教师资格考试题库及答案第279期.docx
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教师资格考试题库及答案第279期
2022~2023教师资格考试题库及答案
1.教育如何培养学生的主体性措施有()
A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂,获得体验
C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
正确答案:
ABC
2.学校教育教学活动的组织者和管理者是()。
A.后勤职工
B.行政干部
C.学生
D.教师
正确答案:
D
3.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为,因为学生享有()。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权
正确答案:
C
4.教学方法改革的导向
正确答案:
培养学生的思维能力及自学能力为教学方法改革的导向。
5.教学过程有哪些基本规律可循。
正确答案:
教学过程内部的各种因素相互依存、相互作用,形成了一些稳定的、必然的联系。
按照上述对教学过程的理解,教学过程主要具有以下几个基本规律:
间接经验与直接经验相统一;掌握知识与发展智力相统一;掌握知识与提高思想相统一;教师主导作用与学生能动性相统一。
6.吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳,提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文,这表明吴老师具有
A.良好的教学研究能力
B.良好的课堂管理能力
C.良好的课程开发能力
D.良好的校本研修能力
正确答案:
A
7.提出“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造”的美国教育家是()
A.赫钦斯
B.赫尔巴特
C.洛克
D.杜威
正确答案:
D
8.我国著名药学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖,这源于她在创制新型抗疟疾药()的突出贡献。
A.青霉素
B.青蒿素
C.红霉素
D.紫霉素
正确答案:
B
9.语文课上。
每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时,杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索、献身事业的。
这表明了刘老师可以做到()。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.终身学习
D.教书育人
正确答案:
D
10.认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是()。
A.维持
B.诱导
C.促进
D.保持
正确答案:
A
11.15岁的李明经常纠集他人结伙滋事,扰乱治安。
其监护人提出申请,将李明送往工读学校进行矫治和接受教育,对于这一申请具有审批权的是()。
A.当地公安部门
B.教育行政部门
C.李明所在学校
D.当地人民政府
正确答案:
B
12.学校文化的内容有()
A.教育的理想和追求
B.对学校功能及社会责任的理解
C.对个性的理解
D.对学习、工作的态度
E.对集体的看法
正确答案:
ABCDE
13.布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
正确答案:
D
14.儿童身心发展有两个高速发展期:
新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
正确答案:
B
15.教学模式
正确答案:
教学模式就是教学活动的表现形式。
每个教师在教学实践中都通过一定的教学模式开展教学活动。
凡是先进的教学模式,都能有效地培养学生自学能力,思维能力,实践能力和创造能力。
16.陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是( )。
A.坚决反对
B.表示理解并支持
C.可以偶尔使用
D.在规定的原则下使用
正确答案:
B
17.教育学是研究______、______的科学,简言之其研究对象就是______。
正确答案:
教育活动、揭示教育规律、教育
18.学生家长王某由于对学校处分自己的孩子这一决定不满,召集亲友数十人在校园寻衅滋事,扰乱了学校教学的正常秩序,对此应该由()
A.由公安机关给予处罚
B.由学校给予处罚
C.由教育行政部门给予处罚
D.由司法机关给予处罚
正确答案:
A
19.能力发展和知识、技能掌握的关系是
A.同步发展
B.能力发展快
C.能力发展慢
D.能力与知识技能无关
E.以上都错
正确答案:
E
20.第一次提出教育服务于社会与服务于个人闲暇生活的是______。
正确答案:
亚里士多德
21.教师对学生的爱应该坚持
A.爱与严格要求结合
B.爱与尊重、信任结合
C.全面关怀学生
D.关爱全体学生
E.对学生要保持积极、稳定的情绪
正确答案:
ABCDE
22.学习过程就是尝试错误的过程这一观点属于哪种学习理论()。
A.鼓励合作学习
B.给予积极期望
C.提出纪律要求
D.引导发现学习
正确答案:
B
23.下列属于学校教育制度内容的是()。
A.修业年限
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设罝
正确答案:
A
24.学习者通过将新知识与原有知识经验联系起来,从而获得新知识的意义,把它纳入已有认知结构的过程,被称为新知识的()
A.顺应
B.同化
C.内化
D.获得
正确答案:
B
25.在西方音乐发展史上,出现了许多具有重要影响的音乐家,下列选项中,被誉为“交响曲之父”的作曲家是()。
A.巴赫
B.莫扎特
C.海顿
D.贝多芬
正确答案:
C
26.化学活动课的教学目标
正确答案:
具体的教学目标可以细化为以下几个方面:
(1)培养学生的实验技能,其中包括实验操作技能、简单实验的设计技能、以及实验数据的记录、处理、分析能力;
(2)培养学生的思维能力,其中包括思维品质和思维方法,以发展学生的逻辑思维和创造性思维为主;
(3)使学生初步掌握研究问题的方法和手段,了解观察、归纳、猜测、假设、比较等方法,树立科学的认识观,培养学生的科学意识;
(4)使学生了解化学领域的新知识和新信息,拓宽学生的知识面;
(5)使学生初步掌握独立寻找资料,查阅图书文献的方法;
(6)激发学生学习化学的兴趣,培养自学能力;
(7)培养学生的合作精神、竞争意识和对社会问题的参与意识。
27.小华认为法律或道德是一种社会契约,根据柯尔伯格的道德发展理论,小华的道德判断属于()。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
正确答案:
C
28.班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动、实现最终目标的管理方法是______。
正确答案:
班级目标管理
29.陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文,孙老师随口说了句“笨蛋”,并罚他放学后抄课文20遍才能回家。
陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上7点才抄完。
孙老师的行为侵犯和损害了学生的以下哪几项权利?
