实验教师培训.docx
- 文档编号:4512415
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:23.24KB
实验教师培训.docx
《实验教师培训.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实验教师培训.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
实验教师培训
中小学实验室管理基础知识
(一)
实验室建设经历了实验中心建设、普及实验室、普及实验教学三个阶段。
实验教学的开展和普及,对促使学生动脑、动手能力的提高、开发学生的智力、激发学生学习的热情起到了积极的作用,有力地推动了实验教学工作的开展,同时对提高教学质量起到了不可替代的作用。
但由于实验员的频繁更换,使我们在实验室管理中增加了一定的难度,主要是实验室管理知识缺乏,对仪器的维护、保养、管理不到位,实验情况记载不全,实验技巧缺乏等,影响和制约了实验教学的顺利开展。
首先,我们还是要认识实验室管理工作的重要性,实验室工作的对象是学生和科任教师,它是一项服务性的工作,十分琐碎、不引人注目,甚至不被领导重视,但它具有鲜明性、直观性等特性,符合中小学生的好奇性、好动性,对于开发学生智力、提高教学质量都占有十分重要的地位。
①实验室管理工作是一项经常性的工作,不能靠一次清洁卫生,一次仪器维护保养就完成了一学期的实验室管理工作。
②实验室管理工作具有科学性,仪器的维护保养科学性强,不按科学办事就有可能损坏仪器。
③实验室管理工作要作好预防性工作,各种安全隐患都应事事想在前。
④实验室管理工作具有全员性,它既服务于教师还服务于学生,师生互动才能完成实验工作。
⑤它是一项服务性的工作,没有名,没有利,只有认真负责、尽心尽力默默无闻地服务于教学。
为了仪器设备的完整无缺,每天摆弄这些仪器,使它始终保持完好状态,随时为师生提供最佳状态的仪器来服务。
一、仪器的采购
1、按照教材所需的仪器、药品要求和改进实验、增加实验的要求拟定采购计划(由科任教师和实验员来做),这项工作要弄清仪器、药品名称,需要的数量和质量技术要求,一般应注意以下几点:
①少量仪器的添置应在每年仪器清理的基础上进行添置,这样不会影响下一学期的实验教学。
②化学药品一般按1—2个学年制定用量计划,这样才能减少浪费和药品过期、失效。
如:
二硫化碳,乙醚等药品易挥发。
③要弄清仪器药品的包装,如:
指示剂一般10—20元包装,硝酸银、镁带应购小包装。
化学药品的分类:
一级品保证试剂.GR.标签为绿色用于精密化学分析
二级品分析纯试剂.AG.标签为红色用于分析化学
三级品化学纯试剂.CP.标签为蓝色用于一般化学实验
四级品实验试剂.LR.标签为棕色用于一般实验
2、将计划报学校教导处审核后送校长审批,加盖学校公章交学校总务处办理,同时将计划。
3、采购:
按政府采购制度执行。
不管是哪种方式采购,都应报一份到市电教站备案,从而掌握学校在实验教学的投入和现状,以及采购的仪器质量等情况。
4、货到后,要及时收货验货,验货时要查看货的质量、数量是否符合合同要求,对照产品说明书认真核查,如有的仪器应用有机玻璃制成,若用塑料件代替就不行,还应查看产品合格证,总之要认真逐一验货,并将其结果报告给学校及有关方面,以便及时的向供货商反馈情况,将不合格和损坏的仪器进行调换。
5、建帐:
