人教版版七年级下学期期中语文试题I卷模拟.docx
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人教版版七年级下学期期中语文试题I卷模拟
人教版2019版七年级下学期期中语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列说法正确的一项是()
A.纪实抒情散文《背影》记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景,表现了父亲爱护儿子的深挚感情,抒发了对父亲的深切怀念之情。
B.《南乡子》一词作者辛弃疾通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺了北宋统治者的软弱无
能,抒发了强烈的爱国情感,也饱含了自己壮志难酬的痛切愁思。
C.《枣核》一文以“枣核”设置悬念,引人入胜;又以“枣核”贯穿全文,结构精巧。
D.北朝民歌《木兰诗》围绕“木兰是女郎”精心选材,对木兰从军、军旅生活、辞官还乡都写得比较详细,而对木兰离家出征写得比较简略,全诗叙事详略得当,极具匠心。
2.给下面语段的空白处填入一组句子,衔接最恰当的一组是()
在任何时候,有整段的时间静静地坐在书斋里,读书,写作,都是不很坏的生活吧,然而,伏案手不释卷地坐久了,写久了,又特别地想出门去散步或旅行,或短足,或远游,脚蹬一双旅游鞋,身穿一套亮丽、鲜明的轻便服装,满目睛空,________,全身会感到特别的轻松与舒畅。
A.漫步湖滨、草地或林间小道,看天、听鸟,投入到自然的怀堆里
B.投入到自然的怀抱里,看天、听鸟,漫步湖滨、草地或林间小道
C.漫步湖滨、草地或林间小道,投入到自然的怀抱里,看天、听鸟
D.看天、听鸟,漫步湖滨、草地或林间小道,投入到自然的怀抱里
3.选下列加点字注音全对的一项()
A.溃退(kuì) 绯红(fěi) 仁慈(cí) 惊心动魄(pò)
B.窒息(zhì) 荧光(yíng) 畸形(qí) 殚精竭虑(dān)
C.镌刻(xié) 蒙昧(mèi) 侏儒(rú) 屏息敛声(píng)
D.锃亮(zèng)凛冽(lǐn) 酷似(sì) 深恶痛疾(wù)
二、字词书写
4.阅读下面的文字,按要求作答。
那一轮清瘦的月亮一直挂在我儿时的天空上,散发着淡淡的清辉。
潺潺①(A.chán B.cáng)的河水边一块偌大的空地上,聚集了一大堆乌压压的人,人群把一个抱着三弦的瞎子围在中间。
那瞎子不算太老,姓刘,也不怯场,不急不慢地说着书,偶尔也唱,连说带唱加上比划,表情丰富,肢体语言夸张,听得大家甲(A.一惊一乍B.叹为观止)的。
记忆像一扇门,不但轻轻推开,而且会有很多光阴的故事从那扇门里飞出来。
最初的听书时光,给乙(A.贫瘠B.晦暗)的乡村生活增添了一番别样情趣和滋味,那段时光我们心无旁wù②(A鹜B.骛),纯粹美好。
快乐犹如荷风柳韵,让人依依不舍,不忍挥手。
(1)为文中①处加点字选择正确读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号
①处____ ②处____
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号
甲处_________ 乙处__________
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:
记忆像一扇门,不但轻轻推开,而且会有很多光阴的故事从那扇门里飞出来。
修改句:
____________________
三、现代文阅读
阅读下面的文章后,完成下列小题
我的语文老师
曹文轩
我的语文老师,她是南京大学的高材生,是一个高高的,身体长得非常扁平的女人。
这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。
在以后的生活中,我千XX寻找过,但是也没有找到过一位像这样的女性。
我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。
她望着我们,说了一句话,说:
“同学们,什么叫‘语文’?
”然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。
期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:
“同学们,你们知道吗?
一年四季的雨是不一样的:
春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。
”
然后她又说:
“同学们,你们知道吗?
一天里的雨也是不一样的:
上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,傍晚的雨与夜里的雨也不一样。
”然后她又说:
“同学们,你们知道吗?
雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都不是一样的。
”我至今还记得,我们所有的同学把脑袋转向了窗口。
那个时候,外面有一大片荷花塘。
我们至今还记得,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。
这就是我的语文老师。
大概一个星期之后,她又开始走上讲台,那一天是讲作文课。
她走上讲台之后,说了一句话:
“同学们,你们知道吗?
我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。
”在此之前,我的历届语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。
这个反差太大了!
对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室,来到了离教室不远处的一条大河边。
我至今还记得坐在大河边上,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:
“丑八怪!
