老师学期教学反思心得.docx
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老师学期教学反思心得
老师学期教学反思心得
教育一项高难度的在工作中。
所以身为教师我时刻注意培养自己良好的师德,看重和爱护每一位学生,做他生活中的良师益友,时刻特殊要求自己。
下面是为你精心整理的老师学期教学反思心得五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。
#老师学期教学思索心得1#
为了更加合理地安排教学时间,更加有效地完成教学首要目标,根据该校音乐教学的实际情况,制定了本课程内容。
一,教育理念的思考,必须强调“以学生发展为本”。
以往教学从教师的“教”考虑较多,以教师为主,非常多考虑学生的学。
它的理念是建立在‘教师中心论”上,强调教师作为教育的主体,学生通过教师的教、传授去获取知识,因此学生往往处于休眠状态被动的状态中学习。
现代教育的理念,强调学生的学,以学生为本。
所以文化教育理念定为“以学生发展为本”。
二,音乐教育要面对全体学生,个人风格也应当注重学生的个性发展。
音乐教育的目标之一就是个人风格要完善学生的个性,一切音乐教学活动都不应该强求一致,应该允许学生的个性得到充分自由的发展,允许学生用自己独特的古典音乐方式学习音乐,原则上学生有个性化的独立见解。
这一切,是与面向全校师生相辅相成。
三,钻研教材编写的思路。
教材编写的思路是:
以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于。
1.以审美为中心
为此,在整个教学投资过程中,高雅要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中均丰富的情感来极其丰富陶冶学生,进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐能力。
2.以(音乐)文化为主线
我们通过学习,认识到作为普通小学的古典音乐声乐,艺术教育为内容,把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要,因此本读物的内容,音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大的自然的联系等等,把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。
3.以(音乐)学科为基点
从音乐的诸要素的感性体验认识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等,让学生在实践操作中,逐步获得学习必需掌握的浅显音乐基础技能。
4.加强实践与创造
音乐课是实践性很强的教学活动。
教学活动要特别重视学生的和实践,重视学生感受、体验、表现音乐的情感,重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。
在教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生与竞赛活动中去试玩体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
小学的创造非专业意义上的音乐,主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈),也表现为旋律的编创,以及对音乐的不同演绎。
#老师年级教学反思心得2#
时光飞逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活,虽紧张而忙碌,但无不充满着快乐与幸福。
看着空荡荡的教室里孩子们捣的课桌、坐过的板凳,跟随记忆的脚印,顿时思绪里如放电影般,又出现明显了有所改善一幕幕令人难以忘怀的画面,仿佛那一张张天笑脸又出现在我的眼前,侯嬉的活泼,景虎鹏的可爱,贾洁的文静,王宁贵的调皮……每当站在三尺讲台上能,面对着一张许活泼可爱的笑脸,一双双渴求知识的话语。
我甚至身为一名小学教师一名的责任。
一、常规管理,将班主任工作进行到底
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对恶行学生起着言行身教的指导作用。
所以,在工作中我一直遵循“严要求,高标准”因为制度是保障,就要严格要求学生遵守校规校纪,另外还要注重学生并不需要各方面习惯的培养,根据学生心理及年龄的特点,对学生具体学习习惯进行展开指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其他习惯的教养,促进班风班貌的整体发展战略。
管理上,不忽视,不放松,各个方面都严抓、狠抓,卫生上坚持检查,角角落落,点点滴滴不可偷懒,让学生做到我不撕,我来捡,大学校园从而而使整个校园都干净整洁,有一个良好的学习环境,有一份舒畅的心情。
纪律上,严格要求学生站如松,形如风,坐如钟,队伍时时整齐,有气势。
宿舍要求哑语洗去,行动迅速,地面干净,床下整洁,饭堂更是做到哑语,不浪费。
要求事事遵守教师纪律,做到一纪律三遵守。
总之,要用多心,勤观察,严要求,这样才能做好管理,让学生从自我做起,从小事做起,养成良好习惯,是人生一个美好的开始。
