思品热点专题资料.docx
- 文档编号:5881311
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:53.79KB
思品热点专题资料.docx
《思品热点专题资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《思品热点专题资料.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
思品热点专题资料
一校车安全
1.材料一:
2011年11月16日早上九时许,甘肃省正宁县榆林子镇一所幼儿园校车与一辆卡车相撞。
据初步核定,事故造成17名幼儿、一名司机及一名陪护教师死亡。
据介绍,发生事故车辆核载9人,实载64人。
2011年12月12日,江苏徐州丰县首羡镇发生一起运送小学生车辆侧翻事故,随即,救援人员赶赴现场开展抢救工作。
初步核实,截至12月13日,事故已造成15名学生死亡,11人受伤。
材料二:
2011年11月:
11月27日,温家宝出席全国妇女儿童工作会议。
他称已责成有关部门在一个月内迅速制订校车安全条例,抓紧完善校车标准;做好校车工作所需资金由中央和地方财政分担,多方筹集。
要明确地方政府和部门责任,严格责任追究制,对发生的恶性事故要依法严肃处理。
(1)校车事故带来哪些不良影响?
(2分)
①侵犯了未成年人的生命健康权②给受害人的父母带来沉痛的打击,给受害者的家庭带来了无尽的伤痛③不利于构建和谐社会,维护社会的稳定④对整顿交通秩序带来了负面影响。
(2)为了避免类似事故的发生,应该怎么办?
(提出一些建议)(2分)
①国家:
要制定和完善关于校车安全的法律法规②政府:
要加大对校车的投资和扶持力度③社会:
全社会要树立校车优先的交通意识④企业:
要加大对校车的生产制造力度,保证校车本身的安全⑤交通执法部门要加大对校车的安全检查,加强对校车司机交通安全意识的监督检查⑥校车司机要遵守交通秩序,树立安全行驶的意识⑦学校:
加强交通安全教育,规范校车的使用⑧家长:
要对学生尽到监护的责任。
(3)党和国家为什么高度重视校车安全问题?
(3分)
①生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利,离开了生命健康权,其他权利只能是一句空话。
校园是学生日常学习和生活的主要场所,关系着学生的身心健康成长.②未成年人是国家的希望,民族的未来,为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天③未成年人由于生理和心理均为发展成熟,是社会中的弱势群体,其生命健康权极易受到侵害。
④家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。
⑤确保学生的生命安全,严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体现。
2.甘肃正宁县榆林子镇、江苏丰县首羡镇的校车相继发生重大道路交通事故,造成多名孩子受伤或死亡。
事故发生后,各级政府积极采取各种应对措施,全国统一的《校车安全条例》正在制定,校车安全国家标准也正陆续出台。
在征求意见的过程中,2818人通过网络、信函对《校车安全条例(草案)》提出7030条意见,温总理强调要通过中央、地方和社会各界共同努力,使校车成为学生安全的流动校舍,为孩子们健康成长建立起安全无忧的绿色通道。
(1)上述事故说明了说明?
(2分)
(2)事后采取的种种举措是在保护未成年学生的什么权利?
为什么要高度重视保护这一权利?
(6分)
(3)公民除了网络、信函之外,还可以通过哪些途径行使建议权?
(1)说明了校车安全事故还时有发生;国家非常重视校车安全和未成年人生命健康。
(2)①生命健康权。
②a生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失,任何权利都失去了意义,生命健康权是公民最根本的人身权利。
b未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权较易受到侵害。
c保护未成年人的生命健康是全社会的责任。
(3)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报和反映;通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
3.(1)《校车安全管理条例(草案)》的立法过程,体现了课本哪些观点?
