部编版五年级语文上册《阅读理解》专项练习题含答案.docx
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部编版五年级语文上册《阅读理解》专项练习题含答案
部编版五年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)
二十一世纪潜在的新能——可燃冰
①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。
虽然多个国家努力研究,但是因为各种原因,大规模开采可燃冰尚不可行。
2017年5月18日,中国成功试采可燃冰,让世界看到了希望。
②可燃冰是一种由天然气(主要是甲烷)和水组成的外形像冰的白色固体物质。
由于它含有大量甲烷气体,可以直接燃烧,因而俗称可燃冰。
可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中,呈分散状、结核状、层状或块状产出,其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。
③形成可燃冰,第一是低温,一般要求温度低于10℃;第二是高压,一般要求压力大于10兆帕;第三是地层中要有充足的天然气供给;第四是地层中要有充足的孔隙空间。
④可燃冰有的分布在极地地区,即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带,它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。
已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内,例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。
另一种则广泛分布于海洋中的海底,主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。
据透露,中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。
由于海洋的面积大于永久冻土带面积,而且气供给更为充分,因此海底可燃冰的资总量大于极地可燃冰资量。
⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。
中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品,计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。
汽车加100升天然气能够行驶300公里,而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。
显然,该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。
全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。
这意味着,以目前的消费速度,可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
⑥然而,专家担心可燃冰产业化开采,会造成甲烷泄露。
甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。
海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害,给人类带巨大危害。
同时,可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。
⑦但这样一种新能并不会因此就远离我们。
科学家预计,大约用十年时间,人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题,届时大量的“可燃冰”便能用于应付能危机。
(根据2017年5月25日《中国产经新闻报》等资料改编)
1.2017年5月18日,中国成功试采__________,让世界看到了希望。
2.文章的2-6自然段主要向我们介绍了可燃冰的__________、_________、_______、___________、____________。
3.给下面句子选择正确的说明方法,把序号填在括号里。
A.打比方B.下定义C.列数字D.做比较
(1)可燃冰是一种由天然气(主要是甲烷)和水组成的外形像冰的白色固体物质。
(______)
(2)甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。
(____)
(3)全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。
(____)
(4)汽车加100升天然气能够行驶300公里,而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。
(_____)
4.可燃冰形成需要具备什么条件?
_________________________
5.下列各句对原文的理解与分析,正确的一项是()。
A.由天然气(主要是甲烷)形成的像冰的魄固体物质就是可燃冰。
B.可燃冰大部分分布在极地地区,还有少部分分布在海洋中的海底。
C.全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。
这意味着,可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
D.可燃冰这种新能的产业化开采,可能会给人类带巨大危害,但人类有可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。
圆明园的毁灭(节选)
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。
大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
6.文中画线的表示时间的词语可以换成“1860年”吗?
为什么?
___________________________________
7.____________、____________等动词生动地表现出了英法联军对圆明园掠夺行径的野蛮;____________、____________等词语则表现出了英法联军的贪婪。
8.文段最后一句话表达了作者____________的思想感情。
登汇波楼
我来到大明湖公园。
一进东门,一座富有民族特色的高大建筑矗立在眼前。
啊,这就是汇波楼!
楼面侧上方中央横挂一块巨匾,“汇波楼”三个大字闪闪发光。
房顶上的绿色琉璃瓦,在阳光照耀下更加壮观。
屋檐四角上各有龙狮鱼犬等动物的形象,姿态优美,栩栩如生。
“汇波楼”大匾两侧,雕刻着冉冉升起的红日。
旁边有一对翩翩起舞的仙鹤,仿佛要把这楼阁带入仙境。
登上汇波楼向南望去,首先映入眼帘的是澄碧如镜的湖面。
和煦的阳光下,一阵风吹来,湖面漾起粼粼波纹,浮光跃金。
各种游船,犹如一只只水鸟,自由自在地浮在水面。
最壮观的百米喷泉,103个喷头从不同的角度将水喷向天空,好像在湖上盛开着一朵美丽而奇特的“水晶花”。
这朵花方圆百米,“花瓣”簇拥着“花蕊”,像是一串串珍珠挂在空中。
一阵风吹来,“水晶花”随风飘动,在阳光的照耀下,这“花”变得五光十色,绚丽无比。
湖岸边,小岛上,一排排垂柳倒映水中;远处,千佛山、英雄山,座座山峰尽收眼底。
站在汇波楼上,人仿佛在画卷中。
9.写出登上汇波楼后的观察顺序。
___________________________
10.把下面的词语补充完整。
()态()美()()如生()()起舞
()丽()比()收眼()五()十()
11.解释“站在汇波楼上,人仿佛在画卷中”。
_____________________
看!
前面呼啸而过的东西是什么?
跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
那是流星体!
