活到老学到老心德体会范文模板 11页.docx
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活到老学到老心德体会范文模板11页
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活到老,学到老,心德体会
篇一:
心得体会
学习莫振高心得体会
廖乃英
201X年3月9日,广西都安高中校长莫振高因病离世。
3月18日罗文学校全体教师学习莫振到先进事迹。
莫老师说“没有爱就没有教育”!
多么朴实的一句话,但是又是那样的铿锵有力。
的确,没有爱怎么可能会有教育?
爱是教育的基石,爱是教育的源泉。
对这个“爱”的解读,我想到了两个层面的含义。
一个是校长对学生们的爱。
一名校长,当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱,那么他对孩子的期望也是切切实实的,而不是一味的追求成绩,更是关心每一位学生的发展。
一个校长只有真真正正的爱他的学生,他才会不遗余力的倾尽毕生所学,授之以渔,而非授之以鱼。
因为,他更希望他的学生,他的孩子们有真正的学问,掌握真正的本领,而不是那些似懂非懂的理论。
另一个爱,是校长对教育事业的爱。
教育作为一项职业,它有它的职业要求,所谓“干一行爱一行”,我想作为一名教师,首先是因为他爱教育,其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。
作为一名教师我们应该做到以下几点:
一、端正态度
一要端正工作态度。
态度决定一切,能不能上一堂好课,能不能让课堂呈现出更多的亮点,教学态度是至关重要的,个人的教学能力和水平是次要的,个人的教学能力再强,水平再高,缺少一个端正的教学态度,课堂也是很难出彩的。
只有端正工作态度,把教育作为事业来做,把教学作为艺术来研究,才有可能上出高质量的课,才能让课堂亮点不断闪现。
不枉教师的光荣使命。
二、练好基本功
要教给孩子一滴水那么多知识,教师就要具有涛涛流不尽的泉水那么多的知识。
所以,白天,我们不仅在学校上课,批改作业,处理一些班务,搞教研活动,还要抓紧业余时间外出听课学习,晚上回家还得备课,看书学习,查阅资料等,当别人在与家人聊天,朋友聚会,吃喝娱乐,享受工作之余的悠闲的时候,我们还在为明天的的上课做准备,还在为某个学生的个体行为伤脑筋,还在为写一篇论文而冥思苦想。
是呀,可当我们看到学生的一丁点进步时,有家长向我们道谢时,自己课堂教学闪现出一丁点火花时,工作得到同事、领导的肯定时,那种兴奋与激动是难以言表的。
觉得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生虽然漫长,可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的,现在的我倍感岁月的不饶人,眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过,如果还不努力学习,不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话,可能确实就要来不及了,所以,我想:
现在辛苦点,累点,虽然会失去一些娱乐时间,但我会得到一笔人生最宝贵的财富,那就是解惑授业的经验。
天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果,哪怕一颗青涩的小果,我也要为之努力奋斗,心里也觉得很甜。
三、拥有一颗真诚的爱心
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”,我们都应该学会换位思考,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就一定得怎么教别人的孩子。
当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以,我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们
感情的波澜,这是一种责任。
我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子,孩子身体不适时,我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不歧视,不挖苦,不嘲笑,应该有颗包容之心,要想到:
他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要及时表扬,加以肯定和鼓励,?
?
