届江苏省连云港市重点中学高三上学期期末考试生物试题解析版.docx
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届江苏省连云港市重点中学高三上学期期末考试生物试题解析版
2019届江苏省连云港市重点中学高三上学期期末考试生物试题(解析版)
1.电子显微镜下观察狗尾草根细胞,可观察到的结构有( )
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④D.①②③⑤
【答案】C
【解析】
【分析】
在光学显微镜下能够观察到的结构属于显微结构,在电子显微镜下观察到的结构属于亚显微结构。
图中①是线粒体、②是叶绿体、③是内质网、④是高尔基体、⑤是中心体。
【详解】在狗尾草根细胞中存在线粒体、内质网、高尔基体等细胞器,因此可以观察到图中①③④等亚显微结构;叶绿体存在植物的光合细胞中,中心体存在于动物和低等植物细胞中,故该细胞中不存在叶绿体和中心体,因此不可以观察到②⑤结构,综上分析,C正确,ABD错误。
故选C。
【点睛】本题考查了细胞结构的有关知识,考生要能够识别图中亚显微结构,识记中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中,明确高等植物细胞中不存在中心体,难度不大。
2.下列关于蛋白质的叙述,错误的是
A.蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应
B.蛋白质水解的最终产物是氨基酸
C.氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性
D.两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的
【答案】C
【解析】
【分析】
蛋白质形成过程分析:
【详解】双缩脲试剂与蛋白质反应出现紫色,A项正确;氨基酸经脱水缩合形成蛋白质,故蛋白质水解的最终产物是氨基酸,B项正确;氨基酸发生脱水缩合反应时形成肽键,在不同氨基酸之间没有差异,蛋白质结构多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序及多肽链卷曲折叠的方式不同,C项错误;不同氨基酸之间是通过脱水缩合的方式结合在一起的,D项正确。
【点睛】蛋白质结构和功能的多样性原因:
3.脂肪鉴定实验中,切片做好后应进行的操作步骤依次是
A.制片→观察→染色→洗浮色B.染色→洗浮色→制片→观察
C.制片→染色→洗浮色→观察D.染色→制片→洗净色→观察
【答案】B
【解析】
【分析】
脂肪鉴定实验的步骤为:
1.制备生物组织实验材料:
取花生种子,徒手切片。
2.实验操作和观察
(1)染色:
滴2~3滴苏丹Ⅲ染液,染色2~3min。
(2)洗去浮色:
用吸水纸吸去多余的染液,滴1~2滴50%酒精溶液,洗去浮色。
(3)制片:
吸去多余酒精,滴1滴蒸馏水,制成临时装片。
(4)观察:
子叶薄片的颜色。
【详解】脂肪鉴定实验的步骤为:
切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察。
综上所述,B正确,ACD错误。
故选B。
【点睛】本题考查检测脂肪的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理,实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习生活中注意积累。
4.下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是()
A.线粒体和叶绿体形状相似大小有差异,都与细胞内能量转化有关
B.叶绿体是光合作用的主要场所,线粒体是有氧呼吸的主要场所
C.健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,而观察叶绿体一般不用染色
D.高倍显微镜下观察可以看到线粒体和叶绿体有四层磷脂双分子层
【答案】D
【解析】
线粒体一般呈短棒状或圆球状,叶绿体呈扁平的椭球型或球形,因此线粒体和叶绿体形状相似,但大小有差异,都与细胞内能量转化有关,A正确;因为有些原核生物(如蓝藻)没有叶绿体,也能进行光合作用,所以叶绿体是光合作用的主要场所,线粒体是有氧呼吸的主要场所,B正确;健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,由于叶绿体本身呈现绿色,所以观察叶绿体一般不用染色,C正确;电子显微镜下观察可以看到线粒体和叶绿体有两层磷脂双分子层,D错误。
