中心校教职工月工作考核方案.docx
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中心校教职工月工作考核方案.docx
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中心校教职工月工作考核方案
2022年中心校教职工月工作考核方案
为了进一步加强学校内部管理,规范教职工工作考核,调动广大教职工的积极性,做到奖勤罚懒,奖优罚劣,达到以法治教、以法施教、从严治师的目的,根据市局有关精神,结合我校实际,特制定本方案。
一、考核原则:
1、激励性原则:
考核奖的发放应根据工作的数量和质量,体现按劳分配、优劳优酬、多劳多得和不劳不得的原则,有利于调动广大教职员工的工作积极性和创造性。
2、导向性原则:
考核中强___职工的师德表现,以精神鼓励为主,物质鼓励为辅,引导教职工把主要精力集中到教书育人和服务育人上。
3、客观性原则:
考核工作坚持从实际出发,实事求是,考核内容力求真实全面,考核方法科学易操作,考核结果客观公正。
二、考核细则:
(一)师德师表考核细则(___分)
1、不顾全大局,不服从___安排、分工的。
(扣___分)
2、不尊重领导,不团结同志,影响安定团结,损害学校荣誉。
(扣___分)
3、泄露学校内部情况,或在社会上对学校等作反面宣传的。
(扣___分)
4、有歧视、辱骂、体罚或变相体罚,把学生推出教室的行为。
(每次扣___分)
5、有违法乱纪行为的,在社会上造成不良影响。
(扣___分)
6、不遵守上级和学校规定,乱罚款、乱收费、乱征订的。
(扣___分)
7、从事有偿家教,私自外出兼课的。
(扣___分)
8、启发、暗示学生及家长送礼或宴请的。
(扣___分)
9、有启发、暗示、教唆学生考试___的(扣___分)
10、在学校公共场所乱扔瓜皮果壳、纸屑、乱吸烟或乱扔烟头等。
(每次扣___分)
11、工作时间常串办公室,上网聊天、打游戏或做与工作无关之事。
(扣___分)
12、不按时保质完成橱窗,分工保洁区、活动室保洁工作不达标,或物品人为损坏的。
(每人扣___分)
13、宿舍、办公室、教室存在脏、乱、差现象,或开无人扇、灯、饮水机等,或不关锁门窗。
(每次扣值日人员或班主任___分)
14、值日工作不准时到位、到岗。
(每次扣___分),因教师自身工作不负责造成不良影响或发生责任事故的。
(扣___分)
15、有其它违反学校制度和《教师日常行为规范》的行为(每次扣___分)
(二)工作量(___分)
1、教导处要在校长室的领导下科学合理地安排各人的课务量,总务处要合理量化后勤人员的工作量,学校原则上将学年段初的分工及完成学校布置的工作视为满负荷工作量。
年老教师由于身体原因(须提供县以上人民医院证明),只要完成学校布置的工作视为满负荷工作。
2、在工作期间,学校安排的即时性工作,要及时认真完成,否则要酌情扣分。
3、能完成学校布置工作的得满分(___分)。
同时任教两班数学或三班英语的加___分,课时量达平均课时数___节的加___分,上主课但课时量未达平均课时数的加___分,课时量不重复加分。
(三)教育教学过程(___分)
备课___分
1、学期初检查,能按要求制定切实可行的“学期教学计划”,加___分;未按要求制定的扣___分。
2、课前能按单元及每一课的要求认真备好教案的加___分;未按要求备课的扣一分;未备课就上课的发现一次扣___分。
3、每课后能写出言之有物、有一定深度的教后反思的加___分;如有一周以上没写教后反思的扣___分。
4、单元自测后能做好单元自测分析并备好单元评析指导课的加___分。
上课___分
1、上课的督查采用随堂听课和巡课这两种形式。
2、课堂教学体现“三性”(实效性、拓展性、艺术性),且与教案吻合的加___分;若教学流程与教案基本不符的,发现一次扣___分;对积极服从学校安排,认真完成对外课堂教学展示的加___分。
3、督查中发现不执行课程计划、私自调课、坐课(生病请示者例外)的,发现一次扣___分;上课迟到、提前下课(室外课只能提前___分钟)、拖课,无故坐着上课或擅
离课堂的。
进专用教室上课的必须提前到达上课地点。
(每次扣___分)无故不上课的,发现一次扣___分。
4、课堂上应___学生的学习及心理,如上课时学生发生事故,视情节轻重扣除教师当月考核奖及年终奖金。
辅导___分
1、能按要求对一名学生进行个案研究,并按要求记载加___分;未按要求记载扣___分。
2、通过使用《家校联系本》,学生能养成按时完成作业习惯的加___分。