建帐前先将验好的货逐一贴上仪器标签,注意,同一种仪器有几套时要填写仪器序号,如有12台学生电源(1202),标签上应分别填写……1202-12,然后将这些贴标签的仪器逐一登记在仪器总帐和仪器明细帐上,最后将仪器进入仪器保管室内上架。
二、仪器的分类与编号
1、仪器的分类:
分类的方法很多,一般有以下几种,第一按年级的教材顺序分,如小学六年级科学仪器,五年级科学仪器......,八年级物理仪器,九年级物理仪器......;第二按使用对象分,演示实验仪器,学生实验仪器;第三按学科分,物理,化学,生物,地理,科学等;第四按仪器用途分,计量仪器,通用仪器,专用仪器,模型,标本,挂图,玻璃仪器,药品,其他实验材料工具九大类,这是最常见的分类方法,我们通常采用。
2、仪器的编号:
每一种仪器都有自己的编号,就象一个人的名字一样,一旦给定不再发生变化,一般计量仪器为0,通常仪器为1,专用仪器为2,模型为3,标本为4,挂图为5,玻璃仪器为6,药品为7,其他实验材料工具为8;这样我们对采购的每一件仪器都应对照仪器册上的仪器编号进行编号,填写仪器标签并将它贴仪器的醒目位置上(参见中小学教育技术装备文件汇编P148页)
三、仪器的存放
仪器的陈列与存放总的原则是科学、规范、安全、合理、美观、方便。
1、仪器柜的陈列:
化学药品柜应单独陈列,其他仪器柜按0—8顺序摆放在仪器保管室内。
这样方便、合理便于取用,并在柜内左上角的玻璃门上贴上标签。
2、柜内存放的原则
①所有仪器均要入柜,大件在下小件在上,矮件、小件在前,高件大件在后,重件在下,轻件在上,低档仪器在下,高档仪器在上。
②仪器一般都要正放、平放,如:
天平、显微镜、电教、验电器等。
③仪器一般不要堆放,柜内仪器要相互间要要保持一定的间距,如:
条磁、蹄磁等。
④避免阳光直射在仪器上,如:
光学仪器、电子仪器、照相机、显象管等。
⑤保管室内清洁、干燥和通风。
⑥大部分仪器要注意防潮。
⑦要注意仪器的性能保护,如:
电器的防磁化、传动皮带、发条要防疲劳或失去弹性。
⑧仪器的存放要保持成套性、完整性,同类仪器要存放在一起,如:
电动机模型、抽气盘等。
⑨危险药品专柜保存,专人保管,不得外借和送人,只能用于教学。
四、仪器的维护和保养
教学仪器的维护、保养是一项长期性、经常性的工作,只有做好这项工作,才能使仪器保持最佳状态,从而满足教学工作的需要。
主要做到以下十个方面:
1、防尘保持室内清洁,仪器入柜保管,定期擦拭。
2、防潮保管室内要经常通风换气,贵重、精密仪器盒内应放干燥剂。
3、防锈对易锈的仪器要保持干燥,涂抹油脂,精密仪器涂钟表油,普通仪器涂白凡士林或石蜡。
4、防变形仪器不得堆放、挤压,要防碰撞,要正放,避免重力或其它外力引起变形。
5、防变质有些仪器如挂图不要经常挂在墙上,也不要乱放,以免变色发胞,如腊叶标本。
6、防腐化学药品单独保管,浸制标本要及时添加防腐剂,严防电解液、防腐剂漏液。
7、防热塑料制品、橡胶制品受热极易老化,切忌太阳直射,切忌靠近火炉、暖气等热源。
8、防虫动物标本,腊叶要在盆内放卫生球,并定期用敌敌畏等杀虫剂杀虫。
9、防震玻璃仪器要轻拿轻放,小心使用,电教设备要注意防震防碰,幻灯机、投影仪在使用时不要搬动,应在使用完毕冷却后再搬动。
10、防丢失仪器使用要及时拆卸还原,及时清点,按要求存放,以防丢失,现在我们有些学校物理天平没有使用单独存放,支架没有编号,混放,容易丢失。
另外,在仪器维护保养中还要防霉、防毒、防污染、防火、防爆、防触电等安全工作。
同时要使用好凡士林和石蜡,药瓶标签已模糊不清的要及时更换。
常用浸制标本的浸制液配方:
①70%的酒精溶液,
②3——5%的甲醛溶液,
