学年人教版必修2共同进化和生物多样性的形成 作业.docx
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学年人教版必修2共同进化和生物多样性的形成作业
共同进化和生物多样性的形成
一、单选题
1.下列有关生物进化和生物多样性形成的相关叙述,错误的是()
A.只要种群基因频率改变了,生物就进化了
B.基因突变会导致生物多样性的增加
C.现代生物进化理论的核心是自然选择学说
D.种群是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象
【答案】D
【解析】生物进化的实质是种群基因频率的改变,因此只要种群基因频率改变了,生物就进化了,A正确;生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性,基因突变会导致基因种类增加,导致基因多样性增加,B正确;现代生物进化理论的核心是自然选择学说,C正确;种群是生物进化的基本单位,但自然选择的对象是个体的表现型,D错误。
2.十字花科植物可产生芥子油苷及相关代谢产物,对多数昆虫都是有毒的,但却能吸引菜粉蝶前来产卵,其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食。
由此无法推断出
A.进化过程中十字花科植物和菜粉蝶均发生了适应性变异
B.借助芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶,属于生物防治
C.菜青虫能抵御芥子油苷及其代谢产物的毒性
D.芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食
【答案】D
【解析】十字花科植物和菜粉蝶在生存斗争中发生了共同进化,产生了适应性变异,A正确;利用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶控制菜粉蝶的性别比例,干扰雌雄交配,降低害虫的种群密度,属生物防治,B正确;芥子油苷及其代谢产物能吸引菜粉蝶前来产卵,其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食,说明菜青虫能抵御芥子油苷及其代谢产物的毒性,C正确;从题干中不能推断芥子油苷能吸引菜青虫的天敌前来捕食,D错误。
3.下列有关现代生物进化理论的说法,不正确的是
A.突变和基因重组为生物的进化提供了原材料
B.自然选择使种群的基因频率发生定向改变,导致生物进化
C.捕食者的存在不利于增加物种多样性
D.共同进化导致了生物多样性的形成
【答案】C
【解析】突变(包括基因突变、染色体变异)和基因重组为生物的进化提供了原材料,A正确;自然选择使种群的基因频率发生定向改变,导致生物朝着一定的方向缓慢进化,B正确;捕食者所吃掉的大多数是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,从而为其他生物的生存提供资源和空间,有利于增加物种多样性,C错误;共同进化是指不同生物之间及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,共同进化导致了生物多样性的形成,D正确。
4.下列有关生物的遗传、变异与进化的叙述,正确的是()
A.生物产生的变异个体都可以作为进化的原材料
B.捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用,但不利于增加物种多样性
C.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离
D.共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展
【答案】C
【解析】生物产生的可遗传变异能够为生物进化提供原材料,A错误;捕食者所吃掉的大多数是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到了促进种群发展的作用,有利于增加物种多样性,B错误;地理隔离可阻止种群间的基因交流,使同一物种不同种群间的基因库出现差异,当种群间的基因库出现显著差异时可导致种群间产生生殖隔离,可见,种群基因库的差异可导致种群间产生生殖隔离,C正确;共同进化是指不同生物之间及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,D错误。
5.下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是
A.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化
B.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化
C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
D.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
【答案】B
【解析】在环境条件保持稳定的前提下,因基因突变、生物个体的迁入与迁出等因素的影响,种群的基因频率也会发生变化,A错误;生物进化的过程,实际上是物种之间、生物与无机环境之间共同进化的过程,因此,一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化,B正确;共同进化导致生物多样性的形成,而生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物,以及它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,C错误;基因突变可为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向,D错误。
6.某生态系统中,黑线姬鼠处于第二营养级。
现将某动物新物种Z引入该生态系统,调查黑线姬鼠与Z的种群数量变化,结果如下表:
若不考虑其他因素的影响,下列叙述正确的是
时间(年)
1
2
3
4
5
6
7
8
黑线姬鼠数量(只)
18500
19200
14500
11500
9400
9500
9400
9500
Z的种群数量(只)
100
120
190
240
170
160
170
160
A.在引种初的4年内,物种Z处于理想环境中
B.在第3年,Z种群种内斗争最激烈