总而言之,作为教师,我们要用自己的爱心、细心和关心,让孩子真正能健康快乐地成长,那才是我们最大的心愿。
四、与时俱进,开拓创新
都说人是要活到老学到老的。
时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的理论知识指导自己的实际工作,大胆创新,积极寻找适合学生的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。
总之,教育的道路任重而道远,在今后的教学工作中,我会努力提高各方面的能力,争取做一名优秀的人民教师。
学习苏慧敏心得体会
廖乃英今年1月19日16时50分,正值放晚学期间,都安瑶族自治县大兴乡林堂小学教师苏慧敏在护送学生过马路时,一辆摩托车像脱缰的野马朝放学的学生队伍飞驰而来,在紧急关头,苏慧敏挺身而出,奋力将学生们推到马路边,自己却被摩托车撞飞14米,不省人事,3名被救的学生安然无恙。
苏慧敏老师是都安县近年来继第四届全国见义勇为道德模范提名奖的“最美母亲”梁姣花先进典型后,涌现出的又一位英雄模范人物。
她的精神集中体现了中华民族的优良传统,生动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵,充分展示了人民教师忠诚教育的大爱情怀,完美塑造了人民教师勇于担当的光辉形象,是广大人民群众心目中的真正英雄,是我们瑶山最美女教师。
她以实际行动践行了习近平总书记强调勇做“有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心”的“四有”教师,为发展具有中国特色、世界水平的现代化教育,培养社会主义事业建设者的接班人作出巨大贡献。
都安县党委在全县广大干部群众中广泛深入开展向苏慧敏老师学习活动,以进一步推动干部队伍建设,促进全县社会各项事业全面健康发展。
学习苏慧敏老师临危不惧、舍己救人的英雄善举。
她是一个有理想信念的好教师。
在人民群众生命财产受到严重威胁的危急关头,能站得出来,冲得上去,把生的希望留给别人,毫不犹豫,奋不顾身地救助学生。
全县广大干部群众要认真学习她的英雄善举,始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志,全身心地投入到社会事业建设中去。
学习苏慧敏老师忠于职守、爱岗敬业的奉献精神。
她是一个有道德情操的好教师。
10年来,她坚守农村教育岗位,特别是201X年到林堂小学任教后,自觉服从学校工作安排,先后任过各年级科目老师,并一直担任班主任工作。
工作上任劳任怨、认真负责,全面关心学生的健康成长,注意学生的细节表现,关爱到点到位,管教管导结合,所任班级班风正,学风好。
她用全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路,矢志不渝、执著追求,兢兢业业、躬身实践,用自己的行动诠释为师者对职业的热爱。
全县广大干部群众要认真学习她牢记使命、忠于人民的职业操守,树立高尚的道德情操,在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。
学习苏慧敏老师教书育人、率先垂范的高尚情操。
她是人民的好教师。
在教学工作中,她认真钻研教学新思想,把握教学新理论,善于运用教学新理论指导教学实践,教学效果显著,教学成绩年年超标,年年获乡级超标奖。
201X年获县级超标奖,并有教学论文发表于国家级刊物上。
苏慧敏老师平时对学生的关心,临危时对学生的救助,这种爱心和责任感,熔铸了师魂的真谛。
全县广大干部群众要认真学习她恪尽职守、甘为人梯、关爱他人、无私奉献的大爱情怀,把她的大爱精神传递给更多的人,为社会创和谐,为都安添光彩。
学习苏慧敏老师勤勉善良、乐于助人的传统美德。
她是一个有仁爱之心的好老师。
她生活朴素、乐于助人、平易近人。
四年级学生潘笑笑说:
“在我读二年级的时候,我奶奶去世了,本来活蹦乱跳的我,一下子就变得闷闷不乐起来。
苏老师见到了,就来安慰我,邀我跟她一起做游戏,像我的亲妈妈亲姐姐一样,在学校里陪伴着我,让我度过了最艰难最痛苦时刻。
”我要认真学习她勤勉善良、大爱无间的情怀,让人们心灵焕发光芒,世间充满爱意。
苏慧敏是我们教师是一面“旗帜”,是一面“镜子”,是一个“榜样”,她身上集聚的“中国力量”是坚不可摧的,她受赞当之无愧,每教师都应该向她学习,做优秀要求的最佳践行者,把学生放在心里,把学生当作亲人,永远做人民的好教师。