流星体是太空中一种较小的天体。
有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的6倍多。
12.用一句话概括这一自然段的意思:
________。
13.为了说明流星体的运动速度快,这段话列出了它的____,并把它和____的速度做对比。
14.请你仿照画波浪线的部分的写法,介绍一种事物(如鲸、大象等),突出它的某一个特点。
____________
回忆中的家(节选)
当我还是个十岁孩子的时候,我非常想要一辆自行车。
我父亲说我们穷得捉襟见肘。
从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天,我从市场上跑回家,激动地告诉家里的人,摸彩的头奖是——一辆自行车!
而一张彩票只要二十芬尼!
父亲笑了。
我请求道:
“我们买两张彩票,或者甚至买三张彩票,行吗?
”父亲回答说:
“我们穷人没有那么好的运气。
”我央求着,父亲摇摇头。
我哭了起来,于是他让步了。
“好吧,”他说,“明天下午我们赶年集。
”我高兴极了。
第二天下午到了。
谢天谢地,车子还在原地放着。
我可以买一张彩票。
摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。
我没中彩。
不要紧,车还在,没有人把它赢走……头奖。
第二次开奖的时候,我从摇篮里拿了第二张彩票,心都要跳到嗓子眼了。
摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。
喀哒一声停了下来。
中奖号正是27号——我赢了。
父亲死后不久,母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。
然后又找摸奖处的人,按商店价格买下这部自行车,并对他说:
“明天我带着一个小男孩来,请您让他的第二张彩票中奖。
他应该比我更好地学会相信他的运气。
”摇彩轮的人手艺很熟练,他非常有把握,想让哪个号码中奖,哪个号码就能中奖。
就这样,我得到了那辆梦寐以求的自行车。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴,只有孩子才会那么高兴。
因为我的车确确实实只花了40芬尼。
(选自《精致小品B》武汉出版社)
15.写出下列词语的反义词。
相信——(________)熟练——(________)
16.根据解释从文中找出相对应的四字词语。
(1)睡觉做梦时也在追求。
形容迫切期望。
(__________)
(2)拉一下衣襟,胳膊肘就露了出来。
形容衣服破烂,生活穷困。
(__________)
17.文中两处破折号作用相同,它们的作用是()
A.表示插说。
B.补充说明。
C.表示解释说明。
D.表示意思的转换,跳跃或转折。
18.文中“第二次开奖的时候,我从摇篮里拿了第二张彩票,心都要跳到嗓子眼了”,表达了作者怎样的心情?
________________________
19.文章第三自然段写了作者的中奖原因,说说父亲为什么要这样做?
__________________________________
令人恐惧的冰川病毒
目前,一种真正对人类形成威胁的现象,正在()地接近,它来自寒冷极地的冰川。
由于大量的二氧化碳使地球的温度不断上升,南极和北极的冰川融化的速度正在加快。
人类对这一情况的担心,以前只是局限在海平面上升会淹没更多的陆地这方。
但最近的海洋和气候学家的研究表明冰川的融化,将会释放出许多被冻结的恐怖病毒。
这些病毒眼下被关在那个“魔瓶子”里,一旦有人启开瓶塞,人类可就要遭殃了。
这并非(),因为这些病毒即使经历几千、几万年,可能依然保持着生命力。
这一点不久前在格陵兰岛上得到了证实。
当研究冰层物质的科学家们,从冰川和冰原深处取出大约13000年前的冰层样品时,()的事情发生了——这些古老的冰芯中竟然释放出了一种能够攻击植物的细菌病毒。
这表明一旦环境和温度条件许可,这些冻结在极地冰川中的病毒和细菌就会再度活跃、繁殖、传播,甚至发生变异,引发大规模的疾病和灾难,从而导致物种灭绝。
当然,这种不幸至今还没有发生过,这是因为地球在它将近50亿年的运动中,环境和气候在较短的时期内发生急剧变化的可能性几乎不存在。
但不幸的是,人类自身却以破坏地球环境使地球变暖的方式给自己的脖子套上吊索。
研究者发现,这些古老的冰层中所隐藏的病毒种类相当繁杂,如各种怪异的流感病毒、骨髓灰质病毒。
对这些可能()的病毒,美国斯塔摩尔教授指出:
“尽管还不能确定有多少病毒会再次返回到现代文明社会中,也不能确定这些病毒中有多少会威胁人类的生存环境和自身健康,但确定无疑的是,这一切将会发生。
”
20.根据语境将下列词语填在文中合适的括号里。
危言耸听悄无声息重见天日令人惊骇
21.请用“_____”画出南极和北极的冰川融化速度加快的原因。
22.下面说法错误的是()。
A.极地冰川融化释放出的古老病毒,将会对人类造成威胁
B.令人恐惧的冰川病毒目前已经引发了大规模的疾病和灾害
C.冰川病毒的生命力十分顽强,有可能会再度活跃繁殖、传播、变异
23.“这些病毒眼下被关在那个‘魔瓶子’里,一旦有人启开瓶塞,人类可就要遭殃了。
”这句话中的“魔瓶子”是指______________,“启开瓶塞”是指__________________。
24.第三自然段中加点的“几乎”一词能否去掉?
