三年级范文日记三年级作文题目大全.docx
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三年级范文日记三年级作文题目大全
三年级范文日记三年级作文题目大全
一、命题作文小学作文题目:
(一、写人类小学作文题目)
1、朋友,对不起!
(提示:
人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”?
)
2、我最感激的一个人。
(提示:
你为何感激?
请饱含深情地去写)
3、我是个好孩子。
(提示:
好在哪儿?
)
4、我有一个好伙伴。
(提示:
为何说是你的好伙伴?
好在哪儿?
)
5、不值得我尊敬的一位长辈。
(提示:
为何不值得你尊敬?
)
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。
(提示:
什么事让你气恼?
)
2、这次我做对了。
(提示:
你做对了什么事?
)
3、一件美好的往事。
(提示:
这一件怎样美好的事?
)
三、抒情类小学作文题目
1、如果,我能再做一回小学生。
(提示:
六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?
)
2、我爱我家。
(提示:
你为何爱你家?
)
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目:
(一、前空式小学作文题目)
1、_______变了(提示:
要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。
)
2、_______的感觉真好!
(提示:
要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。
)
3、_______错怪了我。
(提示:
要把事情的前因后果写清楚:
谁错怪了我,为什么错怪我?
我的心理活动怎么样?
)
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
(二、后空式小学作文题目)
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说,_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你,_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
(三、中空式小学作文题目)
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
小学经典作文题目
1.童年趣事
2.我的XX
3.家庭风波
4.我长大了
5.记一件难忘的事
6.XX,我想对你说
7.第一次做家务
8.观XXX有感
9.一件小事
10.XX年后的我
其它:
我最敬佩的一个人
我的妈妈
难忘的第一次
成长的烦恼
童年的趣事
可爱的小动物
那一刻
美丽的公园
愉快的春游/秋游
守护法音的笑容
看,那对洁白的翅膀
天使的微笑
美丽的代价
珍珠的眼泪
雪花漫天飞
开心不需要理由
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时,花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天,我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时,花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天,我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时,花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天,我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
<>
花落春仍在
一笑而过
往事并不如烟
门前那条小河
与春共舞
风雨中那把伞
懂你,渐老的母亲
好友成群
永恒的荷马
看不见的阳光
归来
月光依旧
生命,生命
花季有雨
有一种经历叫成长
沙滩上的脚印
父爱的天空
情系那片麦田
音乐随笔
蓦然回首
哎!
这样一位女孩
球场里的那个老人
激情初一
今天谁最美丽
我想唱支歌
让感恩成为一种习惯
美,距离的忧伤
平淡,也是一种享受
坚守生命的绿意
一条蓝裙子
水声潺潺
笛声悠扬
爷爷的酒
我爱你,妈妈
发现之旅
我读一双眼睛
我曾经“恨”爸爸
一地泥泞
暖意盈怀
呵护宁静
(*^__^*)嘻嘻
楼主,这些行不?
篇一:
三年级日记快乐六一
六一儿童节终于到了,我非常开心。
今年的六一节,我比以往更开心。
早上是玩游戏的时间,我们班是钓鱼,我钓了六条,得了五颗星星。
我在其他班级也参加了很多好玩的游戏,有投篮、夹弹子、吹蜡烛……
下午,我们要去跳舞了。
老师帮我们化的妆可漂亮了,我们的衣服像古代的一样,大红色的裙子,还有漂亮的红鞋子。
男生却说我们是魔鬼,真讨厌。
轮到我们跳舞了,我们跳得可整齐了,古诗念得可大声了。
我们班得了第一名呢,我们真高兴呀!
篇二:
三年级日记快乐六一
“六月的歌儿是甜甜的,六月的花儿是香香的,六月的小朋友是快乐的……”
今年的六一是一个特别的六一。
老师让家长事先为我们每人准备一份有意义的礼物,但不让我们知道是什么。
我们的庆祝活动开始了,老师让陈天涵同学上去为大家拉一首二胡曲。
她拉了一首优美的《小燕子》,真好听!
老师这才宣布说,谁先上来表演节目或答对同学的问题,就可以优先拆开自己神秘的礼物。
于是,陈天涵先拆开了自己的礼物。
啊!
是一本精美的像册!
王子钰的礼物是一个能帮助学习的电子词典和一本《脑筋急转弯》。
于增彦的礼物更特别,是一张图书馆的借阅读卡。
我的礼物是一本《儿童笑话365》。
爸爸妈妈送给我这个礼物,是想让我开心每一天,上面还写着他们的祝福语:
“祝愿月月开心每一天!