③醋酸酒精混合溶液,冰醋酸1份,纯酒精3份混合而成,
④福尔马林、醋酸、酒精溶液,福尔马林5毫升,冰醋酸5毫升、5%的酒精90毫升混合而成。
中小学实验室管理基础知识
(二)
一、溶液的配制
市售化学试剂,品种很多,有工业纯、实验纯、化学纯、分析纯、基准纯;有固体、液体,固体又有无水物和结晶水合物,液体有无水物和浓溶液。
它们绝大部分不能直接用于化学实验,必须根据实验的需要配制成溶液后才能使用。
配制溶液要遵守三条原则:
现象明显原则、浓度最低原则、数量最少原则。
现象明显是指用所配制的溶液进行实验,实验现象要明显,这是大前提。
浓度最低是说在实验现象明显的前提下,尽量使用最低的浓度,以节约试剂。
数量最少有两层意思,一是实验时尽量用最少的数量,二是配制浓度时,尽量配制少一点,最好是一次用完,这主要是指在空气中易变质的试剂。
中学化学实验中,常用的溶液浓度有质量分数浓度、物质的量浓度、体积比浓度等,配制溶液可以通过计算来配制,也可以查表配制,前者复杂些,但浓度范围宽广,后者简单,但浓度范围有限。
1、配制质量分数浓度的溶液要配制已知浓度,应先算出所需要溶质和水的质量,然后分别称、量和配制,市售化学药品都含有一定的杂质,要根据所需纯净物的质量折算出所需要市售药品的称量。
结晶水合物要除去结晶水,浓溶液要找出溶剂的质量。
2配制体积比的溶液体积比就是液态溶质或浓溶液与水的体积之比。
体积比浓度是很粗糙的浓度,它不考虑溶质和溶剂混合后的体积变化,这种溶液只能用于定性化学实验。
浓硫酸是指市售原装浓硫酸。
一般所说的“浓XX”都是指市售原装“浓XX”。
配制:
一般的步骤是,先在烧杯中加入2/3体积所需的水然后逐次小心地加入所需的溶质,并不但到用玻棒搅拌,待完全溶解平调温至室温后,转入试剂瓶,最后用剩下的1/3体积的水分三次以上洗涤量筒、烧杯、玻棒洗涤和水全部转移到试剂瓶中,摇均,贴上标签。
对浓硫酸的稀释要特别小心,必须将浓硫酸向水中滴如决不能将水向浓硫酸中滴入。
3、配制物质的浓度溶液。
配制物质的浓度溶液,要搞清摩尔质量和物质的量浓度两个概念。
摩尔质量就是1摩物质的质量,在数值上等于该物质的分子量,单位是克。
比如配制:
准确称取碳酸钠晶体,放在250ml烧杯中,加“适量”蒸馏水搅拌使之完全溶解,将所得溶液转入500ml容量瓶中,再用“适量”水洗涤烧杯、玻棒三次以上,洗液全部转入容量凭,再加蒸馏水至标线下1cm左右,摇均后改用滴管滴加到刻度线为止,转入试剂瓶,贴好标签存放。
4、溶液的稀释溶液的稀释有两种情况,一是将市售具有固定浓度的浓溶液进行稀释,如浓硫酸;一种是自配浓溶液的稀释。
不管是哪种,都要利用“稀释前后,溶质不变”的规则进行计算。
称量液体的质量不方便,通过密度把质量换成体积就方便多了。
液体体积=m前×c后=m后×c后v前×d前×c前=v后×d后×c后⑴百分比浓度溶液的稀释,⑵物质的量浓度溶液的稀释规则:
稀释前后溶质不变。
M前×V前=M后×V后。
查表配制溶液为了配制溶液方便,把一些常用溶液的配制方案列成表,需用时查表配制。
标准溶液的配制在实际工作中,有时要用已知浓度的溶液去测定未知浓度的溶液。
已知准确浓度的溶液称作标准溶液。
下面列出几种标准溶液的配制。
1、用当量试剂配制。
化剂商店有专用的当量试剂,买来按说明配制即可。
2、用基准物质直接配制。
能直接用来配制标准溶液的纯物质称为基准物质,如碳酸钠:
NaCO3,硼砂:
Na2B4O7-10H2O,草酸:
H2C2O4-2H2O,邻苯二甲酸氢钾:
KHC8H4O4等都可以作基准物质。
