北师大版八年级上《第2章实数》单元测试2含答案解析.docx
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北师大版八年级上《第2章实数》单元测试2含答案解析
《第2章实数》
一、填空题
1.﹣的相反数是 ,绝对值是 ,没有倒数的实数是 .
2.计算:
|2﹣|+2= .
3.到原点的距离为的点表示的数是 .
4.若|x|=2﹣,则x= .
5.实数与数轴上的点 .
6.写出和之间的所有的整数为 .
7.比较大小:
2 3.
8.点A的坐标是(,2),将点A向下平移个单位长度,再向右平移个单位长度,得点B,则点B的坐标是 .
9.点A在数轴上和原点相距3个单位长度,点B在数轴上和原点相距个单位长度,则A、B两点这间的距离是 .
10.如果a是的整数部分,b是的小数部分,则a﹣b= .
二、选择题
11.下列命题错误的是( )
A.是无理数B.π+1是无理数
C.是分数D.是无限不循环小数
12.下列各数中,一定是无理数的是( )
A.带根号的数B.无限小数
C.不循环小数D.无限不循环小数
13.下列实数,﹣π,3.14159,,,12中无理数有( )
A.2个B.3个C.4个D.5个
14.下列各式中,无论x取何实数,都没有意义的是( )
A.B.C.D.
15.下列各组数中互为相反数的一组是( )
A.﹣|2|与B.﹣4与﹣C.﹣与||D.﹣与
16.在实数范围内,下列判断正确的是( )
A.若|a|=|b|,则a=bB.若|a|=()2,则a=b
C.若a>b,则a2>b2D.若=,则a=b
17.若是有理数,则x是( )
A.0B.正实数C.完全平方数D.以上都不对
18.下列说法中正确的是( )
A.实数﹣a2是负数B.
C.|﹣a|一定是正数D.实数﹣a的绝对值是a
三、解答题
19.(12分)把下列各数分别填在相应的括号内:
,﹣3,0,,0.3,,﹣1.732,,,||,,,,0.1010010001…
整数{ };
分数;{ };
正数{ };
负数{ };
有理数{ };
无理数{ }.
20.如图,四边形ABCD是正方形,且点A,B在x轴上,求顶点C和D的坐标.
21.计算:
(1)2+3﹣5﹣3;
(2)|﹣2|+|﹣1|.
22.解方程:
(1)25x2﹣36=0;
(2)(x+3)3=27.
23.已知:
x、y互为相反数,a、b互为倒数,c的绝对值等于5,﹣3是z的一个平方根,求x2﹣y2﹣的值.
24.如果A的平方根是2x﹣1与3x﹣4,求5A+3的立方根是多少?
《第2章实数》
参考答案与试题解析
一、填空题
1.﹣的相反数是 ,绝对值是 ,没有倒数的实数是 0 .
【考点】实数的性质.
【分析】根据相反数的定义,绝对值的性质和倒数的定义分别填空即可.
【解答】解:
﹣的相反数是,绝对值是,没有倒数的实数是0.
故答案为:
,,0.
【点评】本题考查了实数的性质,主要利用了相反数的定义和绝对值的性质,0没有倒数.
2.计算:
|2﹣|+2= 4 .
【考点】实数的运算.
【专题】计算题.
【分析】本题涉及算术平方根、绝对值、二次根式化简等考点.针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.
【解答】解:
原式=|2﹣4|+2
=4﹣2+2
=4,
故答案为4.
【点评】本题考查实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握算术平方根、二次根式、绝对值等考点的运算.
3.到原点的距离为的点表示的数是 ﹣或 .
【考点】实数与数轴.
【专题】数形结合.
【分析】设到原点的距离为的点表示的数为a,可得|a|=4,进而可得答案.
【解答】解:
设到原点的距离为的点表示的数为a,
则|a|=4,
即a=±4,
故答案为4或﹣4.
【点评】本题考查实数与数轴的关系,实数与数轴上的点是一一对应的.
4.若|x|=2﹣,则x= 或﹣2+ .
【考点】实数的性质.
【分析】根据绝对值的性质:
正数的绝对值是它的本身,负数的绝对值是它的相反数,因而若|x|=a(a>0),则x=±a,据此即可求解.
【解答】解:
若|x|=2﹣,则x=或﹣2+.
故答案是:
或﹣2+.
【点评】此题主要考查了绝对值的性质,理解若|x|=a(a>0),则x=±a是解决本题的关键.
5.实数与数轴上的点 一一对应 .
【考点】实数与数轴.
【分析】根据实数与数轴上点一一对应,可得答案.
【解答】解:
实数与数轴上的点一一对应,
故答案为;一一对应.
【点评】本题考查了实数与数轴,利用了实数与数轴的关系.
6.写出和之间的所有的整数为 0、1、﹣1 .
【考点】估算无理数的大小.
【分析】因为﹣≈﹣1.732,≈1.414,由此可得出答案.
【解答】解:
﹣≈﹣1.732,≈1.414,
∴和之间的所有的整数为0,﹣1,1.
故填0,﹣1,1.
【点评】本题考查估算无理数大小的知识,记忆常见无理数的大小是必要的.
7.比较大小:
2 < 3.
【考点】实数大小比较.
【分析】首先将根号外的因式移到根号内部,进而利用实数比较大小方法得出即可.
【解答】解:
∵2=,3=,
∴2<3.
故答案为:
<.
【点评】此题主要考查了实数比较大小,正确将根号内的数字移到根号内部是解题关键.
8.点A的坐标是(,2),将点A向下平移个单位长度,再向右平移个单位长度,得点B,则点B的坐标是 (2,) .
【考点】坐标与图形变化-平移.
【专题】计算题.
【分析】根据平移中点的变化规律:
横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.即可得出平移后点的坐标.