六一节快乐!
”
我很喜爱和珍惜这份特殊而又有意义的礼物,因为它代表着爸爸妈妈对我的浓浓的爱心!
三年级写作的技巧和方法有以下几种:
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件___;
二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事.因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事.选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感;
三、事件的主要部分要写具体.每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻.在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动.要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。
日记作文
(1)
xx.9.12星期五天气:
多云
今天是一个令人开心的日子!
上综合课的时候,老师让我们设计存折。
我把五颜六色的彩纸订在一起,然后画上表格,写上号码、日期、收支金额等项目。
我想做个有特色的存折,就在封面上画了一支大螃蟹。
当我交给老师的时候,老师好奇地问:
"你为什么要画一只大螃蟹?
“我回答老师:
”因为我是巨蟹座的啊!
”老师听了笑着说:
“你可真有创意啊!
”我听了心里美滋滋的。
晚上回家,吃完饭后,我和爸爸去滑旱冰。
经过练习,我发现我可以绕桩滑得很熟练了,而且我可以单腿滑行了。
爸爸说我验证了一句话:
“只要功夫深,铁杵磨成针“。
今天真是一个令人兴奋而有意义的一天啊!
三年级:
马
日记作文
(2)
今天我读了一篇文章是《王献之练字》,我和王献之一样都是六岁学习书法,他六岁就有写完十八缸水的决心,而我写几行铅笔字就感觉手很疼,我要学习王献之那样勤学苦练,坚持不懈的精神,把书法和学习都学好,长大做一名出色的人,争取能出guo学习。
三年级:
彦雨菲
日记作文(3)
终于盼到了秋游,今天早上天气晴朗,我马上到了学校准备出发。
不过多久,我们就上了车,我们在车上有说有笑。
“海沧动物园到了”随着老师的高呼下,我们就下了这辆车,随着导游的带领下,我们先看到白鹅,白鹅不愧是书上所说的步调从容,高傲。
接着,我们又看到一个标牌上写着两个字“蟒蛇”,我和同学们都想迫不及待的去看看,柯老师不让我们去,我们都很垂头丧气。
现在到了非洲食草区,这里非常大,面积足足大概有五个操那个长那么大。
突然,从我们面前跑来了一只鸵鸟,他身材高大,威武极了!
这里有很多动物,比如有:
骆驼、斑马、白马、孔雀、看完了这些,我们又到了动物表演的时候了,首先上场的是老虎,它绕着表演区一圈,全场的同学都鼓起了热烈的掌声,实在不简单啊,我们别小看老虎哦!
接着,是更刺激的,一位叔叔把他的手伸进老虎的嘴巴里,真厉害!
可我看见在这边工作的叔叔都打动物,还说动物是我们最好的朋友,都是骗人的。
接着,有老虎骑车、猴子骑车、猴子山羊走钢丝、豹和狮子倒立向人问好等表演。
三年级:
沐昔瞳
日记作文(4)
今天,我把我的作文我喜欢的小动物——蚕这篇文章又抄了一遍,你猜这是为什么呢?
因为妈妈要把这篇作文发到网上去,让网上的老师看一看,点评指导一下。
可是,我和妈妈早上起床后去外面吃饭,饭后我和妈妈就疾步如飞地跑回家,到家后,爸爸已经起床了,爸爸已经打开电脑玩了起来,妈妈见了忙说:
“老公,起来一下好吗?
”爸爸急忙让位,妈妈坐在电脑前在360网页上打了罗奥斐三个字后又在我已经发表的作文中任选了一篇点我也要投稿,妈妈开始工作。
经过妈妈一个上午的努力,终于到了文章的最后一句话时,问题随之而来,我把英语作业写完跑去看妈妈,忽然看到电脑上还有积分我就打开看,谁知把刚刚只剩下一句话的文章给消掉了,你看我又闯祸了,妈妈怒火冲天地说:
“你给我出去。
”(因为妈妈刚学打字)我把妈妈一个上午的心血化为灰烬。
不过我还是很高兴,因为在今天我把我所有的作业全部写完了。
三年级:
罗奥斐
日记作文(5)
今天下午我实在闲得无聊,就让妈妈给我找点事干。
妈妈让我帮她文件。
就是在电脑里把许多文件粘贴在一个文档里,我一听马上来兴趣,开始干了。
可我一干才知道这事有多么辛苦和无聊。
不过也学了点东西。
妈妈先告诉我工作步骤,第一步先把一个文件夹里的所有文件粘贴到一个文档里;第二步再将这些文件按目录从新编排。
妈妈给我的文件夹里有九十多个独立的文件,每一个都自成文档,光是这一粘贴项我就用了一个小时。
但还是有成效的,我把这90多个文档粘贴在了一个文档内,一共了一百一十九页。
让我很有成就感,我就倒了杯果汁庆祝一下。
再看下一步,我又要气了个半死,这一步是根据目录的顺序重新编排一遍文稿的顺序。
我很奇怪既然还要再编排,为什么不在第一次粘贴文件的时候就按正确的顺序编排,而要在编排好的文档里重新编排?
