对差生的评语.docx
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对差生的评语
对差生的评语
篇一:
后进生评语大全
1、你知道吗?
每当你上课时专心听讲,用一双充满求知欲的眼睛看着我时,每当你认认真真、工工整整地完成作业时,老师是多么高兴,可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?
特别是老师不在你身边时?
2、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明,正直、有爱心的孩子,在你的内心深处,上进心依旧未泯灭,你不是有个竞争对手吗?
只要你努力,像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫,是有希望赶上并超过他的。
3、你是位健康,精力充沛的孩子,能干、热爱劳动,能吃苦,如果你能将时间和精力更多地放在学习上,成绩会远远不是现在这个样子,如果你能对同学们以礼相待,会拥有更多的朋友。
4、古人云:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道?
不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?
你天资不错,又有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望,为什么不努力进取,勤奋学习,为自己开创出美好的未来呢?
5、这学期你为了在体育方面做出点成绩,确实吃了不少苦,流了不少汗,你能从挫折中振作起来,迎难而上,这种精神十分难得,你乐观,个性豁达,这将有助于你的成功。
但记住:
千万别荒废了学业。
6、学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。
7、在美国社会中流转着一句名言:
如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你呢?
老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己。
8、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一定认为他们很聪明,学得很轻松,其实不然,真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,因为他们深知,积累知识在于勤,学问渊博
在于恒,希望你能像啄木鸟医生”那样,捉掉身上白”“小懒虫。
”
9、你一定听过这样一个故事吧:
牛顿做实验太专注,把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。
一个人学习、工作时如此专注,还有什么做不好的呢?
你是个聪明的孩子,又写得一手好文章,如果能以牛顿为榜样,认真,投入地对待每件事,一定会学有所获。
10、你很遵守纪律,但课堂上却总是沉默不语,难道是信奉”沉默是金”吗?
没有人天生就有良好的口才,关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
11、你有良好的学习愿望,总是缺乏信心,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,一份收获。
克服学习上的困难,不断向前进。
12、当你第一次走进我们班教室时,我就喜欢上了虎头虎脑的你,但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病,他们已经严重阻碍了你的进步,甚至后退。
希望你早些赶走他们,使自己变得聪明起来。
13、你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。
你思想健康,要求进步。
你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无起色,平时值日工作做得不够好。
愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!
14、你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。
我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
15、你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你总是还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。
愿你把美好的理想转化为实际的行动,只有脚踏实地的人,才能达到光辉的顶点!
16、你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。
你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!
17、你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运动场上的英姿是你最大的骄傲,但你又是一个总让我”提心吊胆”的男孩,何时能让我自豪?
我仍在苦苦等待。
愿你我携手相伴,托起你明天的辉煌!
18、你思想纯朴,待人随和、诚恳,能自觉遵守纪律,尤其能遵守宿舍纪律,但你平时工作不够踏实,做事有点马虎,学习上效率不高,进取心不强,与同学不能和睦相处,缺乏为班级争光的热情与能力。
愿你活泼、开朗、锻炼能力,做一个全面发展的好学生!
19、你是个平凡而又朴实的女孩,你思想健康,蓬勃上进,你性格开朗,又能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈,你渴望学习上的进步,但成绩又不尽人意,你常常矛盾、信心不足,要知道前进的道路不会一马平川。
愿你策马前行,快马加鞭!
20、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,你学习基础较差,思维也不够敏捷,但你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前。
愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲!
