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初二预科作文与阅读资料答案
初二预科作文与阅读资料答案
第一讲
第1节
1.zhùshìtuānpiánshāngpōuxuānqièhèháochìpì
xìnměngyǔlǚlùwǎngǎishěngōngchòu
2.A3.C(“仇”应读“Qiú”)4.A5.C6.D7.D8.C9.B【解析】B项,“世外桃园”应写为“世外桃源”。
10.C【解析】A,D项因同音而误写(穿一川、繁一烦、愁一筹);B项因不了解成语典故而将“惹是生非”误写成“惹事生非”;D项因形近而误写(腹—愎)。
11.A【解析】选项B中“悬梁刺骨”应写为“悬梁刺股”。
选项C中“急燥”应写为“急躁”。
选项D中“明察秋豪”应写作“明察秋毫”。
12.B【解析】A.瑕—暇;C饶一挠;D.欣—颀。
13.页—叶竟—竞复—覆和—合【解析】根据词语的具体意思来修改词语即可。
14.灵魂崇高【解析】在平时学习时就要加强对常用字的认读,根据拼音书写汉字时还要结合具体的语境。
15.B【解析】B.“烦燥”应为“烦躁,,;“报不平”应为“抱不平”。
16.D【解析】A项中的“孤漏寡闻”应为“孤陋寡闻”,B项中的“揣摹”应为“揣摩",c项中的“百费待兴”应为“百废待兴”。
本题出现的字都是常见易错的字,但只要平时注意积累,此题做起来难度还是不大的。
17.D【解析】A.破釜成舟;B.再接再厉;C.见风使舵。
18.B【解析】A.葱笼;C.磅礴,历历在目;D.锋芒毕露,齐心协力。
19.B【解析】A."筚路蓝缕,以起山林”中的“起”应为“启”,意思是说驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林,形容创业的艰难;C.“振辐”中的“辐”应为“幅”,意思是“幅度”;D.“坐阵”中的“阵”应为“镇”,意思是“亲自在某个地方镇守,也用于比喻”。
20.D【解析]A项中“侵”应为“寝";B项中“展”应为“崭”;C项中“指”应为“趾”。
第2节
C2.B3.C4.C5.B【解析】本题考查近义词的辨析和使用。
“窜改”指对文件、古书等进行改动,是中性词,而“慕改”指用不正当的手段进行修改,是贬义词。
句①中“妄图”“侵华”等都带有贬义,所以应选用“篡改”。
“驱除”和“祛除”都有“除去”的意思,但“祛除”与句②中“疾病”搭配才符合使用习惯。
“溶解”指物质溶化在液体中,是描述一种物理现象的专业用语,“融解”有化解、消失的意思,可用于情感或物质,句③讲的是“怨恨”的感情,用“融解”才恰当。
6.A【解析】B."遐想”指悠远地想象或思索,而“幻想”是违背客观规律的,没有科学依据、在现实生活中不存在的,所以用“幻想”替换“遐想”不合适;C."焕然一新”是形容出现了新的气象或新的面貌,而“改头换面”是比喻只改外表和形式,内容实质不变,用在教学楼上不合适;D.“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快,而“沁人心脾”指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适,是味觉的体验,所以用在这里不合适。
7.C【解析】A.“德高望重”是指道德高尚,名望很大,用在此句中不合适;B.“苦心孤诣”指苦心钻研,到了别人所达不到的地步。
也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心,用在这句中不合适;D.“小题大做”指拿小题目作大文章。
比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思,所以用在做数学题上不合适。
8.B【解析】A项“指手画脚”形容轻率地指点、批评,是贬义词,不符合语境;C项“鸦雀无声”和“阵阵鸟鸣声”相矛盾;D项“白驹过隙”形容时间过得极快,不符合语境。
9.A【解析】B项中“莘莘学子”本来就是指“众多学生”,用在此处重复啰嗦。
C项“漫不经心”指随随便便,不放在心上。