(3分)
(2)解决校车问题需要社会各方面协调配合,共同努力。
请你向当地有关部门就解决本地区校车安全问题提几点建议(不少于3个方面,3分)。
(1)依法治国的主体是人民;公民可依法行使监督权;我国法律体现人民的意志,维护人民的利益。
(3分)
(2)加大财政投入,为学校购置符合要求的校车;加大对学生和家长的安全教育,预防事故的发生;交通部门加大对违规校车的整治,严惩违法犯罪行为等。
(言之有理即可,3分)
4.
(1)国家关注校车安全有什么重要意义?
(4分)
(2)当你发现有不合格的车辆在拉载学生你会怎么办?
(3分)
(1)有利于保护青少年的生命健康,维护社会和谐稳定;有利于依法保护青少年健康成长;有利于保证学校工作的正常进行,保证学生安全,让家长放心;有利于加强对青少年的特殊保护;体现了三个代表重要思想和科学发展观。
(2)坚决不乘坐不合格车辆;劝说其他同学避免乘坐该车辆积极的向相关部门举报违规车辆,并且宣传其危害性。
5.各地政府为什么要重视校车安全问题?
(4分)你能为解决校车安全问题提出怎样的建议?
(4分)
⑴校车安全关系到青少年的健康成长,关系到祖国的未来。
校车安全关系到家庭的和睦幸福和社会的和谐稳定。
解决校车安全问题,是落实以人为本的科学发展观的具体体现。
⑵确保学生安全,需要政府、社会、学校、家庭、个人各方面的共同努力。
(一点1分共计4分)
①加大财政投入,积极推动校车工程的实施,为普及校车提供资源,并对日常运营实施严格监管。
②政府从国家层面建立完善的校车制度,给孩子们安全的依靠。
③学校教育学生加强安全意识,提高应急能力,珍爱生命。
④教育部门要加强监管力度,定期检查校车的安全,消除隐患。
⑤交通管理部门要严格执法,依法打击“黑车”、“病车”,教育人们遵守交通法规。
⑥要借鉴国外在校车管理方面好的经验,制定适合中国国情的校车标准。
⑦加强对驾驶员的管理、培训,使他们有熟练的驾驶技术,高度的安全意识和责任感。
(回答4点可得4分)
二天宫一号科技创新科教兴国
1.天宫一号:
一个新起点
发射:
2011年9月29日21时16分至21时31分之间发射
又是一个金秋。
中国人成功漫步太空三年后,又向新的目标发起了冲击:
发射天宫一号目标飞行器,随后发射神舟八号飞船,实施无人自动交会对接试验。
天宫一号和神舟八号,将组成我国航天史上最为复杂的空间机构。
天宫,这是一个具有浓郁中国特色、寄托国人无限憧憬的名称。
“天宫一号”并非真正的空间站,而是用于试验我国未来空间站项目所需技术的首个太空试验平台,目的是为此后我国建设空间站做准备。
(1)“天宫一号”的成功发射说明了什么?
(2分)
①我国实施科教兴国战略取得重大成果。
②社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
③创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力我国综合国力不断增强,在一些科技领域已步入世界先进国家行列。
(2)成功发射“天宫一号”的原因有哪些?
(2分)
①我国的综合国力不断增强,为“天宫一号”成功发射奠定了雄厚的物质基础;
②大力实施科教兴国和人才强国战略为我国探月工程的发展提供
了坚实的人才支撑。
③载人航天精神为我国探月工程的发展提供了强大的精神动力。
④党的正确领导,为”天宫一号“成功发射提供坚强的领导核心。
(3).成功发射“天宫一号”有何意义?
(2分)
①有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心,振奋民族精神;
②有利于增强我国的综合国力,提高我国的国际地位和国际影响力;
③有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施;
④有利于充分发挥社会主义制度的优越性;
⑤为我国深空探测活动的持续开展奠定了技术基础,将推动我国高科技的进一步发展,并带动相关产业的繁荣。
(4)。
天宫一号的成功发射对我们青少年有什么启示?