C.黑线姬鼠种群和Z种群为捕食关系,二者共同进化
D.Z种群数量增加时,黑线姬鼠种群数量会减少,二者为竞争关系
【答案】C
【解析】根据表格数据可知,在引种初的4年内,物种Z每年的数量增长倍数(λ值)不相等,说明物种Z不是处于理想环境中,A项错误;在第4年,Z种群数量最多,其种内斗争最激烈,B项错误;表中信息显示,将某动物新物种Z引入该生态系统,Z种群数量随黑线姬鼠的增多而增多,当黑线姬鼠的数量达到一定水平时,黑线姬鼠的数量开始减少,Z也随之减少,然后两者趋于相对稳定,说明黑线姬鼠种群和Z种群为捕食关系,黑线姬鼠是被捕食者,Z是捕食者,二者在捕食过程中共同进化,C项正确,D项错误。
【点睛】
本题以“调查黑线姬鼠与Z的种群数量变化结果”为素材,考查考生对种群的特征及种群数量的变化、种间关系、现代生物进化理论的基本观点的识记和理解能力。
解题的关键是采取对比法,认真分析表格数据,找出数量、现象的变化规律,并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来,进行知识的整合和迁移。
7.图为太平洋岛屿鸟类的分布情况,甲岛分布着S、L两种鸟,乙岛的鸟类是S鸟的迁移后代,下列相关叙述错误的是
A.甲岛所有的鸟类称为一个种群
B.可遗传变异为乙岛鸟类进化提供了可能
C.乙岛的鸟类与S鸟可能具有生殖隔离
D.甲、乙岛的自然条件决定了鸟类的进化方向
【答案】A
【解析】根据题干信息可知,甲岛分布着S、L两种鸟,因此观察甲、乙两种鸟的种群,A错误;可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,为生物进化提供原材料,B正确;乙岛的鸟类是S鸟的迁移后代,由于两个岛的环境不同,乙岛的鸟类可能与甲岛的S鸟产生生殖隔离,C正确;自然选择决定生物进化的方向,D正确。
8.地球上最早的生命可能形成于()
A.火山附近B.陆地C.原始大气D.原始海洋
【答案】D
【解析】化学起源说认为:
原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中;原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的摇篮,故选D。
9.下列关于进化与生物多样性的叙述中正确的是
A.浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了遗传多样性
B.种群是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象
C.严格自花传粉的植物种群内个体之间存在生殖隔离
D.生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果
【答案】A
【解析】浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖是同一种昆虫,同一种昆虫其表现型不同,说明在环境条件相同的情况下,其基因型不同,体现了遗传多样性,A正确;种群是生物进化的基本单位,但自然选择的对象是个体而不是种群,B错误;严格自花传粉的植物种群内个体属于同种生物,它们之间不存在生殖隔离,C错误;不同物种之间、生物与环境之间的共同进化形成生物的多样性,D错误。
【点睛】本题考查现代生物进化理论观点的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识。
要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种。
新物种的产生必须要经过生殖隔离。
生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成。
10.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是
A.捕食关系会降低物种的多样性
B.盲鱼眼睛的退化是长期黑暗诱导基因突变的结果
C.隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流
D.一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率
【答案】C
【解析】在捕食关系中,捕食者所吃掉的大多数是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到了促进种群发展的作用,不会降低物种的多样性,A错误;盲鱼眼睛的退化是长期黑暗环境对有利变异进行定向选择的结果,B错误;隔离是指不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象,可见,隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流,C正确;因一个种群与另一个种群存在地理隔离,因此一个种群的基因突变和基因重组不会影响另一个种群的基因频率,D错误。
11.关于捕食者在进化中的作用,美国生态学家斯坦利(S.M.stanley)提出了“收割理论”:
捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间。
下列有关叙述错误的是
A.捕食者的存在有利于增加物种多样性
B.捕食者的捕食对被捕食种群的发展起促进作用
C.捕食者和被捕食者的数量变化不改变二者的基因频率
D.捕食者和被捕食者在相互影响中共同进化
【答案】C
【解析】捕食者的存在会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间,有利于增加物种多样性,A项正确;捕食者淘汰了被捕食种群中的老弱病残个体,对被捕食种群的发展起促进作用,B项正确;捕食者和被捕食者的数量变化会改变二者的基因频率,C项正确;捕食者和被捕食者在相互影响中共同进化,各自发展了自己的特征,D项正确。
12.“超级细菌”是对目前临床使用的绝大多数抗生素均具耐药性的病菌,抗生素滥用是产生“超级细菌”的重要原因。
相关叙述正确的是
A.“超级细菌”具有细胞壁,能抵御任何一种抗生素的作用
B.基因突变和染色体变异是“超级细菌”产生的根本原因
C.长期滥用抗生素对突变细菌进行了定向选择,加速细菌的进化
D.“超级细菌”的产生属于生物与生物之间相互选择、共同进化的典型实例
【答案】C
【解析】“超级细菌”具有细胞壁,能抵御绝大多数抗生素的作用,A错误;“超级细菌”是原核生物,无染色体,其变异类型也无染色体变异,B错误;长期滥用抗生素对突变细菌进行了定向选择,改变了其基因频率,加速细菌的进化,C正确;“超级细菌”的产生属于生物与环境之间相互选择、共同进化的典型实例,D错误。
