高三入学诊断检测 语文试题.docx
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高三入学诊断检测语文试题
绝密★启用前
高三入学诊断检测
语文试题xx-9
2019-2020年高三9月入学诊断检测语文试题
第I卷
一.(15分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
A.主角/角斗 隽永/隽秀婀娜 押解/浑身解数
B.绽放/破绽 弹劾/弹冠相庆 间隙/间不容发
C.度量/忖度 抹布/拐弯抹角 游说/说一不二
D.朝晖/朝觐 纰缪/未雨绸缪削减/削足适履
2.下列各组词语中,没有错别字一组是
A.漱口国藉雄赳赳源远流长
B.斑斓沉湎金钢钻插科打诨
C.诠释掂量荧光屏鸠占鹊巢
D.宣泄竣工家具店委屈求全
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的—组是(3分)( )
①兴隆塔以悠久的历史、丰富的文物珍藏、丰厚的文化________以及极高的科学艺术价值而闻名。
②记者在北京博士后研究员________会上看到,卫生、交通等领域对高层次人才的需求很迫切。
③北大在长期发展和斗争的________中形成的光荣传统和优良学风,生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神。
A.积聚 引见 里程 B.积聚 引荐 历程
C.积淀引荐历程D.积淀引见里程
4.下列各句中加点的熟语,使用正确的一句是
A.为了在《百家讲坛》讲述《清十二帝疑案》,阎崇年翻阅了大量历史资料,精心研究,可谓沙里淘金,最终赢得了观众的认可。
B.经过一个多月的相处,张教官对同事感叹道:
“刚入狱的小刘其实心地非常善良,为人处市非常仗义,真是孺子可教。
”
C.初春的篝火晚会上,大家陶醉在春意阑珊的氛围中,有的唱歌,有的跳舞,有的畅淡着自己的理想……欢乐围绕在每个人的身边。
D.名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素,眼下的当务之急是制定名人故居保护办法,合理确定名人故居标准。
5.下列各句中,没有语病的一句是
A.在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后,如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。
B.据统计,近年来全国各地发生的多起较大道路交通事故的原因多是驾驶人酒驾、超速、超载等不文明驾驶行为所导致的。
C.从医学角度看,早餐在供应血糖方面起着重要的作用,不吃或少吃早餐,会使血糖不断下降,造成思维减慢、出现低血糖休克,甚至精神不振。
D.“低碳”——这个原本有些陌生与拗口的词开始走进公众生活,“我为全球减斤碳”的号召得到大众的积级响应,“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
活得丰富比活得正确更重要
陈亚军
西方传统哲学家认为,活得丰富和活得正确是两种截然不同的生活追求。
说一个人活得丰富,是说这个人阅历丰富,在生活经验方面有深厚的积累;说一个人活得正确,是说这个人的生活符合一个原则或标准。
“正确”.这个词预设了原则,隐含了标准。
它们处于他的实践生活之外,否则就不能成为原则或标准。
正确与否是由外在于自己的标准来决定的。
希腊哲学家有这样的思路:
只要我们还沉浸在经验世界中,还受着感性经验、情感欲望的支配,我们就无从懂得如何正确地生活。
只有符合理性所发现或发明的普遍原则的生活才是正确的生活,才能为生活找到一个可靠的根基。
但令人遗憾的是,这种意义上的活得正确只能是一种无法实现的奢望.用一种凌驾于具体生活之上的普遍原则来指导人们如何生活,这条路注定是无法走通的,我们只能从我们的生活之中而不是生活之外,去寻找生活的意义和正确的标准。
在儿时的心目中,凡事总有个对错。
后来发现事情并不那么简单,生活中充满了太多的灰色的模糊地带,常常面临着两难,没有一个大写的原则,能真正为我们指点迷津。
我们必须也只能在具体的境况中,自己为自己做出选择,并承担选择的责任。
不容讳言.活得越丰富,昭示着跟头摔得越多,痛苦也越多。
这正是许多人向往活得正确的原因之一。
但这里有两点值得一说:
第一,痛苦和快乐一样,是生命不可或缺的一环。
当下的痛苦构成了整个生命的一个层面,生命由此而厚重,让人回味无穷。
第二,没有痛苦的生活也就没有快乐的感受.当痛苦、挫折消失了的时候,也正是空虚和无聊开始的时候。
人的生命意义,就是在克服生活障碍中显示出来的。
一个因害怕犯错误而在生活面前停滞不前的人,既丧失了自我也丧失了世界。
人是活在不同的世界中的,生活的丰富造就了世界的丰富。
世界不是静止的,而是动态的;随着戎们和它打交道的深入、广泛,它向我们敞开了不同内容。
世界是什么,没有一个固定的答案,取决于我们和它交往的程度。
敢于生活,敢于追求丰富的生活,才能拥有一个丰富的世界。
但说活得丰富比活得正确更重要是不是意味着活得正确与不正确无关紧要呢?