5.下图为细胞间信息交流的一种方式,有关叙述不正确的是
A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
B.图中乙细胞表示靶细胞
C.图中a可以是激素、神经递质、淋巴因子等信号分子
D.图中b表示细胞膜上的载体,其化学本质是糖蛋白
【答案】D
【解析】
题图显示:
甲细胞分泌的化学物质(如激素)随血液运到全身各处,再与乙所示的靶细胞表面的受体结合,将信息传递给靶细胞,因此反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能,A、B正确;图中a表示信号分子,信号分子包括激素、神经递质、淋巴因子等,C正确;图中b表示靶细胞膜上的受体,其化学本质是糖蛋白,D错误。
【点睛】本题以图文结合的形式,综合考查学生对细胞膜进行细胞间信息交流的方式的理解能力和获取信息的能力。
解题的关键是熟记并理解细胞间信息交流的方式,从图示中提取有效信息,据此依题意准确判断各选项。
6.如图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图——这种运输方式被称为协同运输(主动运输的一种),下列关于该原理图分析不正确的是()
A.小肠腔中的钠离子浓度高于小肠细胞内
B.吸收葡萄糖时不可以直接利用ATP提供的能量
C.细胞吸收葡萄糖时可以逆浓度梯度进行
D.钠钾泵不可以水解ATP中的高能磷酸键
【答案】D
【解析】
分析题图可知,小肠上皮细胞通过同向协同运输的方式吸收葡萄糖。
虽然这种方式属于主动运输,但不靠直接水解ATP提供的能量推动,而是依赖于Na+梯度形式储存的能量。
当Na+顺电化学梯度流向膜内时,葡萄糖通过专一性的运送载体,伴随Na+一起运送入小肠上皮细胞。
进入膜内的Na+再通过质膜上的Na一K泵运送到膜外,以维持Na+浓度梯度,从而使葡萄糖不断利用Na+梯度形式的能量进入细胞。
分析题图可知,小肠腔中的钠离子浓度要高于小肠细胞内,A正确;由前面的分析可知,动物小肠细胞对葡萄糖的吸收不直接利用ATP水解的能量,而是依赖于Na+梯度形式储存的能量,B错误;动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输,可以逆浓度梯度运输,C正确;分析题图可知,通过钠钾泵运输钠离子和钾离子需要消耗ATP水解释放的能量,因此钠钾泵可以水解ATP中的高能磷酸键,D错误。
7.下列过程或现象与物质跨膜运输无直接关系的是
A.机体内环境渗透压维持相对稳定B.神经细胞电位的维持与产生
C.胰岛B细胞中胰岛素基因的转录D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离
【答案】C
【解析】
机体内环境渗透压维持相对稳定,与水分子、离子等进出细胞有关,A错误;神经细胞电位的维持与产生,与钾离子、钠离子进出细胞有关,B错误;胰岛B细胞中胰岛素基因的转录发生在细胞核中,以DNA为模板,合成RNA,与物质跨膜运输无直接关系,C正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离,是因为细胞液浓度小于细胞外液,细胞失水导致的,D错误。
8.如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程,下列相关叙述中正确的是( )
①图解中的a、b两物质依次是H2O和O2
②图解中甲、乙两阶段产生[H]的场所都是线粒体
③图解中丙阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
④1分子丙酮酸经过乙、丙两阶段可产生6分子水
⑤图示过程在有光和无光的条件下都能进行
⑥用18O标记葡萄糖,则产物CO2中会检测到放射性
⑦若葡萄糖进入线粒体,可在酶的作用下,生成CO2和H2O
A.①⑤⑥B.①③⑥⑦C.②③④⑦D.②④⑤⑥
【答案】A
【解析】
【分析】
据题文的描述和图示分析可知:
该题考查学生对有氧呼吸的过程及场所的相关知识的识记和理解能力,以及识图能力。
【详解】分析图示可知:
图解中的a、b两物质依次是H2O和O2,①正确;图解中甲、乙两阶段分别表示有氧呼吸的第一、第二阶段,产生[H]的场所依次是细胞质基质、线粒体基质,②错误;图解中的丙表示有氧呼吸的第三阶段,产生的水中的氢最终来自葡萄糖和H2O,③错误;1分子丙酮酸经过乙阶段产生10分子[H],经过丙阶段可产生5分子水,④错误;图示过程表示有氧呼吸,在有光和无光的条件下都能进行,⑤正确;CO2中的氧来自葡萄糖和水,因此用18O标记葡萄糖,则产物CO2中会检测到放射性,⑥正确;线粒体不能直接利用葡萄糖,丙酮酸进入线粒体,可在酶的作用下,生成CO2和H2O,⑦错误。
综上分析,A正确,B、C、D均错误。
【点睛】理清有氧呼吸的过程、场所等相关知识,据此明辨图示中的甲、乙、丙分别表示有氧呼吸的第一、第二、第三阶段,a、b依次表示H2O和O2。
在此基础上分析判断各问题情境。
9.根据以下实验操作或结果示意图,有关分析正确的是()
A.图1中的玻璃棒在搅拌过程中需沿一个方向轻缓进行
B.红色苋菜叶切碎放入清水中,水变成了红色将同种叶片进行色素提取层析分离,其中紅色色素带位于图2的⑤处
C.图3倒平板操作时,倒好后应立即将其倒过来放置
D.欲获得雌性个体,胚胎移植前常选用图4中内细胞团作性别鉴定
【答案】B
【解析】
【分析】
搅拌时,需要将玻璃棒沿着一个方向搅拌;液泡和叶绿体中都含有色素,其中液泡中含有花青素等,而叶绿体中含有的是光合色素;倒平板时,需要冷却后才能将培养皿倒置;通常选择滋养层细胞做性别鉴定。
【详解】图1中的玻璃棒在搅拌过程中需沿一个方向快速搅拌,目的是加速细胞的破裂,这有利于DNA的充分释放,A错误;红色苋菜叶切碎放入清水中,水变成了红色。
将同种叶片进行色素提取层析分离,其中红色色素带位于图2的⑤处,B正确;图3倒平板操作时,倒完平板后立即盖上培养皿,冷却后将平板倒过来放置,C错误;欲获得雌性个体,胚胎移植前常选用图4中滋养层作性别鉴定,D错误。
故选B。
10.用普通光学显微镜在高倍镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂,以下叙述正确的是()
A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B.视野中不同细胞的染色体数目可能不同
C.观察处于中期的细胞可以清晰看到染色体和赤道扳
D.可以选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
【答案】B
【解析】
【分析】
一个细胞周期=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少),所以观察到的间期的细胞数目远远多于其它时期的细胞数目。
赤道板表示细胞中央的位置,不是真实存在的结构。
该实验需要制作临时装片,其步骤为:
解离、漂洗、染色和制片,其中解离步骤后细胞已经死亡。
【详解】由于分裂间期时间长,因此大部分的细胞都处于分裂间期,A错误;有丝分裂后期由于着丝点分裂,此时细胞中的染色体数目加倍,B正确;赤道板是一个虚拟的平面,不是真实存在的结构,C错误;在观察有丝分裂的实验中,经过解离操作后细胞死亡,因此不能观察整个分裂过程,D错误。
故选B。
【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题要求考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验选用的试剂、实验结果等,特别是C选项和D选项,要求考生明确赤道板不是真实存在的结构;细胞经过解离后已经失去活性。
11.下列各对生物性状中,属于相对性状的是()
A.狗的短毛和狗的卷毛B.人的右利手和人的左利手
C.豌豆的红花和豌豆的高茎D.羊的黑毛和兔的白毛
【答案】B
【解析】
试题分析:
相对性状的定义是同种生物的同种性状的不同表现类型,狗的短毛和狗的卷毛不是同种性状,A错;人的右利手和人的左利手是相对性状,B正确;豌豆的红花和豌豆的高茎是不同种性状,C错;羊的黑毛和兔的白毛是不同生物,D错。
考点:
本题考查相对性状的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点。
12.豌豆茎的高矮是一对相对性状。
下列实验组中,能判断其显隐性关系的一组是
A.高茎×高茎,后代:
301高茎+110矮茎B.高茎×高茎,后代:
全是高茎
C.高茎×矮茎,后代:
103高茎+101矮茎D.矮茎×矮茎,后代:
全是矮茎
【答案】A
【解析】
【分析】