她的精神集中体现了中华民族的优良传统,生动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵,充分展示了人民教师忠诚教育的大爱情怀,完美塑造了人民教师勇于担当的光辉形象,是广大人民群众心目中的真正英雄。
学习苏慧敏老师教书育人、率先垂范的高尚情操。
她是人民的好教师。
在教学工作中,她认真钻研教学新思想,把握教学新理论,善于运用教学新理论指导教学实践,教学效果显著,教学成绩年年超标,年年获乡级超标奖。
201X年获县级超标奖,并有教学论文发表于国家级刊物上。
苏慧敏老师平时对学生的关心,临危时对学生的救助,这种爱心和责任感,熔铸了师魂的真谛。
全县广大干部群众要认真学习她恪尽职守、甘为人梯、关爱他人、无私奉献的大爱情怀,把她的大爱精神传递给更多的人,为社会创和谐,为都安添光彩。
学习苏慧敏老师勤勉善良、乐于助人的传统美德。
她是一个有仁爱之心的好老师。
她生活朴素、乐于助人、平易近人。
四年级学生潘笑笑说:
“在我读二年级的时候,我奶奶去世了,本来活蹦乱跳的我,一下子就变得闷闷不乐起来。
苏老师见到了,就来安慰我,邀我跟她一起做游戏,像我的亲妈妈亲姐姐一样,在学校里陪伴着我,让我度过了最艰难最痛苦时刻。
”全县广大干部群众要认真学习她勤勉善良、大爱无间的情怀,让人们心灵焕发光芒,世间充满爱意
马上就办心得体会
廖乃英“马上就办”这句话,语不惊人,词不华丽,意不高深,简单朴素至极,但在工作中,对于前来办事的群众来说却不啻是“天籁之音”。
它体现的不仅是便捷高效的工作作风,还体现着“群众至上”的执政理念,包含着“人民公仆”的赤子深情。
在开启“四个全面”新航程的今天,“马上就办”更如扬帆之东风,让人警醒,催人奋进。
“马上就办”是“全面从严治党”的具体要求。
“马上就办”意味着不推脱,不刁难,推诿扯皮不行,吃拿卡要更不行,它要求党员干部以奋发有为的面貌,勇于担当的精神,为民爱民的情怀,从细微之处入手,脚踏实地,雷厉风行。
这些正是“全面从严治党”题中应有之意,全面从严治党,就是要求党员干部牢记使命,在工作中“实字当头,干字当先”,不做得过且过的“寒号鸟”,实实在在为老百姓谋利益。
“马上就办”是“全面依法治国”的生动实践。
“马上就办”重在“马上”,贵在“办好”,“马上”是态度,“办好”才是目的。
要办好事,必然要求各级干部遵守规矩,遵守法律,不能运用权力胡作非为。
依法治国重在依法治吏,就是要求各级干部树立法治思维,敬畏法制,遵守法律,运用法治思维和法治方式规范用权,消除特权意识,自觉将手中的公权力关进法律制度的笼子里。
“马上就办”是“全面深化改革”的助推器。
“马上就办”是一种责任,也是一种使命。
当前,改革进入攻坚期和深水区,面临的任务异常艰巨,唯有“马上就办”才能抢抓时间,抢抓机遇,赢得发展机会;才能啃硬骨头、涉险滩,顺利爬坡过坎;才能树立形象,赢得民心,不断推进改革的进程。
“马上就办”是“全面建成小康社会”的必由之路。
全面建成小康社会,目标宏伟,但任务艰巨,只有践行全心全意为人民服务的宗旨,牢记人民公仆意识,以更饱满的热情,更昂扬的斗志,更扎实的作风,矢志不渝的奋斗才有可能实现。
全面建成小康社会的路,由无数个需要“马上就办”的事组成,也需要无数个奉行“马上就办”工作精神的人,如果眼前的事都无法做到“马上就办”,还谈什么中华民族伟大复兴的中国梦呢?
“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
“马上就办”恰如浩荡东风,助力“四个全面”扬帆前行。
篇二:
活到老学到老--远程学习心得
活到老学到老
远程学习心得---张娟华
这次远程学习让我收获了许多,简单概述如下。
第一,理念的更新。
必须转变教育观念,这是课改的前提和基础。
如果没有正确、先进的教育理念,就不会有自觉而有效的实践。
传统的课堂是教师满堂灌,学生被动地听。
而新课改是要改变以教为主的课堂教学模式,课堂教育除了要教知识与技能,还要注重教学的过程与方法的选择,并且要关注学生的情感教育、态度、价值观的培养。
在今后的教学中,我想我们老师应该做到:
学生才是课堂活动的主体,教学过程中应该由教师主导,学生主体,师生互动,生生互动合作探究为方向来教学。
第二,要认真阅读课标,钻研课标,紧扣课标。
重新审视教材,研究教材教法。
以往的历史课教学是以教学大纲为基础,只有全国统一的一本历史教材,教师上课只需要一本书而已。
而
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