21、你是个聪明、机灵的人,但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩,常常”让我欢喜让我忧”,所幸的是,你最近有所醒悟,意识到学习的真正重要。
我所要对你说的是从现在开始还来得及,千万不要白白浪费自己的才智。
1
你是一个活泼、聪颖的女孩。
你富有集体荣誉感,工作主动积极,更令老师欣喜的是,你变得更善解人意、更朴实上进了;你思维敏捷,逻辑条理令多少男生自叹不如。
老师期待你持之以恒、严以律己,成为全面发展的优秀中学生。
2
你是文静、诚恳的女孩,你善解人意、处事谦细,深得老师的喜爱与信任,你学习上刻苦、自主、善于钻研、讲究方法,成绩名列前茅,是同学们的好榜样,你勇于挑战自我,老师期待你持之以恒、精益求精,再创佳绩,并大胆地以你学习上的优势带动同学们的学习氛围。
3
你是聪明、活泼的男孩,每一期的班报,每一次演讲你都胸有成竹,口才滔滔不绝,可谓是“全能选手”,你的思维能力较强,老师期待你下学期能更自觉自律;在学习上更细致、更深刻。
成为一个全面发展的优秀中学生。
4
身为班长你,是称职的集体带头人,聪颖、干练,性格开朗是你给大家的好印象,学习讲究方法,生活统筹安排,成绩优秀使你受同学敬佩,老师喜爱。
老师还想看到你以更好的组织能力协调带动班级体,看到你自信、自主地投入学习中,成为一个全面发展的优秀中学生。
5
你是聪明活泼、心地善良的女孩子,你的歌声美妙动听,你的书法整洁娟秀,宿舍里你总给大家带来笑声,课堂上你专注认真,你的多才多艺令师生们赞赏。
老师期待你能更大胆地参与组织班的工作,学习上多探索方法,力争有更大的突破。
6
身为班长、室长的你能协助老师带领、组织同学们开展班的各项活动,同学威信高,思考问题敏捷灵活,老师非常信任你的能力和实力,期待你能精益求精,严以律己,以身作则,用智慧与行动成为集体的带头人,做一个全面发展的好学生。
7
你是个勤奋,善解人意的女孩子。
在学校能认真遵守学校的规章制度,尊敬老师,尊重同学,乐于助人。
在你勤奋努力的基础老师还希望你多注意学习方法,只有好的学习方法才能做大事半功倍。
8
在学习上你很有潜力,每个老师都很看好你。
如果你能在学习上下狠工夫,处理好游戏与学习之间的关系,我相信会有更加让人惊喜的表现。
9
你懂事、上进、聪明,你对自己的生活、思想、学习有良好、客观的认识,学习上具有刻苦钻研的精神,讲究科学方法,课堂积极思考,思路敏捷,成绩优秀,身为生活委员出色完成各项任务,希望你持之以恒,精益求精,争取在各方面有好的突破,成为品学兼优的学生。
10
在集体场合你的言语不多,但不难看出要强、不服输是你的特点。
校运会上拼搏进取,学习上不甘落后,让我看到了一个坚强的杨力凡。
但是学习上还要多注意方法,那样才能事半功倍,生活中对他人还应多点宽容,那样才能既方便别人也快乐自己。
11
你是一个活泼开朗、待人有礼的女孩。
你能遵守学校的规章制度,养成良好的行为习惯。
尊师睦友,认真完成工作。
课堂上能主动参与,热烈发言。
老师期待你能严以律己,扬长避短,探索学习方法,你会有更丰富的收获。
生活中对他人还应多点宽容,那样才能既方便别人也快乐自己。
12
待人诚恳、活泼开朗的你是热爱班级体的男孩子,老师对你纪律上的进步感到高兴,对你团结同学,认真轮值感到欣慰。
但要想取得更大的进步还需在生活与学习中多点吃苦耐劳的精神!
13
你是一个活泼、热情、聪明的男孩。
校运会上勇于拼搏、为班争光,令大家为你喝彩。
在同学们的关心和带动下顺利的完成了元旦节目的演出。
纪律上、学习上有时欠自制力,课堂、自修影响他人,甚至有些行为不文明,老师期待你严以律己,扬长避短,用你的智慧去换取丰富的收获。
14
你是一个有主见、有个性的女孩。
你的书法娟秀工整,你总是出色完成老师交给的每份任务,很有意识的在各种活动中锻炼自己。
学习上自主、自觉,有良好的养成习惯,是同学们的好榜样。
老师期待你能持之以恒,更大胆开展参与班级工作,优化学习方法,成为全面发展的中学生。
15
你是个诚实又惹人喜欢的孩子,课堂上积极思考,思维敏捷,你在班的活动中勤快肯干。
本学期你彻底的改掉了喜欢迟到的毛病。
我想只要在外语方面再下点工夫,数学、物理方面更细致些,你的成绩就会有大的突破!
16
篇二:
对待差生的评语
对待差生的评语
1、你聪明伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!
同学们也羡慕你。
但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。
似乎总有同学来打你的“小报告”。
并且,老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。
假如你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!
努力吧!
