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九年级语文月考试题
2019-2020年九年级语文9月月考试题
一、积累与运用(满分30分)
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)
A.禅让(shàn)濒临(bīn)主宰(zǎi)引颈受戮(lù)
B.荒诞(dàn)气氛(fēn)虬枝(qiú)鳞次栉比(jié)
C.诉讼(sòng)粘贴(nián)秀颀(qí)丰姿绰约(chuò)
D.琢磨(zuó)摄影(shè)婆娑(suō)沁人心脾(pǐ)
2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)
A.膜拜迂腐一瞬间五彩斑斓
B.释然规距黄登登礼贤下士
C.涂鸦花蕾金銮殿融绘贯通
D.褒扬履行水墨画披星带月
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.我们学过的《爱莲说》《陋室铭》,历来都是脍炙人口的名篇。
B.东北老工业基地的振兴,需要青春活力,更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。
C.有时说话就应照直说,别拐弯抹角。
D.文章通过对海上日出这一奇观绘声绘色的描写,表现了作者奋发向上的思想感情。
4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()。
(2分)
时光的深巷,有这样一个人,她______,_______,用自己的根根白发,条条皱纹,换取我们的茁壮成长。
当我们学会感恩,蓦然回望之时,她却脚步_______,早已躲在时光背后,悄然老去,这个人就是母亲!
记住,千万不要让母亲看着我们的背影而独自______,要停下脚步,转过身去告诉她:
“妈妈,您不必追,我会等您的,跟紧我!
”
A.不辞辛苦饱经风霜踉跄失落B.含辛茹苦任劳任怨蹒跚落寞
C.饱经风霜忍辱负重踌躇忧伤D.勤勤恳恳煞费苦心趿拉凝望
5.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分)
“黄山归来不看岳九寨归来不看水”,九寨沟的精灵是水。
海子、清泉、溪水、瀑
布、河流、浅滩连缀一体,飞动与静谧结合,刚烈与温柔相济。
________,有“中华水景之王”的美誉。
①高低错落的群瀑自丛林峭壁跌落,高歌低吟,热情洋溢。
②水中倒映着蓝天、白云、青山、绿树,一步一色,变幻无穷。
③大大小小的群海置身于高山深谷之中,碧蓝澄澈,恬静秀美。
④水在树间流,树在水中长,花树开在水中央。
A③①④②B①③②④C②④①③D④②③①
6.对语法知识分析正确的一项是()(2分)
A.“美丽”“操守”都是形容词,“满眼烟云”是偏正短语。
B.“爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。
C.“一个人的心中如果没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。
”是递进复句。
D.句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。
”有语病,修改方法是把“神往”
和“迷恋”互换位置。
7.请结合语境仿写。
(2分)
坚韧是生活喷发的一股能量,是生命底色中最抢眼的重彩;初春的嫩芽破土而出是坚韧;离群的孤雁展翅翱翔是坚韧;___________________;_____________________。
8.名著阅读。
(4分)
(1)“却才老军所说,五里路外有那市井.何不去沽些酒来吃?
”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。
出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。
带了钥匙,信步投东。
以上文段描写的人物是《水浒传》中的________(人名)。
写出与他有关的另一个情节:
______________(2分)
(2)《红岩》的作者是______、______。
在这部小说里,有一位传奇式人物,令敌人闻风丧胆、恐慌不安。
她就是被战士们亲切称为“_____________”的华蓥山游击队司令员。
(2分)
9.文言诗文填空。
(12分)
(1)起舞弄清影,_______________。
(苏轼《水调歌头》)
(2)大漠孤烟直,_____________。
(王维《使至塞上》)
(3)烟笼寒水月笼沙,___________________。
(杜牧《泊秦淮》)
(4)相见时难别亦难,___________________。
(李商隐《无题》)
(5)_______________,去年天气旧亭台。
(晏殊《浣溪沙》)
(6)征蓬出汉塞,_________________。
(王维《使至塞上》)
(7)《无题》中运用双关写感情忠贞不渝的句子是:
__________________,________________。
(8)《泊秦淮》中揭示诗歌主题的千古名句是:
___________________,________________。
(9)《浣溪沙》中被誉为天然奇偶的句子是:
__________________,___________________。
二、古诗文阅读﹙满分20分﹚
(一)阅读下面甲乙两段文言文,回答问题﹙16分﹚
【甲】秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:
“野语有之曰:
‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”
【乙】 黄帝将见大隗
(1)乎具茨
(2)之山,适遇牧马童子,问涂(3)焉,曰:
“若知具茨之山乎?
