最全验证机械能守恒定律实验说课梁继奎完整版doc.docx
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最全验证机械能守恒定律实验说课梁继奎完整版doc
《验证机械能守恒定律》
教学设计
说
课
稿
天长市第二中学
梁继奎
【学情分析】
我们学校学生理论知识薄,动手能力更弱,学习兴趣不高,作为本校教师意识到这个状况,如果像优质学校那样去上实验课,肯定达不到效果,还可能把课堂搞得一团糟。
但是大家共识是实验对认识物理、学习物理是必要的,我们应提倡多做实验,以增加学生对知识的直观性。
因此我在这节实验课之前做好充分准备。
上一节物理课,已经上过了机械能守恒定律,也讲解了习题,学生已经理解并掌握了,本节内容的主要目的是给学生增加实验探究与体验的机会,培养学生实验探究的能力,提高学生理论联系实际的水平。
因此,本节选择了一个简单而有效地实例:
利用自由落体运动来验证机械能守恒定律。
要求学生要掌握实验方法和技巧、实验数据的采集与处理及实验误差的分析,要求学生不仅从理论上了解机械能守恒定律,而且通过实际观测从感性上增加认识,加深对机械能守恒定律的理解。
【教学目标】
根据本课课程结构和内容,结合本校学生知识能力实际情况,制定以下教学目标。
一、知识与技能
1.掌握用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。
2.掌握验证机械能守恒定律的实验原理。
二、过程与方法
利用重物做自由落体运动,拉动纸带,在纸带上打出一系列的点,验证机械能守恒定律,体验实验验证过定律过程。
三、情感态度与价值观
通过本节实验,亲自动手,亲自实践,体会学习的快乐,激发兴趣;树立“实践是检验真理的唯一标准“的科学观。
培养学生的观察和实践能力,也培养学生实事求是的科学态度。
【重点、难点】
重点:
1、实验方案的设计
2、熟练使用打点计时器;正确处理纸带。
难点:
1、验证机械能守恒定律的误差分析
2、如何减小实验误差的方法。
【教学方法】
教法:
突出以学生为本,因材施教。
发展学生探究、分析、实验、归纳的能力,充分利用启发式教学、实验探究、讨论分析、多媒体辅助等教学方法。
学法:
让学生亲自参与实验,主动探究、自主学习、相互合作交流得出实验的过程、方法和步骤。
通过多媒体展示,优化课堂教学,已达到提高教学效果的目的
【教学过程】
基于学情,本实验我做了以下具体调整:
1.实验前用一课时的时间巩固机械能守恒定律,打点计时器的使用,重力势能的测量和动能的测量。
2.进一步简化实验方案,使实验更加直接有效。
1.情景引入
通过图片中极具挑战的高度和巨大的水花,引起大家的联想。
.机械能守恒定律的内容和表达式是什么?
.如何通过实验来验证一下机械能守恒定律呢?
2.新课教学
根据教师引导,学生分四人一个小组自主交流合作
认识实验目的和原理
设置实验情境(即自由落体运动)
选用实验器材(电火花计时器、纸带、重锤、)
拟定实验方案
3.设计方案
课本上实验方案是在纸带上选取A、B两点,计算A到B过程机械能守恒。
即,该方案较为繁琐,不够直接,而且测量难度增大。
可简化为从初始O点开始到某一点A点,验证即可,质量m可约掉。
也就是,其中由于第一个点的不确定,最大存在2mm的系统误差,假设OA高度为0.5m,则其相对误差为0.4%,完全在有效范围内,则此方案可行。
根据以上几个方面,学生分组讨论进行实验方案设计。
然后师生共同对比分析, 确定方案。
4.分组实验、采集数据
根据讨论结果,指导学生分组实验。
学生四人一组进行实验,完成实验操作,记录实验数据。
数据处理
下落高度hOA(m)
瞬时速度
vA(m/s)
重力势能减少量mghOA(J)
动能增加量
(J)
1
2
3
4
5
5.数据处理、得出结论
学生实验完毕后,指导学生进行数据处理,得出结论:
在实验误差允许的范围内,重锤减少的重力势能等于增加的动能,得到重锤的机械能是守恒的结论。
6.误差分析
引导学生从实验原理、实验过程、测量方法、读数、数据处理等方面进行误差分析。
【作业布置】
形成实验报告(必做的作业)
重新制定验证机械能守恒定律方案。
(机动性作业)
利用气垫导轨,光电门,刻度尺等测量工具
【教学总结】
高中物理注重学生物理学科素养的培养,思维方法是解决问题的关键,亲手操作,参与实践,是最直观获得知识的手段,也是进一步加强对知识的理解。
本次实验课主要探究了:
1.用自由落体运动验证机械能守恒(顺带复习下自由落体运动)。
2.纸带的选取及重物瞬时速度的测量方法。
3.对实验的误差分析,还有注意事项。
4.实验中存在的问题:
.少部分学生存在对实验目的和原理不太清楚;
.个别小组对实验仪器操作生疏,不流畅;
.有个别组同学操作不规范,实验数据的偏差较大。
实验中根据课本和学情调节了实验进程,符合新课改以学生为本、开放型课程观等新课改理念。
各位评委大家好:
这是我的“验证机械能守恒定律”的教学设计,其中有不完善的地方敬请大家指正。
赠送以下资料
车辆驾驶人员安全技术交底
工程名称
交底人(签名)
接受人(签名)
交底内容:
1、养护作业前检查:
①工作场地周围有无妨碍工作的障碍物。
②油、机、电及其他保证机械设备正常运转的条件是否完备。
操作机械是否灵活可靠,指示仪表、指示灯显示是否正常,油温水温是否达到正常使用温度,指示标志是否正常工作。
③禁止病车上路作业,按规定停放车辆。
2、机械操作人员:
①必须认真执行安全生产的各项法律、法规、标准、规章制度及安全操作规程和安全技术交底,具体负责各类机械在使用过程中的安全工作,并对机械使用的安全负全部责任。
②服从现场管理人员安排管理,听从指挥。
③工作中不得擅离岗位,不准无证操作,不得操作与操作不相符的机械(专人专机),不得将机械设备交给无特种机械操作证的人员操作。
④禁止酒后驾车无证驾驶,严禁超速超员超载疲劳驾驶等违法行为;
⑤文明驾驶,安全行车,服从交通管制,禁止随意掉头,逆向行驶等违规违法行为。
⑥各种车辆必须严格遵守交通规则,在现场内缓慢行驶,施工车辆禁止与人员争抢道路,必要时派专人指挥,确保交通安全。
⑦车辆运土或卸料、装料时必须采取有效措施,控制杨尘。
车辆维修和清洗到指定地点,防止废油和无水污染道路及土地。
⑧如果出现安全事故必须立即向现场管理人员和项目部如实报告,不得隐瞒。
⑨所有施工人员不得出现打架斗殴现象,一经发现将按有关规定严肃处理。
同时,所有人员有义务保护现场料具。
⑩卸料时,车厢上空和附近应无障碍物,向自然沟渠等地卸料时,必须和坑边保持安全距离,防止塌方翻车。
严禁在斜坡侧向倾卸。
3、施工机械安全防护:
施工机械安全防护设施设备齐全。
施工机械停放符合安全要求。
4、工作中观察:
指示灯和仪表、工作和操作时机械有无异常响声,指示标志是否正常工作,工作场地有无异常变化。
如发现异常情况,及时停止作业。
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