用在此处不符合语境中的“态度冷淡,毫不关心”之意。
D项“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人学习为可耻。
用在此处不符合语境。
10.D【解析】D."销声匿迹—远近闻名”不是意义完全相反的一项。
11.A[解析】此题是对词语理解与运用能力的考查。
明白词语的大概意思,根据夏、秋、冬三个季节的特点选择即可。
12.A【解析】B.津津乐道:
很有兴趣地说个不停。
C.噤若寒蝉:
形容不敢做声。
D.急功近利:
急于求成,贪图眼前的成效和利益。
这三个词语均不合语境。
13.D【解析】A.鲜次栉比:
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
B.告罄:
①宣告完毕。
②谓财物用尽。
C.叹为观止:
指赞美所见到的事物好到了极点。
这三个词语均不合语境。
14.D【解析】。
D.正襟危坐:
形容严肃或构谨的样子。
用在此处,不合语境。
第3节
无答案
第二讲
第1节1.覆途衍寡茹济炙励遗荐吟厉叵镳径陈怡涂源蜜
2.毛遂夸父江郎女娲华佗东施愚公塞翁孟母班纣叶公
3.A4.C【解析】C.“忍俊不禁”指忍不住笑。
句中“忍俊不禁地笑了”语意重复,显然是错误的。
5.C【解析】本项①中“吃着碗里,看着锅里”的字面意思是吃着碗里的食物,心里惦记着下一份在锅里的食物。
比喻贪心、不知足,有贪得无厌之意。
②中“得陇望蜀”的本义是已经取得陇,还想攻取西蜀。
后来形容贪得无厌。
6.D【解析】本题根据具体的语境来选择相应的词语即可。
“事不关己”指事情同自己没有关系。
“心安理得”指自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。
第一空是说“面对别人的困难”不关心,故用“事不关己”。
第二空交代“自私导致自伤”的原因,故用“因为”。
第三空说“一生不会遇到任何困难”是一种“幸运”。
“漠视”指冷淡地对待。
“无视”指不放在眼里,有轻视之意。
第四空和第一空照应,应是对“别人的困难”冷淡地对待,故用“漠视”。
7.C【解析】根据具体的语境来选择相应的词语即可。
8.
(1)B
(2)C(3)A[解析]“分量”是“价值、作用、对判断有影响的力量”,联系下文“掷地有声”,可以选出。
“雅量”是“宽宏的气度”的意思,联系下文“豁达淡泊”可选出。
“质量”有“产品或工作的优劣程度”之意,可以用来形容“生命”。
9.③【解析】此题考查关联词的运用。
选填恰当的关联词,要注意虚词的搭配,防止滥用和残缺,充分利用选择题的题型特点,理解句意,了解句子之间的关系,利用已知推断未知。
本段中,A,B之间很显然是递进关系,所以选“不但”“而且”,C,D之间属于条件关系,所以选用“不论”“都”。
10.C【解析】本题“荟萃”指(英俊的人物或精美的东西)会集,聚集。
“汇集”仅指聚集。
“闪烁”指光摇晃不定的样子。
“闪耀”指光彩耀眼。
“聚集”指集合;凑在一起。
“聚焦”指使光或电子束等聚集于一点;比喻视线、注意力等集中于某处。
“启发”指阐明事例,引起对方联想而有所领悟。
“启迪”指开导,启发。
根据词语本义,结合语境,应选C项。
第2节
D2.D3.D4.C【解析】A.应把“不”去掉;B.用词不当,“无时无刻”是没有时刻的意思,应是“无时无刻不”;D.句子成分残缺,应删掉“使”。
5.
(1)阅读名著开拓了我的视野,也提高了我的写作水平。
(2)我们只有了解了文学作品的社会背景,才能更好地理解它的内涵。
【解析】
(1)句成分残缺,缺少宾语中心语。
(2)句关联词语使用不当。
6.①流感是传染性极强的呼吸道传染病,其主要传播途径是空气飞沫②因此,良好的卫生习惯有益于预防(因此,良好的卫生习惯对预防有好处)③酒精擦手同样可以杀灭病毒,因为飞沫或呼吸道分泌物可经污染的手接触传播④应当避免用手指枢鼻、揉眼和接触口腔
【解析】①成分残缺,在“其主要传播”后加“途径”。
②词语赘余,删去“有好处”或将“有益于”改为“对”。
③语序不当,应将“杀灭病毒”和“同样可以”调换顺序。
④搭配不当,删去“不”。
7..
