小学优秀教师个人发言稿.docx
- 文档编号:4016948
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:24.66KB
小学优秀教师个人发言稿.docx
《小学优秀教师个人发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学优秀教师个人发言稿.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学优秀教师个人发言稿
小学优秀教师个人发言稿
要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度,还要求教师本身有严慈般的爱,同时也要给学生起码的尊严。
以下是豆花问答网和大家分享小学优秀教师个人发言稿资料,欢迎参阅,希望对你有所帮助。
小学优秀教师个人发言稿一很高兴有机会获得“优秀班主任”这个荣誉,但对于这个称号,我实在愧不敢当。
因为我在班主任的工作中,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师。
回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中,虽然收获很多但是也有不足的地方。
回顾两年的班主任工作实践,使我深深地体会到:
有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“勤”、“恒”和“做好表率”。
首先,我认为“严”就是要严格要求学生。
要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度,还要求教师本身有严慈般的爱,同时也要给学生起码的尊严。
有很多学生说我的管理“太苛刻”,比如男生的头发必须是“三毫”,不许太长;每个寝室无论什么季节早上必须五点起床,以便有足够的时间整理好床铺和寝室;校服必须是从进校门一直穿到出校门放假为止;寝室就寝铃声响起之后必须上床等等。
面对这些规定,无论是本班的学生还是外班的学生都有很多议论,但是我觉得有了好的习惯,好的规范,到了关键时刻就不会出现差错。
有很多学生不理解我的要求,在心里埋怨我,于是我就以“严师出高徒”的故事来教育他们:
如果我不严格要求你们,你们都不成了“低徒”了吗?
同学们的笑声,化解了他们的“怨”。
他们心中明白:
“严”才是真爱。
对于我班大部分同学都是“学困生”这一实际情况,转化“学困生”是班主任的重点工作。
我的方法是:
逐一细选,重点突破。
抓一个,转化一个,多沟通、多辅导、多教育、多谈心、多关心、多鼓励。
经过几轮的战术,如此反复,班上的学习风气、纪律等都很快好起了,形成了我班特有的上进班风。
大家都尝到了“严师”给他们带来的甜头,“严师”给班上带来的效果。
当然严中也要有“爱”,用爱心去温暖学生。
教师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
对学生的爱应是普遍而广泛的,不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱,而是一视同仁。
同时爱心也是具体的,例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐;遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适;放学前提醒学生注意安全等;放假时安排的事项详细而又认真。
看起来很平常的事情,但我投入了真情,也换来了学生对自己工作的承认,家长对自己工作的认可。
付出爱心与严格要求是不矛盾的。
爱心是伟大的,但是绝对不是万能的。
如果仅有爱心,没有严格要求也不行。
我们的教育离不开严格要求。
当然,严格要求之中,一定要包含爱的感情。
我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格,他们都没有责怪我,有的还要求我对他们更加严格些,我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
小学优秀教师个人发言稿二良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
这学期我把做一位快乐成功,受学生欢迎的班主任为我不断努力的目标。
一、继续加强常规管理工作
一个军队训练有素就能所向披靡,同样一个班级各项工作顺利进行班级工作就有条不紊,因此,我将继续重视学生行为习惯的养成,如:
上操做到快、齐,静,课前做好准备,下课离开座位做到拉桌子,摆凳子,捡垃圾,上下楼梯靠右行,回寝室强调纪律,就寝,就餐排队要整齐,进教室要自觉主动的学习并保证教室纪律,这些看似不起眼的小事确是班级工作的重心,只有养成良好的.行为才能形成习惯,形成习惯后班级工作就有条不紊,才能形成正确的班级舆论和积极向上的班风班貌。