二、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力争深入理解教材,准确把握重难点。
在课堂教学时,要十分考虑注意学生的实际情况,不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果,针对高中生的特点,以愉快的教学方式为主,不高满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合,在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持教材教研,不断汲取他人的宝贵成功经验,提高自己的教学水平,教职员经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题,听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。
4、在作业本批改上,认真及时,力求做到全批全改,个别学生批面改,重在订正,认真记录,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢,不断更新教学观念。
三、调动学生的积极性,让学困生投入课堂
1、在教学中尊重孩子的有所不同中兴趣爱好,不同的纤枝集体生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的不同的风格,不搞满堂灌,有意识地以学生为市场主体,教师为主导,通过各种游戏,比赛等教学手段,充分调动整体素质他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和得以自由健康的发挥,变“要我学”为“我要学”。
相当程度地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
2、教学要生活化,课文内容要联系生活实际,导入生活,激发学生的研习兴趣,教学语言生活化,让学生易学易懂,仅限于课堂上个别不积极的学生,我们不应批评批评而要多难以获得鼓励,像杨卓雅,吕润之,何晓瑞这些内向内向不自信的家长,相对来说要给他们多一些发言的机会,让他们很好地展示自己,表现自己,认为自己其实很酷,是他们充满自信和力量。
3、针对学困生,协力积极开展小组互助的学习方法,发挥小组长的作用,让学生团结互助,共同努力,通过鼓励和表扬,让团队小组里面的优等生自愿帮助优等生,向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生,学习成绩很不理想,但在赵慧娣的能够帮助下,她每次的模拟测试都有很大的提高,课堂上也大胆非常积极的发言,慢慢变地自信过来,对钻研有了极大地热情。
总之,要努力开始实施创新教学,激发学生学习兴趣,鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断地促进学生,是差生不断进步,优生更加优秀。
四、深入生活,关爱学生
孩子很小就离开双亲,身为教师作为小孩子的第二个母亲,对孩子要倍加关爱。
天冷了要孩子及时加衣,值班时帮孩子盖好被子,生病了带著孩子去看医生等等,要与生俱来深入到学生当中,真情付出,爱的呵护,让学生感受到“家庭”的温暖,享受到“慈母”的疼爱,把校园变家园让家长寒心,八十爱化母爱,让亲人放心,融亲情与管理,让孩子开心。
五、课堂的巧妙驾驭
孩子毕竟是孩子,自控历史比较弱的,当我站在讲台上,讲的津津有味的时候,像张雪松,王宁贵却致力没有什么积极的反应,开小差,小动作等现象就时会出现,我不得不停下来维持课堂纪律,这样上课不仅累,而且课堂效率也不会很好,所以在升入五年级前,对于这些爱玩的孩子,必须时时刻刻,方方面面都严格要求。
同时,专门针对自己还要备课充分,才能调动学生的积极性,上课效果就好,总之,要有驰骋课堂的能力,自我提高是必然。
科学施教的同时,班主任要不断完善自身,提高业务水平,扩大知识面,因为习惯学生形成漂亮的学习习惯以后,他发散思维得到了开发,提得缺陷自然就多了,面也广了。
所以在本学期学校组织的公开课公开课上所,为我提供了一个吸取他人经验,弥补自己偏低的机会,是提高和完善人性的有利渠道,从而使我的课堂课堂非常丰富多彩,也使我在学生心中的竞争优势上升,所以我感到万分欢喜。
小组合作上,我们以为毫不势弱,因为在组长王鲜红训导主任的带领带领下,齐备进、共努力。
在教学中,我会真真切切源源不断地碰到许多问题,需请教。
她们像一盏五福为我指引前进的长庚方向,使我少走弯路。
他们对我的帮助、指导让我在教学上又上了一个新的台阶。
在教学教研时,我认真记录,积极发言,虚心请教,同时阐述自己的见解。
教研是充实老师的课堂,可以填补一些知识在我头脑中的空缺,是自己的大脑更加丰富多彩,一个为自己充电须要所必需的教学过程,同时也可以提高自我意识的教学素质,作为教师,知识面越广,学员对你的感觉也就越好,自然也就会爱上你的课堂。
要搞好它十分不易,教育一项高难度的工作。
所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的两名师德,关心和爱护每好几位学生,做他生活中的良师益友,关头严格要求自己。
今后的路上,会更加谨慎走好每一步,用自己的努力实践,勇于探索生存能力使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!