(1)重庆也迎来了第14个直辖日
(2)6月18日至20日在重庆人民大会堂演出(3)这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐(4)这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质深深打动了观众
【解析】修改病句要记住:
尊重原意,尽量少动。
主要进行增、删、调、换,即删去多余及运用不当的词语,使句子简明;补上句子残缺的成分,使句子完整;替换有关词语,使用词恰当;移前挪后,调整词语位置,使语序正确。
8.D【解析】这是一道客观判断语病题。
A项“切忌”与“不要”重复。
B项主谓搭配不当。
C项“争夺冠亚军”应为争夺冠军”。
9.A【解析】本题为语句修改判断题,需运用自己掌握的有关病句知识,对修改选项作出正确的判断。
10.D【解析】选项D中,“具体详情”重复啰嗦。
11.C【解析】A项否定词“不”误用;B项缺必要的宾语“意识”;D项前后不一致,一面和两面不搭配,应去掉后面的“是否”。
12.B【解析】A项属语序不当,应将“邛海湿地的修剪和栽种树林”改为“邛海湿地树林的修剪和栽种”;C项将“否”去掉;D项应将“不再”去掉。
13:
C【解析】C项中,将“春天的兰州”改为“兰州的春天”
第3节
1.
(1)无“文”(语文、历史等学科)寸步难行。
(2)第一,语文是工具,学好语文,才能增强理解能力,为学习其他学科奠定坚实的基础;第二,学好文史,通晓古今,有助于理清事物的来龙去脉。
(意思相近即可)
【解析】
(1)注意字数相同,对仗工整。
(2)要写出语文这一学科的作用,突出语文的重要性。
2.
(1)不赞成。
理由:
比尔·盖茨的成功并不仅仅在于他是世界首富,更在于他的才干、拼搏精神及他为业界作出的贡献。
衡量一个人成功与否的标准有很多。
(2)示例:
金钱像一把标尺,丈量着你的贪欲。
金钱像一根魔杖,使贪婪者疯狂。
【解析】
(1)联系自己的认识,要谈得具体、合理,理由要充分。
(2)在手法上要用比喻的修辞,在内容上要体现出金钱的作用。
3.①菜卖得好不好,关键在于菜的质量、价格和服务;②带头执行“限塑令”,为保护环境尽责任,大家会理解、支持的;③执行“限塑令”也是每个公民的义务;④可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等,增加收入。
【解析】这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:
第一,要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢,吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二,要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
4.C1示例:
显得唐突(冒失),不礼貌。
(2)示例:
叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?
(你爸爸妈妈有没有帮助你学英语?
你们一家是不是常常在一起讨论英语学习方面的问题?
)
【解析】这是一道采访类试题,主要是考查我们采访他人的能力。
做此类试题需要注意以下几点:
①在采访前要作好充分的准备,要明确采访的主题、采访的对象以及要提的问题等。
②要让被采访者敞开心扉,努力搭建心灵沟通的桥梁;采访者也要打开自己的心扉,以心换心,以诚换诚,以情
换情。
③提问要委婉、得体、有礼貌,不要让人有反感情绪。
5.老奶奶,您好!
房子我租下了。
我今年5岁,没有小孩,只带了两个大人。
【解析】此题的情境设置很生活化,趣味盎然。
题干中已对考生的角色体验作出限定:
“假如你是那个小男孩”;答题时,考生不妨让自己“蹲”下来,站在5岁小男孩的认知高度:
以童稚天真的思维来考虑答话。
此题易错之处有二:
其一,没有注意到老妇人抛出的“难题”—“从不把房子租给带小孩子的家庭”,而错答成诸如“如果是上帝派我来的呢”等。
其二,不能置身于小男孩的思维视角,所答理性色彩过重,没有童趣,不合语境要求。
“礼貌机智”既是此题的交际要求,也是答题提示一一要有称呼,要使用礼貌用语,要转换思维,不失幽默。
如果所答生硬、没有注意到这一要求,自然也不是理想的对答。
6.D【解析】第一个和第二个网友谈没有珍惜大学时间认真读书的遗憾,第三、四个网友则从正面提出告诫。
所以要选D。
7.阿姨,您好。
我是小华的同学。
有件事需要告诉您,小华的脚扭伤了,医生治疗后建议她回家休养两天,请您来接她一下。
【解析】注意称谓得体、内容完整、表达通顺
8.B【解析】本题考查语言运用的连贯性及语感水平和思维能力。
在解答时要抓住关键词。
③“也不会因”和所给句子中“它不会因”街接紧密,故应紧随其后,放在首位;②所以”和前面两个“因”构成因果关系,故②置于③后;④和②构成明显转折关系,故④置于②后;①“这样”是对前面语句的总结,故置于最后。
9.
