高考英语一轮复习必修3Unit 5 Canada The True North知识串讲讲义.docx
- 文档编号:4544754
- 上传时间:2022-12-06
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:163.27KB
高考英语一轮复习必修3Unit 5 Canada The True North知识串讲讲义.docx
《高考英语一轮复习必修3Unit 5 Canada The True North知识串讲讲义.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考英语一轮复习必修3Unit 5 Canada The True North知识串讲讲义.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考英语一轮复习必修3Unit5CanadaTheTrueNorth知识串讲讲义
2020高考一轮复习教材串讲
必修3Unit5Canada—“TheTrueNorth”讲义
1._________________________n.景色;风景
2.________________________vt.&vi.包围;围绕
3.________________________vi.&vt.测量;衡量;判定n.计量制;计量单位;措施
4.________________________prep.&adv.在船、飞机、火车或公共汽车上
5.________________________prep.在……之内
6.________________________vt.&vi.混合;调配
7.________________________vt.证实;证明;批准
8.________________________vt.使恐怖;恐吓
9.________________________adj.欣喜的;高兴的;愉快的
10.________________________vt.使印象深刻;使铭记
1.___________________________定居;平静下来;专心于
【常用结构】
___________________________开始认真对待某事物;定下心来做某事
2.___________________________设法做
3.___________________________看见;瞥见
【常用结构】
___________________________看不见,消失
___________________________看不见
___________________________在视野内,看得见
4.___________________________对……有天赋
【常用结构】
___________________________在……方面有天赋
___________________________有……禀赋;有……方面的才能
5.___________________________在远处
【常用结构】
___________________________隔一段距离;从远处
___________________________在……远处
___________________________避免与某人太亲近
6.___________________________远到……;就……而言
【常用结构】
___________________________据我所知
___________________________据我所能记得的/看到的/判断……
___________________________就我而言
1._________________________________________________________________.
那儿湿度很大,所以树都长得特别高,一些高达90多米。
2.____________________________________________________________________.
在去车站的路上,他聊起了他们的旅行。
3.___________________________________________________________________.
一路向东行,你会经过一座座山脉,上千个湖泊和森林,还有宽阔的河流和许多大城市。
考点1 chatvi.&n.聊天;闲聊
【例句研读】
(1)Whatwereyou withhimabout?
你和他聊了些什么?
(2)Ihadalong withher(aboutherjob).(关于她的工作)我和她聊了很久。
(3)Theysatthere, .他们坐在那里聊天。
【归纳拓展】
【即时巩固】 完成句子
(1)Sheoftenspendshoursonthephone toherfriends.
她经常花好几个小时的时间在电话里和朋友聊天。
(2)Wehadanicechat acupoftea.我们在喝咖啡期间好好聊了一下。
(3)Don’twasteyourtime .不要浪费时间聊天。
考点2 surroundvt.&vi.包围,环绕,围绕
【例句研读】
(1)Shehopestobringupherchildreninhealthy .她希望在健康的环境下把孩子抚养长大。
(2)Withthehouse ,thethiefcouldn’tfleeandwascaught.
房子被包围了,那个贼逃脱不掉,被逮住了。
(3)The areasareverybeautiful.周围地区非常漂亮。
【归纳拓展】
【即时巩固】 完成句子
(1)TheLosAngelesBasin onthreesides highmountains.洛杉矶盆地三面都是高山。
(2)Animalsinazooarenotliving theirnatural .
动物园里的动物们不是生活在自然环境之中。
(3)Hedesiredtoworkinapleasant .他希望能在令人愉快的环境下工作。
(4)Shehasalwaysbeen fashionablefriends.她总是被时尚的朋友所围绕。
(5)Thereisnosuchkindofmodernhospitalinthe areas.在周围地方没有这种现代医院。
考点3 measurevi.&vt.测量;衡量;判定 n.[C,U]尺寸;量具;计量单位;措施
【例句研读】
(1)Canyou theroomwiththisruler?
你能用这把尺子量这个房间吗?
(2)It’shard hisabilityuntilyouseehiswork.直到你见到他的作品,否则很难估计他的能力。
(3)Wemust preventpollution.我们要采取措施去防止污染。
【归纳拓展】
【即时巩固】 完成句子
(1)Wemusttakemeasures theseproblemsonebyone.
我们必须采取必要的措施解决这个问题。
(2)Thisisaroom 4metres.这是一个有4米宽的房间。
(3)Thetailormadeasuit .裁缝按照我的尺寸做了一套衣服。
考点4 terrifyvt.使恐怖;恐吓
【例句研读】
(1)He hischildrenwithghoststories.他讲鬼故事吓坏了他的孩子。
(2)Herhusband’sviolence her.她丈夫的暴力使她感到恐惧。
(3)Judgingfromhis look,hewas .从他惊恐的表情判断,他非常害怕。
【归纳拓展】
即时巩固】 语法填空
(1)Shewas (terrify)ofthethoughtthatRonniewouldkidnapSam.