二、关注每个孩子的健康成长
孩子的健康包括身体健康和心理健康,二者最难把握的还是后者,三年级的学生已有了自己的私人空间,有了自己的思维想法,但他们的是非观念不明确,人生观也很模糊,需要老师和家长正确的引导,因此,我着重利用每一次班会及时发现他们的思维动向并加以引导,真正做到走进每一个孩子的心里,关注他们的心里成长。
三、继续做好后进生转化工作
我的班级管理模式是“抓两头,带中间”对于后进生,我先给他们安排一个得力的同桌,不仅仅是学习上得帮助,更重要的是从学习习惯,处事态度,听课技巧上感染他们,让他们赶有目标,学有方向,偷懒没有机会,这样慢慢减少他们的负积累,在原有的基础上更有进步,同时发挥班干部的作用,协调好后进生和老师之间的作业问题,使“比、学、赶、帮、超”的观念渗入到每一孩子的心中。
四、关爱学生,使他们“亲其师,信其道”
在学习上给予指导,在生活上给予关心,在精神上给予支持和鼓励,这样一来就消除了他们的心里压力,还掌握了他们的心里活动,使学生真正的“亲其师,信其道”那么班级工作就得心应手,才能让他们充分挖掘出自己的潜力,充分发挥自己的才能。
我的身边还有很多优秀的班主任,我将继续向他们学习好的班级管理经验,是自己的工作上一个新的台阶。
小学优秀教师个人发言稿三各位领导,老师们:
早上好。
非常荣幸能有这个机会与大家一起分享做班主任的点点滴滴故事。
这是我毕业以来第二年做班主任,感谢学校领导给我这样的机会去锻炼自己。
其实我是个很懒的人,记得去年九月份期末时,我在门外,看到这么多班主任相聚在一起,当时我的心情是多么愉快,庆幸自己没有做班主任。
岁月匆匆,想不到一个学期班主任就顺利地做下来了。
此时,我很想说,虽然班主任工作很累,工作很琐碎,很繁忙,但是此时我很庆幸自己再次做了班主任,它让我某些隐藏的潜力得到了一些发展,自己更注意去追求教育方法,提高自己。
班主任的酸甜苦辣全涌上了心头,真是“累并快乐着”。
一、学校领导的支持与鼓励,同事的无私帮助。
回首过去,我这个班主任工作得到了很多人的支持和帮助,才可以这么轻松地度过,我真是感激不已。
前任班主任曹宁老师真诚地和我分享每一个孩子的特点,给我提供良好的教育建议;英语老师潘玮老师开学那天下午很晚才下班,就是因为帮我想班级的干部苗子;王丽丽老师看到我每天“河东狮吼”,嗓子都嘶哑,非常严肃地说:
“聪玲,你一定要想办法才行,吼对他们没有用,别看你的声音够大。
”大队辅导员田总总是笑眯眯地表扬我,鼓励我,午会时还协助我管理班级纪律(刚开始,我真是无从下手,一点威严都没有);最让我印象深刻的是,汪主任那次出现在我们班外,对我们班的孩子说:
“七班应该可以做到认真听讲的,但是还是坚持说话,不听午会广播的话,聪玲老师,请你让他们留下来!
”;岳校上我们班的思品课,总会提前出现在班上,让我为另一个班级的数学教学做好准备;我们办公室的班主任同事和我分享了很多优秀的班主任经验;副班主任魏老师总那么积极认真帮忙管理班级;罗老师抽空帮我们班的孩子上思想品德课,教他们怎么做事,做人……领导的民主与鼓励,同事无私的帮助,让我很快地把握了高年级学生的特点,逐渐树立了威信。
学校团结向上、互助互乐的氛围是我做班主任快乐源泉之一。
二、家长的配合与支持。
我总认为,学校与家长没有利益冲突,我们应该就像家人一样,因为我们的目标一致,都是为了孩子的健康成长。
做好班主任的第一步,就是争取家长们的信任与支持。
家长会上推心置腹,真诚与家长交流,记得我当时说了一句:
“家长们,你只有一个孩子,但是刘老师却拥有42个孩子,从接手这个班主任开始,我已经从少女蜕变为妇女,升级成为超级妈妈了。
”家长们被我的幽默都笑了起来,我依稀还看到有几个家长的眼睛都红了。
与家长交流,我还把握了一个原则,无论何时与家长交流,我总是笑容满面,“伸手不打笑面虎”嘛。
曾仕强教授在谈到中层管理的时候,特别说了中国人的交往方式,我特别认同的是“中国人在心平气和的时候,很讲道理,当他心情不好时,他可能会蛮不讲理。
”我认为冷静地与家长沟通,定能共同找到教育孩子的好方法。
我的真诚赢得了家长的信赖。
这是做班主任快乐之二,我拥有了一些真诚的家长朋友。
三、班级管理的小故事。
1、信任是最好的。
六年七班是个非常有个性的班级,每个孩子的个性都那么明显,要真正做到加强他们的凝聚力,真不是一件简单的事情。
其实在他们大大咧咧的外表下也藏着一颗热情的心。
还记得那次校运会,她们为了在开幕式上做得更好一些,6点多就有很多孩子回校弄好道具,自觉到运动场去训练;接力赛他们更是努力拼搏,取得了年级第二名的好成绩。
我始终相信他们的潜力,努力去挖掘,去培养。
这还表现在给每一个孩子分配工作,人人出一份力,共同为班级做贡献,培养他们做事的责任感。
2、树立表率的作用。
那天上课铃声响起,我快步走进教室,却发现有一堆零零散散的纸屑躺在讲台和门口,我当时非常地愤怒,为什么整个班级竟然没有一个孩子发现,更可悲的是没有任何人有意识去捡起来,他们走进教室,一边说话一边做课前准备,无视我的怒气。
“何必动气呢?
