部编人教版中考 语文修改病句训练试题含答案Word版.docx
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部编人教版中考语文修改病句训练试题含答案Word版
部编人教版中考语文修改病句训练试题含答案(Word版)
一、中考语文专项练习:
修改病句
1.为了帮助边远贫困地区的学生,南海中学九年级一班开展了一次有意义的爱心捐赠活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。
(1)九年级一班班委会向本班家长发出了一封邀请函,其中画横线的A,B两处,一处有语病,一处语言不得体,请写出你的修改意见。
邀请函
尊敬的家长:
为了响应海南省政府教育扶贫的号召,A.让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中,帮助边远贫困地区的学生放飞梦想,用实际行动创建和谐社会。
我们南海中学九年级一班拟于6月5日下午5:
00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。
B.要求您必须参加!
南海中学
九年级一班班委会
6月1日
(2)九年级一班共45人,以下是该班同学和家长的捐赠情况统计表,分析表格数据得出的结论,有误的一项是( )
捐赠人
同学(45人)
家长(42人)
财物
文具(件)
书籍(本)
玩具(件)
现金(元)
日常用品(件)
书籍(本)
体育用品(件)
现金(元)
数量
208
382
123
450.5
66
78
35
3215
A.同学以捐物的形式为主,家长则以捐钱的形式为主。
B.同学和家长参与积极性高,捐赠的财物种类和数量多。
C.此次活动得到了本班同学和家长的广泛认可和大力支持。
D.家长捐赠的体育用品数量较之日常用品、书籍及现金少,说明边远贫困地区的孩子最不缺体育用品。
【答案】
(1)修改意见:
A将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”;B把“要求您必须参加!
”改为“诚邀您按时参加。
”
(2)D
【解析】【分析】
(1)A偏正词和中心词搭配不当,应将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”;B把“要求您必须参加!
”改为“诚邀您按时参加。
”B“要求您必须参加”,语气太生硬,应该为委婉、得体的表达,如:
诚邀您按时参加。
(2)ABC正确。
D家长捐赠的体育用品数量较之日常用品、书籍及现金少,并不能说明边远贫困地区的孩子最不缺体育用品。
可能家长认为偏远地区的孩子更需要日常用品和书籍。
故答案为:
⑴修改意见:
A将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”;B把“要求您必须参加!
”改为“诚邀您按时参加。
”
⑵D
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。
要做好此类题首先要熟知病句的类型,然后要认真阅读原句,在了解原句的意思后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏,修改句子一定不能改变句子的原意,且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查图文转换能力。
解答此题,要结合题目要求审清题意,重视结合标题理解内涵,再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
2.学校组织以“善待汉字,热爱母语”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。
(1)请你为本次主题活动拟写一条宣传标语。
(2)同学们在这次活动中搜集到如下资料,请你阅读分析后得出一个结论。
(不超过30字)
①“汉语热”在世界各地迅速升温,日前全球已有210所“孔子学院”(国外学习汉语的学校)日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。
在一等奖空缺的情况下,文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。
评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”,数据统计如下:
调查内容
喜欢敲键盘,不愿动笔
常提笔忘字,常写错别字
字体不美观,从未练书法
数据统计
57%
83%
79%
(3)下面是一位同学演讲词中的两段文字,阅读完成小题
(甲)我与汉字形影不离,朝夕相处。
忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字为我鼓掌。
________;课下写作时,携汉字低声吟唱。
(乙)①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。
②汉字是中华文化的根,是中华民族的血液。
③在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,不能让汉字沦为失落的文明。
①请结合甲段文意,仿照画线句,补全空缺内容。
②乙段中有一个病句,请找出来并说明修改意见。
第________句,修改意见:
________
③两段文字除对偶之外,还运用了________、________修辞手法。
【答案】
(1)符合题意即可
(2)全球(世界各地)“汉语热”迅速升温,我国汉字应用水平却在下降。
(3)课堂交流时,邀汉字激情舞蹈。
;①;在“优秀文化”后加“是否”;比喻;拟人、借代(任选两个即可)
【解析】【分析】
(1)宣传标语,感情要真挚,构思新颖,语言简明。
字数要适中,内容要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明,读起来朗朗上口。
特别是主题要鲜明,一定不能脱离“善待汉字,热爱母语”的主题。
如“汉字,中华文化的精髓;母语,你我沟通的桥梁”。
(2)本题难在既要读懂文字材料,又要分析好图表数字。
如材料一说的是“‘汉语热’在世界各地迅速升温”,材料二说的是“我国汉字应用水平呈现下降趋势”,而材料三以“我国汉字应用现状调查”为陈述对象。
找到“调查内容”“数据统计”项目,通过对表内的数字比较,可分析出我国汉字应用水平在下降的结论。
将以上三个材料所反映出的问题整合在一起,就是答案。
(3)①仿句,要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“课下写作时,携汉字低声吟唱”的句式结构,要运用拟人修辞。
内容要写与汉字“形影不离,朝夕相处”,且与下文例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
②第一句两面对一面。
最后一个分句改为“而是取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承”。
③考查修辞手法的类型。
“汉字为我擦泪”“汉字为我鼓掌”“携汉字低声吟唱”为拟人;“汉字是中华文化的根,是中华民族的血液”为比喻(暗喻)。
“握着鼠标丢了笔杆”中的“鼠标”和“笔杆”为借代。