我们必须承认,我们不可能接受怎么都行。
每一个社会,都在长期的生活实践中形成了一套价值观、思维方式等,这是一套正确生活的标准。
但这套标准是可以改变也一定在改变着的。
既然它是生活的产物,那么随着生活的展开,它必定会不断地被人们修改着。
我们每个人的每个行动,都在为什么是正确什么是不正确进行着注释,正是在我们的有声和无声的赞同、反对中,正确性的标准或得到延续或被修正。
一个成熟社会的成熟公民,应该秉持这样一种生活态度:
一方面是对既有规则的遵守,不因为它缺乏先验的特性就减弱对它的权威性的尊重;另一方面是对它的反讽或批判,在生活中保持一种怀疑的精神,一旦具有充分的理由,就敢于对它加以否定或修改。
总之,不论是正确性标准的形成,还是正确性标准的修正,都离不开生活实践的丰富性。
(文字有删改)
6.下列关于“活得丰富”和“活得正确”的表述,不正确的一项是
A.“活得丰富’’对于西方传统哲学家来说,是指这个人有丰富的阅历,在生活经验方面有深厚的积累。
B.“活得正确”对于西方传统哲学家来说,是说这个人的生活符合一个外在于生活实践的原则或标准。
C.“活得丰富”要求我们在生活中保持一种反讽或批判的态度,敢于对现存标准加以否定或修改。
D.“活得正确”是“活得丰富”的前提,只有活得正确,生活才能丰富而多彩。
7.以下说法不能支持“活得丰富比活得正确更重要”的一项是
A.生活中充满了灰色的模糊地带,常令人面临两难境地,而并没有一个明确的原则能真正为我们指点迷津。
B.痛苦和快乐一样,是生命中不可或缺的一环,无痛苦便无所谓快乐,无快乐也就无所谓痛苦。
C.追求一种具体生活之上的普遍原则很容易,所以很多人选择“活得正确”而放弃“活得丰富”。
D.不论是正确性标准的形成,还是正确性标准的修正,都离不开生活实践的丰富性,二者密切相关。
8.下列说法符合作者观点的一项是
A.用一种符合理性所发现或发明的普遍原则指导的生活才是正确的生活,才能为生活找到一个可靠根基。
B.生活中个体的人,追求“活得丰富”并不意味着对“活得正确”的放弃,仍应体现出对既有规则的尊重。
C.成熟社会的成熟公民不必刻意选择生活,“活得丰富”与“活得正确”是自然而然形成的结果。
D.“活得丰富”和“活得正确”有主次之分,前者容易追求到,后者不易追求到,所以说前者重要。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面文言文,完成9~12题。
海塘记
王安石
自云柯而南,至于某,有堤若干尺,截然令海水之潮汐不得冒其旁田者,知县事谢君为之也。
始堤之成,谢君以书属予记其成之始,曰:
“使来者有考焉,得卒任完之以不隳。
”谢君者,阳夏人也,字师厚,景初其名也。
其先以文学称天下,而连世为贵人,至君遂以文学世其家。
其为县,不以材自负而忽其民之急。
方作堤时,岁丁亥十一月也,能亲以身当风霜氛雾之毒,以勉民作而除其灾,又能令其民翕然皆劝趋之,而忘其役之劳,遂不逾时,以有成功。
其仁民之心,效见于事如此,亦可以已,而犹自以为未也,又思有以告后之人,令嗣续而完之,以永其存。
善夫!