(2分)
①青少年要树立崇高理想,努力学习科学文化知识。
②要培养团队精神,树立终身学习的观念,提高自主学习能力。
③要增强责任意识和创新意识,发扬艰苦奋斗和开拓创新精神,注重培养自己的创新能力和实践能力,把自己培养成为具有丰富创新能力的高素质人才。
④珍惜在校学习的机会,掌握科学的学习方法。
2.(5分)近年来,“中国创造”让世人刮目相看:
探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天河一号”、国产大飞机C919……一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。
(1)上述材料说明了什么?
(2分)
(1)我国正积极实施科教兴国和人才强国战略;我国正走自主创新之路,建设创新型国家;创新是一个国家和民族发展的不竭动力。
当前,爱才、尊才、用才的“创新人才聚集工程”正引发校园热议。
某学校九年级
(1)班以“创新中国,你我同行”为主题,举办了一次模拟“创新人才聚集工程”现场会。
(2)请你进行角色扮演,从主考官、应聘者两种角色中任选其一,参与到现场会中来。
(2分)
主考官:
“我们对创新人才的要求是具备创新精神和实践能力;具备良好的科学文化素质、思想道德素质等。
”
应聘者:
“我具备创新人才的条件有将以上要求具体化,如:
获得知识产权、发明专利等。
3.某校九年级(3)班的同学组织了一次以学科学、爱科学为主要内容的主题班会。
请你协助完成以下任务。
(1)“天宫一号”“神舟八号”能成功发射的原因有哪些?
(2分)
(2).班会结束后,同学们准备向全校师生发出倡议,学习广大科技工作者,请你写出三条倡议:
(3分)
(3)请谈谈在生活和学习中,如何发扬航天精神?
(3分)
(1)社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性;我国的综合国力显著增强。
我国实施了科教兴国战略和人才强国战略;我国政府坚持“四个尊重“的方针;广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的精神。
(2)树立远大理想,肩负起振兴中华的历史使命;努力学习科学文化知识,增长自身才干;发扬艰苦奋斗精神;培养创新意识和能力,立志成为创新型人才;树立终身学习意识,培养终身学习能力;培养合作意识,发扬团队精神;等。
(3)学习上我们要努力学习科学文化知识,发扬创新精神;生活上勤俭节约,艰苦朴素;积极参加公益活动,为社会服务;自立自强,敢于战胜挫折困难。
4.材料一:
2012年2月14日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
中国科学院院士、著名加速器物理学家谢家麟,中国科学院和中国工程院两院院士、著名建筑与城乡规划学家吴良镛,荣获2011年度国家最高科学技术奖。
材料二:
2011年11月3日和14日,天宫一号目标飞行器和
神州八号飞船在太空进行了两次交会对接,均取得圆满成功。
这标志着我国航天人已经突破了载人航天三大基础性技术的最后一项——空间交会对接技术。
(1)材料一说明了什么?
(3分)
(2)此次交会对接从总体方案到具体实施都是我国自主创新的成果,这给我们什么启示?
(4分)
(1)(3分)材料一说明我国正在实施科教兴国和人才强国战略;尊重人才、尊重创造鼓励科技创新;努
力建设创新型国家。
(2)(4分①要想真正缩小与发达国家差距、赶超发达国家,关键靠自主创新;②只有创新,才能实现我
国科技的跨越式发展,才能掌握发展的主动权。
5.
(1)【大话成就】观看了“神八”和“天宫”的成功对接,同学们抑制不住心中的兴奋,争先恐后的列举了我国新世纪以来航天方面的可喜成就。
你为大家列举出哪些成就呢?
(不得与材料中提到的重复,两点即可。
2分)
(2)有同学陷入了沉思:
为什么我国能取得如此辉煌的成就呢?