生物性状显隐性间的关系判断有两个途径:
一是自交后代若出现性状分离现象,则子代中的新类型是隐性性状,亲代的性状是显性性状。
二是具有一对相对性状的两亲本杂交,若在只表现出一种性状,则该性状为显性性状,子代中未出现的性状为隐性性状;若子代中亲本的两种性状都出现,则无法判断显隐性关系。
【详解】高茎×高茎→301高茎+110矮茎,高茎与高茎杂交后代出现了矮茎,说明矮茎为隐性性状,高茎为显性性状,A正确;高茎×高茎→高茎,亲代子代性状一致,可能是AA×AA→AA,也可能是aa×aa→aa,所以无法判断显隐性关系,B错误;高茎×矮茎→103高茎+101矮茎,后代的性状分离比约等于1:
1,可能是Aa×aa→Aa、aa,也可能是aa×Aa→aa、Aa,所以无法判断显隐性关系,C错误;矮茎×矮茎→矮茎,亲代子代性状一致,可能是AA×AA→AA,也可能是aa×aa→aa,所以无法判断显隐性关系,D错误。
【点睛】解答本题的关键是了解性状的显隐性关系及基因型、表现型相关知识点,明确判断相对性状的显隐性关系的判断可以通过自交法和相对性状的亲本杂交法。
13.如图为某二倍体生物细胞分裂过程中有关分子数量变化规律,下列分析错误的是
A.图甲中出现CD段的原因是着丝点分裂
B.图甲中DE段细胞中可能不存在同源染色体
C.图乙中AB段和E时间点细胞中一定含有同源染色体
D.图乙中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半
【答案】D
【解析】
【分析】
阅读题图可知,图甲表示细胞有丝分裂、减数分裂过程一条染色体上的DNA含量的变化曲线,图乙表示减数分裂过程每个细胞的DNA含量的变化曲线,其中图甲中AB段是分裂间期DNA的复制,BC段表示有丝分裂的前期、中期、减数第一次分裂时期及减数第二次分裂的前期、中期,DE段表示有丝分裂的后期、末期及减数第二次分裂的后期、末期;图乙中AB段表示减数第一次分裂时期,CD段表示减数第二次分裂的前期、中期、后期。
【详解】图甲的CD段表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,该时期,着丝点分裂导致细胞内无染色单体,A正确;图甲中DE段细胞中可表示减数第二次分裂后期与末期,这两个时期细胞内不存在同源染色体,B正确;图乙中AB段表示减数第一次分裂时期,具有同源染色体,E点属于受精卵细胞,也具有同源染色体,C正确;图乙的CD段表示减数第二次分裂的前期、中期与后期,其中前期与中期细胞内的染色体数目是正常体细胞的一半,而后期细胞内的染色体数目与体细胞相等,D错误。
【点睛】对于细胞的有丝分裂、减数分裂过程中染色体的行为变化及DNA、染色体数量变化的曲线的理解和掌握,把握知识的内在联系并形成知识网络、建构并分析曲线模型的能力是本题考查的重点。
14.对下列细胞分裂的相关图像分析正确的是()
A.b、c细胞四分体数均为二
B.a、b细胞染色体数不同,染色单体数相同
C.b、d细胞可出现于同一器官中
D.c、d细胞染色体数相同,DNA数目相同
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知:
a细胞中具有同源染色体,而且着丝点分裂,表示有丝分裂后期;b细胞同源染色体分离,表示减数第一次分裂后期;c细胞中含有同源染色体,而且着丝点排列在赤道板上,表示有丝分裂中期;d细胞中没有同源染色体,而且着丝点分裂,表示减数第二次分裂后期。
【详解】同源染色体联会形成四分体,则b细胞含有2个四分体,c细胞为有丝分裂,没有形成四分体,A错误;a细胞染色体数为8条,DNA数为8个,不含染色单体;b细胞染色体数为4条,DNA数为8个,染色单体8条,故a、b细胞染色体数和染色单体数都不同,B错误;性腺中原始生殖细胞的增殖方式是有丝分裂,经过减数分裂形成生殖细胞,所以图中4个细胞均可出现在同一个生殖性腺中,C正确;c细胞染色体数为4条,DNA数为8个;d细胞染色体数为4条,DNA数为4个,所以c、d细胞中染色体数相同,DNA分子数不相同,D错误。
【点睛】解决本题关键要能正确识别细胞图中染色体、染色单体的形态和数量变化规律,确定其分裂方式和时期。
15.下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是()
A.实验选用的T2噬菌体的头部含有2个DNA分子
B.培养时间过长和过短都会使32P标记组的悬浮液放射性增强