”
晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口。
我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开。
她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:
“你请进来坐一会儿。
”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。
她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后她说:
“你过来看看,我们先不说内容,就是这些字,你的那些作文,字非常地稚拙,但是能看出你非常地认真。
你再看看那最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了!
你已经浮躁到什么程度了!
”她又说:
“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写。
但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗?
你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。
当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。
”她说:
“才气,有时候是害人的。
”
我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别的好,清澈的月光整个地铺在校园里头。
那个夜晚是我一生铭记的。
没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生道路。
这就是我的语文老师。
我要说语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。
我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的影响,我只是说语文和语文老师是无可替代的。
语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。
我无法想象一个学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界没有语文和语文老师。
我们应当对语文老师充满敬意。
全世界都应当如此!
(节选自《读者》2016年第23期,有删改)
5.本文叙述了哪两件事?
请简要概括。
6.赏析文中画线的句子。
我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别的好,清澈的月光整个地铺在校园里头。
7.为什么作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵、最美丽的人”?
8.根据语境,谈谈你对“才气,有时候是害人的”这句话的理解。
阅读下面文章,完成后面小题。
藤野先生(节选)
鲁迅
东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
……
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边;给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!
但在那时那地,我的意见却变化了。
……
他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。
不幸7年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。
责成运送局去找寻,寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
9.第一段中加点字“实在标致”的含义与作用?
(有两问,请分条答)
10.用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。
(1)__________
(2)______(3)_______(4)_____________。
11.“但在那时那地,我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指什么?
联系全文,“我的意见却变化了”指我决定要干什么?
这个决定的原因是什么?
(有三问,请分条答)
12.“正人君子”具体指什么,它所用的修辞是什么,表现作者什么样的思想感情。
(有三问,请分条答)
四、句子默写
13.默写。
(1)乡书何处达,________________。
(王湾《次北固山下》)
(2)_____________,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(3)可以调素琴,阅金经。
_____________,______________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(4)写出表现作者豁达胸襟的古代诗词名句(连续的两句):
______________,_______。
五、课内阅读
阅读《周亚夫军细柳》,完成下面练习。
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
'军中闻将军令,不闻天子之诏。
'”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军曰:
'军中不得驱驰'。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!
”称善者久之。
14.解释下列句中加横线字的意思
(1)天子且至________
(2)军霸上_________ (3)改容式车__________
15.用现代汉语翻译下列句子。
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
16.最后一句说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,说说你的理解。
阅读《陈太丘期行》,完成以下题目。
陈太丘与友期行。
期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
17.解释下列加点字词的意思
(1)与友期行(______________)
(2)尊君在不 (_____________)
(3)入门不顾(____________)
18.用现代汉语翻译下面句子的意思。
(1)待君久不至,已去。
(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
19.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()
A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交待了故事的起因。
B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回走进屋内。
C.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。
D.这个故事表明守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。
六、名著阅读
20.运用课外阅读积累的知识,完成小题。
(甲)她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
(乙)母亲呵!
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。
(1)(甲)文节选自童话集__________________________,(乙)文的作者是__________
(2)(甲)文中的主人公________________在饥饿寒冷中想象着依偎在祖母的怀抱。
(乙)文中的“我”在“心中的风雨”来临时,渴望母亲的呵护。
两段文字都表达了_____________的主题。
七、综合性学习
21.[图文转换]下图为中国探月工程的标志,仔细观察图标,用简练明白的语言介绍它的图案构成和寓意。
以中国书法的笔触,抽象地勾勒出_____,_____踏在其上,象征着月球探测的终极梦想;圆弧的起笔处自然形成龙头,象征_____________;落笔处由一群自由飞翔的和平鸽构成,表达了中国_________________的美好愿望。
22.综合性学习。
七年级
(1)班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(新闻点击)用简洁的语言概括新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。
昨天,扬子晚报记者从南京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。
同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中,可凭组织机构代码自查。
这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的“诚信库”,这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。
八、作文
23.作文一:
2019年春节期间热播影片《流浪地球》里有一句话振聋发聩,“无论最终结果将人类历史导向何处,我们决定选择希望。
”
请以“选择希望”为题目,写一篇文章。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
24.任选一题作文。
(1)题目:
那一次我真快乐
(2)生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要______”为题,写一篇记叙文。
要求:
①在题目横线上可填上适当的词语(如互助、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整,然后作文。
②字数600字左右。
③文中若需出现真实校名、人名,可用化名代替。
九、其他
25.根据对课文的理解填空。
(1)“第一千个球”侧重于叙述:
__________________________。
(2)“慈父与恩师”侧重于叙述:
__________________________________________________
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
2、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
2、
九、其他
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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