13.藏獒是一种凶猛的犬类,从上个世纪90年代科学家就发现很少有纯种藏獒,因而曾被炒作成天价。
研究发现,西藏牧区不少藏獒在随主人放牧期间会和狼杂交,是导致基因不纯正的原因之一,也有一些是因为人们为了改良其他犬种,让其他犬与藏獒杂交所致。
以下有关说法,不正确的是
A.人们改良其他犬种的育种原理是基因重组
B.西藏牧区藏獒与狼的杂交,也会提高狼群的遗传多样性
C.藏獒和狼是同一物种,它们所生后代的育性与虎狮兽的不同
D.用达尔文的观点看,藏獒的凶猛是自然选择使得相应基因频率不断增加而形成的
【答案】D
【解析】同物种不同品种之间的杂交出现新的表现型个体所利用的原理是基因重组,所以人们让藏獒与其他犬种杂交的育种原理是基因重组,A正确;西藏牧区藏獒与狼的杂交,会产生新的狼品种,从而提高了狼群的遗传多样性,B正确;藏獒和狼能进行杂交且能产生可育后代,说明它们是同一物种,它们所生后代与狮虎兽的育性不同,因为虎狮兽没有可育性,C正确;达尔文的自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质,他没有从基因频率的变化阐述生物的进化,所以D错误。
14.下列关于生物进化的叙述,错误的是()
A.古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石
B.无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变
C.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离
D.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因
【答案】D
【解析】生物的进化由简单生物进化到复杂生物,因此古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石,A正确。
无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变,从而决定生物进化的方向,B正确。
虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离,仍属于同一个物种,C正确。
某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的部分基因,D错误。
15.下列关于生物进化的叙述,正确的是
A.出现生殖隔离是新物种形成的标志
B.种群中的个体是进化的基本单位
C.人工选择是进化最重要的动力和机制
D.生物在适应环境的过程中与环境发生协同进化
【答案】A
【解析】新物种形成的标志是出现生殖隔离,A正确;种群是进化的基本单位,B错误;自然选择是进化最重要的动力和机制,C错误;在自然选择过程中,生物与环境发生协同进化,D错误。
16.某种白色蚜虫的部分个体,由于与真菌进行基因交换而获得合成色素的基因,因此有了绿色、橙色等类型。
有研究表明,在光下绿色个体较白色个体产生更多的ATP,橙色个体在光下较在黑暗处产生更多的ATP。
下列有关分析中错误的是
A.绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现是基因突变的结果
B.绿色蚜虫和橙色蚜虫可能具有将光能转变为化学能的能力
C.绿色和橙色性状的出现为蚜虫进化提供了原材料
D.绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现提高了生物多样性
【答案】A
【解析】绿色、橙色基因来自真菌,绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现是基因重组的结果,A错误。
绿色蚜虫和橙色蚜虫均能合成ATP,说明其可能具有将光能转变为化学能的能力,B正确。
由于基因重组而出现了绿色和橙色性状,基因重组能为进化提供了原材料,C正确。
绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现提高了生物多样性,D正确。
17.下列关于生物进化的叙述,正确的是
A.变异都可以为生物进化提供原材料
B.环境条件保持稳定,种群基因频率就不会发生变化
C.同一环境中往往存在很多不同物种,它们之间在相互影响中共同进化
D.隔离的实质是阻断基因交流,种群间不能进行基因交流意味着新物种形成
【答案】C
【解析】单纯由环境引起的变异不会导致遗传物质的改变,不能为生物进化提供原材料,A项错误;环境条件保持稳定,选择作用较弱,但种群基因频率会由于基因突变等因素发生变化,B项错误;同一环境的不同物种之间在进化过程中相互影响,共同进化,C项正确;地理隔离可以阻断基因交流,但不一定意味着新物种形成,D项错误。
18.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是
A.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
B.一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率改变说明物种在进化
C.基因型Aa的个体逐代自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率
D.突变和基因重组为进化提供了原材料,自然选择决定了进化的方向
【答案】D
【解析】物种之间的共同进化是通过物种之间和物种与环境的生存斗争来实现的,A错误;基因型频率改变,基因频率不一定改变,生物不一定进化,B错误;Aa自交后代所形成的群体中,A基因的频率等于a基因的频率,C错误;突变和基因重组为进化提供了原材料,自然选择决定了进化的方向,D正确。
【点睛】本题考查生物进化、基因频率与基因型频率的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
对于现代生物进化理论内容的理解是本题考查的重点。
19.下列关于生物进化的叙述,正确的是
A.生物与无机环境存在着共同进化
B.达尔文自然选择学说是以种群为研究单位
C.抗生素的大量使用,使细菌逐渐适应而产生抗药性
D.自然选择过程中保留下来的个体不都对人有利,所以自然选择是不定向的
【答案】A