故答案为:
⑴符合题意即可
⑵全球(世界各地)“汉语热”迅速升温,我国汉字应用水平却在下降。
⑶①课堂交流时,邀汉字激情舞蹈。
②①;在“优秀文化”后加“是否”;③比喻;拟人、借代(任选两个即可)
【点评】⑴宣传标语的基本要求:
达到宣传鼓动目的,标语口号用通俗的话语诠释重要的观念,传递最新的信息,语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。
宣传标语的格式:
句式整齐,修辞鲜明,灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
⑵分别抓住两则材料中别国“汉语热”和中国人汉字书写能力下降信息点来概括。
⑶①本题考查学生仿写句子的能力。
仿写要看示例,续写要把握好语境,改写要注意变化。
答题时弄清句式结构特点、前言语意,弄清句子所在的语境后,再予以针对性作答。
②本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
③本题考查修辞方法的辨析,注意明确比喻、拟人、排比、反问等修辞方法。
3.下面语段中两个画线句有语病,请将修改意见写在横线上。
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,①很多家长努力为孩子争取上台演出。
他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。
看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
【答案】①句应在“演出”之后加上“的机会”;②句应将“改善”改为“提高”。
【解析】【分析】①成分残缺。
这句话缺少“争取”的宾语,应在“演出”后加上“的机会”。
②搭配不当,“语言表达能力和表演水平”不能用“改善”来形容,应把“改善”改为“提高”。
故答案为:
①句应在“演出”之后加上“的机会”;②句应将“改善”改为“提高”。
【点评】本题考查病句辨析与修改能力。
搭配不当主要有下列类型:
主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
答题时要结合具体语句进行分析和修改。
4.下面语句有语病,请改正。
全校师生没有一个人不否认,“快乐微行动,传递正能量”的活动很有意义。
【答案】应去掉“不”。
【解析】【分析】本句属于否定词乱用,应去掉“不”。
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改,掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。
注意仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺,前后是否搭配,语序是否合理等,然后修改。
如果凭语感找不出来,可以压缩句子主干,看成分是否残缺、搭配是否得当。
本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。
5.下面的句子是个病句,并且有一处标点使用不当,请指出错误原因并提出修改意见。
观点正确、材料丰富,语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
【答案】句子病因:
主语部分从正面说,谓语部分从正反两面说,前后不照应。
病句修改:
改前边,“观点是否正确、材料是否丰富,语言是否通顺”;或前边不动,改后边为“是衡量好文章的标准”。
标点符号修改:
“材料丰富”后用顿号。
【解析】【分析】本题是对病句修改和标点符号的考查。
这个句子的错误类型是一面对两面的错误。
而“观点正确”“材料丰富”“语言通顺”之间是并列关系的短语,中间用顿号。
【点评】语病主要分为两大类:
结构性语病和语义性语病,本题主要考查结构性语病。
对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。
要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。
比如B项搭配不当。
对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别找出句子,再放回原文中,验证其当否。
对于语序不当的句子,也要先凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。
注意题干的要求,究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
6.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展,满足了广大群众的文化生活水平。
②然而,在互联网快速发展的同时,个别网站也存在着传播不健康信息,提供不文明声讯服务等危害社会。
③营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
【答案】①句属于动宾搭配不当,“满足”不能与“水平”搭配,把“水平”改为“需求”或“需要”。
②句中,成分残缺,应补出“存在”的宾语。
在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
①句属于动宾搭配不当,“满足”不能与“水平”搭配,把“水平”改为“需求”或“需要”。
②句中,成分残缺,应补出“存在”的宾语。
在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
7.下面有四个句子,不是病句的不要动它,你只修改病句。
①他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
②看到他被雨水浇得像个落汤鸡,大家都忍俊不禁。
③有些人非常酷爱玩手机,结果功课学得完全一塌糊涂。
④教育局号召各学校行动起来,做好校园安保工作,防止校园安全事故再次发生。
【答案】①句把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”。
把“忘”改成“记得”。
③句改法:
去掉“非常”,去掉“完全”
【解析】【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
【点评】修改病句不仅要求发现问题,更要求作出相应的修改。
这就要求考生在平时的练习中,不能满足于找出病因,而且要进行修改,多加练习。
8.下面语句有两处语病,请将改正后的句子写在横线上。
多部门联合开展了一系列“满足阅读需要,繁荣文学创作”的活动,并且制定了工作万法。
【答案】多部门联合制定了“满足阅读需要,繁荣文学创作”的工作方案,并开展了一系列活动。
【解析】【分析】此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
【点评】修改病句不仅要求发现问题,更要求作出相应的修改.这就要求考生在平时的练习中,尤其是在选择题时,不能满足于找出病因,而且要进行修改,多加练习。
9.年级举行汉字书写比赛,下面是主持人一段结束语,其中两处画线句均有语病,请修改。
同学们,写字水平能反映一个人的语文素养。
①希望本次活动能激发同学们的写字水平;②也希望大家通过持之以恒不间断地练习,写出一手美观的汉字。