(1)示例:
小强,我们一起出去活动吧,这样可以使你的大脑得到放松,学习效率也可以大大提高。
(2)示例:
校长,您好!
我代表同学向您提出两条建议:
第一,每周安排两节体育活动课;第二,定期举办一些趣味性体育活动,如果这样的话,我校学生的身体素质和学习成绩都会提高的。
【解析】这类试题是设置一个特定的情境,对不同对象进行口语交际。
第
(1)小题是一道邀请他人做某事的口语交际题,在语言中讲清目的、发出邀请,同时注意言辞委婉、称呼得当即可。
第
(2)小题时一道建议题,称谓恰当、建议合理、理由充分、切实可行即可。
10.贵厂生产的毛巾脱色,质量有问题。
【解析】这是一道揣摩言外之意的口语交际题,要正确解答,首先就必须读透情境提示语言,抓住情境提示语中的关键语句:
“蝴蝶可是栩栩如生啊”(表面上褒扬,实则贬责)“我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了(委婉指出毛巾有质量有问题)。
然后把这些信息加以整合,清楚连贯地表达出来即可。
第4节
1.示例:
贪婪者必自毙;没有标牌的陷阱才是致命的;安逸让人忘记忧患。
2.示例:
和谐社会需要人们来共同创造;每一个人都应该明礼诚信,团结友爱,共创和谐社会;伸出友爱之手,共创美好明天。
3.A句反映了物候与纬度有关系;B句反映了物候与地势高
低有关系。
4.娄底正式获批“中国优秀旅游城市”
5.
(1)③④⑤
(2)电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。
(我国公众获得科学技术信息的果道比较单一;绝大部分人依靠电视和报纸获得科学技术信息。
)
(3)示例:
科学技术的发展对人们生活有有利的一面,同时也有一定的负面作用。
如汽车的研发使人们的出行更为便捷,但汽车尾气的排放却严重地破坏了人们的生活环境。
6.B【解析】本题根据句子的主、谓、宾来概括即可。
7.【解析】C项是报道中没有提及的内容。
8.
(1)电子科技产品已经进入孩子的生活,他们接触的多是电脑和手机,主要用来娱乐。
(2)给家长的建议:
①在孩子使用电子科技产品时,父母需要加以正确引导;②日常生活中,父母要多陪伴孩子,多和孩子交流,关爱他们,而不是让他们靠这些“电子保姆”的陪伴生活。
给孩子的建议:
①将电子科技产品的优势更多地用在自己的学习、成长上,而不是主要用于娱乐;②不要对电子科技产品完全依赖,要把更多的时间和精力用于接触真实世界而不是虚拟的网络世界。
9.
(1)人应当保持对生活的热情。
(2)对生活有热情的人,能创造更大的成功。
10.
(1)为了孩子的生存,动物对子女的训练是残酷的;
(2)磨炼成就了一批成功人士;(3)“残忍”的爱比溺爱更有价值。
(从反面提炼的论点可以是“溺爱令人担忧”)
11.主要以纸质图书阅读为主,现已有所下降,网络(电子)阅读则逐步上升。
第5节
1.示例:
我同意“唐僧可憎”的观点。
作为取经集体中的核心人物,唐僧有着常人难以容忍的缺点。
他胆小懦弱,走到穷山恶水时,常常“大惊失色”,“流下泪来”。
他人妖颠倒,是
非不明,多次上了妖精的当后仍执迷不悟,对忠心悟空动不动就念紧箍咒。
可见,唐僧还真是可憎可恶。
2.示例:
时而去新野,到东吴,看诸葛亮舌战群儒。
(1)示例:
唐僧师徒去西天取经,途中遭遇白骨精愈先后变作花容少女、老妇人、老公公诱骗他们,都被孙悟空一一识破;孙悟空不顾师父念咒阻拦,终将白骨精打死。
(2)示例:
变少女,变老妇,变老翁,白骨三变,三变都逃不过你的火眼金睛;遭斤责,遭恶咒,遭恨逐,师父三惩,三惩都档不住你斩妖除魔。
金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。
4.①((钢铁是怎样炼成的》②施耐庵③杨志阻止手下买酒喝(意近即可)④乐观豁达、坚强乐观
5.B
6.B
7.C
8.A
9.《朝花夕拾》三味书屋阿长
第6节
(1)示例:
①家电产品的生产体现了减少污染、节省能源的环保意识,高智能家电产品使人们享受到贴心、省心、省力的生活。
②环保家电(智能家电)这种产品在制造和使用过程中都节能环保(这种产品功能强大,使用方便)。
(2)①2011年家电普通零售额增速放缓,网上销售额大增。
②示例:
政府设置购买环保产品补贴政策,家电企业生产节能环保的产品……(3)要点:
展示家电智能产品;倡导节能环保意识;促进家电产业发展。
2.
