最新部编RJ人教版初中初一七年级英语 下册第二学期春季导学案第六单元 Unit 6 全单元导学案.docx
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最新部编RJ人教版初中初一七年级英语下册第二学期春季导学案第六单元Unit6全单元导学案
课题
Unit6第1课时
课型
新授
编号
6-1
学科
英语
班级
七年级
领导签字
执笔人
使用人
使用时间
学习目标
1、初步掌握第31页的生词和句型;
2、初步了解现在进行时;
3、谈论人们的行为。
学习重点、难点
现在进行时
课时安排
1课时
自主预习
翻译
1.readanewspaper____________2.talkonthephone___________
3.listentoaCD_____________4.usethecomputer______________
5.makesoup__________________6.洗碗____________________
展示交流
Step1Brainstorming
Speakoutthenamesofanimalsasquicklyasyoucan.
Step2Presentation
(1)Learnthenewwordsandphrasesusingsomepictures.
(2)Presentkeysentenceswiththesepictures.
—Whatareyoudoing?
—I’mwatchingTV.
I’mreadinganewspaper.I’mtalkingonthephone.
I’musingthecomputer.I’mmakingsoup.
I’mwashingthedishes.I’mexercising.
(3)Finish1a,andthenchecktheanswers.
Step3Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkaboutwhatpeoplearedoingin1a.
知识探究
现在进行时
(1)构成形式:
be动词+动词的ing形式
这里强调一点,两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
(3)有用的依据:
一个句子中既有be动词,又有动词,且动词加了ing←→该句是现在进行时
(4)句中往往有now、look、listen等词。
动词现在分词的变化见下表:
词尾情况变化方式例词
一般情况加—ing
play玩—playingdo做—doing
go去—goingjump跳—jumping
sing唱—singingski滑雪—skiing
see看见--seeing
以不发音的e结尾去e加—ing
make做—makingtake拿到—taking
like喜欢—likingcome来—coming
write写—writingdance跳舞—dancing
have有—havingclose关—closing
以重读闭音节结尾的动词,中间只有一个元音字母,词尾只有一个辅音字母双写最后一个辅音字母再加—ing
swim游泳—swimmingsit坐—sitting
run跑—runningget得到—getting
put放—puttingbegin开始—beginning
jog慢跑—jogging
巩固提升
()1.—WhatisTomdoing?
—He__________thecomputer.
A.useB.isuseingC.isusing
()2.Hisfatheris_________anewspaper.
A.lookingB.seeingC.reading
()3.Thestudentsare_________theteacher.
A.listentoB.listeningtoC.listening
()4.Thegirls_______intheclassroom.
A.singsB.singingC.aresinging
()5.Thegirloftentalks________thephonewithhermother.
A.toB.onC.with
课题
Unit6第2课时
课型
新授
编号
6-2
学科
英语
班级
七年级
领导签字
执笔人
使用人
使用时间
学习目标
1、学习掌握本节课的生词和短语;
2、初步了解现在进行时;
3、谈论人们的行为。
学习重点、难点
现在进行时
课时安排
1课时
自主预习
翻译
1.gotothemovies______________2.ThisisJenny.______________
3.Notmuch._________________4.joinmefordinner_____________
5.eatout__________________6.六点半____________________
展示交流
Step1Revision
Reviewthekeysentencesbyaskingandansweringquestions.
Step2Presentation
Presentkeysentencesinthisperiod.
Doyouwanttogotothemovies?
ThisisJenny.
Notmuch.Doyouwanttojoinmefordinner?
Wecaneatout.Comeathalfpastsix.
Step3Listening
Listenandfinish2aand2b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Role-playtheconversationin2b.
Step5Role-play
Role-playtheconversationin2d.
知识探究
1.谢谢你的信和照片:
Thanksforyourletterandthephotos.
①谢谢某东西:
Thanksforsth.
②句型:
谢谢做某事:
Thanksfordoingsth.
2.这是我的一些照片:
Herearesomeofmyphotos.(“一些照片”是“复数”,be用are)
这是我的一张全家福照片:
Hereisaphotoofmyfamily.(“一张照片”是“单数”,be用is)
3.句型:
忙于做某事:
bebusydoingsth.
如:
Hisbrotherisbusy_________(write)storiesinhisroom.