准确(万分之一)秤取一定的基准物质所需要的标准溶液。
3、用基准物质或基准溶液标定,待测标准溶液从而得到标准溶液。
标定酸常用碳酸钠,硼砂,标定碱常用草酸、邻苯二甲酸氢钾。
标定方法,先把待标定的标准溶液配成近似所需的浓度,然后用万分之一分析天平准确秤取一定量的基准物质(秤量前还需作一些必要的处理),溶于锥型烧瓶中,配成溶液,然后用待定的溶液去滴定。
基准物质或直接用基准溶液去滴定待定溶液,至少滴定三次,然后取平均值,最后计算准确浓度,这就是标准溶液。
计算公式:
V待×C待=V标×C标,指示剂的配制中学化学实验常用酸碱指示有石蕊试液、酚酞试液、甲基橙试液等。
1、石蕊试液石蕊试液的常用浓度为紫色,每10毫升试液用2--3滴,变色范围,颜色红--蓝。
配制:
将10克石蕊粉末溶于500毫升蒸馏水中,萃取24小时后过滤,再在滤液中加300毫升95%的乙醇后加水至100ML,最后用稀硫酸或氢氧化钠溶液调到紫色即可。
注意久置于空气中能被微生物侵害而变质。
2、酚酞试液酚酞不溶于水,易溶于乙醇,常用浓度为%无色,每10ML试液用量1滴。
变色范围PH:
,颜色:
无色至深红色。
配制:
先将1克的酚酞晶体溶于650ML95%的乙醇中,在加480ML的水即可。
3、甲基橙常用浓度为%橙色,每10ML试液用量1滴,变色范围PH:
,颜色:
红--黄。
配制:
将1克甲基橙溶于100ML水中即可。
二、玻璃仪器的洗涤.实验使用的玻璃仪器必需洁净,故实验前后都必须认真清洗玻璃器皿,特别是实验后必须立即清洗,否则今后清洗更加困难。
玻璃器皿洗净的标准是:
不挂水珠,湿润均匀,就是说加水于器皿中,倒出水后,器壁上均匀地附着一层水膜,既不聚成水珠,也不成股流下。
清洗的一般步骤是:
先用水冲洗,后用水刷洗,再用洗涤剂刷洗或用洗涤液精洗。
不同的污物要用不同的洗涤液,如石灰水、氢氧化物、高锰酸钾、铁盐等残迹的清洗,先用盐酸处理,再用水冲洗;加热过的硫磺残迹,先用硫化钠溶液或石灰水浸泡几天后,再用水刷洗。
银镜、铜镜残迹先用硝酸浸洗,再用水刷洗;油渍焦油残迹先用有机溶剂浸泡,再用洗涤剂刷洗;一些难以用毛刷刷洗的仪器,如:
滴定管、移液管、玻璃管、活塞等先用洗涤液浸泡,再用水冲洗。
常用的化学洗涤液,除酸碱外,还有铬酸洗液、碱性高锰酸钾洗液、碱性乙醇洗液、硝酸过氧化氢洗液等。
化学洗液久置会失效,故一次不能配得太多,避免浪费。
1、铬酸洗液将10克的工业级重铬酸钾放入20ML水中加热溶解,冷却后缓缓注入100ML工业级浓硫酸中搅匀,呈红褐色,浓度约5%。
用于除油污,用至呈绿色后失效,用硫酸亚铁将六价铬还原成三价的铬后,倒入废液缸。
注意不要接触皮肤和衣物,以防腐蚀。
2、碱性高锰酸钾洗液将4克工业级高锰酸钾溶于少量水中,加10%的氢氧化钠溶液至100ML即可,用于洗涤油脂及有机物,洗后器皿上残留二氧化锰污迹,可用盐酸洗去。
3、碱性乙醇洗液 在1升95%的乙醇中加入157ML50%氢氧化钠溶液搅匀即可,用于洗涤油渍、焦油、树脂等。
易燃,注意防火。
久置会失效。
4、硝酸过氧化氢洗液 将15--20%的硝酸和5%的过氧化氢等体积混合而成。
用于洗涤特别顽固的化学污渍。
要储存在棕色瓶中,现用现配。
三、玻璃管、棒的小加工1、玻璃管、棒的截断。
管壁较厚的,一般先用钢锉在要截断的地方垂直沿一个方向锉一凹痕,越深越好,长度约周长的1/4,用水湿润锉痕后,用两手拇指抵住锉痕背面,越近越好,用七分力抵、三分力掰,将玻管掰断。
需截取小段时,用布包着掰。
若玻管直径较大锉痕要延长半周至一周。