(1)在2000年,我国60岁及以上人口所占比例就超过了总人口的10%;2011年我国60岁及以上和65岁及以上人口比例占总人口的比例都分别超过10%和7%
(2)结论:
现阶段,我国的人口年龄结构处于人口红利期。
原因一:
我国少年儿童以及老年人口在同一时期内占总人口的比例比较
低。
原因二:
到目前为止,这种状态已经保持了十多年。
(3)尝试解决养老问题的新模式,以满足老年人的情感慰藉和精神需求。
提高城市居家养老的服务需求。
城乡养老院均衡发展(加强郊区养老院的医疗配套设施)。
3.
(1)示例:
①主要特征:
有正常的视力和听力,但在社交方面存在障碍,难以与他人沟通。
②发展现状:
我国政府对自闭症儿童越来越重视,但由于人数较多,仍有许多患儿得不到及时治疗。
(2)示例一:
大部分人对自闭症不太了解,甚至存在着错误(片面)的认识。
示例二:
部分市民对自闭症有一些了解,但在认识上存在着误差。
(3)示例一:
提升社会对自闭症儿童的了解和关注程度示例二:
号召人们去更深地了解和关爱自闭症儿童示例三:
消除人们时自闭症儿童的错误认识和偏见
4.
(1)示例:
问题①:
您认为是否有必要保护和传承我国的传统戏曲?
问题②:
您对传统戏曲的保护、传承和发展有何建议?
(2)示例:
①是否看过我国传统戏曲②观看我国传统戏曲的方式(或“如何观看的我国传统戏曲”“在何时何地以何种方式观看的”)③看过④没看过(3)示例:
爸爸,这次所有同学都有一个家长陪着去看京剧《穆桂英挂帅》,您有空吗?
一块去吧。
咱们一起了解一下传统戏曲,那里有生旦净末丑,有诗词曲赋,有五彩脸谱,有虚拟艺术,真有不少特色呢。
况且有我陪着您看看、聊聊,肯定不会让您觉得浪
费时间的。
5.
(1)A对F,B对D,E对C
(2)示例:
日本、韩国都非常重视学生的汉字教育,中国学生的汉字教育状况令人担忧。
(3)示例:
实理由:
①学习了丰富的知识,充实了自己,知识水平得到了提高。
②学校生活愉快而充实,自己学到了很多做人的道理,得到了人生的启迪。
6.
(1)示例:
你通常用什么方式与爸爸妈妈联系?
(2)我们可以从亲情温暖、心理健康、兴趣爱好等方面关注留守儿童的精神生活。
(3)示例:
爸爸,我总呆在家里感觉有点单调,听说咱们社区成立了‘留守儿童活动中心’,我很想去参加。
我一定会注意安全的,您觉得可以吗?
7.
(1)示例:
巨龙腾飞祥龙献福飞龙在天
(2)①龙被中国人奉为神物;②龙是地位崇高、内涵丰富的象征物;③龙是中国人身份的标识。
(3)略。
第二讲
网络文化对青少年思维方式的影响
1.它是计算机网络、电视等传媒在现代社会共同营造的一种平面化、标准化。
2.知识紊乱(或“造成知识紊乱现象”)。
3.会使青少年放弃思考和追问本质的思维方式,诱导青少年用“看”的思维方式来认知世界,而排斥“想”。
4.