我问妈妈这个问题,她也回答不出来。
我非常生气,前面一百一十九页的文档是白粘了吗?
可要达到要求,我还是要重粘。
生气之余,我想妈妈的办法固然是错的让人生气,但我那连想都不想就去卖力做,是不是也有错?
何况我还因祸得福明白了:
行家说的话也不一定可靠,一定要自己想。
这次就算花力气买个教训。
想到这我就不生气了,而后面我就谨慎多了。
再没有出现过问题,顺顺利利的结束了今天的工作。
三年级:
吴昊翔
日记作文(6)
今天爸爸妈妈带我去阿姨家里玩。
阿姨的家真漂亮!
屋前有五颜六色的菊花,有紫色的三角梅,有样子奇特的仙人掌,还有身披绿衣裳的铁树。
屋后有一条清澈见底的小溪。
小溪弯弯曲曲的,水底铺着一层细细的沙子,太阳照在水面上,水面一闪一闪的,像是点缀着一颗颗闪亮的星星。
我拿起一个小石子,倾着身子,用力一扔,水面上溅起了一朵朵雪白的小水花,漂亮极了。
我回家也试了一下,果然,像在阿姨家是的一样,上面也溅起了小水花。
我度过了这愉快的一天!
三年级:
卢雯慧
日记作文(7)
今天,我有一件不开心的事情。
因为我们班上课有人说话,老师又多布置了一项作业:
回家每人写一篇日记。
我一回家就开始写作业,剩下一篇日记时,我就开始不会了。
我开始后悔以前不听爸爸妈妈的话,不好好积累写作经验,现在不知从何下手去写。
我以后一定要多读开外书,多积累写作经验,多练习写作。
三年级:
冲锋小子
日记作文(8)
今天早上,从客厅音响中飘出来的欢快歌声把我从睡梦中叫醒,我睁开双眼向四周一看,看到房间的墙壁上有一个金闪闪的虎正冲着我笑,虎手上拿着一个,写着“新年进步”。
妈妈正摆弄着一套红色的衣服,面带微笑地看着我。
一年级新年日记妈妈看见我醒来了,高兴地对我说:
“新年好!
华华!
祝你新年进步,身体健康!
你快起床,穿上这套红色的衣服,过新年啦!
”我看了看墙上的虎,想起来了,今天是虎年的大年初一!
我马上笑着对妈妈说:
“妈妈,祝您在新的一年身体健康!
”正说着,爸爸进来了,我一下投进爸爸的怀抱,高兴地说:
“爸爸,你今天带我去哪里玩呀?
”爸爸把脸贴在我脸上,亲切地说:
“华华,今天是大年初一,是农历年的开始,在新年的第一天,我们应该好好想想,今年我们该做些什么事情,去年有什么做得不对的事情,今年应该好好改正,在新的一年我们要有新的面貌新的气象!
”我马上举起手说:
“我知道今年要做什么,我要参加国际象棋比赛,争取拿到更大的项!
”妈妈说:
“你还要改掉做事拖拉的坏习惯,珍惜时间,提高效率。
现在就开始行动起来,赶快穿衣,刷牙,吃早餐,接着我们还要去爷爷奶奶家拜年!
”爸爸一边拉着我一边说:
“是呀,在新年里,我们要关心自己的亲人,关心老师,关心朋友,向他们问好,向他们送上美好的祝福,这是我们中国人过春节的优良传统。
今年你已经是一个一年级的学生了,应该学会怎样度过一个有意义的传统节日!
你等会儿先打电话给爷爷奶奶、婆婆、伯父、姑妈、姨婆等人,向他们电话拜年。
有时间,还要向你的老师、好朋友、同学电话拜年!