2、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求自己。
上课时,两只小手总是放得平平的。
专心听讲,认真完成作业且热爱公物。
在老师的鼓励下,你的发言也积极了。
但最近,你染上了个坏习惯,那就是粗心。
老师希望你把它扔掉,你能做到吗?
做一个让老师更喜欢的学生,努力吧!
3、老师惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了。
你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。
老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?
那就是:
认真。
认真完成作业、认真听讲、认真思考,按照老师的方法去做吧!
你一定会成功,老师相信、支持你。
4、你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!
加油吧!
5、你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。
如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。
6、你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
7、知道吗,最近,你的进步可真大啊!
你的每一点进步,老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时,总有你的名字。
你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!
继续加油,你将会时最出色的!
8、你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差,只因你老是闭着
嘴不说话。
为什么总是那么胆小?
缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?
9、你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是做个“伟人”。
可“伟人”不是每个人都能做到的。
你要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。
可是,你好好想想,你都做到了吗?
试试吧!
老师期待着你的进步!
10、你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。
最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。
如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。
有信心吗?
努力吧!
11、虽然,你真是个让老师生气的学生,但是,老师还是发现了潜在你身上的优点:
尊敬老师,聪明机灵。
你常说自己笨,学不起。
你常说想跟小朋友们一起玩。
那么老师告诉你,××,要做一个让其他小朋友喜爱的同学,首先要自己去爱他们。
老师不相信你笨,因为真
正笨的人说不出这样的话,同意老师的观点吗?
老师期待着你的进步。
12、你其实很聪明,这学期,老师很高兴看到你不再那么贪吃,校门口的小摊前没有你的身影了。
如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正,相信你会进步的。
老师期待着你的进步。
13、你是位聪明的学生,你想和好成绩交朋友吗?
那上课可要专心听讲,不能做小动作,最重要的是不能随便旷课,你能做到吗?
老师相信你可以的,对吗?
那好成绩就会跟你交朋友,老师期待这你的进步。
14、知道吗,最近,你的进步可真大啊!
你的每一点进步,老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时,总有你的名字。
你高高举起的小手,你响亮正确的回答,你努力认真地完成作业,都让老师深切地体会到你在越变越好!
继续加油,你将会变得更加出色的!
15、你是位遵守校规校纪的好学生,课堂上你专心听讲,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢,但老师更喜欢积极开动脑筋,勇敢地回答老师问题的学生,你一定会的,是吗?
这样你肯定能取得优异的成绩。
16、你有许多优点:
诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。
你曾告诉老师要努力当个最棒的学生,老师真为你高兴。
好孩子,请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。
17、活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。
你喜欢玩耍,这并不是你的缺点。
可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?
老师赠你一句话:
要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。
18、一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。