C.35S标记组说明蛋白质不是噬菌体的遗传物质
D.释放的子代噬菌体大多数能检测到放射性
【答案】B
【解析】
【分析】
T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:
分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
该实验说明噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌,而蛋白质外壳留在细菌外,说明起遗传作用的物质是DNA。
【详解】实验选用的T2噬菌体的头部含有1个DNA分子,A错误;噬菌体侵染细菌的实验中“32P标记组”保温时间过长(子代噬菌体释放出来,离心后分布在上清液中)或过短(部分亲代噬菌体还未来得及侵染大肠杆菌,离心后分布在上清液中)对实验结果影响相同,都会使上清液中的放射性偏高,B正确;噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质,C错误;32P标记的是噬菌体的DNA,噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,而合成子代DNA所需的原料由细菌提供,根据DNA半保留复制特点,用含32P标记的T2噬菌体侵染不含32P的细菌,只有少量子代噬菌体中能检测到放射性,D错误。
故选B。
【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
16.下列生物学经典实验方法与结论均正确的一组是( )
A.恩格尔曼用极细光束照射黑暗环境中的水绵,得出了水绵在光下可以释放O2的结论
B.艾弗里利用同位素标记法设计实验,证明了“转化因子”是DNA
C.温特设计对照实验,证明胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的
D.科学家利用绿色和红色荧光染料分别对人和鼠细胞膜表面蛋白质进行标记、培养观察,证明了细胞膜是选择透过性膜
【答案】C
【解析】
【分析】
1、艾弗里实验的设计思路是将S型细菌的各种物质一一提纯,单独观察S型菌的DNA等成分的作用,由此证明了S菌的DNA是转化因子。
2、美国科学家恩格尔曼用水绵进行的实验过程:
黑暗条件下用极细的光束照射水绵,好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围,由此说明了氧是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所等。
3、温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的,并把这种物质命名为生长素,但没有证明生长素的本质。
【详解】恩格尔曼用极细光束照射黑暗环境中的水绵,通过比较照射部位与黑暗部位好氧细菌的分布,以及将临时装片完全暴露在光下,与极细光束照射进行对比得出了光合作用释放氧气的场所是叶绿体,A错误;艾弗里的肺炎双球菌实验是将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分离开,单独的、直接的观察他们各自的作用,从而证明了DNA是转化因子,未使用同位素标记法,B错误;温特设计对照实验证明了胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的,并将该物质命名为生长素,C正确;科学家利用绿色和红色荧光染料分别对人和鼠细胞膜表面蛋白质进行标记、培养观察,证明细胞膜具有一定的流动性,D错误。
故选C。
17.人细胞核中的基因RT能指导合成反义RNA,该反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,如下图所示。
下列叙述正确的是()
A.图中的过程I和Ⅱ所进行的场所和所需原料都不同
B.细胞中各基因是相互独立存在的,不影响彼此的功能
C.反义RNA与mRNA结合形成的双链中存在三种碱基对
D.反义RNA与mRNA形成杂交分子,抑制了抑癌基因的转录
【答案】A
【解析】
图中Ⅰ为转录过程,主要发生在细胞核中,所需原料为核糖核苷酸。
Ⅱ是翻译过程,发生在核糖体上,所需原料是氨基酸,故A项正确;据图可知,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,而反义RNA是由基因RT能指导合成,这也说明基因RT可以抑制抑癌基因的表达,故B、D项错误;根据碱基互补配对原则可知,反义RNA与mRNA结合形成的双链中存在四种碱基对,C项错误。