”我安静地走到讲台,放下教科书,开始走向他们每一个的地上,不断地捡纸屑,第一回,当我从第一组捡完扔垃圾桶时,他们还在热烈讨论,无视上课铃声,无视我的存在,第二回合,我从第二组到第三组捡完时,有些同学发现了我的身影,教室开始安静下来;第三回,当我把第四组都捡完了,此时已经有孩子开始抢先把桌子底下的垃圾捡起来了。
我重回讲台,非常悲哀地说了一句:
“是老师的错,没有教好你们,没有教你们怎么讲卫生,所以今天的垃圾,我全部捡起来了。
”当时班上的孩子都震惊了,偏偏此时四大金刚之一的冉棉洁说:
“哈哈,刘老师是个捡垃圾的。
”当时我听了,真是心凉!
还好全班的孩子都很讨厌他此时的玩笑,这令我感到很欣慰,毕竟主流还是向善的。
一点一点地付出,哪怕是铁花,终有一天也会开花吧。
从那以后,每当我在班级收拾什么,总有学生说:
“老师,我来吧。
”一句话就把我感动地把所有的酸与苦都抛到云霄外。
“人非圣贤孰能无过”,那次与家长打电话,课管耽误了一点时间,去到班级,乱糟糟的。
我说:
“老师不应该迟到,耽误了多少时间,我就罚坐多长时间。
”他们一边写作业,非常安静,看着我端端正正地坐在讲台上。
从此,不管是谁,违反班规,都要遵循处罚条例。
调皮的孩子再也没有讨价还价。
“习惯决定命运”,我注重培养孩子的习惯,讲卫生习惯,讲究时间观念的习惯,认真积极的习惯,乐于助人的习惯……我把自己的美好愿望放在他们身上,内心始终相信他们每一个心灵都是向善、向真、向美的,用心去灌溉,不求回报地付出。
这一学期的班主任,总得来说,在大家的支持下,我始终以积极乐观的态度去对待,责任越大,压力越好,成长也会更快。
这让我这个“懒人”一有空就看教育书籍,学习前人优秀的教学教育经验,努力让自己这个班主任做得更好一点。
看到孩子们增强了自信,认真去学习,为班集体着想,团结向上,积极进取,再苦再累,我都愿意。
这是做班主任的最大快乐。
小学优秀教师个人发言稿四各位领导、老师:
大家好!
听了吴校长的工作报告,作为一名班主任,我倍感鼓舞和鞭策。
班主任的工作既关系到学生的未来成长,又关系到学校的稳定与发展。
在教育教学不断推陈出新、追求卓越的新的历史时期,我们不能固步自封,应本着吾日三省吾身的精神,从以下五个方面来完善和缔造自己:
一、播洒人间大爱,做一个有热度的爱心型的班主任
作为一名班主任要要大爱当头,爱自己的事业,不辜负领导的栽培与信任,要大爱铸心,爱所有的学生,不辜负家长的选择与期盼。
家长选择松雷看中的是松雷的品牌,和松雷的教育质量。
我们要本着一颗爱自己孩子的慈爱之心,不仅爱他的优点,还要耐心的帮助他们改正缺点;不仅关注他们的学习成绩,更要关注学生心灵的成长和未来的发展;不仅关爱成绩优异的学生,更要本着不抛弃,不放弃的原则,通过各种行之有效的措施和方法,帮助学习成绩暂时落后的学生。
只要你用心去抓,去管,去疼,去爱学生,学生的心弦就会与老师的心灵发生共振,正所谓亲其师,方能信其道!