”曰:
“然。
”“若知大隗之所存乎?
”曰:
“然。
”黄帝曰:
“异哉小童!
非徒知具茨之山,又知大隗之所存。
请问为天下。
”小童辞。
黄帝又问。
小童曰:
“夫为天下者,亦奚(4)以异乎牧马者哉?
亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首,称天师而退。
选自《庄子·徐无鬼》
【注释】
(1)大隗(wěi)传说中的神名。
(2)具茨:
山名(3)涂:
同“途”,路。
(4)奚:
何,什么。
10.解释下列加点字的意思.(4分)
(1)秋水时至(时:
______)
(2)河伯始旋其面目(旋:
_____)
(3)黄帝将见大隗乎具茨之山(见:
______)(4)小童辞(辞:
___)
11.下列加点字的意义的用法相同的一项是()(2分)
A.此之谓失其本心若知大隗之所存乎B.顺流而东行向为身死而不受
C.河伯始旋其面目 其真不知马也D.吾长见笑于大方之家 于是焉
12.把下面的句子翻译成现弋汉语。
(4分)
(1)闻道百,以为莫己若。
(2)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
13.【甲】文这篇寓言的寓意是什么?
(3分)
14.从甲文、乙文中各提炼出一个成语,然后概括河伯和黄帝身上的共同点。
(3分)
(二)赏析下面课外古诗词,回答问题(4分)
[双调]清江引·秋怀
张可久
西风信来家里,问我归期未?
雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
15.曲中写了哪些秋景?
(2分)
16.作者描写这些秋景的作用是什么?
(2分)
三、现代文阅读(满分40分)
(一)阅读下面的短文,回答问题。
(21分)
乡间的荷塘
钟文
①家乡的村前,有一口很大而水不深的荷塘。
打从记事起,我们这些光着屁股的村童,每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘,让风儿吹进荷叶底下,看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。
那时,荷叶的青翠、碧绿,以及荷塘的徐徐清风,好像与我们无关。
因为在那个年龄阶段,我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。
确切地说,那时,我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢,除了结纸船以外,还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。
有时,为了不被烈日晒着,我们还摘来一块块荷叶,用篾条串起来,披在身上遮挡强烈的阳光。
有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴,捏成一个个惟妙惟肖的小泥人,然后用来互相投掷取乐;有时,冒着火辣辣的太阳,大家一起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷藏!
④也记不起多少次了,我们玩耍得兴趣正浓,不管父母怎样叫唤,照样是你唤你的,我玩我的,直到最后,父母生气了,拿着竹棍子气冲冲地赶到,我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。
后来我长大了,读书、参军,接着外出参加工作了,就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去,我都重拾孩提时的那段时光,又一次次地来到荷塘,欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节,天气较为炎热,夏雨常光顾。
在雨帘中,漫步在荷塘的周边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声,倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。
更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势,真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈!
⑧夏雨过后,荷塘的景致更加迷人。
那一枝枝迎风摇曳的荷叶,经过雨水的洗礼,它宛如一个个刚出浴的美人儿,打着一把把翠绿色的小伞,站立在雨水盈盈的池塘中,显得更加妩媚,更加艳丽,更加楚楚动人!
更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面,还盛着一瓢瓢雨水,当阵阵微风吹来,摇摇欲坠,雨水在绿叶的映衬之下,呈现出深蓝浅绿的色泽,真像一个个绿色的玉盘,盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙!
⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜,当一轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光,这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。
恰在这个时候,只要站在荷塘周边静静地欣赏,那满塘的月光,以及那琅琅的蛙鸣,何不令人如醉如痴……
17.孩提时“我”在荷塘里玩耍,除了放纸船之外,还有____、____、___等游戏。
(3分)
18.这篇散文以荷塘为线索,按_____顺序,先描写了童年在荷塘玩耍的情形,后描绘了家乡荷塘的_____,给我们展现了_______、_____、________三幅荷塘美景图。
(5分)
19.第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的?