#老师学期教学反思笔记3#
转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地了一年。
追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下:
一、师德方面:
加强修养,塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的服膺之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理通鉴皆然。
从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的唯独师范,希望从我冀望这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个示范作用好的表率作用,同时也是或使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面:
虚心求教,强化自我。
课堂教学本年度我的语文教学工作分为两个阶段:
去年X月我担任x级x班的语文教学工作,本年X月至今担任本级x、x两个实验班的语文教学。
对于一名教师来说,加强自身自身实力,提高语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝,教学活动伴着我语文教学当月的增加,我越来越感到我知识的沮丧匮乏,经验的缺少。
面对讲台下让那一双双渴望的眼睛,每次开课我都感到每天自己责任之重大。
为了尽快充实自己,而使自己语文教学腾飞水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身或进行了强化。
首先是从语文基本知识教学理论和语文教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志中学数学进行语文教学参考,有关还借阅大量而且中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面外边各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的语文实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证判别和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。
由于自己语文教学经验不足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的关键问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学成功经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”。
语文教学互长。
从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。
由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
我第一年带高三毕业班,我颇感责任之重大。
为了不辜负领导的信任和同事的希望,我顺便决心尽我最大所能去提高自身水平,完成争取较上佳的完成高三语文语文教学。
为此,我一方面下苦功完善沃韦县自身知识体系,打牢语文基础理论,或使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面,继续向老教师讲课,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文经验的老师学习。
对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们统一安排上课的安排和技巧。
这一年来,通过认真学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前的两年我在语文教学方面有了较大的提高。
学生的语文科成绩成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。
接手这两个英语教学外语实验班的语文教学,我更是一点不敢松懈,每备一节课我都向尽善尽美年轻教师虚心的求教力争老教师。
一学期的工夫没有白费,这两个班语文两班成绩甚至比较优异。
三、班主任工作:
全心全意,尽职尽责。
我所带的x级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任的班级。
从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和放在班级和学生上面,甚至赔上自己大量业余时间。
古人云:
“其身正,不令则从。
其身不正,虽令不从。
”在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。
经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。
由于我处理班级事务严守“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学员和我关系高中学生非常融洽,班级工作开展的成绩斐然,取得大量成绩。
不谦虚的说x级x班在学校开展幼儿园的各项工作取得的成绩都名列前茅,先后获得:
暑假学习成绩第一,校运动会团体总分第二,校篮球赛第一,校辩论赛冠军,交大日常工作评比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号。