仁人长虑却顾图民之灾,如此其至,其不可以无传。
而后之君子考其传,得其所以为,其亦不可以无思。
而异时予尝以事至余姚,而君过予,与予从容言天下之事。
君曰:
“道以闳大隐密,圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者,盖有所难知也。
其治政教令施为之详,凡与人共,而尤丁宁以急者,其易知较然者也。
通途川,治田桑,为之堤防沟浍渠川,以御水旱之灾;而兴学校,属其民人相与习礼乐其中,以化服之,此其尤丁宁以急,而较然易知者也。
今世吏者,其愚也固不知所为,而其所谓能者,务出奇为声威,以惊世震俗,至或尽其力以事刀笔簿书之间而已,而反以谓古所为尤丁宁以急者,吾不暇以为,吾曾为之,而曾不足以为之,万有一人为之,且不足以名于世而见其材。
嘻!
其可叹也。
夫为天下国家且百年,而胜残去杀之效,则犹未也,其不出于此乎?
”予良以其言为然。
既而闻君之为其县,至则为桥于江,治学者以教养县人之子弟,既而又有堤之役,于是又信其言之行而不予欺也已。
为之书其堤事,因并书其言终始而存之,以告后之人。
庆历八年七月日记。
9.下列加点词的解释,不正确的一项是
A.截然令海水之潮汐不得冒其旁田者冒:
淹没,漫溢。
B.至君遂以文学世其家世:
继承。
C.其易知较然者也较:
比较。
D.而胜残去杀之效胜:
克制。
10.下列各句中加点的词,意义和用法相同的一项
A.①始堤之成②填然鼓之,兵刃既接
B.①而犹自以为未也②人非生而知之者,孰能无惑
C.①其不出于此乎②其孰能讥之乎
D.①以告后之人②木欣欣以向荣
11.下面六句话分别编为四组,其中全部体现谢君“仁民之心”的一组是
①其为县,不以材自负而忽其民之急
②能亲以身当风霜氛雾之毒,以勉民作而除其灾
③而犹自以为未也,又思有以告后之人
④圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者,盖有所难知也
⑤万有一人为之,且不足以名于世而见其材
⑥至则为桥于江,治学者以教养县人之子弟
A.①③④B.①②⑥C.②④⑤D.②③⑤
12.下列有关原文的理解和分析,不正确的一项是
A.作者赞赏谢景初一心为百姓办实事的行为,后来又听到他对天下事的议论,就为他记下了修堤坝的事,同时也可资后人借鉴和思考。
B.谢景初具有实干精神,身先士卒,与百姓同甘共苦,组织、带领民众修筑拦海堤坝,充分体现了他急民之困的为官之道。
C.文章综合运用记叙、议论的手法,在交代写作缘由、肯定谢景初言行的同时,也从侧面反映了作者自身的为政理念。
D.谢景初批判了当世官吏哗众取宠之风,反对沉迷刀笔簿书之行,认为宋代近百年间教化不行的原因就在于官吏缺乏惠民思想。
第II卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)谢君以书属予记其成之始,曰:
“使来者有考焉,得卒任完之以不隳。
”(5分)
(2)其为县,不以材自负而忽其民之急。
(3分)
(3)予良以其言为然。
(2分)
14.阅读下面这首唐诗,回答问题。
(8分)
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?
黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。
此别应须各努力,故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。
②老莱衣:
相传为春秋时隐士,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。
③黄牛峡:
位于宜昌之西。
(1)请从表达技巧的角度对颈联进行赏析。
(4分)
(2)这首诗情感丰富,请作分析。
(4分)
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(任选3个小题)(6分)
(1)独学而无友, 。
(《礼记》)
,潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(2)吾所以为此者,。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
东篱把酒黄昏后,。
(李清照《醉花阴》)
(3)众里寻他千XX,蓦然回首,那人却在,。
(辛弃疾《青玉案·元夕》)
大弦嘈嘈如急雨, 。
(白居易《琵琶行》)
(4)熊咆龙吟殷岩泉, 。
(李白《梦游天姥吟留别》)
亦余心之所善兮, 。
(屈原《离骚》)
五、(12分)
16.简要概括下面一则新闻的主要内容。
(15个字以内)(4分)
据中国之声《新闻纵横》报道,最近,冰岛的电台和电视台,都在持续不断地滚动播报着有关该国卡特拉大火山的活动情况。
当地火山专家预测,从种种迹象来看,这座火山将在近期进行一次剧烈喷发,规模为世纪之最。
身在冰岛的华人王华胜在冰岛已经生活了二十多年,在他看来,这次火山喷发已经很紧迫了,当地的消息说,火山熔岩距离地表只有几公里了。
冰岛的面积不大,相当于中国浙江省的面积大小。
而火山主要集中在冰岛的南部。
王华胜介绍说,这次即将喷发的卡特拉火山距离冰岛首都大约一百二十多公里,比较近。
不过,当地人甚至火山脚下的人们并不慌张。
17.下面一组句子,语序已经打乱,请重新排列。
(4分)
①总之,孙先生所说的民权不同于西方人所说的democracy,也不是人民当家作主,而是涵盖了民有、民监、民享的好几层意义。
②他不用一般习用的“民主”一词,也不直译为“民治”,而用“民权”一词。
③在民权主义第二讲中,孙文将democracy译为民权,认为自由、平等、博爱是根据于民权。
④并且民权不是天赋的,是时势和潮流所造出来的;换言之,是革命争来的。
⑤他显然意识到“民主”一词会有误导作用,“民治”也不可能。
⑥他说:
“什么是权呢?
权就是力量,就是威势……民权就是人民的政治力量。
”
18.请简要说明下面漫画的内容,并揭示其中的寓意。
(4分)
六、(18分)
阅读下面的文字,完成19-22题。
命系悬壶
陈源斌
①姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。
他的名字竟然可以治病。
邻居家小孩突发急痧,整夜惊叫抽搐,大人捋着头发哄他说:
“好孩子,别怕,请姚五先生去了。
”捋着捋着,啼哭声变小,孩子气息匀细,睡熟了。
有个半大少年,暑天贪吃生食,又喝凉水,不一会发作起来,抱着肚子在地上打滚,一口气吸进去,憋得脸色乌青,连眼睛都倒起来了。
这时候,有人喊说:
“好了,好了,姚五先生来了。
”其实才远远看到姚五先生的影子,走到跟前还得好一会儿呢。
地上的病人却把一口气痛痛快快吐出来,觉得肚子好受多了。
②关于姚五先生的传说很多:
说他某年路过某地,听见一户人家嚎啕哭丧,进屋看时,人已经断了气,穿好送终的寿衣寿裤,躺在草铺上了。
姚五先生说有救,熬了一罐药,撬开牙关,灌将进去,草铺上的人立刻还了魂;又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人,他朝滴在地上的血迹看看,又凑到跟前嗅了嗅,赶紧开棺急救。
原来是位难产的孕妇,幸得姚五先生救治,母子双双侥幸活了命……这些故事都不新鲜,显然是从一些旧书和传闻那里,移植过来的。
姚五先生听了,总是不置可否,一笑了之。
③传来传去,姚五先生就被神化了。
说他不但能让死人活,也能让活人死。
这话是当着姚五先生的面说的.他跟往常一样懒得理睬,只管凝神替面前的病人诊治。
这句话却惹出了一个意外灾祸:
有一个青年高高骑在墙头上看热闹,手里捧了一罐南瓜稀粥,喝了个底朝天,肚子胀得像只鼓.那青年听见这句话,很不服气,抓着喝空了的罐子, “啪”地一声跳到地下,说:
“我就不信,我一个大活人,他真有本事,敢不敢让我马上就死?