【点睛】
本题考查基因表达等相关知识,是学生获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。
据图分析,Ⅰ表示转录,Ⅱ表示翻译,RT基因转录的反义RNA,可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变。
18.如图为人体内基因对性状的控制过程,据图分析正确的是( )
A.人体成熟的红细胞中只进行①②过程,而不进行③④过程
B.X1与X2的区别主要是脱氧核苷酸排列顺序的不同
C.人体衰老引起白发的原因是③④过程不能完成
D.如图反映了基因通过控制蛋白质的结构及酶的合成来控制生物的性状
【答案】D
【解析】
【分析】
分析图示可知,①③为转录过程,②④为翻译过程,X1和X2为转录形成的mRNA。
【详解】人体成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,①②③④过程均不能进行,A错误;X1与X2为转录形成的RNA,RNA的组成单位是核糖核苷酸,故X1与X2的区别主要是核糖核苷酸排列顺序的不同,B错误;人体衰老引起白发的原因是酪氨酸酶活性降低,不是酪氨酸酶不能合成,C错误,图示反映了基因通过控制蛋白质的结构及酶的合成来控制生物的性状,D正确。
故选D。
19.新物种形成的标志是()
A.产生新的形态结构和生理功能B.改变了基因频率
C.形成了地理隔离D.产生了生殖隔离
【答案】D
【解析】
【分析】
新物种的形成需要经过三个环节:
突变和基因重组、自然选择和隔离;其中生殖隔离的产生才是新物种形成的标志。
【详解】具有新的形态结构和生理功能不是新物种形成的标志,A错误;基因频率改变是生物进化的标志,不是新物种形成的标志,B错误;地理隔离经过长期自然选择可能导致新物种形成,但不是新物种形成的标志,C错误;生殖隔离是新物种形成的标志,D正确。
【点睛】注意:
新物种形成的标志是生殖隔离,生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生。
20.关于现代生物进化理论,下列说法正确的是( )
A.生物多样性形成也就是新的物种不断形成的过程
B.杂交育种除了可以选育新品种外,另一个结果是获得纯种
C.环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状传给后代
D.基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生改变
【答案】D
【解析】
【分析】
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
变异包括可遗传变异和不可遗传变异,环境的变化若引起遗传物质的改变所形成的变异为可遗传变异,若遗传物质没有变化,则为不可遗传变异。
【详解】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,所以不能说生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程,A错误;杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育获得新品种的方法。
除了可以选育新品种,还可以获得杂种优势,B错误;环境的变化使生物出现新的性状不一定是由于遗传物质改变而形成的可遗传变异,故这些性状不一定传给后代,C错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,影响基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等,D正确。
故选D。
21.下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是()
A.人体内环境包括三种液体,即血液、淋巴液和组织液
B.人体所有细胞都需要通过内环境才能与外部环境进行物质交换
C.骨骼肌细胞通过细胞膜直接从血液中吸收葡萄糖
D.内环境的任何变化,都会引起
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