-
一 分类记忆法：抓一类，记一片1、根据物质的分类记忆。每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。比如SO2、CO2都属于酸.
-
1优先放电原理电解电解质水溶液时，阳极放电顺序为:活泼金属阳极(Au、Pt 除外)S2-I- Br-Cl-OH- 含氧酸根离子和F-。即位于前边的还原性强的微粒优先失去电子。只要有水，含氧酸根离子和F.
-
一、拼音法钠(Na)、钡(Ba)、氟(F)、钨(W)、锂(Li)：这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似，如钠元素(Na)，“钠”的汉语拼音为 n;钡元素(Ba)，“钡”的读音由汉语拼音“b”的.
-
1需水浴加热的反应有：（1）、银镜反应（2）、乙酸乙酯的水解（3）苯的硝化（4）糖的水解（5）、酚醛树脂的制取（6）固体溶解度的测定凡是在不高于100的条件下反应，均可用水浴加热，其优点：温度变化平稳.
-
1. 试管的握持出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸展开;位置靠上或靠下。正确方法：“三指握两指拳”。即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。手指握在试管中上部。2. .
-
1、向某溶液中加入CCl 4 充分振荡后，CCl 4 层显紫色，证明原溶液中存在I (错)。解析：是单质碘能被CCl4萃取并且溶液显紫色，碘离子不易溶于CCl4也没有颜色。2、胶体能透过滤纸，浊液不能.
-
定一法找到化学方程式中关键的化学式，定其化学式前计量数为1，然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数，再将各计量数同乘以同一整数，化分数为整数，这种先定关键化学式计量数为1.
-
1、常温常压下为气态的有机物：14个碳原子的烃，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。2、在水中的溶解度：碳原子较少的醛、醇、羧酸（如甘油、乙醇、乙醛、乙酸）易溶于水；液态烃（如苯、汽油）、卤代烃（溴苯）、硝基化合.
-
鉴别有机物必须熟悉有机物的性质（物理性质、化学性质），要抓住某些有机物的特征反应，选用合适的试剂，一一鉴别它们。今天就给大家总结一下有机化学中物质鉴别的几种方法，学习选修的同学们可以收藏哦，高三同学不.
-
1干冰、AgI晶体人工降雨剂2AgBr照相感光剂3K、Na合金（l）原子反应堆导热剂4铷、铯光电效应5钠很强的还原剂，制高压钠灯6NaHCO3、Al(OH)3治疗胃酸过多，NaHCO3还是发酵粉的主要.
-
1辨析与内环境有关的7个易错易混(1)血液体液，血浆内环境：体液包括细胞外液(内环境)和细胞内液，细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，而血液包括血浆和血细胞。所以血液并不全是体液，血浆只是内环境的一部.
-
1豌豆杂交实验中“去雄套袋”应处理的对象是父本，去雄应在雌蕊刚刚成熟时进行。（） 2杂合子自交后代没有纯合子，纯合子相交一定是杂合子。（） 3具有隐性基因的个体一定表现为隐性性状，具有显性基因的个体.
-
1效应T细胞与靶细胞紧密接触能体现膜结构的特点。【信息交流功能】2细胞内新陈代谢的主要场所是线粒体。【细胞质基质】3转录过程中，RNA聚合酶的结合位点是起始密码子。【启动子】4植物细胞内的色素有四种。.
-
高考复习方法：高中生物全年复习计划一、紧扣教材，夯实基础历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。因此，在充分理解、掌握课标、考纲的基础上，要指导学生学会读书，通读教材，包括文字部分、插图、.
-
必修一1.细胞是地球上最基本的生命系统。2.生命系统的由小到大排列：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。4.氨.
-
1.离子是否共存(1)是否有沉淀生成、气体放出；(2)是否有弱电解质生成；(3)是否发生氧化还原反应；(4)是否生成络离子Fe(SCN)2、Fe(SCN)3、Ag(NH3)+、Cu(NH3)42+等；.
-
选择性必修一黑体字总结1.人体内细胞生活在细胞外液 2，由细胞外液构成的液体环境叫作内环境。42.渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。53.正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调.
-
必修一1. 细胞是地球上最基本的生命系统。2. 生命系统的由小到大排列：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。3. 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。.