4.表示“活动”的“动词词组”
①做家庭作业:
doone’shomework
②打扫房间:
cleantheroom
③吃晚饭:
eatdinner
④打电话:
talkonthephone=makeatelephonecall
⑤看书/看报/看杂志:
readbooks,readnewspapers,readmagazines
⑥(学生)上课:
haveanEnglishclass(老师)上课:
giveanEnglishclass
⑦举行晚会:
haveaneveningparty
⑧和某人说再见:
saygoodbyetosb.
巩固提升
单选
()1.Doyouwant________themovies?
A.togoB.gotoC.togoto
()2.I’mjust_______myclothes.
A.washB.washingC.iswashing
()3.Let’s_______atmyhomefirst.
A.meetB.tomeetC.meeting
补全对话
Tom:
Hello?
(1)_______________________________
Jack:
Hi,Tom.It’sJackhere.
Tom:
Hi,Jack!
(2)_____________________________
Jack:
I’mreadinganewspaper.Whataboutyou?
Tom:
(3)________________________________TheTVshowiskindofboring.
Jack:
Doyouwanttogotoamovie?
Tom:
(4)_________________________________Ilikemovies.Whenshallwemeet?
Jack:
(5)_________________________________
Tom:
OK.Seeyouthen.
课题
Unit6第3课时
课型
新授
编号
6-3
学科
英语
班级
七年级
领导签字
执笔人
使用人
使用时间
学习目标
1、总结归纳SectionA部分语法重点;
2、比较一般现在时与现在进行时的用法区别;
3、将所学知识学以致用。
学习重点、难点
比较一般现在时与现在进行时的用法区别
课时安排
1课时
自主预习
翻译
1.now__________________2.onMondays____________________
3.everynight_____________4.inthemornings__________________
5.cleanthehouse__________6.makedinner____________________
7.drinktea________________8.onweekends___________________
展示交流
Step1Review
ReviewthenewwordsinSectionA.
Step2Presentation
ReadthesentencesinGrammarFocusandtrytorememberthembyheart.
Step3Practice
(1)Checktheanswersin3a.Readthesentences.
(2)Checktheanswersin3b.Readtheconversation.
Step4Game
Guesssomeactivities.
知识探究
一
般现在时和现在进行时的区别
一、概念不同:
一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力及自然现象。
而现在进行时表示说话时(瞬间)正在进行的动作,也表示目前或现阶段一直进行的动作。
如:
Sheoftendoesherhomeworkintheevening.她经常在晚上做作业。
Sheisdoingherhomeworknow.现在她正在做作业。
二、在构成方式上的不同:
一般现在时中谓语动词的构成有以下三种情况:
①be动词的一般现在时形式:
am,is,are.
②动词have的一般现在时形式:
have,has.
③其他行为动词的一般现在时形式有动词原形或第三人称单数形式。
而现在进行时中谓语动词的构成是:
am/is/are+动词的-ing形式(现在分词)。
三、时间状语不同:
一般现在时的时间状语主要有:
always,usually,often,sometimes,never,everyday,onSundays,inthemorning/afternoon/evening等;
现在进行时的时间状语主要有:
now,thesedays,thisweek,atthemoment等,有时句首有“Look!
”、“Listen!
”或“It’s+时刻”等词、句存在。
如:
Weplayfootballintheafternoon.我们在下午踢足球。
(一般现在时)
Mymotherisreadinganewspapernow.我妈妈正在看
巩固提升
()1.HanMei_________herhomeworkeverydayathome.
A.doB.doesC.isdoing
()2.— ________Englisheverymorning?
—Yes,butnowI________Chinese.
A.Areyoureading;readB.Doyouread;read
C.Doyouread;amreading
()3.—Isyourbrotherdoinghishomework?
—_________________.
A.Yes,hedoes.B.Yes,heis.C.No,hedoesn’t.()4.Lindaoften_______herhomeworkintheeveningbutthiseveningshe_________TV.
A.does;iswatchingB.isdoing;watches
C.isdoing,iswatching
()5.—________aretheydoing?
—They’re_________.
A.What,runB.What,runningC.Who,running
课题
Unit6第4课时
课型
新授
编号
6-4
学科
英语
班级
七年级
领导签字
执笔人
使用人
使用时间
学习目标
1、谈论人们正在进行的活动。
2、掌握句型:
Isthemanswimmingintheriver?
Yes,heis./No,heisn’t.