为什么?
_________________________________
25.你如何理解“人类自身却以破坏地球环境使地球变暖的方式给自己的脖子套上吊索”这句话?
_________________________________
饭堂里,战士们正在吃饭,见将军进来,都停住了筷子,将军看了看他们桌上的罐头,喉咙哽(gēnggěng)了一下,说“同志们……”停了一下,又说:
“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。
”
战士们怕烫似(sìshì)的马上躲远。
将军没有追过去,也知道自己没法追。
他站在原地,一时不知道怎么办才好。
终于,他眼前一亮,看到了饭桌面上的一桶汤。
他走过去,把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅(jiǎorǎo)了几下,随后他舀(yǎoyāo)起一勺汤。
26.用“√”选出括号内正确的拼音。
27.用“”画出将军想到的方法,这句话中表示动作的词语有、、、。
仿写一句话用上三个连续表示动作的词语:
。
28.为什么“战士们怕烫似的马上躲远。
”?
______________________________________________________________。
海龟
海龟的祖先早在2亿多年前就出现在地球上了,是有名的“活化石”。
据《世界吉尼斯纪录大全》记载,海龟的寿命最长可达152年,是海洋动物中当之无愧的“老寿星”,并有“万年龟”之称,因此沿海地区的人将海龟视为长寿的吉祥物。
龟有陆龟与海龟之分,陆龟通常被称为“乌龟”,海龟是龟鳖目海龟科动物的统称,分布于大西洋、太平洋和印度洋。
中国产的属于日本海龟,日本海龟身长1米多,寿命可达150岁左右。
头顶有一对前额鳞,四肢如桨,前肢长于后肢,内侧各有一爪,头、颈和四肢不能缩入壳内,主要以海藻为食,为国家二级保护动物。
海龟适应在水中生活,它的盐腺可将体内多余的盐分泌出来。
入水后,四肢变成鳍状,利于游泳。
一般仅在繁殖季节离水上岸。
最大型的海龟是棱皮龟,身长2米余,体重100千克以上。
最小的是橄榄绿鳞龟,身长仅75厘米,体重40千克。
海龟最独特的是龟壳,它可以保护自身不受侵害,在海中自由游动。
除了棱皮龟,所有海龟都有壳。
棱皮龟有一层很厚的油质皮肤在身上,呈现出5条纵棱。
海龟头部和四肢无法缩回壳里。
它们的四肢成船桨的形状,可使它们在海中灵活地游泳,前肢主要用来向前游动,后肢就像方向舵一样掌控方向。
29.海龟被称为“活化石”的原因是_____。
海龟被称为“老寿星”的原因是_____。
30.这篇短文介绍了海龟的________。
①种类 ②样子 ③食物 ④行动 ⑤大小 ⑥体重
31.陆龟通常被称为“____”,海龟保护自己最主要靠____。
32.第3自然段采用的说明方法主要是什么?
并说说这种说明方法的作用。
__________________________________
33.你见过海龟吗?
除了短文中写到的,你还想了解海龟的哪些知识?
_____________________________
放学(节选)
妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
11点半,放学了。
孩子们像麻雀似的冲出教室,叽叽喳喳吵得像一锅滚水。
孩子们往不同的方向奔跑跳跃,坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安,还有安安的“死党”。
四个小男生在前头走,妈妈在后头跟着,隔着一段距离。
经过一截短墙,小男生们一个接一个爬上去,惊险地走几步,跳下来;再爬上去,惊险地走几步,跳下来……11点45分。
经过一个庭院深深的大铁门,里头传出威武的狼狗叫声。
米夏儿已经转弯,现在只有三个男生了。
三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门,一接近大铁门,狼狗就扑过来,小男生们尖叫着撤退,尖叫声中混着刺激的狂喜。
狼狗安静下来,小男生们又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。
妈妈看看手腕,12点整。
克利斯转弯,已到了板栗街。
安安和史提方突然四肢着地,肩并肩,头颅依着头颅,在研究地面上的什么东西。
他们跪趴在地上,背上突出着正方形的书包,像乌龟背着硬壳。
地面上有一只黑色的蚂蚁,蚂蚁正用它的细手细脚,试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。
死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。
蚂蚁工作得非常辛苦。
妈妈很辛苦地等着。
12点15分。
史提方转弯。
安安踽踽独行,背着他花花绿绿的书包,两只手插在裤袋里,嘴里吹着不成调子的口哨。
差不多了吧!
