小学美术二上教学计划.docx
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小学美术二上教学计划.docx
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小学美术二上教学计划
阜宁县公兴中心小学
教学计划
年级
学科
姓名
年月日
教学计划
教材分析
《难忘夏天》是“造型·表现”学习领域中的一节课。
本课安排在暑假过后的第一节课,是因为学生在暑假中对夏天有亲身体验,通过亲身的感受,组织讨论、欣赏、对话等活动,体验夏天带给我们的难忘瞬间。
学情分析
小学二年级学生对美术基础知识的掌握比较少,绘画能力、动手能力还很弱,但参与美术活动时的思维是非常活跃和自由的。
通过看看、听听、说说、唱唱、撕撕、贴贴等方法,大胆表现对夏日印象的感受,使学生在美术活动中体会到夏日生活的多彩有趣和难忘,体会美术活动带来的愉悦感和成功感。
教学目的
能够回忆出具有夏日特点的事物、景色及游戏的场景,说出自己对夏天的感受。
引导学生回忆夏日的生活经验和情感体验,使学生感受夏日的美,感受生活的美好和大自然的美丽。
重点难点
引导学生感受夏日,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏日的理解。
教学进度安排表
单元
(章节)
课题
周次
课时
教学目标
重点和难点
方法措施
备注
难忘夏天
机器人伙伴
贺卡
(一)
贺卡
(二)
在老师指导下,以“难忘夏天”为题创作一幅具有儿童趣味的撕纸贴画,注意撕贴的小窍门。
培养学生爱科学、学科学的优良品质,在教学活动中激发学生的学习兴趣和创作激情。
学习了解贺卡的历史、种类,感受设计之美。
通过观察、分析等方法,结合小组探讨、语言表述,梳理创意贺卡的基本方法。
通过撕纸贴画的表现方法,生动地表现出夏日多彩、有趣的特点。
通过设计机器人、制作机器人等活动体验美术活动的乐趣,实现艺术教育和科普教育的结合。
学习了解贺卡的样式、构成。
学习贺卡设计、创意之法。
通过“剪、折、贴”各种变化创意出不同的效果,使自己制作的贺卡具有新意、与众不同。
讲
授
演
示
教学进度安排表
单元
(章节)
课题
周次
课时
教学目标
重点和难点
方法措施
备注
诱人的瓜果
瓜果的想象
相同图样排排队
小挂件
让学生感受水果的外形美、色彩美,了解水果在生活中的应用,激发学生热爱生活的情感。
通过观察、思考、想象,让学生主动探究,积极创作新的瓜果想象作品。
感受二方连续的美感,提高审美能力在生活中的运用。
培养学生对生活的感知能力
引导学生学会欣赏小挂件的美感,培养美化生活的能力。
引导学生细致观察瓜果的主要特征,用多种美术表现形式表现瓜果。
利用瓜果的形状、色彩、质感等特点进行自由想象,安全用刀,运用摆放、切割、穿插、拼接、雕刻等多种方法进行创作。
发现、探究图样的特点和排列组合规律,体会图样的装饰美。
让学生充分体验画画贴贴、剪剪接接、挂挂玩玩的小挂件制作活动。
讲
授
演
示
教学进度安排表
单元
(章节)
课题
周次
课时
教学目标
重点和难点
方法措施
备注
亮眼睛
感觉肌理
什物拼贴
印出来 印出来
观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识,学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征和神态。
学习用磨印法获得材料的肌理,并对肌理进行重组,创作一幅有肌理趣味的新作品。
让学生感受材质的不同形状、色彩、肌理,了解什物拼贴的方法,感受其独特趣味和美感
通过以各种废旧材料为媒介的拓印游戏,培养学生动手、动脑的实践能力。
亮眼睛的不同的表达方法,眼睛情感意义的表达。
感受材质的肌理美感,学习用磨印法获得材料的肌理。
让学生能巧妙利用材料的肌理色彩形状进行拼贴,创作出有趣味有美感的作品。
让学生通过欣赏及创作,发现、探究、掌握运用材料肌理进行制版及拓印的基本方法。
讲
授
演
示
教学进度安排表
单元
(章节)
课题
周次
课时
教学目标
重点和难点
方法措施
备注
虾和蟹
(一)
虾和蟹
(二)
自然现象
老人和儿童
让学生在创作过程中体验线条和色彩的变化,表现出虾和蟹的体型特征和细节。
在认识和表现的基础上,以游戏的方式,发挥学生的想象力和创造力,设计想象中的虾和蟹。
促进学生养成热爱自然,保护自然的行为习惯,实现自然科学知识与美术教学的渗透。
通过赏析,了解泥塑作品老人和儿童的艺术特征和不同的表现手法。
引导学生通过观察、写生了解虾和蟹的外型及主要特征。
让学生学会观察,乐于表现,创作独特的虾和蟹的形象及故事情节。
了解自然现象,感受自然现象的阳刚与阴柔之美,发现蕴含其中的形式美,并尝试运用自己擅长的方法加以表现。
通过观察、体验、分析、比较等方法,分析老人和儿童不同的特征。
讲
授
演
示
教学进度安排表
单元
(章节)
课题
周次
课时
教学目标
重点和难点
方法措施
备注
纸线绳小浮雕
画触觉
想想说说写写画画
青花盘
让儿童发现“平面”与“立体”的表现不同之处,体会“小浮雕”的美感。
培养学生的艺术审美和感受力,提高学生的美术素养。
能用绘画与文字相结合的形式改编自己的作文,创作图文并茂的作品。
欣赏青花瓷,以及在一次性纸盘上绘制青花作品。
尝试用水墨画的方法进行作业练习。
儿童初步了解“小浮雕”的造型特点,学会制作“小浮雕”。
如何让有趣的触觉体验,通过学生的联想化为画面。
尝试各种绘画材料,掌握文字与图画相结合的方法,体验图文并茂表达的乐趣。
学会在圆盘内设计画面,能用水墨画的方法表现出青花盘效果。
讲
授
演
示
教学进度安排表
单元
(章节)
课题
周次
课时
教学目标
重点和难点
方法措施
备注
教学进度安排表
单元
(章节)
课题
周次
课时
教学目标
重点和难点
方法措施
备注
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