【解答】解:
由题意可得,平移后点的横坐标为+=2;纵坐标为2﹣=,
∴所得点的坐标为(2,)
故答案为(2,).
【点评】本题考查了点的平移及平移特征,掌握平移中点的变化规律是关键.
9.点A在数轴上和原点相距3个单位长度,点B在数轴上和原点相距个单位长度,则A、B两点这间的距离是 3+或3﹣ .
【考点】实数与数轴.
【分析】设点A表示a,点B表示b,再根据题意求出a、b的值,根据数轴上两点间的距离公式即可得出结论.
【解答】解:
设点A表示a,点B表示b,
∵A在数轴上和原点相距3个单位长度,点B在数轴上和原点相距个单位长度,
∴a=±3,b=±,
∴当a=3,b=时,
∴AB=|3﹣|=3﹣;
当a=﹣3,b=时,
∴AB=|﹣3﹣|=3+;
当a=﹣3,b=时,
∴AB=|﹣3﹣|=3+;
当a=﹣3,b=﹣时,
∴AB=|﹣3+|=3﹣;
故答案为:
3+或3﹣.
【点评】本题考查的是实数与数轴,熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键.
10.如果a是的整数部分,b是的小数部分,则a﹣b= .
【考点】估算无理数的大小.
【分析】<可得a=3,由此可得出答案.
【解答】解:
<=4,
∴a=3,b=﹣3,
∴a﹣b=6﹣.
故填6﹣.
【点评】本题考查估算无理数的知识,解决本题的关键是找到和相近的能开方的数.
二、选择题
11.下列命题错误的是( )
A.是无理数B.π+1是无理数
C.是分数D.是无限不循环小数
【考点】无理数.
【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.
【解答】解:
A、是无理数,故本选项正确,
B、π+1是无理数,故本选项正确,
C、是无理数,故本选项错误,
D、是无限不循环小数,故本选项正确.
故选C.
【点评】此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:
π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.
12.下列各数中,一定是无理数的是( )
A.带根号的数B.无限小数
C.不循环小数D.无限不循环小数
【考点】无理数.
【专题】常规题型.
【分析】无理数是无限不循环小数,根据定义可判断各项正确与否.
【解答】解:
A、带根号且开不尽方的数为无理数,故本选项错误;
B、无限循环小数为有理数,故本选项错误;
C、有限不循环小数为有理数,故本选项错误;
D、无限不循环小数为无理数,故本选项正确.
故选D.
【点评】本题考查无理数的定义,一定要牢记并理解,否则此类题目很容易出错.
13.下列实数,﹣π,3.14159,,,12中无理数有( )
A.2个B.3个C.4个D.5个
【考点】无理数.
【分析】根据无理数是无限不循环小数,可得答案.
【解答】解:
﹣π,,是无理数,
故选:
A.
【点评】本题考查了无理数,注意带根号的数不一定是无理数.
14.下列各式中,无论x取何实数,都没有意义的是( )
A.B.C.D.
【考点】二次根式有意义的条件.
【分析】二次根式有意义的条件是根号里面的式子为非负数.
【解答】解:
A、当x≤0时根式有意义,故本选项错误;
B、﹣2006x2≤0,﹣1<0,﹣2006x2﹣1恒小于0,故本选项正确;
C、当x=0时跟根式意义;
D、x可取任意值.
故选B.
【点评】本题考查根式有意义的条件,难度不大,注意分析.
15.下列各组数中互为相反数的一组是( )
A.﹣|2|与B.﹣4与﹣C.﹣与||D.﹣与
【考点】实数的性质.
【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得答案.
【解答】解:
A、﹣|2|=,故A错误;
B、﹣4=﹣,故B错误;
C、只有符号不同的两个数互为相反数,故C正确;
D、﹣与不是相反数,故D错误;
故选:
C.
【点评】本题考查了相反数,利用了相反数的意义.
16.在实数范围内,下列判断正确的是( )
A.若|a|=|b|,则a=bB.若|a|=()2,则a=b
C.若a>b,则a2>b2D.若=,则a=b
【考点】实数的运算.
【分析】根据实数的运算法则,依次判断即可.
【解答】解:
A、设a=1,b=﹣1,若|a|=|b|,则a≠b,故本选项错误;
B、设a=﹣1,b=1,若|a|=()2,则a≠b,故本选项错误;
C、设a=2,b=﹣3,则a2<b2,故本选项错误;
D、若=,则a=b,故本选项正确;
故选D.
【点评】本题考查了实数的运算,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握二次根式、绝对值等考点的运算.
17.若是有理数,则x是( )
A.0B.正实数C.完全平方数D.以上都不对
【考点】算术平方根.
【专题】应用题.
【分析】由于是一个有理数,即x必然可开尽二次方,所以x是一个完全平方数,由此即可解决问题.
【解答】解:
∵要是一个有理数,
即x必然可开尽二次方,
∴x是一个完全平方数.
故选C.
【点评】此题主要考查了有理数的概念,要会分清什么是有理数,什么是无理数,以及带有根号的数是有理数的条件,即根号下的数必须是个完全平方数,难度适中.
18.下列说法中正确的是( )
A.实数﹣a2是负数B.
C.|﹣a|一定是正数D.实数﹣a的绝对值是a
【考点】实数.
【分析】A、根据平方运算的特点即可判定;
B、根据平方根的性质即可判定;
C、根据绝对值的性质即可判定;
D、根据实数的绝对值的性质进行即可判定.
【解答】解:
A、实数﹣a2是负数,a=0时不成立,故选项错误;
B、,符合二次根式的意义,故选项正确,
C、|﹣a|一定不一定是正数,a=0时不成立,故选项
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- 第2章实数 北师大 年级 实数 单元测试 答案 解析