”
三年级:
2813053524
日记作文(9)
烟幼组织去九龙湖公主酒店迎接新年。
卢教授带领大家去吃农家菜,明炉烤烧鹅,走地鸡,腊味饭……看到蜂窝煤特别有感情,曾经何时拿着煤票,推着木板车去买煤,搬煤,运煤,倒头来黑爪十指,猫脸一个……很亲切。
清晨在小镇上漫步,昨夜喝酒的人还在梦中时,我们已经吃过早餐,开车上山顶水库晨运。
沿着木栈道环视,水库上围成的泳池,够晒风凉水冷,旁边备有橡皮艇,独木舟……盼望夏天,可以在流溪河上泛舟。
沿着河堤行使,又是一次农家饭。
鹦鹉,菜田,生晒腊肉,粗粮应有尽有,孩儿们追赶着土狗,不敢接近,树上的杨桃结果未熟……嘉雯爸联系的鸡场就在旁边,一群吃货们齐哇哇的买芦花鸡去了。
屁孩们追赶鸡群,争相捡鸡蛋,不买的人呆在河堤边欣赏田园风光,看皮艇练习,蓝天白云下放风筝,耀眼的小鱼儿是我家的。
三年级:
snowxx
日记作文(10)
今天,是个让我兴奋不已的日子——参加军旅夏令营!
只见我背着一个十分沉重的背包,乘着车坐了一个多小时的高速公路,又坐了十几分钟的大巴,这才到达了七都的夏令营。
进入夏令营区,首先映入眼帘的是一栋灰白色的大楼,周围种着一排排绿茵茵的树木。
我背着背包,气喘吁吁地爬上二楼。
往自己的房间里一瞧一张张床上铺着一张棉被和竹席,看着很陈旧,可躺在上面却十分舒服。
下午大家要在活动室里做自我介绍。
他们有的几句话说完就下台了,有的除了自我介绍,还会说一下自己家乡的风景名胜,比如白水洋,一个女孩把它描绘的有声有色,讲得连我都想去看一看那个被称为“宇宙未解之谜”的白水洋呢!
到了晚上教官大叔开始教我们如何叠毛巾被。
只见他把被子对折一下,然后用手仔细地分成三份,再将两边叠一下,最后重叠一次就完成了。
今天过得真有趣呀。
我好期待后面的行程呢!
我,我就是我,胆小的我,爱玩游戏的我,我的名字就是?
?
?
.
我的爱好是打篮球,我打篮球很厉害。
那一天我和我的朋友一起打篮球,我跑到他们队的那个投篮的地方一就投进了,我们队就这样胜利了。
我的优点是跑步很快。
因为有一次我和我朋友比赛跑步。
开始,我朋友跑到前面我心里非常不服气,后来,我加快步子往前冲,最后,反败为胜了。
我的缺点是夜里有时候胆小。
那时停电的时候我的爸爸妈妈去外面买东西了。
突然,下起了倾盆大雨,而我在吃东西,吃地津津有味,我一想起鬼的电影,心里很害怕,在害怕的时候,忽然听见有人敲门,吓得我浑身发抖。
我以为是小偷呢!
打开门一看原来是爸爸妈妈回来了。
真是虚惊一场。
朋友们,你们觉得我可爱吗?
自己写写,此文比较好写,期待用你的智慧写出,好好想想,望采纳!
小学三年级统考作文评分标准
一类文(27—30):
1、字迹工整。
2、写作文题目。
3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思。
4、内容具体,能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述。
5、能合理地分段写作。
6、300字以上。
二类文(24—26):
1、字迹比较工整。
2、写作文题目。
3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思。
4、内容比较具体,能围绕写作要求把意思表达得较清楚,描述较生动。
5、能合理地分段写作。
6、250字以上。
三类文(18—23):
1、字迹欠工整。
2、写作文题目。
3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思。
4、内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写;5、层次不够清楚;6、200字以上。
四类文(14—17):
1、书写不够认真。
2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,错别字较多。
3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚。
4、层次不够清楚。
5、150字以上。
五类文(13分以下):
1、字迹潦草辨识困难;2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰嗦,不知所云;4、跑题;字数少。
5、如只写作文题目,得两分。
三年级作文写作技巧:
1、审题
(1)找准关键词即题眼,是写作的重点
(2)掌握写作范围(3)确定写作体裁
2、确定中心——即文章的主题
(1)要正确
(2)要集中(3)要鲜明
3、选材
(1)要围绕中心去选
(2)要真实(3)要新颖、典型,不落俗套
4、结构
(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写
(2)按时间顺序来写
(3)按空间顺序来写
(4)按实物的几个方面安排材料说明文,多采用此方法
5、列提纲
(1)题目
(2)中心思想(3)内容要点及写作顺序(段落、条理)
(4)祥写、略写的提示.列
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