画线的句子描写十分优美,请简要分析原因。
(5分)
20.第⑧段写景详略得当,它重点描写的内容是什么?
(4分)
21.从内容上看,这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感?
(4分)
(二)阅读下面的短文,回答问题。
(19分)
“染色馒头”究竟有多大危害
方舟子
①双汇“瘦肉精”猪肉风波还没平息,媒体又曝上海发现“染色馒头”。
多年来上海一家馒头生产企业在生产馒头过程中添加色素柠檬黄、甜味剂甜蜜素和防腐剂山梨酸钾,将白面染色制成玉米面馒头,进入多家知名超市销售。
②食用这些添加剂究竟对人体有没有什么危害?
是否像某些媒体和时评家所说的那么可怕?
这些食品添加剂在中国都是合法添加剂,虽然国标没有允许它们用来生产馒头,但是合法地广泛用于多种食品中,即使不吃“染色馒头”,也难免会吃到它们。
③在这三种添加剂中,最可放心的是山梨酸钾。
山梨酸又称花楸酸,最初是从欧洲花楸的浆果提取的。
它能抑制霉菌、酵母菌等多种真菌和某些细菌的生长,它及其钾盐广泛用于做食品防腐剂。
山梨酸钾的毒性很低,大鼠半致死量为4920毫克∕千克,比食盐毒性还低(半致死量是毒理学常用指标,指能导致一半的实验对象死亡的量,越高则毒性越低。
食盐的半致死量是3600毫克∕千克)。
山梨酸是一种不饱和脂肪酸,在人体里迅速被分解成再普通不过的二氧化碳和水,不太可能会对人体有不良影响,目前也未发现山梨酸或山梨酸钾有不良反应的报道。
④争议最大的是甜蜜素。
其化学名称为环己基氨基磺酸钠,甜度是蔗糖的30~50倍,比糖精低(糖精的甜度大约是蔗糖的300倍),但是没有糖精的苦味,所以二者经常混在一起作为甜味剂使用。
甜蜜素最早是美国人发现并在美国上市的。
但是在1969年,实验发现,常用的甜蜜素与糖精的10:
1混合物能增加大鼠膀胱癌的发病率,美国食品药品管理局(FDA)就禁止了甜蜜素的使用。
此后有公司向FDA申请解除禁令,FDA审核了已有的证据后,认为没有证据能表明甜蜜素是致癌物,但是没有解除禁令。
⑤最值得关注的是柠檬黄。
柠檬黄是人工合成的偶氮类染料,一般用作黄色着色剂,在饮料、食品、药品、化妆品、日用品中用得很多。
柠檬黄的主要问题是有一小部分人(大约占美国人口的0.12%)对它过敏,出现焦虑、偏头痛、忧郁症、视觉模糊、发痒、四肢无力、哮喘、荨麻疹、睡眠失常等症状。
因此FDA规定对含有柠檬黄的食品和药品都必须标明含柠檬黄成分。
出口到美国的鸡蛋面等中国食品常因含有未标明的柠檬黄成分被FDA扣押。
⑥动物实验表明摄入柠檬黄对肝脏、肾脏、胃壁都有不良影响,甚至在剂量很低时肝脏、肾脏都会出现不良反应。
柠檬黄对儿童行为的影响可能更让人担心。
1994年,澳大利亚墨尔本大学儿童医院曾做过一项双盲试验,让一批儿童每天早晨随机摄入不同剂量(1~50毫克)的柠檬黄或安慰剂,在24小时之后对其行为做出评价。
结果发现,有些儿童即使只摄入最低剂量的柠檬黄,也变得更急躁、活跃和睡眠失常,摄入的剂量越高,行为反常持续的时间就越长。
2007年英国南安普敦大学的研究也发现,儿童在饮用含柠檬黄等六种色素的饮料后,会出现活动过度、注意力不集中等症状,英国食品标准局因此建议食品企业2009年起自愿停止使用这些色素。
⑦由于色素对人体没有任何益处,反而可能有害,应该更严格地限制其使用。
对于已知对人体健康有害的色素,应该尽快禁用,改用别的更安全的色素代替。
我们应该呼吁管理部门及时更新食品添加剂标准,推广、鼓励使用无害、低毒的添加剂品种,对于非法添加、过量添加的行为则应该大力打击。
选自《中国青年报》
22.本文的标题有什么作用?