直径越大锉痕越深。
管壁太薄,不易折断。
截断玻管的工具有:
三角钢锉、方扁钢锉、玻璃刀、砂轮片,方扁锉优于三角锉。
扁锉用钝后可用砂轮打平后再用,三角锉无此优点。
2、玻璃管的弯曲 一是要有好的火焰,火焰大温度高,用酒精喷灯或煤油喷灯最好。
二是要掌握好弯曲的技巧。
加热时两手握住玻管两端,在火焰中不停的旋转,使受热面积大一点,待玻管上方的火焰呈橙色并感到玻管软化时,离开火焰,用力弯曲成所需角度,并把整个玻管调整在一个平面上,角度小的,要分几次弯曲成型。
3、截断口的加工玻管截断后,断口非常锋利,可用⑴烧熔,⑵打磨的方法处理,前者处理后圆滑平整,后者粗糙不平。
中小学实验室管理基础知识(三)
教学装备档案资料管理的基本要求:
档案资料是所做工作的轨迹、是历史的再现。
教学装备档案资料是搞好实验教学、实现规范化管理的重要内容,也是学校和上级有关部门检查教学装备工作、考核相关教师业绩的主要凭据,同时也是对分管教师工作的肯定。
所以要认真对待、规范建档,符合有关档案管理的规定。
一、思想上高度重视
1、思想认识要跟上,现在工作头绪多且杂,教学负担重,这是一个普遍现象和不争的事实。
但不能因负担重就不记载、不进行资料收集和档案整理,自己所做的工作有谁人知晓、谁人认可?
2、克服怕麻烦的思想,做任何事情不能积压不能拖拉,要随做随毕,否则就会遗漏、不全。
3、不要认为做记载、收集资料都是务虚的东西,是在搞形式,做任何工作没有必要的形式就不可能有实质的内容和效果。
二、资料建设的具体内容和要求
1、实验教学的杂志一年度一汇总,保管近三年的。
2、实验室工作计划和总结分学期存档(信息技术、图书室也一样要求)。
3、仪器设备添置计划、报告一学年汇总存档(同上)。
4、演示实验、分组实验通知单①统一购买铅印表。
②填写要完整、规范不留空白。
③一次借用多班使用应注明。
④分月小汇总、一学年一装订。
5、实验效果记载,主要记载分组实验,分月小汇总、一学年一装订。
6、各项管理制度一是要上墙,二是要存档,并严格照章行事。
7、仪器装备登记册和明细帐随时发生及时登帐。
8、各室每学年进行一次全面彻底的财产清理,报损、报废的要单独建帐,如有人员变动要办好交接清单,各负其责。
9、仪器设备的领用、借还登记册做到随时发生及时登记。
10、各种仪器的使用说明书和技术资料应收集保存(每种仪器存放1分)。
11、其它有关实验室和实验教学的资料。
以上档案资料平时应作好收集整理、记载登记,按学期或学年分门别类,装订成册、专柜存放、长期保存(上述1、2、9保存三年)。
今后条件改善后要建立电子档案、网络管理。
三、其它事项
1、图书借阅①目录展示。
②借阅登记分学生个人借阅、集体借阅、教师借阅。
③制度要上墙,阅览室的布置要有读书的氛围。
④每周的借阅时间要达到基本要求。
2、实验室、图书室、微机室要向学生开放,每学期开学后的第三周要开展活动,活动要有时间、内容、效果并搞好情况记载。
3、微机室的管理①学生要定位定机。
②学生上机要填写登记表。
③室内要持整洁。
④及时维护、保障运行并作好记载。
4、凡自制的表册需长期保存备查的资料纸质要高便于装订。
5、牢固树立安全为天、安全第一的思想,不能侥幸、不能麻痹。
实验操作、计算机操作、体育(课)活动等都要注意好安全。
对室外的教学设施要定期或不定期的进行检查,发现问题及时排除。
曲沃县电教馆
二0一三年五月
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实验 教师 培训