请你来解疑。
(两点即可。
3分)
(3)我国在航天和构建创新性国家等方面还面临着严峻的挑战,所以同学们群情激昂立下誓言要为国家而战。
请写出你的誓言。
(两点即可。
4分)
(1)“神舟”系列飞船发射成功;中国首颗绕月人造卫星“嫦娥一号”发射升空。
天宫一号及神八与天宫之吻。
(2)坚持了科教兴国战略;创造了尊重知识、尊重创造、尊重劳动、尊重人才的良好社会氛围;大力弘扬了航天精神;国家以经济建设为中心,增强了综合国力,奠定了坚实的物质基础;把教育放在了优先发展的战略地位,注重人才的培养;毫不动摇地坚持了党的领导、坚持了社会主义道路。
(3)在学习和生活中弘扬航天精神;培养创新精、提高创新能力;培养与同学的团结合作精神和能力;树立远大理想,增强社会责任感;努力学习科学文化知识,为投身创新型国家奠定基础
6.
(1)上述材料体现了我国坚持什么战略?
(1分)实现这一战略有何现实意义?
(3分)
(2)请你就如何实现这一战略建言献策。
(2分)
(1)科教兴国、人才强国战略;科技是第一生产力,它决定着生产力的发展水平和速度。
科技已成为推动经济发展的最重要的因素。
当今各国之间日趋激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争,人才的竞争。
只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势;才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
(2)必须加强科技创新和教育创新;全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育与经济发展相结合。
青少年要培养自己的创新能力;不断学习,树立终身学习的理念为创新能力打下坚实的基础;积极开发自己的想象力,拥有好奇心,勤于思考;把创新热情与创新求实的态度结合起来,敢于创新,善于创新,不断创新。
三文化体制改革
1.材料一 中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于2011年10月15日至18日在北京举行,全会由中央政治局主持。
中央委员会总书记胡锦涛作了重要讲话。
全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。
材料二 《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出:
“全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,既要让人民过上殷实富足的物质生活,又要让人民享有健康丰富的文化生活。
”
(1)请你谈谈我国为什么要推动社会主义文化大发展大繁荣?
(3分)
(2)运用所学知识谈谈你对材料二观点的认识。
(3分)
(3)在推动社会主义文化大发展大繁荣过程中,我们青少年应该怎样做?
(2分)
(4)祖国发展、繁荣、富强的60年告诉了我们什么?
(4分)
(1)①发展中国特色社会主义的客观要求。
发展先进文化,建设社会主义精神文明,是改革开放和现代化建设的重要目标,也可为社会主义现代化建设提供强大的精神动力、文化环境和智力支持。
②我国面临日益激烈的国际竞争作出的必然选择。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,维护国家文化安全任务更加艰巨,增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。
③是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的需要。
当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
(2)中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
经济建设和文化建设是相互联系、相互促进的有机统一体。
经济建设为文化建设提供物资基础;文化建设为经济建设提供精神动力、文化环境和智力支持。
(3)①继承中华民族的优秀传统文化,弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。
②努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力。
③树立共同理想,自觉遵守公民基本道德规范,树立社会主义荣辱观。
(4)①社会主义制度具有无比的优越性②发展是硬道理③四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石④改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉⑤伟大的民族精神始终是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
2.(7分)中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议,于2011年10月15日至18日在北京举行。
全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。
中共首次将“文化命题”作为中央全会的议题,吹响了从“文化大国”迈向“文化强国”的号角!
(1)请你至少从四个方面说明我国为什么有必要建设社会主义文化强国?
(4分)
(2)在建设文化强国之路上,我们青少年要注意些什么呢?