(2)Itwasa (terrify)experience.
考点5 impressvt.使印象深刻,使铭记
【例句研读】
(1)Thesightsofthecityneverfailto foreigntourists.外国游客无一不对该市留有深刻印象。
(2)Weweremost yourefficiency.你的工作效率很高,我们极为钦佩。
(3) withhiskindness,theydecidedtohelphim.为他的善良打动了,他们决定帮助他。
【归纳拓展】
impressionn.[C]印象;感想
impressiveadj.给人印象深刻的
impresssth.on/uponsb.=impresssb.with/bysth.使某人铭记某事物make/give/createanimpressionon/upon...给……一个印象
have/gettheimpressionthat有……的印象
【即时巩固】 语法填空
(1)Fatherimpressed methevalueofhardwork.
(2)Onecandidateinparticularimpressedus herknowledge.
(3)Youmakeanexcellent (impress)onus.
(4)WhenIfirstmethimI (impress)byhishumor.
考点6 ratherthan...是……而不是……;与其……不如……;不愿
【例句研读】
(1)Heran walked.他是跑的而不是走的。
(2)Ratherthan thevegetablestogobad,hesoldthemathalfprice.
与其让蔬菜烂掉,他半价把它们卖掉。
(3)ItisyouratherthanIthat wrong.是你错了而不是我错了。
【归纳拓展】
doAratherthandoB=ratherthandoB,sb.does/doA 某人不做B却做A
AratherthanB 是A而不是B
wouldratherdoAthandoB=woulddoAratherthandoB 宁可做A而不做B
prefertodoAratherthandoB 最喜欢做A而不做B
wouldrathersb.did/haddonesth.宁愿某人做某事
【注意】
ratherthan表示客观事实,它连接的并列成分可以是名词、代词、形容词、介词(短语)、动名词、分句、不定式、动词等。
后接不定式时,不定式可以带to,也可以不带to。
但ratherthan位于句首时,则只能接不带to的不定式。
【即时巩固】
根据句子意思及要求填空或翻译。
(1)I’dratheryou yesterday.我宁愿你昨天没来。
(2)IthinkTomratherthanyou, .我认为汤姆而不是你该受责怪。
(3)他宁愿死也不愿在街上乞讨。
翻译:
_________________________=______________________
考点7 settledown舒适地坐下或躺下;(使)安静、安顿、安心;习惯于新的生活方式/工作等
【例句研读】
说出画线部分的汉语意思。
(1)Shesettleddowninanarmchairtoreadherbook.____________
(2)Whenareyougoingtomarryandsettledown?
____________
(3)Ihavesomeproblemstosettle._______
【归纳拓展】
settledownto...使某人安下心来做……
settle(down)in...在……定居下来
settleadispute/anargument/anissue解决一争端/争论/问题
【即时巩固】
(1)Withhisproblem ,hefeltrelaxed.问题解决了,他感到很轻松。
(2)Hefinallysettleddownto hishomework.他终于静下心来去做作业。
(3)Theyhavefinally Canada.他们最后在加拿大定居下来。
考点8 catchsightof看见;瞥见
【例句研读】
(1)Hewashappyto aneagleflyinginthesky.见到一只鹰在天上飞,他很高兴。
(2)Thethiefranaway thepolice.这个贼看到警察就跑了。
(3)He becauseofthedisease.因为这场病他失明了。
【归纳拓展】
【即时巩固】
用带sight的短语填空。
(1) hismother,theboystoppedcrying.
(2)Shewatchedthetrainuntilitwent .
(3)I myformerteacherjustnow,butverysoonheturnedacornerandI____________him.
考点9 haveagiftfor...对……有天赋
【例句研读】
(1)He art.他有艺术天才。
(2)Heisaman .他是一个有天赋的人。
【归纳拓展】
haveagiftfor(doing)sth.=havethegifttodosth.对……有天赋;有做某事的才能
amanofexcellentgifts一个非常有才华的人
agifted/talentedperson一个有天赋的、有才华的人
【即时巩固】 翻译句子
(1)他天生有着讲故事的才能。
(2)我羡慕他有着作为老师的天赋。
考点10 asfaras远到,直到;至于
【例句研读】 翻译
(1)I’llwalkwithyouasfarasthepostoffice.
(2)I’vereadasfarasthethirdchapter.
(3)据我所知,他有音乐天赋。
【归纳拓展】
【即时巩固】
用带far的短语填空。
(1) (对我个人来说),youcandowhatyoulike.
(2)Theproblemis (绝非易事).
(3)We’llgobytrain (直到)London,andthentakeabus.
同位语从句
在主从复合句中,用作同位语的从句,叫同位语从句。
同位语从句是用来解释说明前面名词的内容的从句。
【要点精讲】
1.同位语从句一般跟在某些名词后面,如idea,fact,news,hope,belief,suggestion,proposal,word,thought,doubt,truth,possibility,promise,order等,用以说明或解释该名词的具体内容。
这些名词一般都具备两个特征:
(1)均为抽象名词;
(2)可以涵盖一定的信息内容。
如:
(1)Thenewsthatourteacher’sheathisfailingmadeussad.