”姚五先生抬头看看他,脸色陡变,让人赶紧找青年的家长,准备后事。
果然如此,没等家长赶到,青年已经瘫软死去——事后,姚五先生解释说,青年喝了一肚子稀粥,从那么高的墙头猛跳到地上,硬把肚肠震断,又因地处偏僻乡下,来不及救治,可惜这条性命了。
④姚五先生体恤民情,替人治好病,或是救了一条命,视人家的家境,酌收诊费。
遇到乡下普通老百姓,他把手挥挥,说,算了,你要真过意不去,闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。
斑鸪鸪是一种乡下常见的乌,喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃,随手就捉得到,不算什么难事。
姚五先生嗜好这种野味。
他饮食十分挑剔,从来不在外面吃饭.有时候下乡到人家忙活一天,连口水都不喝,照样挥挥手,走了。
多少人被他感动了。
望着他的背影,为他祈祷,说:
“好人哪,但愿他长命百岁!
”
⑤姚五先生只活到五十岁。
他患的是当地俗称的膈食病,就是不能吃饭——得过他恩惠的乡下人说,姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。
斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果,这种野鸟身上积存了毒素,人偶尔尝个新鲜是可以的,吃多了,就会有大妨碍。
姚五先生一辈子替太多的普通百姓看过病,吃了太多的人家送来的斑鸪鸪,日积月累,中了重毒——姚五先生是治膈食病的圣手,有一个祖传单方,远远近近,好多患这种病的人,都是由他治愈的。
他按祖传单方给自己抓了药,煎好,一口气喝下肚里,却一点不剩地吐了。
再舀一碗,硬灌下去,“泼刺”一声亮响,全部喷射出来.姚五先生把头摇摇,叹了一口气,说:
“命系悬壶,治得了病,治不了命。
”他一天天瘦下去,瘦下去,瘦成了一根芦柴,只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。
接着,这口气断了,他死了。
19.小说的题目“命系悬壶”,其中“悬壶”指的是行医。
从全文来看,这个题目有怎样的含义?
(4分)
20.试简要概括文中主人公姚五先生的形象特点。
(4分)
21.小说字里行间已经透露了姚五先生并非神医,请结合全文内容,简要说明。
(4分)
22.这篇小说内涵丰富多元,有许多令人深思的东西,试结合原文加以探究。
(6分)
七、(60分)
.阅读下而的文字,按要求作文。
(60分)
面对成功,有人狂热,有人冷静;面对挫折,有人沮丧,有人振奋。
面对善良,有人膜拜,有人蔑视;面对罪恶,有人愤怒,有人漠然……
面对不同的情境,不同的人往往展现出不同的姿态。
请以“姿态”为题目,写一篇作文,不少于800字。
要求:
①题目自拟;②立意自定;③文体自选(诗歌除外),且文体特征明显。
高三入学诊断检测语文参考答案
一、选择题
1.C(A.主角/角斗都读jué。
B..绽放/破绽都读zhàn;弹劾/弹冠相庆都读tán。
D.削减/削足适履都读xuē)
2.C(A、国籍;B、金刚钻;C、委曲求全)
3.C。
积淀:
积累沉淀;所积累沉淀下来的事物多指文化、知识、经验等。
积聚:
积累。
引见:
引人相见,使彼此认识。
引荐:
推荐。
“历程”指经历的过程。
“里程”指发展的过程。
4.A(沙里淘金:
从沙子里淘出黄金,比喻费力大而成效少,也比喻从大量的材料中选择精华。
B孺子可教:
指年轻人有出息,可以把本事传授给他。
C春意阑珊:
春意,春天的气象;阑珊,将尽、将衰。
形容春天就要过去了。
D“当务之急”是指当前急切应做的事,与前面的“眼下”重复。
)
5.D(A.“增强……地位”“提高……影响力”搭配不当;B.“原因是……所导致的”,句式杂糅;C.语序不当,应为“精神不振,甚至出现低血糖休克”。
)
二、(9分,每小题3分)
6.D(“活得正确”与“活得丰富”二者之间的关系颠倒了。
)
7.C(不是“活得丰富比活得正确更重要”的原因。
)
8.B(A这是希腊哲学家的观点,作者认为这种意义上的生活是一种无法实现的奢望。
C“活得丰富”与“活得正确”是自然而然形成的结果有误。
D文中无此意。
)
三、(12分,每小题3分)
9.C(较:
明显,明白。
)
10.C(两者都是副词,表反诘语气。
A项①助词,用于主谓之间,取消句子独立性;②音节助词。
B项①连词,表转折;②连词,表顺承。
D项①连词,表目的;②连词,表修饰。
)
11.B
12.A(作者先是听到了他对天下事的议论,而后才听说他的做法。
)
四、(24分)
13.(10分)
(1)(5分)谢君用书信嘱托我为堤坝的建成作记的当初,说:
“让后来人对此有可以考证的材料,能够终其任职使堤坝完好而不毁坏。
”(注意“以”“属”“考”“卒”“隳”等的翻译。
)
(2)(3分)他担任县令(或:
治理县事),不因才能自负而忽视他的百姓的急难。
(注意“为”“以”“忽”等的翻译。
)
(3)(2分)我确实认为他的话是对的。
(注意“良”“以……为”“然”等的翻译。
)
14.