修改①:
________。
修改②:
________。
【答案】“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”;删去“持之以恒”或“不间断”。
【解析】【分析】本题考查改病句。
要根据不同病句类型,判别错误之处,有针对性地改正。
①搭配不当。
“激发”与“水平”不搭配。
把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。
②语意重复。
把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。
故答案为:
“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”;删去“持之以恒”或“不间断”。
【点评】病句的类型主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。
分别改为“激发同学们的写字热情并提高写字水平”,“持之以恒地练习”。
10.学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动,请你根据下列材料,完成后面的问题。
材料一:
学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动,对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查,以下是调查结果的数据统计:
材料二:
《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下:
不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人。
材料三:
川航机长刘传健在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下,驾驶飞机奇迹返航。
中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养”。
能够在生死一线之际成为英雄,源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。
(1)请简要概括材料一中图表的主要信息。
(2)校学生会下发了关于开展主题班会的活动通知,其中有些问题,请你帮助修改。
通知
全校各班级:
兹定于2019年4月22日下午4:
00,【甲】以班级为单位召集一次主题班会。
班会内容包括集体观看宣传片、诵读英雄革命家书和讨论“我”心目中的英雄。
【乙】要求精心组织好这次主题班会,实现班会活动全覆盖,广泛动员学生参与。
学生会2019年4月18日
①【甲】处画线句中存在词语搭配不当的问题,应将“________”改为“________”。
②【乙】处画线句中存在语序不当的问题,应把“________”与“________”调换顺序。
③通知中存在一处格式错误,修改意见为:
________。
(3)主题班会“论英雄”环节,同学们展开了自由讨论。
请你结合所给材料,对同学们的讨论作总结发言。
小辉:
古代的民族英雄如岳飞、戚继光等,勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。
小丹:
那些动漫、电影里的英雄像超人、钢铁侠,才叫厉害,每次都能拯救地球。
小薇:
那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们,才是真英雄。
【答案】
(1)当前,中学生对古代英雄、革命英雄、动漫、电影英雄了解较多,对当代英雄了解较少。
(2)召集;召开;广泛动员学生参与;实现班会活动全覆盖;把日期写在署名的正下方
(3)总结发言:
同学们,英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、为人类流血牺牲的人,只要是不怕困难,不顾自己的安危,为人民利益英勇斗争的人,就是我们心目中真正的英雄。
【解析】【分析】
(1)本题考查图文转换。
此题属于分析统计图表的题目,分析统计表注意统计表的名称,表头列出的项目,表格中的极值和表现出来的趋势等。
通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断,如此题以“中学生了解英雄人物情况”为陈述对象。
找到“英雄类别”项目,通过对数字的比较可分析出中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多,而对当代英雄了解较少的结论。
(2)本题考查病句的修改。
①甲句存在词语搭配不当,应将“召集”改为“召开”。
②语序不当,“广泛动员学生参与”与“实现班会活动全覆盖”互换位置。
③格式上的错误:
署名和日期要放在正文的右下角,且署名在上一行,日期在下一行。
(3)本题考查语言表达。
活动结束语的要求:
简明。
结束语要求语言简洁明了、清晰起到提纲挈领的作用。
准确。
准确的结束语是对活动的主要内容、重点、要点进行总结提示,起着帮助学生理解和巩固的作用。
有趣。
成功有趣的结束语会给人留下深刻的印象,会“余音绕梁”令人回味,言虽尽而意无穷。
如果结束语很平淡,就难以收到好的效果。
一定要把同学们自由讨论的发言内容做一评价,特别要指出什么是真正的英雄,今天的和平时期同样需要英雄,需要的是默默奉献的不畏艰难险阻的平凡英雄。
故答案为:
⑴当前,中学生对古代英雄、革命英雄、动漫、电影英雄了解较多,对当代英雄了解较少;
⑵召集;召开;广泛动员学生参与;实现班会活动全覆盖;把日期写在署名的正下方;
⑶总结发言:
同学们,英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、为人类流血牺牲的人,只要是不怕困难,不顾自己的安危,为人民利益英勇斗争的人,就是我们心目中真正的英雄。
【点评】⑴本题考查图文转换。
此题属于分析统计图表的题目,分析统计表注意统计表的名称,表头列出的项目,表格中的极值和表现出来的趋势等;
⑵常见病句类型有:
语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义累赘等。
仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺、前后是否搭配、前后是否矛盾,然后修改。
还可以压缩句子主干来辨析;
⑶综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
11.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①市场上卖得好的书往往是靠近生活的实用的书,美容、商战、股票、英语……②但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,正如文化给人的力量一样,更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。
③这样的阅读虽然不是生存甚至生计所必需的,但它让我们看到了生活的美好、温暖及自身的价值。
④它的“无用”其实是更深层意义上的有用。
⑤你不能否定这不是一种更高的阅读境界吧?