3、辅导时间超规定,过多加重了学生学习负担或乘车学生到时未放学的,扣___分;
4、专职教师辅导的兴趣小组,参加市级以上竞赛,成绩未有明显提高的,(扣___分);明显退步的,(扣___分)
作业___分
1、作业量适当、难易适度,内容符合教学要求,且能按要求及时批改、订正,并记载作业批改情况的加___分,不符要求的扣___分。
2、全班学生作业书写清楚、字迹工整的加___分。
3、班级大部分学生作业马虎或老师批改马虎或作业与进度相距较大的各扣___分。
4、作业次数不足,作业批改不及时,批改符号不规范,批改字迹不公整,反馈不到位。
每次扣___分。
考试___分
1、重视日考核,并两周上交一份书面考核材料于教导处的加___分。
2、督查时能提供全班学生考核过的单元检测卷且认真批阅的加___分;未及时进行单元检测的,发现一次扣___分。
3、考试次数不按规定,过多或过少。
要注重平时单元过关检测。
扣___分
4、考试之后,不能认真阅卷,或者不能按要求做好质量分析的。
扣___分
5、不能履行监考职责,不认真监考,学生有___行为的。
扣___分
6、月质量调研,学生成绩达到奖励标准(低、中、高年级及格率分别达___%、___%、___%,低、中、高年级优秀率分别达___%、___%、___%)的各加___分;班级学生均分低于年级最高均分5—___分的扣5—___分。
7、期末验收考试,学生成绩达到奖励标准(标准同上)的各加___分;班级学生均分低于年级最高均分5—___分的扣20—___分。
8、骨干教师执教的班级学生成绩处于下游者,则扣除骨干津贴的___%—___%。
教育科研工作___分
1、每月听完规定节数(___节/月),听课笔记栏目填写完整并有详细的记录,听后有较深刻的眉评、总评的加___分;未达规定节数的,少一节扣___分。
每月未完成4页学习摘记的。
(每少1页扣___分)
2、青年教师(含骨干教师)每月不能完成一篇有质量的教学心得。
(扣___分)
3、___周岁以下青年教师不能按规定送交参评论文的。
(扣___分)
4、现代教育技术没完成学校规定要求,包括电教手段的使用和登记。
(扣___分)
5、教师教育教学能力等考核及竞赛活动明显较差的。
(每次扣___分)
2022年中心校班主任工作月考核方案
为进一步加强学校管理,规范班主任工作,拉大津贴发放差距,体现“多劳多得,优劳优酬”的原则,充分调动广大班主任工作的积极性,促使班主任更好地履行岗位职责,创造性地开展好班级管理工作,形成良好的班风、学风和校风,现结合本校实际,特制定本方案。
一、岗位职责
1、在校长室、德育处和少先队大队部的领导下,负责本班学生的思想、学习、卫生和生活的教育与管理,全面了解和研究学生。
2、忠诚党的教育事业,热爱班主任工作,教育学生认真遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并能为人师表,关心学生,在学生中有较高的威信。
3、根据有关教育法规和学生的管理要求,认真上好“三会一课”,充分利用德育阵地对学生进行生动活泼的教育。
结合本校实际,积极___并参与“十星级文明班级”和“十好生”的评比活动,对出现的问题,能正确对待,正确教育,及时解决。
4、教育学生明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯,形成优良学风。
经常与本班各学科教师联系,能积极配合各科教师分析学生的思想和学习动态(范本),有的放矢地进行教育指导。
5、指导并帮助学生开展班队活动、科技文体活动、公益活动、社会实践活动、各种竞赛活动,关心学生身心健康,培养学生良好的生活、卫生习惯,教育学生上好“两课两操”,并能自始至终随队,参与管理与动作指导,要积极动员学生在校就餐,能一手抓就餐安全,一手抓就餐秩序,高度认真负责抓好学生的午间就餐,协助学校贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。
6、班主任是班级安全工作的第一责任人,按照学校与班主任签订的安全工作责任状的要求抓班级工作,要协助学校抓好学生的安全教育与管理,认真执行学校制定的加强班级安全管理的规定,要认真而慎重地处理班级中的偶发事件。
7、加强对学生家长和社区单位的联系,配合学校开好学生家长会,努力争取学生家长和社会对学校工作和班级工作的支持,每月至少能对___名学生进行家访。
8、加强对班队干部的建设,充分发挥班队干部在班级管理中的积极作用,注重学困生和问题学生的教育和辅导,建设和谐、民主、进取的学习团体。