()①身体健康权②休息权③娱乐权④人格尊严权
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
正确答案:
C
30.看书时用红笔划出重点,这是利用知觉的
A.整体性
B.理解性
C.选择性
D.恒常性
E.对比性
正确答案:
C
31.幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
正确答案:
错误
32.我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。
正确答案:
正确
33.把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家______于1806年发表的《______》,他的“三中心”教育模式,即:
______、______和______,对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。
正确答案:
赫尔巴特、普通教育学、教师、书本、课堂
34.现代教学方法的突出特点是
正确答案:
以发展学生智能为出发点,充分发挥教师主导作用,充分调动学生学习积极性,尤其注意学生学习方法的研究,引导学生由苦学变乐学,由学会变会学。
35.儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面
正确答案:
在身体方面,睡眠不足,身体疲劳,食欲不振,体重下降;在心理方面,精神负担重,心理压力大,情绪低落,自信心不足,学习兴趣降低;在社会性方面,人际交往不良,人际关系紧张,有的学生甚至还出现怕学、厌学的情绪。
36.名词解释:
混合班
正确答案:
混合班:
混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。
37.我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。
正确答案:
错误
38.达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是
A.基因理论
B.条件反射
C.进化论
D.细胞学说
正确答案:
C
39.小刚自习课与同学说话,被学校扣了分,班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说,老师,今天主要是因为…….王老师更生气了,“每改你都有理由,再这样叫你家长来!
”王老师的做法()。
A.恰当,制定了校规就应该严格执行
B.恰当,对屡教不改的学生就要批评
C.不恰当,应该听小刚解释清楚再处理
D.不恰当,应该杀一百在教室里处理
正确答案:
C
40.如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作
正确答案:
1、长期性而非突击性。
幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分,要为儿童的终身发展打好基础。
因此,不应当把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。
应当看到,让幼儿顺利地进入小学只是幼儿园教育的近期目标,它是实现幼儿园教育长远目标的一个组成部分。
也就是说,要以儿童的长远发展为目标,对儿童进行全面的素质教育。
对幼儿园来讲,在时间上要把幼小衔接工作贯穿于幼儿园教育的各个阶段,而不仅仅是大班后期;在内容上要涉及幼儿发展的各个方面,而不仅仅是知识准备;在人员上要包括幼儿园全体人员、家长及有关成人,而不仅仅是大班老师。
对小学来讲,也不能仅仅把衔接工作看成是幼儿园的事情,而应当遵循素质教育的精神,改革不适合儿童发展的教育形式、方法等。
2、整体性而非单项性。
幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分,应当从幼儿体、智、德、美各方面全面进行,不应仅偏重某一方面。
在幼小衔接中,偏重“智”的倾向比较严重。
有的教师一谈到衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够。
研究表明:
健康的身体、积极的学习态度、浓厚的学习兴趣及求知欲、充足的自信心与自我控制能力、稳定的情绪以及人际交往能力、独立性等,对幼儿顺利适应小学生活是至关重要的。
儿童入学后适应不良的主要原因是对新环境所需的身体、心理素质、独立自理能力等准备不足。
幼儿入学适应困难不仅仅是在“智”的方面,更多的是由于身体、态度、习惯、意志、人际关系、交往能力、独立自理能力等方面的准备不足而造成的。
要搞好幼小衔接工作,必须促进幼儿的体、智、德、美的全面发展,在全面发展教育过程中培养他们入学所必须的各种基本素质。
在衔接中仅偏重某一方面是错误的,而在某一方面中又偏重某些因素则更片面了。
41.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,当前和今后一个时期,我国人才发展的指导方针不包括()。
A.局部开发
B.服务发展
C.创新机制
D.人才优先
正确答案:
A
42.世界上最早的专门论述教育教学问题的论著是()
A.《论语》
B.《师说》
C.《学记》
D.《孟子》
正确答案:
C
43.中学有哪些常用的教学方法?
选择和运用教学方法的依据是什么?