⑥这种自然存在的阅读状态,或许更能体现人生的精神价值。
(1)第①句标点符号使用有误,请写出修改意见。
(2)请提取第④句的主干,并写在下面的横线上。
(3)第⑤句有语病,请写出修改后的句子。
【答案】
(1)把“,”改为“:
”。
(2)“无用”是有用。
(3)你不能否定这是一种更高的阅读境界吧?
【解析】【分析】
(1)逗号一般表停顿,此处前句是总括的话,后句是分项说明,故应用“:
”。
(2)本句中“是”是判断动词,句子主干应为“……是……”,主语部分中“它的”是中心语“无用”的定语,宾语部分“更深层意义上的”是中心语“有用”的定语,故主干是“‘无用’是有用”。
(3)否定不当,应把“这不是”改为“这是”。
故答案为:
⑴把“,”改为“:
”。
⑵“无用”是有用。
⑶你不能否定这是一种更高的阅读境界吧?
【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
⑵本题考查提取句子主干的能力。
答题时要首先要分析句子的各个成分,然后去掉状语、定语、补语,剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。
⑶本题考查辨析并修改病句的能力。
要做好此类题首先要熟知病句的类型,然后要认真阅读原句,在了解原句的意思后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏,修改句子一定不能改变句子的原意,且要做最小幅度的修改。
12.九年级某班以“中国很赞”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)宋明同学在网络上搜集了关于“中国很赞”由来的信息,请你按要求帮他修改。
在全国两会期间,人民日报社新媒体中心发起“中国很赞”众筹MV活动,【A】以“点赞青春,点赞中国,奋斗新时代”为主题,让网友深度互动、共同参与,用形象化的手指舞表达对祖国的热爱和祝福。
3月7日晚,人民日报两微两端正式发布MV《中国很赞》。
轻快清新的旋律、阳光向上的歌词、自编自演的手指舞,迅速引发刷屏。
网友纷纷点击人民日报客户端首页右下角的“中国很赞”悬浮框。
【B】活动页面,上传手指舞视频,一起为中国点赞。
①【A】处画线句子有语序不当的问题,应将“________”与“________”互换位置。
②【B】处画线句子有语病,可修改为________。
(2)为中国点赞,你认为近些年中国值得你骄傲的事有哪些?
请举出两例。
(3)“中国很赞”的主题激起了大家心中最厚重的家国情结,班级组织同学们在黑板报上留言、表白祖国,诉说对祖国的热爱和赞美,请你也写一条,要求不超过30个字。
【答案】
(1)共同参与;深度互动;进入活动页面,上传手指舞视频,一起为中国点赞
(2)①共享单车的普及;②众多高铁路线的开通;③世界最大的中国天眼;④支付宝的方便快捷;⑤全民广场舞,关注身体健康;⑤“一带一路”的务实推进。
(任意两点即可)
(3)示例一:
一生有你,不会害怕,谢谢你中国!
示例二:
祖国很赞,最美的语言也无法描述我对你的依恋。
示例三:
爱您的雄伟壮阔,爱您的宽广无边,爱您的生生不息,我爱您中国。
【解析】【分析】
(1)这句话不符合逻辑,只能是先参与,对这个活动有深入的了解和认识,才能深度互动。
故应将”共同参与“和”深度互动“调换顺序。
”B缺少谓语动词,上传手指舞视频,一起为中国点赞“是在活动页面上完成的,首先要进入活动。
因此应在”活动页面“前面加上”进入“。
(2)此题要求举出两个近些年中国值得你骄傲的事,这个题要求我们平时要关注社会,关注国家的发展。
根据平时积累即可答题,如:
①共享单车的普及;②众多高铁路线的开通;③世界最大的中国天眼等。
(3)本题要求写一条热爱和赞美祖国的留言,只要所写的内容符合这个主题,语言简洁恰当,字数符合要求即可。
故答案为:
⑴共同参与;深度互动;进入活动页面,上传手指舞视频,一起为中国点赞
⑵①共享单车的普及;②众多高铁路线的开通;③
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