你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?
19、你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。
希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。
你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
20、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,
篇三:
后进生评语
学习不够刻苦,有畏难情绪。
其实,你很聪明,如果你能在学习上充分利用你的聪明,你的成绩定会有所起色。
相信经过努力一定可以取得优良的成绩,成为一名优秀的学生。
:
你自习课上的纪律性有待提高。
自我控制能力仍有待提高。
学习不够刻苦,学习积极性不高,学习总的来说较被动。
希望能正视自己的缺点,树立正确的人生观,学习观,不说脏话,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢迎的人。
:
你的口头表达能力较强,有一定的演讲才能。
你乐于助人,关心同学,耐心解答同学的提问,所以与同学的关系很融洽。
不过,有时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。
希望平时多做、多想,把更多的心思放在学习上。
使自己成绩上一个新的台阶。
:
你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。
你有上进心,有良好的道德修养。
学习较为刻苦,积极思考,认真完成作业。
成绩稳定希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步。
以后尽量与同学多沟通,你一定会感受到同学间的友谊会给你带来幸福和快乐。
做一个优秀中的更优。
:
你是个品行优良的男孩,各方面表现都不错。
你性格内向,平时沉默寡言,与周围同学缺乏交流,有点孤僻。
希望你能加强同学间的学习交流,互相学习,共同进步。
希望今后能保持已经取得的成绩,多关心班集体,养成谦逊踏实的品格,成为一个全面发展的优秀中学生。
:
你个性活泼开朗,待人有礼,是个尊敬
师长,团结同学的好学生。
不过,纪律观念不够强,要求自己比较随便。
学习态度有所改善,通过自己的努力,学习成绩有点进步了。
但可惜平时较贪玩,浪费了不少时间,希望你能增强组织纪律性,学习上刻苦点,争取成绩更上一层楼。
做一个更优秀的班干部。
1
在课堂上。
你生性活泼,善于与同学交往,人缘好。
不过纪律观念不够强,要求自己比较随便。
平时上课的状态不太好,作业有拖欠现象。
人的智力虽有差别,但你的成绩不好并不都是脑子的问题,关键还是你缺乏努力和毅力。
希望对自己提出更高的要求,积极投入到学习、锻炼当中去,争取在下学期有大的进步。
:
你为人热情大方,能和同学友好相处。
你平时学习不够刻苦,有点贪玩难以自控,不过你能积极参加班的文体活动。
但是成绩起伏不定,基础不牢固。
如果能更好地处理好学习和玩乐的关系,加强学习的计划性和自觉性,学习成绩定能得到更大的进步。
:
你是一个待人随和的好学生,从不计较个人得失。
你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体,所以大家都喜欢你。
数学成绩一直不错,但学习上有偏科现象,影响总成绩的提高。
希望你今后能进一步关心班内的工作,提高自己各方面的能力。
同时把精力全部投入到学习当中,抓紧时间,奋起直追,争当一名品学更兼优的学生。
:
你有集体荣誉感,乐于为集体做事。
但是班干工作,你不够主动大胆。
学习上有要学好的愿望,但缺乏主动性。
对知识的掌握还不够牢固,因而成绩不够拔尖。
学习潜力尚未发挥。
希望你在工作上能更敢想敢干,提高工作效率,积累经验,不断提高自己的工作能力。
学习上能刻苦一点,有迎难而上的决心,就能在成绩上有新的突破。
:
你平时贪玩难以自控,工作效率差,浪
费了时间,耽误了学业。
上课时容易受外界干扰,注意力不集中。
学习缺乏计划性。
学习上依赖性较强,未注意培养独立思考的能力。
希望能正视自己的缺点,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢迎的人。
:
你很聪明,接受能力好。
你喜欢动,应专心听讲。
你有时做事仅凭个人主观喜好,没有考虑后果,以后做事要三思而后行啊!
纪律上比上半学期有所进步。
不过,自习课上的纪律性有待提高。
学习态度有所改善。
希望你多做、多想,把更多的心思放在学习上。
能认识到自己学习上的不足,但可惜未能在行动上体现出来。
学习没有真正做到勤奋,时间抓得不紧,动作拖拉。
希望你能改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
:
你口齿伶俐,能言善辩,头脑灵活,可
惜都没有把它放在学习上。
对自己要求很宽松。
纪律观念不够强。
上课注意力不够集中,有时做小动作。
基础知识掌握不牢固。
没有发挥出你应有的成绩。
希望你能明确学习目的,端正学习态度,提高学习积极性,从根本上认识自己的不足,把心思放在学习上,虚心向周围成绩好的同学请教,改进学习方法,提高学习效率,成绩才能有机会提高。
:
你是一个求知欲强,能刻苦钻研,富于质
疑精神的女孩。
上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。
