程中,受精卵在输卵管中形成,受精卵在输卵管就开始进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢地移动到子宫中,最终附着在子宫内膜发育,胎儿通过胎盘与母体完成物质交换.
“试管婴儿”是让精子和卵子在试管中结合而成为受精卵,然后再把它(在体外受精的新的小生命)送回女方的子宫里(胚卵移植术),让其在子宫腔里发育成熟,与正常受孕妇女一样,怀孕到足月,正常分娩出婴儿.
12.已知蚕的白茧和彩茧是一对相对性状,彩茧蚕的基因组成是aa。
若白茧蚕后代能吐丝作出彩茧,则白茧蚕的基因组成分别是( )
A. AA和AA
B. Aa和AA
C. Aa和Aa
D. AA和Aa
【答案】C
【考点】基因在亲子代间的传递
【解析】【解答】解:
隐性基因习惯以小写英文字母表示,对应的显性基因则以相应的大写字母表示。
彩茧蚕的基因组成是aa,亲代白茧蚕遗传给子代的基因一定是a,因此亲代白茧蚕的基因组成是Aa。
故答案为:
C。
【分析】根据子代中是否出现新性状而推测出父母基因的组成,是解答此类题的关键。
13.图表示在某个生态系统中,A,B,C三种生物较长时间内的数量变化情况。
据图可以得出的结论是( )
A. 根据变化周期确定这是一个农田生态系统
B. 系统内三种生物构成食物链:
A→B→C
C. 系统内各种生物数量和所占比例相对稳定
D. 该生态系统的生产者是B
【答案】C
【考点】生态系统的结构,生态系统的类型,生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、农田生态系统主要以农作物为主,一旦离开人的作用,就会很快退化,不能长期维持在较稳定的状态,A不符合题意;
B、生态系统中数量最多的是生产者,能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的,所以营养级别越高,数量越少,因此该系统内三种生物构成的食物链是:
C→B→A,B不符合题意;
C、由图示可以看出,该系统内各种生物的数量和比例都能维持在相对稳定的状态,C符合题意;
D、生态系统中数量最多的是生产者,该生态系统中生产者是C,D不符合题意。
故答案为:
C
【分析】在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着,并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象.
14.克隆羊“多莉”长的与供核母羊一样,这说明( )
A. 遗传信息体现在细胞核中
B. “多莉”实际上是转基因的结果
C. 卵细胞主要提供遗传信息
D. “多莉”是新形成的物种
【答案】A
【考点】克隆技术及其应用
【解析】【解答】克隆技术属于现代生物技术。
在克隆羊多莉的培育过程中,一只母羊是提供了细胞膜和细胞质;另一只母羊提供了细胞核;第三只母羊提供了胚胎的发育场所(子宫)。
小羊多莉虽然是由第三只母羊分娩出来的,但长相却一点也不象第三只母羊,原因就是因为小羊多莉的细胞核不是由第三只羊提供的,而是来自于供核母羊。
而遗传信息主要位于细胞核内。
培育出的小羊多莉的长相与供核母羊十分相像,说明遗传信息存在于细胞核中,细胞核是遗传的控制中心。
故答案为:
A
【分析】细胞核是遗传信息库,细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.
15.下面是植物根尖四个结构的显微放大图,其中与茎的形成层属于同一组织的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【考点】根的生长
【解析】【解答】观图可知:
A为成熟区、B为伸长区、C为分生区、D为根冠区。
茎的形成层属于分生组织,能不断分裂,使植物生长。
根尖分生区的细胞体积较小,排列紧密,细胞核较大,具有旺盛的分裂增生能力,属于分生组织。
故答案为:
C
【分析】根尖的结构与功能:
二、综合题
16.阅读下面资料,回答问题。
2019年,丹麦驻华大使馆官方微博发布了一篇文章《生蚝长满海岸,丹麦人却一点也高兴不起来》。
文章称,一种叫做太平洋生蚝的物种来到了丹麦,对海岸的生态环境造成了极大的破坏,这种生蚝原本不属于丹麦的海域,而是来自南方海域,经过数十年时间的生长,形成了现在如此大的规模。
生蚝,学名叫作牡蛎,是一种海产贝壳,一般固着于浅海物体或海边礁石上,以开闭贝壳运动进行摄食、呼吸。
为滤食性生物,以细小的浮游动物为主要食料。
(1)牡蛎与乌贼属于同一种动物类群,它们是________动物。
(2)牡蛎因富含大量的蛋白质被称为“海里的牛奶”,牡蛎蛋白与其他生物蛋白结构不同,控制这一性状的遗传物质主要存在于________中。
(3)根据材料分析,请写出一条有关牡蛎的食物链:
________。
(4)据研究发现,牡蛎体内含有可使人引起胃肠炎的诺罗病毒。
从传染病的角度来说,诺罗病毒属于________。
(5)丹麦属北欧,缺少牡蛎的天敌,牡蛎来到丹麦并长满海岸的现象在生物学上叫做________。
【答案】
(1)软体
(2)细胞核
(3)浮游植物→浮游动物→牡蛎
(4)病原体
(5)生物入侵
【考点】传染病及其预防,食物链和食物网,软体动物,传染病的基本环节
【解析】【解答】
(1)牡蛎与乌贼属于同一种动物类群,它们是软体动物。
(2)牡蛎因富含大量的蛋白质被称为“海里的牛奶”,牡蛎蛋白与其他生物蛋白结构不同,控制这一性状的遗传物质主要存在于细胞核中。
(3)有关牡蛎的食物链:
浮游植物→浮游动物→牡蛎。
(4)据研究发现,牡蛎体内含有可使人引起胃肠炎的诺罗病毒。
从传染病的角度来说,诺罗病毒属于病原体。
(5)丹麦属北欧,缺少牡蛎的天敌,牡蛎来到丹麦并长满海岸的现象在生物学上叫做生物入侵。
【分析】软体动物的主要特征:
柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足.
细胞核是遗传信息库,细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.
书写食物链的正确方法:
①从生产者开始,到最高一级消费者结束;②生产者和消费者之间以箭头相连,箭头依次指向下一级消费者,箭头两端的生物之间是捕食关系;③在食物链中不出现非生物成分和分解者.
病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.
17.下图为人体内部分生理活动关联图,图中小写字母代表物质,数字代表过程,请据图回答问题。
(1)图中①代表的生理过程是________。
(2)人体生命活动的调节有两种方式,图中③代表的方式属________调节。
(3)图中②代表________间的气体交换,该过程能让静脉血变成动脉血。
(4)a、b、c分别代表人体排出体外的废物或残渣,其中属于排泄途径的是________(填字母)。
(5)毛细血管是物质交换的最主要场所,与这一功能相适应的结构特点是其管壁由________构成。
【答案】
(1)吸收
(2) 激素
(3)肺泡与血液
(4)b和c
(5) 一层上皮细胞
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江西省 中考 生物 解析 学习 文档
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)