(3分)
23.文章第③段画线句运用了什么说明方法,有何作用?
(3分)
24.选文围绕哪几种食品添加剂进行说明?
请用简洁的文字概括出来。
(3分)
25.“柠檬黄是人工合成的偶氮类染料,一般用作黄色着色剂,在饮料、食品、药品、化妆品、日用品中用得很多。
”此句中“一般”一词能否删去,为什么?
(3分)
26.文章③④⑤段对三种添加剂的说明顺序能否调换?
为什么?
(4分)
27.下列各项对文章内容的表述,你认为有误的一项是:
()(3分)
A.在上海染色馒头当中,最主要的添加剂有三种:
防腐剂山梨酸钾、甜味剂甜蜜素和色素柠檬黄。
B.FDA审核了已有的证据后,认为没有证据能表明甜蜜素是致癌物,但并没有赞同在食品中添加甜蜜素。
C.第⑥段中,作者主要运用了举例子的说明方法,具体地说明了柠檬黄对人体所带来的危害,并呼吁在食物中禁用柠檬黄。
D.通过作者的介绍,我们知道食品添加剂问题已引起人们的广泛关注,但人们对它的看法还不一致。
四、写作(满分60分)
成长路上,有彩虹,也有风雨。
成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以“留一点________给自己”为题,写一篇文章。
要求:
(1)将题目补充完整,立意正确,思想健康;
(2)除诗歌外,文体不限,字数不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、积累与运用(满分30分)1、A2、A3、B4、B5、B6、D7、柔弱的小草顽强生长是坚韧;寒冬的腊梅傲立风霜是坚韧。
8、
(1)林冲、误入白虎堂
(2)罗广斌、杨益言双枪老太婆9、
(1)何似在人间
(2)长河落日圆(3)夜泊秦淮近酒家(4)东风无力百花残(5)一曲新词酒一杯(6)归雁入胡天(7)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(8)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
(9)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
二.古诗文阅读﹙满分20分﹚10、
(1)按时
(2)穷尽,尽(3)拜见,拜访(4)谢绝11、D12、
(1)听到了上百条道理,便认为天下再没有谁能比得上自己。
(或听到道理很多了,就认为没有人能比得上自己。
)
(2)治理天下的人,与牧马的人有什么不同呢?
(或治理天下,和牧马又有什么不同呢?
)13、 说明个人的见识是有限的,经过比较,就会显示出自己的不足,如果骄傲自满,就难免贻笑大方。
(或者:
一个人应该有自知之明,要知道山外有山,天外有天,不能坐井观天。
)(言之有理也可)14.贻笑大方(或望洋兴叹)、害群之马。
共同点:
他们都通过过自身的经历,发现自己的不足。
(或:
他们都善于反思。
)15、西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨16、渲染出一幅萧瑟的秋景。
表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。
三、现代文阅读(满分40分)17、捉鱼虾、捏泥人投掷取乐、捉迷藏18、时间自然风光风雨荷叶雨后风光荷塘月色19、从雨打荷叶的声音、姿态两方面描写风雨中的荷叶。
(2分)这一句运用了比喻、拟人修辞手法,将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、人格化,这样寓情于景,情景交融,增强了生动性与感染力。
(3分)20、文章重点描写的是荷叶上的水珠21、这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光,表达了对童年时光的深情留恋,抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。
22、用疑问句,激发读者阅读兴趣,引发读者的思考;同时也点出了文章的说明内容。
23、运用了列数字作比较的说明方法,具体、准确地说明并强调了山梨酸钾的毒性很低,对人体没有不良影响。
24、柠檬黄、甜味剂甜蜜素和防腐剂山梨酸钾
25、不能删去,“一般”一词表明柠檬黄通常用作黄色着色剂,但不排除有特殊情况,体现了说明文语言的准确性。
26、不能调换,文章是按照它们对人体的危害性由无到有、由小到大的逻辑顺序来说明的。
27、C
四、作文(略)
2019-2020年九年级语文9月联考试题沪教版
考生注意:
本卷共有28题,请将所有答案写在答题纸上。
写在试卷上不计分。
一、文言文阅读(39分)
(一)默写(15分)
1.,千里暮云平。
(《观猎》)
2.惶恐滩头说惶恐,。
(《过零丁洋》)
3.终日不成章,。
(《迢迢牵牛星》)
4.不见去年人,。
(《生查子·元夕》)
5.,佳木秀而繁阴……(《醉翁亭记》)
(二)阅读下文,完成6—7题(4分)
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄
(宋•辛弃疾)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
6.词中的“天下事”指的是。
(2分)
7.下列理解不恰当的一项是()(2分)
A.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”表达了词人渴望重回沙场的心情。
B.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”运用比喻、夸张的修辞
表现了将士的英勇。
C.“了却君王天下事,赢得生前身后名”表明作者已经拥有了为国建功的美名。
D.全词首尾写实,中间写虚,虚实对比,突出了词人内心的无限感慨。
(三)阅读下文,完成8—10题(8分)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
8.本文的作者是宋代的(姓名),初中阶段我们还学过他的作品《》。
(