但是,目前的成绩不如人意,老师看到你在努力,不要气馁,坚持就是胜利,你一定会逐渐缩小差距的。
希望你放下包袱,全身心投入学习,相信你会成功的。
:
你做事有主见,有开拓创新精神。
但学
习上各科基础知识不够扎实。
上课时容易受外界干扰,注意力不够集中。
学习只凭兴趣,没有毅力。
有要好的愿望,但缺乏主动性。
希望能正视自己的缺点,,树立正确的人生观,重新塑造一个良好的自我形象。
其实,你很聪明,接受能力特别好,一点就通。
如果你能在学习上充分利用你的聪明,你的成绩定会有所起色。
:
你很聪明,对事物常有不落俗套的看法。
但很遗憾都没有用在学习上。
纪律观念不够强,要求自己比较随便。
不够自觉遵守纪律。
学习毅力不够,时冷时热。
上课不够留心听讲,也未能发挥应有的水平。
希望你能正视自己缺点,及时改掉。
做一个优秀的中学生。
:
你是个听话懂事、善解人意、多才多艺、
令人信任的女孩。
成绩优异,有较强的工作能力和组织能力。
作为班干工作,能主动大胆,尽心尽责,为班里付出了一定的时间和精力,不愧是班里的优秀班干。
希望能再接再励,为班集体作出更大的贡献。
2
学习目的明确,态度端正,学习上有较强的自觉性和计划性,有钻研精神。
但是对班级里的事情不够热心,希望以后多参加一些集体活动,参加班级管理,发展锻炼自己的各方面能力。
不要老是沉浸在个人的小天地里,为班级出点力,帮助其他同学共同发展。
:
你个性活泼开朗,待人有礼,善于与同学
交往,人缘好。
可惜上课时容易受外界干扰,注意力不够集中。
学习不够勤奋,时间抓得不紧。
学习缺乏计划性。
学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。
理科成绩有待提高。
希望你今后把精力全部投入到学习当中,抓紧时间,奋起直追,争当一名品学兼优的学生。
:
你很自信,有目标,这是好事,但你对自
己要求太不严格,造成你的成绩很不理想。
成绩起伏不定,基础不牢固,成绩不好时不能正视自己的不足,没有毅力去及时改正。
希望今后严格要求自己,上课时集中注意力,改变上课走神现象,积极投入到学习中去。
:
你文静,善良,待人真挚友好。
能严格遵
守学校纪律,有较强的集体荣誉感。
但是,学习不够勤奋,不够认真细致,粗枝大叶。
学习潜力尚未发挥。
要清楚:
学习并非一朝一夕的事情,要付出艰苦的劳动才能取得成功。
希望严格要求自己,上课时集中注意力,改变懒散现象,积极投入到学习、锻炼当中去。
希望你能加强同学间的学习交流,互相学习,共同进步。
坚持就是胜利,老师对你充满信心。
:
你的求知欲强,能刻苦钻研,富于质疑精
神。
但是,学习上依赖性较强,未注意培养独立思考的能力。
学习成绩比上半学期有一定的进步。
刚开学时,显得还不太适应,后来情况有所好转,成绩也有所进步,但还有待继续努力,争取更好的成绩。
做个优秀的班干部。
:
你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、
令人信任的男孩。
能严格遵守学校的各项规章制度。
关心班集体,学习刻苦,积极思考,遇到不懂的能大胆向老师请教,认真完成作业。
成绩较好。
希望今后能保持已经取得的成绩,全身心投入到学习中去,养成谦逊踏实的品格,成为一个全面发展的,成绩更上一层的优秀的中学生。
:
你是个尊敬师长,团结同学的好学生。
你有上进心,有良好的道德修养,能自觉抵制不良风气的影响。
但是,理科相对较弱,可在这方面多下功夫,注意学习方法,加强理科思维的培养。
今后如果能注意分配好学习时间,多思,多问,各科全面发展,均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生。
:
你是一个待人诚恳,心地善良的孩
子,上课总是认真听讲,作业认真完成。
最近两个月,老师真替你高兴。
假如你继续努力一点--多关心班级,课堂上大胆踊跃一些,和其他小朋友多接触,多了解,老师相信你绝对是个好孩子。
在新的学期里。
老师期待着你的进步!
:
你既聪明又活泼,课堂上举手大
胆发言,声音响亮,成绩优良,书写也很端正。
你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你感到骄傲。
如果你考试能仔细一点,那你的成绩就更棒了。
加把油,努力干吧!
:
你是一位聪明可爱的小女孩。
勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动,特别值得高兴的是,你对班工作尽心尽责,真不愧是我班的优秀班长。
如果学习上刻苦些,老师相信,你的成绩会更叫人欢喜!
老师期待你更大的进步,做一个更加优秀的班干部。
:
你是个聪明可爱的小女孩。
在课堂
上能大胆地举起你的小手,还写得一手漂亮的字令老师赞叹。
如果你能在学习上加把劲,老师相信,你的成绩将更骄人,再加上你那颗极富爱和同情的心灵,我想,你的周围将聚拢更多的好朋友。
成为一个更加出色的班干部。
:
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生,但老师希望你今后能大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位更优秀的学生。
3
:
老师真不敢相信,你是一位说话如
此流利,思维如此敏捷的小姑娘,老师印象中,你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红,声小如
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