正确答案:
常用的教学方法:
(1)以语言传递信息为主的方法:
讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法
(2)以直观感受为主的方法:
演示法、实验法、参观法
(3)以实际训练为主的方法:
练习法、实验法、实习作业法等。
(4)以欣赏教学为主的方法
(5)以发现探究为主的方法:
发现法、探究法
依据:
①具体的教学目的和任务。
②学科和教材的特点。
③学生的年龄特征、个性特征,知识水平。
④学校的环境和设备条件。
44.简述文化对教育的制约作用。
正确答案:
(1)明确记忆目的,增强学习的主动性
(2)理解学习材料的意义
(3)对材料进行精细加工,促进对知识的理解
(4)运用组块化学习策略,合理组织学习材料
(5)运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量
(6)重视复习方法,防止知识遗忘复习在记忆中有重要作用。
有效组织复习的方法有:
①及时复习。
识记后,遗忘很快就发生。
②合理分配复习时间。
制定复习计划,不要过于紧张和疲劳,以免产生干扰。
③分散复习与集中复习相结合。
④复习方法多样化。
单调的复习方法,易使人产生疲劳和厌倦情绪,会降低复习的效果。
因此,教师在组织学生复习时,方法要灵活多样。
资料仅供参考
⑤运用多种感官参与复习。
多种感官参与复习能够更好地提高记忆效果,在复习时应尽量运用多种感官参与,要眼看、耳听、口读、手写相互配合。
⑥尝试回忆与重复识记相结合。
重复阅读与尝试回忆相结合的方法,能使学习者及时了解到识记的成绩,从而提高学习的兴趣,激起进一步学习的动机。
45.9岁杨强在学校体育活动中受伤,家长拆至法院,要求学校赔偿。
此案中应承担举证责任的主体是
A.学校
B.家长
C.体育老师
D.杨强
正确答案:
A
46.我国的课程一般通过体现
A.课程计划
B.学科课程标准
C.教科书
D.教学参考书
E.直观教具
正确答案:
ABC
47.简述品德的心理结构。
正确答案:
一般来说,品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。
(1)道德认识是人们对道德规范及其执行意义的认识,是个体品德的核心部分。
(2)道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心体验。
(3)道德意志是一个人自觉地调节行为,克服困难,以实现一定道德目的的心理过程,通常表现为一个人的信心、决心和恒心。
(4)道德行为是衡量品德的重要标志。
看一个学生的品德,主要不是看他认识到什么,而是看他是否言行一致。
48.下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安。
他经常在课堂上做小动作,有时还会说上几句“俏皮话”,引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草,龙飞凤舞……经过现察,我发现小安虽然调皮捣蛋,但他特别喜欢绘画,我就经常和他交流绘画心得,鼓励他参加学校的绘画比赛。
有一天,小安在我的耳边轻轻地说:
“我是一个坏孩子,成绩不好,又不听话,老师经常批评我,同学们也嘲笑我。
听了小安的话,我心里一紧,小安由于不断受到否定的评价,对自己失去了信心,于是就破罐子破摔。
找到症结后,我便对症下药。
一次,在课堂练习时,我指着他的作业本说“你看,这样乱糟槽的,多不好看啊!
你想把字写好吗?
“老师,我想写好,但就是写不好!
”我接着说道:
“你没有去做,怎么知道呢?
试试看,好吗?
”他点了点头,在作业本上认认真真地写了一个字,虽然出了格,但比之前有了较大的进步,我不失时机地说:
“写得多好,如果能把字写小点是不是就更好看?
”只见他一笔一划写得可认真了,等他把作业交上来时,我在他的本子上写了一个“优”,并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。
渐渐地小安也自信多了,字写得越来越好,学习也更加积极主动,学习成绩提高了,还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析刘老师的教育行为。
正确答案:
材料中刘老师的做法符合素质教育和新课改教学观的基本要求,值得我们学习和借鉴。
(1)刘老师的行为促进了学生生动、活泼、主动地发展。
每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,因此要求老师对学生进行差异性教育,允许学生的特长发展。
材料中,刘老师没有否定小安的绘画爱好,反而鼓励他参加比赛,体现了老师促进学生学生生动、活泼、主动地发展基本理念。
(2)教育应该面向全体,刘老师的行为体现了这一点。
素质教育不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。
材料中,刘老师没有放弃这个“后进生”小安,反而对他格外关注,帮助小安各方面提升,体现了老师面向全体学生的基本理念。
再次,刘老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。
实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
材料中,老师不仅帮助小安在绘画(美育)方面得到了提升,而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩,学习态度也有明显改善。
体现了美育,智育和德育等方面的共同发展。
(3)刘老师的行为还体现了教学观的从“关注学科”转向“关注人”的基本理念。
关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。
材料中,刘老师对小安没有否定的评价,没有讽刺,而是不断的引导和帮助,关注了学生情绪生活和情感体验。
总之,作为新时代的人民教师,我们应该践行素质教育,学习新课程改革的基本理念。
49.美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对()在课程中地位的重视。
A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验
正确答案:
C
50.影响人发展的基本因素有____、____、____。
正确答案:
遗传、环境、教育
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