-
原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆：A.原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子B.真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了C.原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生.
-
01纯合子的后代不都是纯合子纯合子自交的后代仍为纯合子，但纯合子杂交的后代不一定为纯合子。比如AAaa的后代就是杂合子。02双杂合子自交的后代不都是9:3:3:1（1）两对基因独立遗传时，双杂合子自交.
-
#011.糖类的基本元素为C、H、O，是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。2.一切生命活动都离不开蛋白质。3.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是.
-
#01 必修一01. 细胞是地球上最基本的生命系统。02. 生命系统的由小到大排列：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。03. 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原.
-
必修一1、细胞是地球上最基本的生命系统。2、生命系统的由小到大排列：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。4、氨.
-
1镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。 2木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。 3硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。.
-
1、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。2、书写化学方程式时，也要分清楚。3、别忽视题干中“混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。4、有单位的.
-
1物理方法观察法主要是通过观察被鉴别物质的状态、颜色等进行，如鉴别相同浓度氯化铁和氯化亚铁溶液溶液；嗅试法主要通过判断有挥发性气体物质的不同气味来进行，如鉴别氨气和氢气；水溶法主要通过观察鉴别物质在水.
-
1.化学反应热概念化学反应伴能变，成键放出断需要。左能高常是放热，置氢中和和燃烧。炭水铵碱分解类，吸热自然右能高。2.燃料燃烧知识理解能源紧张，不久用光。接触充分，空气足量。节能减排，新能跟上。高效清.
-
一、通常步骤说明1、用H2O作为平衡物质，创建合适的两个半反应第一步是寻找合适的平衡元素，将复杂反应式恰到好处地分解成两个半反应，这也是配平中最为关键性的步骤。在通常情况下，选择H2O和原子氧（O）作.
-
1.化学反应热概念化学反应伴能变，成键放出断需要。左能高常是放热，置氢中和和燃烧。炭水铵碱分解类，吸热自然右能高。2.燃料燃烧知识理解能源紧张，不久用光。接触充分，空气足量。节能减排，新能跟上。高效清.
-
化学计算是化学学习中的重点，也是难点。中学化学常见的计算主要分为两个方面：涉及化学反应的计算，直接根据概念公式的计算。而根据化学反应的计算可以说是重中之重，难中之难，在学习和计算过程中容易对化学方程式.
-
有关实验的操作固体需匙或纸槽， 手贴标签再倾倒。 读数要与切面平， 仰视偏低俯视高。试纸测液先剪小， 玻棒沾液测最好。 试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。酒灯加热用外燃， 三分之二为界限。 硫酸入水搅不.
-
一、物质结构中的错误类比1、大部分金属氯化物是离子晶体类比到氯化铝也是离子晶体。 2、大部分非金属元素组成的物质属于分子晶体类比到二氧化硅、硝酸铵也是分子晶体。 3、二氧化碳中每个原子最外层都有8电子.
-
1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。4.生物体具应激性，因而能.
-
高中生物必考实验知识点实验一：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理：DNA 绿色，RNA 红色分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。.
-
1. 生物体具有共同物质基础和结构基础。2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。3. 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。4. 生物体具应激性，因.
-
1镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。2木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。3硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。4铁.
-
1、注意金属钠在元素周期表、金属活动顺序表中的位置，金属钠的物理性质。钠元素在元素周期表中位于第三周期第A族，是短周期中金属性最强、原子半径最大的元素。钠在周期表和金属活动顺序表中的位置反映出其在短周.
-
高中生物易错点知识50条警示一 有关“组成细胞化学元素含量、作用”失分要记(1)活细胞内含量最多的元素一般是O而不是C,组成细胞干重最多的元素是C。(2)大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。无论.
-
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位 必修一P22.AIDS是由HIV(人体免疫缺陷病毒)感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的。其致病机理淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力下降，病人大多死于其他病原微生物.
-
必修一1.真核与原核细胞7个不一定：不一定特例(原因)1某种生物不一定只有一个结构层次单细胞生物既是个体也是细胞层次，如大肠杆菌2带“菌”字的不一定是细菌霉菌、酵母菌、食用菌属于真菌3细菌不一定为异养.