【解析】生物与无机环境在进化过程中相互影响,共同进化,A项正确;达尔文自然选择学说是以个体为研究单位,B项错误;细菌个体之间本来存在着抗药性的差异,抗生素的大量使用,使不抗药的个体被淘汰,细菌的抗药性逐代积累,导致越来越强,C项错误;自然选择过程中保留下来的个体都是适应环境的,自然选择是定向的,D项错误。
20.下列关于现代生物进化理论的叙述中,正确的是
A.生物进化是种群基因型频率发生改变的结果
B.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响的结果
C.长期地理隔离可能造成不同种群基因库发生显著差异
D.突变与基因重组决定生物进化的方向
【答案】C
【解析】生物进化的实质是种群基因频率的改变,A错误;共同进化是指生物与生物、生物与无机环境之间相互影响的结果,B错误;长期地理隔离可能造成不同种群基因库发生显著差异,C正确;突变、基因重组为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向,D错误。
二、非选择题
21.回答下列问题:
(1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为__________。
(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是____________。
(3)太阳能进入生态系统的主要过程是______________________。
分解者通过____________来获得生命活动所需的能量。
【答案】协同进化(或答共同进化)捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中呼吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解
【解析】【分析】本题考查生态系统的结构和共同进化的概念,通过分析生态系统结构中的生产者和消费者的作用以及共同进化的概念,就能准确解答该题。
【详解】
(1)不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上也是共同进化。
(2)“精明的捕食者”战略是指捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存,“收割理论”是指捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。
(3)太阳能进入生态系统的主要途径是生产者的光合作用,通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中。
分解者通过呼吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解来获得生命活动所需的能量。
【点睛】解答此题关键要知道分解者的分解作用其实就是细胞的呼吸作用,从而能理解分解者的分解作用就是将有机物氧化分解成无机物,从而释放出能量,为生命活动所需要。
22.保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系,实现可持续发展。
请回答问题:
(1)生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间__________的结果。
生物多样性的________功能体现了它的间接价值,该价值___________(填“小于”、“等于”或“大于”)它的直接价值。
(2)保护生物多样性是在___________层次上进行的保护。
合理利用是对生物多样性最好的保护,如定期采用________法,调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化,科学确定成鱼的捕捞量,使其年龄组成长期维持____________型,实现资源的可持续发展。
(3)人类开发和利用自然资源的过程,可使群落演替按照不同于自然演替的_________进行。
某兴趣小组以“使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响”为课题进行相关研究,实验的自变量是___________;
在对因变量进行检测时,常用_________的方法进行采集、调查获得实验数据。
【答案】共同进化生态大于基因、物种和生态系统标志重捕增长方向和速度使用农药取样器取样
【解析】试题分析:
生物的多样性:
生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性;生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性的保护措施:
就地保护(自然保护区):
就地保护是保护物种多样性最为有效的措施;易地保护:
如建立动物园、植物园.易地保护是就地保护的补充,它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会;利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等;利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
(1)生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化的结果。
生物多样性的生态功能体现了它的间接价值,该价值大于它的直接价值。
(2)保护生物多样性的层次有基因、物种和生态系统。
合理利用是对生物多样性最好的保护,如定期采用标志重捕法,调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化,科学确定成鱼的捕捞量,使其年龄组成长期维持增长型,实现资源的可持续发展。
(3)人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行;根据实验课题“使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响”可知,该实验的自变量是使用农药,因变量是小动物类群丰富度,一般用取样器取样法进行调查。
【点睛】本题考查生物多样性保护的意义和措施,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护生物多样性的措施,明确生物多样性的保护并不意味着禁止开发和利用,而是合理的开发和利用,再运用所学的知识准确判断各选项。
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