培养出一个好学生,转化好一名后进生,不仅幸福了一个家庭,更体现出班主任的人生价值!
二、宽容友善,做一个有冷度的理智型的班主任
我们面对的是未成年人,是身心还不成熟的孩子,他们的身心特点决定了他们的举止行为往往是幼稚的,甚至是“可气”的,为此我们不要在感情冲动的时候处置学生。
不经意的一句话也许会让我们的教育前功尽弃,冷静的处理问题才不会被情绪所左右。
此外一个成熟的班主任,要有敏锐的洞察力,能依据学生的行为表现出来的一些蛛丝马迹,发现学生内心深处的波澜,从而将隐患消灭萌芽当中。
可以说,宁静和沉稳是当好班主任的基本功。
三、用先进的理念武装头脑,做一个有高度的智慧型的班主任
班主任是班级的一面旗帜,是学生思想的领路人,是学生思想行为高度的奠基人。
没有管不好的班级,只有不会管的老师。
俗话说:
打铁还需自身硬。
班主任要经常给自己充电,加强学习,虚心接受培训,相互交流,取长补短,全面提高自身的思想素质和业务水平。
科学的管,智慧的管,管出水平,管出特色。
本着积极向上,斗志昂扬,不达目标不罢休的信念,将德育的细胞化管理和教学的细胞化管理相结合,让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花!
四、比学赶超,永不言败,做一个有亮度的实干型的班主任
每一位班主任要秉承“没有最好,只有更好’的思想理念,对待学校布置的工作认真主动有实效地干,不盲目消极的应景似的干,要么不干,干就干出水平,干出成绩,人人讲奉献不讲条件,人人讲敬业才不会失业。
新学期我们还要比着干,早自习我们要比哪个班级提前进入了学习状态,自习课我们要比哪个班的学习效率最高,午自习争哪个班级最安静,大型活动中比哪个班级表现最精彩。
我们班主任要继续把课间操当做我们工作中的一个亮点,而不是单纯的把课间操当成是一种亮相,新学期就让我们比一比哪个班级的步伐最整齐矫健,争一争哪个班级的口号最响亮动听。
五、三省吾身,做一个有人格高度的魅力型的班主任
作为一名班主任要时刻树立“松雷光荣我光荣,我为松雷争光荣”的大局观念,有利于松雷发展前途的话多说,有利于松雷发展前途的事多做。
为人襟怀坦荡,同时用良好的行为习惯去感染学生,率先垂范。
教育学生爱护环境,班主任不妨先拾起地上的一片纸,教育学生桌面干净,班主任的办公桌先整洁起来,教育学生要有服从意识,班主任的言谈举止间就不能流露出对学校规章制度的抵触,教育学生有阳光般健康向上的心态,班主任就要真诚友善,协调科任共同缔造和谐向上的精神氛围,教育学生要有竞争意识,永不言败,班主任就要在时时处处敢为人先。
只要我们每一名班主任对工作有热心,对学生有爱心,发现问题细心,处理问题精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我们就真的会做到“招得进,留得住,送得出”;那么,我们就能真正地把班级管理工作干得出色,富有成效;相信我们在座的一批批新、老班主任,定能肩负起以吴校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托,共同携手,互相砥砺,精诚团结,和谐共进,为了能让每一名学生健康茁长的成长,为了能让松雷中学的发展前景更加辉煌而奉献我的全部心力吧!
优秀教师发言稿-2018小学优秀教师发言稿
三篇
小学优秀教师发言稿
(一)
尊敬的各位领导、老师们:
下午好!
其实站在这里我特别惶恐,因为我所做的事很多老师都在做,我只是众多辛勤付出的班主任里最平凡的一个。
优秀教师发言稿所以在这里我没有什么先进的事迹可以汇报,也没有什么高深的理论可以演说,我只想珍惜这个宝贵的机会,向各位传达我的幸福感!