(1)计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间。
(2)极大地破坏了青少年的文字应用能力。
《飞向太空》节选
1.载人航天飞行面临的险境(或载人航天飞行要克服的难关,载人航天飞行要解决的问题)
2.逻辑顺序
3.吸引读者,激发读者的阅读兴趣;提出说明的中心内容,引出下文的具体说明。
4.分类别:
条理清晰地说明了太空强辐射的类型。
5.防泄漏(供氧)、防辐射、防撞击(减振)、降噪。
云锦,世博会上的南京名片
1.用材考究,极为奢华;色彩金碧辉煌,流光溢彩;图案形象各异,寓意鲜明。
2.以《九龙图》为例,意在说明南京云锦工艺高超,巧夺天工。
3.不能删去。
“最多”,界定数量,更能准确说明南京云锦织造特别耗时费力。
4.B
5.在继承中要有创新;在传统内容中,融入现代元素;使用现代科技,提高生产效率。
沙漠荒凉的真正原洇
1.因为土壤中缺乏植物赖以生存的氮。
在沙漠地区选试验点,通过精密仪器测量,在此基础上进行研究,发现沙漠地区长时间气温较高,土壤中的氮以气体形式不断挥发,而最终不能回到土壤中。
2.干旱地区种植田地,在保障了充分的水和肥料的前提下,土地的产出不高。
3.沙漠中土壤里的氮为何不可返回。
作者采用总分的说明顺序,将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明。
4.采用生动的语言来说明。
如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语,运用拟人的修辞手法,将沙漠人格化,表现土壤沙漠化的严重,警示人们保护环境。
走向3D时代
1.激发读者阅读兴趣;引出说明对象。
2.3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异,从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。
3.3D资源相当有限;技术标准的制定是需要面对和解决的问题;人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。
4.3D技术在未来还可以应用于教学、医学、水下作业、地下采矿、空中导航等领域。
比如,在未来医学领域,利用3D显示技术进行手术,将大大提高手术的成功率。
动物为何不会迷失方向
1.这一说法未能得到证实,所有研究停留于纸面上;其后的实验以失败告终;鸟类飞到了磁场异常区,不会晕头转向,而人类靠自身的生物机能很难确定方位。
2.动物移动时形成力场,定向系统开启——数字信息进入前庭器官“生物罗盘”——通过神经进入动物大脑,由大脑中的“地图”(定位图)来确定方位。
3.动物天生具备“导航”能力,人先天缺失这一功能;人的辨向是‘有意识的’,而动物是‘无意识的’;人辨别方向的能力有强有弱,各不相同,动物则是本能。
4.易于激发读者的兴趣,引发读者联想,并引出对动物辨别方向问题的解说;既首尾呼应,又突出说明了动物辨别方向方面独特的机能和独有的天赋。
第3节句子
1C2D3D4D5B
6示例:
今晚11:
30分,中央电视台五(体育)频道将现场直播德国对阿根廷的男足比赛,(最大的)看点是巴拉克和梅西之间的较量(尖峰对决)
7流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐。
8世博会改变了创业者的人生轨迹。
9娄底正式获批“中国优秀旅游城市”
10全国“爱鸟周”活动在(襄)樊(市)启动。
11
(1)示例:
画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。
书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。
(2)示例:
一本好书能给人有益的知识,拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。
12
(1)有人为追求很小的一点经济利益,却丢掉更大的环保事业。
真可谓“拣了芝麻丢西瓜”,
(2)我们不能只顾眼前利益,而失去人类长远的发展。
或:
我们应该重视环境保护,促进经济可持续发展。
13示例:
心连心办好省运会
14
(1)颗颗心情意无边
(2)缺水;浪费水;水资源利用率低,珍惜水。
(3)①“一整天”应该放在“的生活用水”前;④把“达到”改为“增加”(4)符合要求,言之成理即可。
第三讲
三思而行
1.一是泛指“多”;二是指谋划事情的“开头、中间、结局”。
2.先以自己的切身体会,证明多思有时会使人糊涂而误大事;接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干,不必思考”的材料,说明决不能不思而行,鲁莽行动;最后阐明遇事不必深思熟虑,从正反两面充分考虑以后,就必须做出决定,产即行动。
3.
(1)在中国,孔子是权威的思想家,作者引用并赞同孔子“再,斯可矣”的观点,对“三思而行”的批评便有了坚实的依据,因而
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