9、十分重视环境管理和班级文化的建设,定期更换板报、学习园地及其它专栏的内容,采取措施做好教室和保洁区的卫生保洁工作。
10、认真填写《班主任工作手册》,制订并实施班级工作计划,及时做好班级工作记录和总结。
11、要教育学生节约电、节约纯净水、爱护现代教学设备,负责保管好班级的所有物品,加强对学生爱护公共财物的教育,期末要及时上交有关资料和物品。
12、认真填写《学生成长记录册》,做好学生操行评定工作和学生的奖惩工作,并统一在休业式时发放素质报告单和各类奖状、奖品。
13、按上级要求征订教辅资料,班主任不得私自___和启发学生征订。
按学校规定标准收取各种费用,并及时上交。
14、服从学校领导的分工,积极参加学校___的各种学生活动,认真及时地完成学校布置的各项工作,不得消极,推诿。
二、考核细则:
1.为人师表,以身作则,以自己模范的言行感染学生。
(___分)
2.尊重学生人格,关爱每一位学生,营造民主、和谐的育人氛围。
(___分)
3.严禁体罚或变相体罚学生,不歧视后进生,班级无流生现象发生。
(___分)
4.按规定认真收好各种费,不向学生推销物品或乱订资料。
(___分)
5.有班队计划,晨会、班队有备课,课时数足。
(___分)
6.能认真上好晨会、班队课,无乱课现象。
班队活动课有主题。
(___分)
7.___学生积极参加学校各项活动,完成学校布置的各项任务。
(___分)
8.有目的、有计划做好家访工作,每月至少___次,有记载。
(___分)
9.注重班队干___伍的培养,发挥小助手作用,每月至少召开二次班队干部会议。
(___分)
10.班级布置美观大方,“红领巾台帐”、“班级日记”及时记载,板报、板块内容每月更换。
(___分)
11.___学生踊跃向柳芽电视台投新闻稿,四至六年级每班每周至少交一篇,每周五晨会时认真收看柳芽电视台节目。
(___分)
12.认真抓好“两课两操”,学生“两操”质量高,广播操班主任到场巡回指导,集会时班主任自始至终参加,会风好。
(___分)
13.放午学,集队做到快、静、齐,以集队方式出校门或就餐。
(___分)
14.经常对学生进行安全教育,法制教育,课间学生做正当游戏,上下楼梯靠右行,不小跑,无事故发生,无违法乱纪行为。
(___分)
15.狠抓卫生工作,经常巡视教室、保洁区卫生,做到“一天一小扫”,“一周一大扫”。
(___分)
16.做好学生的就餐工作,所在班级学生就餐文明。
(___分)
17.保管使用班级财产好,无无故损坏现象,不随便挪用学校财产。
(___分)
18.协调好任课教师和学生之间的关系,与学生个别谈心每月不少于___人次,并有记载。
(___分)
19.班级学生文明礼仪好,学风班风好。
(___分)
20.每月至少学习两篇有关班主任工作的文章。
坚持参加班主任工作会议。
(___分)
三、考核评等
1、对班主任的日常工作将定期按考核细则进行检查评比,每月底进行考核,并评定等第,等第分为优秀、良好、一般三种。
并分别按权重1.1、1、0.9考核。
2、考核等第为“优秀”的必要条件:
(1)所带班级班风正,学风好,在本校和同年级平行班级中起模范带头作用。
(2)在“十星级文明班级评比”中评为“文明班级”,获得循环红旗。
(3)所带班级学生行为习惯好,各科学习成绩整体领先。
(4)所带班级学生中没有事故。
(5)班主任能为人师表,有强烈的工作责任心和事业心,能主动地关心和支持科任教师的工作,能不折不扣地完成行政布置的各项任务,师生反应良好。
3、有下列情况之一者,考核等第为“一般”:
(1)所带班级学生纪律松散,管理混乱。
(2)每月在“十星级文明班级”评比中,低于七星级的(含七星)。
(3)故意不完成领导布置的工作或拖拉的。
(4)违反教育法规,有体罚和变相体罚学生,经查实的。
(5)班级管理中有事故发生,并给学校造成不良影响的。
(6)不尊重学校领导,不团结周围教师,不尊重学生家长,“三评”合格率低。
四、考核办法
1、采取自查与抽查相结合。
2、广泛听取校长、教师、学生和学生家长的意见,通过座谈、查看资料、看实绩等形式考核班主任工作。
3、依据“十星级文明班级评比”等记载情况进行考核。
4、召开考核领导小组会议,研究决定班主任工作的考核结果。
5、每学期末召开专门的行政会、全体班主任会议,根据民主评议和平时考核情况,评选优秀班主任。
五、考核领导小组
组长:
___
副组长:
___
组员:
___
- 配套讲稿:
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