我们老师的身体逐渐衰退的消息使我们伤心。
(2)Ihavenoideawheretheyarespendingtheirholidays.我不知道他们在哪里度假。
(3)IhavenoideawhenhewillreturntoChina.我不知道何时他会回到中国。
2.同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面,而是被别的词隔开,以使整个句子的结构显得平衡。
如:
(1)HegotthenewsfromMarythatthesportsmeetingwasputoff.他从玛丽那得到了消息说运动会被推迟了。
(2)Wordcamethatthepopstarwouldholdaliveconcertinourcity.
消息传来说这个明星将在我们城市举行一个现场音乐会。
3.同位语从句通常由that引导,但that不在从句中充当成分,也不能省略;同位语从句也可以由whether,when,where,how等引导。
如:
(1)Theyraisedthequestionwhereweshouldgo.他们提出了这个问题我们应当去哪里。
(2)Theproblemwhetherwecaneatmoresafelyhasattractedthegovernment’sattention.
问题是我们是否能吃得更安全吸引了政府的注意。
(3)Ihavenoideawhyshedidn’taccepttheniceoffer.我不知道为什么她不接受这个很好的开价。
4.当先行词为demand时,其后所跟同位语从句的谓语动词要用“should+动词原形”,其中,should也可省略。
除了demand外,这类名词还有advice,suggestion,order,requirement,request等。
如:
Themanagermadeademandthattheworkers(should)finishthetaskaheadoftime.
这个经理要求工人们提前完成这项任务。
【注意】
同位语从句与定语从句的区别:
1.从词类上区别。
同位语从句前面的名词只能是idea,fact,news,hope,belief,suggestion等词;而定语从句的先行词可以是名词、代词、主句的一部分或整个主句。
2.从性质上区别。
同位语从句是名词性从句,其作用相当于一个名词,是对前面的名词作进一步解释、说明;定语从句的作用相当于一个形容词,用来修饰前面的名词或代词。
3.从引导词及其在句中的成分上的区别。
有些引导词如how,whether等可以引导同位语从句,但不能引导定语从句。
定语从句的引导词均在从句中充当特定的句子成分。
如:
(1)Iwon’tbelievethefactthatheliedtohismother.我不相信这个事实是他向母亲说谎了。
(that引导同位语从句,对fact进行说明,that不充当句子成分。
)
(2)Iwon’tbelievethefact(that)hetoldme.我不相信这个他告诉我的事实。
(that引导定语从句对fact进行限定,that在从句中充当宾语。
)
【练习】 用正确的连词填空。
1.Thereisno/littledoubt heistherightpersonforthisjob.
2.Intheletterheexpressedhiswish hewouldcomeandvisitChinaagain.
3.Youhavenoidea anxiousIwas!
4.Thecoatis youleftit.
5.Heoftenaskedmethequestion theworkwasworthdoing.
6.Hebroketherule nooneisallowedtosmokeoncampus.
7.Ihavenoidea thatgirlis.
8.Althoughheisanexcellentstudent,Iamstilldoubtful hehasreallygoteverythingready.
9.Wenowlivein iscalledtheInformationAge.
10. madetheschoolproudwasthatmorethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.
ATourtotheJinggangMountain
OnMay1st,Iparticipatedinafive-daytourorganizedbyourschooltotheJinggangMountainbytrain.Afterwegotthere,firstwevisitedtheHopePrimarySchool,wherewegottoknowtheconditionsofthestudents’studyinthelessdevelopedareas.Soon,wewerearrangedtoliveinthehousesoflocalvillagestoseewhattheirreallifeis.Therewewereabletohavemealswiththemandworkinthefieldtoexperiencethefarmer’slife.Duringthevisit,wewereexcitedtofindthatfarmersarelivingabetterlifeandnochildrendropoutofschoolbecausethegovernmenteliminatestuitionfeesandmanywarm-heartedpeopleunselfishlysponsorthem.
参考答案
1.scenery
2.surround
3.measure
4.aboard
5.within
6.mix
7.confirm
8.terrify
9.pleased
10.impress
1.settledown
【常用结构】
settledownto(doing)sth.
2.managetodo
3.catchsightof
【常用结构】
losesightof
outofsight
within/insight
4.haveagiftfor
【常用结构】
begiftedin/at
haveatalent/geniusfor
5.inthedistance
【常用结构】
from/atadistance
atadistanceof…
keepsbatadistance
6.asfaras
【常用结构】
asfarasIknow
asfarasIcanremember/see/tell...
asfarasIamconcerned
1.Itissowetthereth
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考英语一轮复习必修3Unit Canada The True North知识串讲讲义 高考 英语 一轮 复习 必修 Unit North 知识 串讲 讲义
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)