(1)①以静衬动,“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌,表现了对友人行程艰难的忧虑。
②寓情于景,“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景,表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。
③虚实结合,“黄牛峡静滩声转”句属虚写,写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景;“白马江寒树影稀”句属实写,写诗人在江边送别韩十四的情景。
④听觉与视觉相结合,“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形;“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景。
(答对其中两点即可。
每点手法1分,分析1分)
(2)①“兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情;②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情;③“黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀”表现了对因友人离去的惜别之情;④“此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情;⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。
(答对其中四点即可。
每点1分)
15.
(1)则孤陋而寡闻艰难苦恨繁霜鬓
(2)以先国家之急而后私仇也有暗香盈袖
(3)灯火阑珊处小弦切切如私语
(4)栗深林兮惊层巅虽九死其犹未悔
16.(4分)冰岛将迎百年来最大火山喷发
17.(4分)③②⑤⑥④①
18.参考答案:
内容:
这幅漫画的中央是一堆一次性方便筷,背后的树木全部被砍伐只留下树根和无尽的荒漠。
几只小鸟孤独地盘旋在天空,没有栖息之地。
寓意:
漫画反映了由于人类短视而破坏生态环境所带来的严重后果。
(每点2分,意思对即可)
六、(18分)
19.(4分)①指古镇人们将生命维系在姚五先生身上,人们对他有很强的依赖心理;(2分)②姚五先生作为医生,其生活命运维系在行医之上,可谓生于行医,死于行医。
(2分)
20.(4分)姚五先生是一位被人崇拜神化的好医生,也是一个饮食挑剔、有自己嗜好的平常人;(2分)他体恤民情、治病救人,不为名扰、不为利动。
(2分)
21.(4分)①名字可以治病,并非姚五先生亲力亲为,歪曲事实;②救人故事属于移植,牵强附会;③姚五先生对于别人的溢美之词,不置可否,态度暧昧;④姚五先生不能包治百病,祖传秘方也没有拯救自己的生命。
(答出其中的一点得1分。
)
22.(6分)答案提示:
①命运有时有着不可抗拒的力量。
文中姚五治病不治命,“命”是性命,也是命运。
一方面,再神奇的医道也不能包治百病;另一方面,文中跳墙而死的人,就是被命运劫走,姚五先生也无能为力。
②医患的生命是联系在一起的,是相互依存的。
人们依赖姚五先生而生存,而姚五也依赖病人而生存,姚最终吃多了患者送的斑鸪鸪而死掉。
③神是不存在的,任何人都是人,而不是神,我们不能将我们的生命完全寄托在别人身上。
文中人们崇拜姚五以至把他捧上神坛,而实际上不是所有人的病他都能治好,包括他自己。
(能答出其中的两点,意思对即可。
)
七、(60分)参照山东省xx年高考作文评分标准,平均分控制在四十三分以上。
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