2分)9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
10.下列对文章的赏析不恰当的一项是(3分)
A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。
(四)阅读下文,完成11—14题(12分)
副使失物
李士衡①,使高丽②,一武人为副。
高丽礼币赠遗之物,士衡皆不关意,一切委于副使。
时船底疏漏,副使者以士衡所得丝帛藉船底,然后实己物,以避漏湿。
至海中,遇大风,船欲倾覆,舟人大恐,请尽弃所载,不尔,船覆必难免。
副使仓皇,悉取船中之物投之海中,更不暇拣择,约投及半,风息船定,既而,点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失。
注释:
[李士衡]北宋人,当时为官。
[高丽]古国名。
11.解释下列句中划线的词(4分)
(1)李士衡使高丽()
(2)副使者以士衡所得丝帛藉船底()
12.用现代汉语翻译下面句子(3分)
既而,点检所投,皆副使之物。
。
13.文中表明李士衡对高丽人“赠遗之物”的态度是(用文中的话回答)(2分)
14.短文讽刺了“副使者”(3分)二、现代文阅读(40分)
(一)阅读下文,完成15—19题(20分)
空难“见证人”——黑匣子
(1)空难事故发生后,飞机往往解体,甚至被烈火烧毁。
人们到现场救援的时候,总是会寻找一个东西,它的名字大家已经耳熟能详了,对了,这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。
它可以给调查人员提供证据,帮组他们了解事故的真相。
(2)实际上,黑匣子并不是黑色的,而是色调较亮的“国际橘”。
这种明亮显眼的颜色,以及记录仪外部的反射条带,使事故调查员在飞机失事后很快找到它。
(3)媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称,但大多数专业人士不这样叫。
航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。
(4)黑匣子由两个设备构成:
飞行数据记录仪和舱声录音器。
它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。
黑匣子通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更容易被保存下来。
数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。
舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音,包括通话声、发动机声、爆炸声等。
黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。
(5)黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。
戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事,当时戴维只有9岁。
20世纪50年代初,沃伦博士萌生了一个念头:
制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置,用于帮助分析人士了解飞机失事原因。
他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录,并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。
直到5年后,他的发明才得到广泛关注,该设备最终在英国和美国投产。
(6)黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒发射一次,共发射30天,然后会因电池电量耗尽而停止发射。
一旦发生这种情况,就会给搜寻带来巨大困难。
法航447航班失事坠入大西洋后,搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。
(7)黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。
包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。
黑匣子能排除磁场干扰,能在1100℃的火焰中经受30分钟的炙烤,能承受2吨重的物体挤压5分钟,能承受海平面以下6069米的海水压力,能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。
总之,它能在许多恶劣的条件下依旧安然无恙。
所以,一般飞机失事后,黑匣子还是能完好无损,成为最关键的“证人”。
但黑匣子的
功能并不像你的手机那样强大。
马航MH370事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。
当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通,还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。
(选自《读者》2014年第10期,有删改)
15.请根据第
(1)—(4)段内容,概括说出什么是黑匣子。
(4分)
16.为方便飞机失事后查找黑匣子,人们在设计上采取了哪些措施?
(6分)
①
②
③
17.文章第(5)段讲述戴维·沃伦博士的故事,有何作用?
(4分)
18.
分析“它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的”一句中“任何”的作用。
(2分)
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- 九年级 语文 月考 试题
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