妈妈想,再转弯就是咱们的麦河街。
安安停下来。
他看见了一片美好的远景:
一块工地。
他奔跑过去。
妈妈心一沉。
工地上乱七八糟,木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去,聚精会神地搜索宝藏。
他终于看中了什么——一根约两米长的木条。
他握住木条中段,继续往前走。
12点25分。
在离家还有三个门的地方,安安停在一株大松树下,仰头往上张望。
这一回,妈妈知道他在等什么。
松树上住着两只红毛松鼠,它们经常在树干上来来去去地追逐。
有时候,它们一动不动的,就贴在那树干上,瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。
现在,两只松鼠就这么定在树干上,安安仰首立在树下,他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方,安静得好像可以听到彼此的心跳声。
在距离放学时间一个小时零五分钟之后,七岁半的安安抵达了家门口。
他把一根约两米长的木条搁在地上,腾出手来按了门铃。
34.“死党”在文中具体指____________________。
35.文中写安安他们在放学路上做了很多事,请简要写出三件来:
(1)___________________;
(2)____________________;(3)____________。
36.请试着补写第4自然段中省略号“省略”的内容:
_________________________
37.加批注是读书的好习惯,请细读第5自然段,从品词语、悟感情的角度,紧扣两个加点词语,把批注内容写在框里。
38.短文中不停地出现时间,如“11点半”“11点45分”“12点整”……为什么要这样写?
________________________
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我欢喜极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱。
看踩高跷(qiàoqiāo)走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了,我多馋啊!
但不敢,也不忍心叫父亲卖。
父亲从家里带来粽子,找个偏僻(pìbì)的地方父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑(nǎolǎo),我叫他也吃,他就是不吃。
卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿——各种手艺活,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪(dìdí)者吧!
39.这段片段节选自_____________的______________。
40.我会联系上下文理解词语。
启迪__________________。
恍恍惚惚__________________。
41.片段中的省略号和破折号的作用。
省略号_____________________。
破折号_____________________。
42.给文中划线的字选择正确的读音。
43.仿写词语。
各式各样_________________
密密层层_________________
44.我和父亲找个偏僻的地方吃粽子是因为_________________
45.片段从_____________和______________两个方面写出父亲对我的疼爱。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,成群结队的大雁,在高空比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
46.用横线分别画出这两个自然段的中心句。
47.文中画曲线的句子属于( )描写。
A.动态B.静态C.心理
48.在作者眼里,冬天的美在于______________。
渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。
呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩。
它没醒,睡得好熟!
还呷呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
49.在选文里,哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?
_________________________________。
50.在文中,“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”,后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了,这说明了什么?
__________________________________
51.能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”,为什么?
___________________________________________
52.写出文中点明主旨的一句话。
_____________________________________
53.“信赖”指什么?
创造的“美好的境界”是什么?
_____________________________________
泰山上的挑夫
子夜,我和爸爸来到岱宗坊,开始了对五岳之尊泰山的攀登。
天是墨蓝色的,那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。
刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。
而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。
什么美妙的乐曲能同山涧里潺(chán)潺的溪水声相比呢?
更何况还有蛙鸣,蝉唱,不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点,有时停在一个地方,一讲就是老半天。
我饶有兴味地看着、听着。
红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。
我脑子里萦(yínɡ)绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说,走在这夜幕笼罩下的山路上,果然是别有一番情趣!
‖
当红日出山、天色大亮的时候,我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。
也许是太疲劳的缘故吧,我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门,对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
忽然,爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。
“那是干什么的?
”我问。
“挑夫!
泰山上的挑夫!
”爸爸激动地大声说。
我很奇怪,爸爸为什么这样激动!
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。
爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。
我端详着那位中年挑夫:
古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹,眼睛里闪着坚毅的光芒;一件对襟布褂没有系扣,裸露着胸脯,结实而丰满;胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱,鼓得高高的。
我想,即使最好的体操运动员,也不一定会有这样健美的肌体吧!
“当天能来回吗?
”爸爸问道。
“能。
一天至少一趟!
”他平静地回答。
“您不累吗?
”我脱口而出。
“哈哈!
”他发出一阵爽朗的大笑,“小朋友,你想,肩上百把斤的担子,脚下百把里的山路,能不累吗?
”
“那您为什么非干这活儿?
”
“傻孩子!
和你上学念书一样,这是我们的工作。
”他严肃起来,一板一眼地说:
“现在国家在奔四化,发展旅游事业,不光国内,许多外国朋友也慕名来逛泰山。
要是山上没有旅馆,没有饭店,那住在哪里?
吃什么?
要吃、要住,就离不开咱这挑担子的。
不错,这活是累,是苦,
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