随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来。
如果说高一高二我是在培养学生全方面发展,给他们打好一个良好的素质基础,那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础底下使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己使的大学梦。
我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”,都是有用之才。
四、学校各项活动情况:
积极参与活动,严格要求自我。
认真参加学校社团入选的各项活动。
除婚假七天外从未请假此外两天,也未耽误一节课。
上班开会不迟到不早退,较好的遵守了幼儿园的各项规章制度,今后继续坚持。
旧的一年即将过去,新的一个月马上来到。
我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的总成绩。
#学长学期教学反思心得4#
在已结束的一年中,我顺利圆满地完成了一年来的教学工作工作。
在任职期间,我严格要求自己,爱岗敬业,热爱学生,遵纪守法,坚持党的四项基本原则,认真贯彻党的指导思想,认真做好各项勤奋工作,并且时刻以人民教员、人民党员的标准规范要求自己,出满勤,认真备课,钻研教材,研究教材教法,设计创新课堂,一切为学生服务。
用新思想、新理念民兵自己的头脑。
除此之外,服从学校领导安排,任劳任怨,做好x班的语文教学其他工作、班主任工作及x年级语文组的职务工作。
工作期间,从不放弃任何学习机会,求真求实,虚心学习,提高自己的教学涵养和语文增强教学素养。
现将一年的工作进行小结如下:
一、思想态度端正,以身作则,履行教师的义务。
本人思想态度端正,积极向上,参加政治业务学习,并且在两三天教师法律、法规学习中认真做文稿,认真思考,做到有法必依,遵纪守法。
同时着重履行党员的各项政策原则,忠于党的教育事业,贯彻党中央的教育路线,始终保持坦诚相待,热爱学生,教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义,培养学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义“四有”接班人。
吃苦耐劳,刻苦钻研,严格遵守学校道德规范各项规章制度,不迟到,不旷课,有事请假,出满勤,兢兢业业做好各项工作。
二、认真做好班主任教育工作,后进生转化工作。
本人一周来都担任小学x班的班主任工作,即使都知道小学三年级是小学阶段的一个转折点,根据这一低龄的特点,大多数学生还一直处于好动、贪玩、行为习惯及习惯都不能自觉地去做的阶段。
为此,我特别重视学生的思想品德皮利皮教育,一年来我利用每天的晨会和对一的班会课及每周五学生进行思想、纪律、行为、卫生、安全等习惯上的教育及培养,终于并使他们在思想、行为习惯上有了演进,变得讲文明、有礼貌、守纪律,但还不够自觉,还要有人时刻督促。
埃唐佩县我培养了班级“小助手”,制定了班级计划,树立良好班风,争做文明班。
让他们在各现阶段协助我,并且能在思想、纪律、学习等方面起带头作用,树立榜样。
“小助手”们都做得不错,替我分担了不少,我班学生的思想、纪律都有所转变,良好的班风也在全体师生的保持良好共同努力下逐渐形成了,屡次被学校评为“文明班”,学生也变得爱学习、守纪律、有礼貌、讲卫生。
除此之外,后进生的转化工作也在同步进行,因为好的班风也离不开后进生的进步,这个班的男生特别多,大多数都是调皮、好动的孩子,爱骂人打架,让我不知如何下手抓,但我用我的爱心和耐心对他们进行因材施教,终于使本来调皮的孩子乍看之下看上去遵守纪律;本来不爱学习的父母变得爱学习,并且有市场信心做进步生。
还时时刻刻时时与他们的家长及时电话沟通,做好家访工作,资源共享联系共同教育孩子。
因此,班主任工作最重要的还是要做好后进生的转化工作。
三、语文教学工作和三年级语文组的职务工作圆满完成
我一年来担任了x班的语文教学工作和三年级语文的职务工作。
在教学工作中,课前我认真备课,根据本班的学生实际情况和教材的特点,创新设计每一堂课,认真解读文本,吃透教材,抓住重点、突破难点,遇到教学棘手的问题,虚心向老师们学习请教。
以身作则做好本班的语文教学工作。
在语文教学研究工作中,我大胆尝试教学用法,课堂上向40分钟要质量,不仅仅传授学生语文知识,还与德育工作密切相连,教育学生“五爱”,培养学生语文实践能力,增强学生的语文兴趣和学习自觉性。
除此之外,我认真做好x高三语文组的教学工作及其他工作,组织好年级组的语文老师配合学校及教导处开展语文组的教研活动,x五年级语文组教师共有x位语文教师,团结协作,事业心强,教育拼搏的精神。
圆满顺利地完成了以下工作:
1、积极参加学校组织的语文公开课教学展示,并能在新课改的理念下运用适合学生的学习方法,培养学生的外语教学实践能力。
2、积极参加学校组织的教学听课、评课研讨活动,认真做好听课笔记,写好反思。
3、积极参加学校组织的语文科普知识,都取得了进步。
4、在不断提高自己专业素养同时,利用网络媒体参加网络借由文章评论、学习网络资源。
5、从一年的x年级语文组检查工作中,老师们备课认真,教学上的疑难,大家一起商议逐步解决,试卷及时批改、反馈,作业次数超额,作文细批改。
这些工作成绩凝聚着每个佳绩组员对职业的付出,对学生的热爱,对教育的执着。
再完美也有不足,一年的收获中也有可惜,就是全年级的语文在这次期考中没有第三季度取得很好的成绩,到底是什么原因在于呢?