(3分)
(1)①我国正处于社会主义初级阶段,民族文化素质不高;②我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾;③民族文化受到外来文化的冲击等,必须加强文化建设;④社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明、生态文明相辅相成、协调发展的社会。
只有经济、政治、文化、社会协调发展,才是中国特色社会主义等。
(每点1分,共4分)
(2)(3分)①努力学习,提高自己的科学文化素质,积极参加社会主义精神文明创建活动;②传承中华文化和传统美德,做民族精神的传播者、弘扬者和建设者;③培养高雅的生活情趣,坚决拒绝不良信息,抵制不良诱惑;④学会文明上网、健康上网,享受健康的网络文化生活等。
(每点1分,共3分)
3.2012年温家宝总理的《政府工作报告》中指出:
文化是人类的精神家园,优秀文化传
承是一个民族生生不息的血脉。
要提供优质丰富的文化产品,不断满足人民群众的精神文化
需求。
深入推进社会主义核心价值体系建设。
加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品
德教育,做好青少年思想道德教育工作,努力形成知荣辱、讲正气、守诚信、作奉献、促和
谐的良好风尚。
(7分)
(1)深入推进社会主义核心价值体系建设,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育体现了国家重视哪个文明的建设?
(2分)
(2)传承优秀文化,促进社会和谐,是我们每个人义不容辞的责任,你准备怎样做?
(5分)
(1)精神文明
(2)①学习传统文化知识,了解灿烂的传统文化成果。
②提高自身的道德素质和法律修养,培养良好的社会责任感,积极服务社会。
四感动中国人物先进人物
1.5岁时生父不幸车祸离世,生母便将其转送给刘芳英抚养。
8岁时,养母刘芳英因椎管萎缩症手术失败而半身不遂,养父为逃避生活重担离家出走,自此,小佩杰在努力完成学业的同时,独自照顾刘芳英的生活起居,12年来不离不弃。
大学时租房“带着母亲上大学,”继续悉心照料养母。
她便是网民们眼中“最美的女孩”孟佩杰。
2011年她被评选为“感动中国人物。
”孟佩杰的事迹对你有什么启示?
①学习她刻苦学习、积极进取的精神②学习她孝敬老人,勇于担当
③学习她自强不息、奋力拼搏的精神④她弘扬了中华民族的传统美德
2.材料一:
孟佩杰,女,汉族,1991年11月生,共青团员,获得2011感动中国人物。
从8岁到20岁,4000多个日子里,她日复一日照料养母刘芳英,任劳任怨,不离不弃。
2009年,孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取,不放心瘫痪在床的养母,她决定“带着母亲上大学”,在学校附近租了房子,继续悉心照料着养母。
2009年,临汾市委授予孟佩杰母女文明和谐家庭荣誉称号,2010年,孟佩杰成为临汾市年龄最小的十佳道德模范。
材料二:
党的十七届六中全会提出了“深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化的要求”,今年又适逢雷锋同志逝世50周年,中央采取一系列重要举措切实推动学雷锋活动常态化。
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)孟佩杰、雷锋身上有哪些美好的品质?
(1分)
(2)开展“感动中国”人物评选活动有什么意义?
(2分)
(3)如何把先进人物的崇高品格化为自己的自觉行动?