3、能听懂谈论活动的对话并进行自由交际
学习重点、难点
谈论人们正在进行的活动
课时安排
1课时
自主预习
翻译
1.atschool________________2.playbasketball______________
3.inariver_________________4.inapool__________________
5.在超市________________6.他正在游泳。
______________
展示交流
Step1Revision
Reviewthewordsandkeysentenceswe’velearnedinSectionA.
Step2Presentation
(1)Learnthenewwordsandphrasesin1aand1b.
(2)Presentthekeysentencesandpracticethemusingthepicturesin1a.
(3)Finish1a,thenchecktheanswers.
Step3Listening
(1)Listenandfinish1c.
(2)Listenagain.Finish1d.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Makeconversationsusingtheinformationin1aand1c.
知识探究
1.
(1)也:
also用于“肯定句的句中”;
(2)也:
too用于“肯定句的句末,前加逗号”;
(3)也:
either用于“否定句的句末,前加逗号”。
2.
(1)shown.节目;如:
TVshow,sportsshow,gameshow,talkshow
(2)showv.给…看;如:
Canyoushowmeyourfamilyphoto?
I’llshowyoutheway.
(3)showv.表演;如:
CanyoushowusBeijingOpera?
3.some……,others……一些……,(另一些)……
Somearetakingphotos,othersarelyingonthebeach.一些人在拍照,一些人正躺在沙滩上。
other,theother,others,theothers,another
1)other可作形容词或代词。
adj.“别的,其他的”
Doyouhaveanyotherquestions?
你还有其他的问题吗?
Asksomeotherpeople.问问别人吧。
2)theother代词,(两者中的)“另一个”(other为代词)
one……theother……一个……,另一个……
Hehastwosons,oneisadoctor,theotherisaworker.
他有两个儿子,一个是医生,另一个是工人。
3)others代词,是other的复数形式,泛指“其余的(人或物)”(指其余的部分)
some……others……一些……,(另)一些……
Therearelotsofstudentsontheplayground,someareplayingbasketball,othersaredancing.
操场上有许多学生,有些人在打篮球,有些人在跳舞。
Givemesomeothers,please.给我一些别的东西吧。
4)theothers代词,特指某一范围内的“其他的(人或物)”(指其余的全部)
Therearelotsofstudentsontheplayground,someareplayingbasketball,theothersaredancing.
操场上有许多学生,有些人在打篮球,其余的都在跳舞。
5)another=an+other,可作形容词或代词,泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”,只能代替或修饰单数可数名词。
Idon’tlikethisone.Pleaseshowmeanother.我不喜欢这个,请给我看看另一个。
巩固提升
()1.—AreTomandyouwatchingTV?
—_________.
A.Yes,theyareB.Yes,weareC.No,weare
()2.—Aretheyplaying__________?
—No,they’replaying__________.
A.thebasketball,theguitarB.basketball,guitarC.basketball,theguitar
()3.—WhereisLinda?
—She_________inthesupermarket.
A.shopB.shopsC.isshopping
()4.—_________isitinNewYork?
—It’snineo’clockinthemorning.
A.HowB.WhatC.Whattime
()5.I________myroomeveryday.ButnowI_________.
A.clean;amreadingB.amcleaning;amreadingC.clean;read
()6.Letme_______alook.
A.haveB.tohaveC.having
课题
Unit6第5课时
课型
新授
编号
6-5
学科
英语
班级
七年级
领导签字
执笔人
使用人
使用时间
学习目标
1、谈论人们正在进行的活动。
2、能阅读有关谈论活动的文章并完成练习。
学习重点、难点
能阅读有关谈论活动的文章并完成练习
课时安排
1课时
自主预习
翻译
1.watchboatraces_______________2.hostfamily_____________
3.theUnitedStates_____________4.anAmericanfamily__________
5.DragonBoatFestival____________
6.thenightbeforethefestival_______
7.anyother________________8.youngchildren_________________
9.misshisfamily____________10.noplacelikehome____________
展示交流
Step1Freetalk
TalkaboutfestivalsinChinaandwesterncountries.
Step2Presentation
(1)Learnthenewwordsin2b.
(2)ReadtheTVreportandanswerthequestions.Checktheanswers.
(3)Readthereportagainandfinish2c.Checktheanswers.
Step3Groupwork
Discussthedifficultiesyoufoundin2b.Trytounderstandthereport.
Step4Practice
(1)Finish3a.Checktheanswers
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