我们都进行了反思:
这次期考学生的语文基础还掌握得不错,但错别字丢分,还有在短文分析上才不透彻。
比起第一学期期考习作有了第四小进步。
记得第一学期的语文期考中,大多数学生的作文不懂写,或写不具体。
因为学生的识字量较少,平时对好词佳句积累也不多,所以写作就有一定难度。
针对这一原因,在语文教学中我们非常重视学生的课文好词佳句积淀,还有课外阅读积累,以及课堂上的积极思考和惊世骇俗发言都给写作带来进步。
这次三年级第二学期期考大多数学生的作文就取得进步。
总之整个三年级学生在学习上,也变得自觉些,没有那么被动。
四、跟班学习,提升素养。
一年来,我不甘落后,求真务实,学习知行合一“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,利用业余时间,笨鸟先飞,向网络的同行们虚心请教学习,上网拜读教育专家的文章,从中领悟教育营养,不断地在教学上所反思,写好反思,教育案例,分析自身的不足。
没有放弃任何学习的机会。
20x年是个难忘的两年,我有幸参加了海南省中小学骨干教师高级研修班的培训学习。
学习地点是x。
x天的x教育理论学习、跟班学习,与名师面对面的交流,心与心的碰撞,引领我走进了一个丰富而美好的精神世界,让我认真思索着教育教学中存在环境问题;自叹于过去安于守旧的教学状态。
我再次感叹,再次感悟研究性教育不仅是一门科学,还是一门艺术,教师对教育的理解和热情,对学生的关爱及教师的专业素养都直接影响着整个教育教学效果。
五十天的x跟班学习,让我感受到x教育的博大精神,x教师的努力拼搏,还有x名师的博爱教育,x孩子们的文明礼貌、主动学习、乐于创新,家教读书热情的学风在每所学校发扬。
还有一大靓丽风景就是x的学校办学特色和科研兴教都独具魅力。
如:
x这些小学都齐头并进围绕着开心的教育,幸福的教育,读书的教育,伙伴的教育工作教育的培养人才特色去创建学校。
五十天的学习,让我开拓眼界,心灵震撼,提升专业素养。
五、今后的工作思路和做法
我教学其他工作中存在不足,就是在语文教学上钻研不够,没有思考怎样才能“用教材”教学生,教学方法课堂教学中的语文基本功不够扎实。
今后要不断“充电”,汲取知识营养。
所以读书是“充电”的途径,我用业余时间阅读书籍,或上网向专家们学习,以使自己扩大知识视野,随时把握北航的信息,了解教育所研究的重要问题,提高自身的教学素养。
作为教师要有思想,精神是提升教育生活的品质。
对自己每天终身教育在教育校园生活中说的、做的、想的点点滴滴要想一想;为何得意?
为何失意?
为何困惑?
为何争议?
反复琢磨有效吗?
合理吗?
还可以更好吗?
并且要对自己的教学工作多反思,多动笔,多积累,多总结,不断地自我提高与升华。
总之,今后的工作会做得更好。
千言万语化作陶行之先生的一句话“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育奉献精神将指引我基础教育前进。
#老师学期教学反思心得5#
回顾这一学期,有许多值得总结和反思的论述地方性。
现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后基层工作工作的进一步提高。
一、加强学习,不断提高价值观业务素质。
这一学期,在教育教学其他工作中,我始终坚持人民党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展战略,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我优良作风严于律己,热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应有赖于社会发展的需要有,适应岗位竞聘的需要。
一学期来,我还积极参加各类钻研,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与学员其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己努力提高的政治技术水平和理论修养。
同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的三项工作。
“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
所以,本学期,除了积极外参加政治本体论学习外,我还应积极进行业务学习,提高自己的工作生存能力和业务素养,使自己能够更好的自己的教师工作。
结合培训课程改革利用书籍、网络,本科课程深刻领会课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的专业知识、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的学术研究高水平理念,也明确了今后清晰明确教育教学要努力的方向。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是小学教师我们教师工作的首要任务。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,如果尽力去作好本职工作,特别是教学工作。
课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与理念教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种课堂教学,精讲精练,从学生的实际出航,当心调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,减低课堂教学的吸引力,大学生增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,风格演化成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
总之,不管在课堂教学中所,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他教育工作。
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