(2分)
(1)积极承担社会责任;无私奉献;自立自强;乐于助人。
(2)评选活动的意义:
有利于弘扬中华民族的传统美德,倡导良好社会风尚,给人以力量,给人以鼓舞;有利于推动在社会形成学习模范、关爱模范、崇尚模范、争当模范的浓厚氛围;有利于公民道德素质和社会文明程度;有利于弘扬中华民族精神;有利于构建和谐社会。
(从三方面回答即可)
(3)刻苦学习、立志成才、报效祖国;团结同学、乐于助人;孝敬父母、尊敬师长;言而有信、真诚待人;艰苦奋斗、勤俭节约;知难而进、意志坚强;遵守校纪、严于律已;热爱科学、善于创新。
五情景分析
1.鲁宁的一天:
早晨,鲁宁让妈妈多给点儿零花钱,妈妈说不要乱花钱,鲁宁很不高兴,摔门而去……课间,鲁宁看见同桌的日记本,出于好奇,便偷看起来,这时,同桌一拳打了过来……放学后,鲁宁拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换,店主告诉他,售出商品,概不退换,鲁宁只好自认倒霉……
请你评析鲁宁这“倒霉”的一天。
(6分)
(1)鲁宁摔门而去,他的做法让父母伤心,是一种不孝敬父母的行为。
(1分)他应该多和父母交流沟通,做一个孝敬父母的好孩子。
(1分)
(2)鲁宁偷看同桌日记的行为是一种违法行为,侵犯了他人的隐私权;(1分)鲁宁同桌挥拳相向的行为也是违法的,侵犯了鲁宁的生命健康权。
(1分)
(3)鲁宁自认倒霉的行为是错误的,作为消费者,应该学会运用法律武器维护自身的合法权益;(1分)店主拒绝退货的行为是违法的,侵犯了消费者的公平交易权(或依法求偿权)。
(1分)
2.情境分析:
请说出正确做法,并简要说明理由。
情景发生时······
我会这样做······
我这样做的理由·····
(1)喝完喜酒,微醉的爸爸硬要开车带你回家。
劝阻他
我们要珍爱生命,对长辈的言行我们也需要分清是非,问个究竟,而不能无原则的一概服从。
如果长辈错了,我们也应该帮助纠正。
(2)临近中考,父母建议一起去拜神求签,保佑考出好成绩。
劝父母停止迷信活动,并通过自己的努力考出好成绩。
因为迷信活动不符合社会主义精神文明建设的要求。
同学小江不小心将墨水弄到了你的新衣裳上。
不介意,原谅同学。
宽容是中华民族的传统美德,要学会宽以待人。
在放学路上,你看到同学遭遇歹徒抢劫。
向路人求救或拨打110报警。
未成年人既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为。
在尽量不伤害自己的前提下,维护正义。
春节将至,学校要组织一次给贫困家庭学生送温暖活动,小雅妈妈担心参加活动会影响学习,不让小雅参加。
说服妈妈,积极参加。
参加公益活动,既承担了社会责任,又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升。
1、五一假期,你和同桌约会一起去郊游,结果同桌既没有赴约,也没有告知,事后他向你道歉
原谅同桌,接受道歉
宽容是一种美德
2、走到十字路口,红灯亮起,没有交警,路上车辆行人也不多
等绿灯亮后再通行
自觉遵守交通规则,守法守纪,是现代人应具备的品德
3、爸爸的工作单位离家很近,却每天开车上下班
劝爸爸步行或骑车上下班
倡导低碳生活,保护环境,人人有责
3.90后,一个响亮而又被赋予重任的称号。
为了这个响亮的称号,我们更应具备现代人的基本素质,使自己的权利观念得到增强,义务观念得以提升。
下面是两位同学的观点:
同学甲:
在图书馆阅览室,我大声朗读单词,周边同学马上制止,我认为朗读是我的权利,谁也管不着!
同学乙:
上晚自习课我想溜出去玩,被班长挡回来,还说不该逃课。
我觉得少上一两节课也没什么?
请运用所有知识,分别对同学甲和同学乙的观点进行评析
(1)同学甲的观点是错误的(是权利观念淡薄的表现)。
我们在行使权利时要尊重他人的权利;不得损害他人的合法权益。
(2)同学乙的观点也是错误的(是义务观念淡薄的表现),作为正在接受九年义务教育的学生,认真履行遵守法律和学校纪律;尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
六民生问题
1.[关注社会民生共建和谐伟业](7分)
(l)体验民生,我的情感:
温家宝总理说:
“我认为,公平正义比太阳还要有光辉。
”促进社会更加公平正义是人民群众普遍关心的问题。
请问:
当你遇到不公平、非正义的现象时,你有哪些感受?
你会怎样对待?
(2分)
我的感受:
我会感到冤枉、委屈、气愤、不安、不满、想辩解、想伸张等。
应该:
①增强权利意识,善于寻找解决途径用合法的手段寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。
②调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 热点 专题 资料