是的,我觉得我很幸福,从我接手这个班级四年了,这四年里,我和我的孩子们一起努力着,成长着。
三项竞赛中的每一颗星、卫生突击的每一分、文化
布置的每一个角落、儿童节的每一次演出都是我们努力的成果。
上学期我带着肚子的小宝宝参加了塘下学区举办的主题中队会,并主评了一节展示课,在得知撰写的少先队论文荣获瑞安市一等奖之后特别欣喜,因为我并没有因为我的个人原因而落下工作,之后在还在儿童节排了舞蹈《我学弟子规》,和孩子们一起每天练习,排练了一个月。
班里一个孩子在和我聊天的时候说:
“如果我们是向日葵,老师你就是太阳,朵朵向日葵向着太阳快乐成长!
”我希望我的孩子们像生活在大自然的小花小草一样,经历风雨依然美丽!
没有大自然的风风雨雨,就没有大地的春华秋实。
从我接手这个班级二年级开始到四年级,我们的班训是简简单单的六个字“讲文明,懂礼貌”,这简单的六个字却包含了许多,想要真正做到这些对这些年幼的孩子来说其实很难。
但是在这方面,我对孩子们的要求很严格,他们也是朝着我期待的方面努力去做。
(上个
星期四晚上,我接到一个已经转学的孩子的电话,她对我讲述了转回老家后的很多烦恼,当讲到班里的同学很不文明,经常说脏话,打架骂人时,她说:
“老师,讲文明懂礼貌现在是我作为您的学生的最好证明了!
”听到这话我鼻子一酸,却也觉得很幸福。
细心的老师可能会发现,我们班的班牌内容从来没有换过,而且是很简单的四个字:
我爱我“家”。
时隔一年多了,现在回想起来我仍然会很感动。
2016年12月3日星期五,那天
下午的罗山联盟教研数学组的活动在我们学校举行,所以周四与周五的功课调换。
而周四是我一个星期中最为忙碌的一天。
当时
实验楼的课桌椅都还没有配备,我要带着孩子们将我们班的桌椅搬到实验楼的大教室,下午第三节课后还要搬回来。
而在这期间的两节课,我们班的教室是没有一桌一椅的
。
孩子们怎么上课呢?
后来我接到教导处通知第二节到四
(1)班,第三节到三
(2)班,可是都
要
等到上课铃响了这两个班级出去上体育课我们班的孩子才能进去。
后来又因为第二节那个班的老师上课要用到多媒体,我又只好带着孩子们到三楼会议室去。
几次往返,头都有点晕了!
就在
第二节语文课后,我对孩子们说要先回到自己班级,等第三节课三
(2)班去上课了我们才能过去。
一听说先回班级,孩子们马上整理好东西,背上小书包。
这时候有学生喊:
“回家喽!
”我赶紧叫住他:
“还没放学呢……”他
转身对我说:
“老师,是回班级呢,班级就是我们的家!
”顿时,我惊讶万分!
却听到几个孩子接二连三地喊着:
“回家喽!
回家喽!
”我的心里暖暖的!
是的,我曾对孩子们说过我们每一个人都是班级的小主人公。
班牌,简简单单的四个字——“我爱我家”!
只是我没有想到,孩子们真的能记得班级就是他们的家
。
对一个老师来说,“回家喽!
”这是一句多么感人的话语啊!
这学期让孩子们在纸上写最想对班级说的一句
话,几乎全部的孩子都提到了“家”。
而我,就是这个家的家长,我是多么幸福呀!
从接手这个班级到现在,转进转出的,目前为止一开始就在的只有21个孩子。
但这些年,我把每一个孩子看作是一本借来的书,能读多久就读多久。
我这样告诉自己:
只要他们还在我的班里一天,我就有责任好好教他们!
我的第一届学生,我陪伴了他们四年,却也走不到最后。
是不是偶然的回味,比朝夕的拥有更能隽永。
因为,不完美,成全了那一份完美。
我是幸福的,以此缅怀吧,谢谢大家!
小学优秀教师发言稿
(二)
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天能在这里作为班主任代表发言,我感到很荣幸。
首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。
我只是一名平凡的、普通的班主
任老师,偶尔取得一点成绩,也没什么可值得炫耀的,工作中还有不尽人意的地方,应该继续努力。
我们都知道:
班主任工作是一本“难念的经”!
每天和学生打交道,工作是琐碎的、繁重的,有欢乐、有自豪、有欣慰,同时也伴随着烦苦和劳累。
下面就班主任工作谈一下自己的做法:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 优秀教师 个人 发言稿