九年级.docx
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九年级
八年级复习资料
Unit1==3
1.unless
◎观察思考
Iwon’tgounlessheinvitedme.
我不会去,除非他邀请我。
◎归纳拓展
unless连词,意为“除非”。
unless多用于否定句。
引导条件状语从句,常与ifnot互换。
◎即学即用1:
()
(1)________youhavetriediton,youcan’timaginehow
prettythenewstyleskirtis.(2011烟台)
A.BecauseB.Although
C.UnlessD.When
()
(2)—MayIsurftheInternetnow?
—No,________youhavefinishedcleaningyourroom.
A.ifB.unless
C.whenD.because
2.succeed
◎观察思考
Hesucceedinthelastexam.
他期末考试通过了。
Failureisthemotherofsuccess.
失败是成功之母。
BillGatesisasuccessfulbusinessman.
比尔·盖次是一个成功的商人。
◎归纳拓展
succeed动词,意为“成功”。
success名词,意为“成功”。
successful形容词,意为“成功的”。
3.practice
◎观察思考
Theyneedtogetmorewritingpractice.
他们需要得到更多的写作练习。
YoushouldjoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish.
你应该参加一个英语兴趣小组来练习讲英语。
◎归纳拓展
practice名词,意为“练习”。
动词,意为“练习”。
后接名词或动名词作宾语。
4.by
◎观察思考
Ilearnbyworkingwithagroup.
我通过小组合作学习。
Wegototheislandbyboat.
我们乘小船去小岛。
BythetimeIgotoutside,theschoolbushadalreadyleft.
当我到外面时校车已经离开了。
Thereisanoldmanfishingbythelake.
有个老人在河边钓鱼。
3.Thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy.
◎典例体验
Weshouldkeepourclassroomneat.
我们应该保持教室整洁。
Insummerweshouldkeepfoodinthefridge.
夏天我应该把食物放在冰箱里。
Don’tkeepaskingmethesamequestion.
不要反复问我同样的问题。
◎即学即用7:
(1)Thejacketcan’tthecold(御寒).
(2)Please(保持安静),thebabyissleeping.
(3)Don’tkeeptheyoungman(等)outside.It’stoocold.
(4)Iffarmerskeep(take)theland,giantpandaswillhavenowheretolive.
(5)Weneedtotakeactionstothefactories(阻止)
pouringthewastewaterintotherivers.
◎归纳拓展
一般现在时的被动语态:
is/am/are+done
一般过去时的被动语态:
was/were+done
一般将来时的被动语态:
willbe/begoingtobe+done
现在完成时的被动语态:
has/havebeen+done
含有情态动词的被动语态:
can/may/must/shouldbe+done
4begoodat,begoodfor,begoodto,begoodwith
◎观察思考
LiLeiisgoodatdrawing.
李雷擅长画画。
Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.
做眼保健操对你的眼睛有好处。
MissLiisgoodtoallofus.
李老师对我们所有的人都很友好。
Jimisgoodwithchildren,sohewantstobeavolunteerinChildren’sHospital.
吉姆与孩子们相处得很好,因此他想在儿童医院做志愿者。
5already,yet,still
◎观察思考
IhavealreadyhadmylunchwithJim.
我和吉姆已经吃过午餐了。
Hehasn’tfinishedhisworkyet.
他还没完成他的工作。
Hashisdadfoundajobyet?
他的爸爸找到工作了吗?
It’ssolate,buttheyarestillintheoffice.
天色很晚了,但他们还在办公室里。
Unit4==9
1.cover
◎观察思考
Thebookhasaredcover.
那本书有一个红色的封面。
Youshouldcoverthecutwithacleancloth.
你应该用干净的布覆盖在切口上。
Theyardiscoveredwithgrass.
院子里长满了草。
2.rest
◎观察思考
Youshouldhaveagoodrest.
你应该好好休息一下。
Iwanttorestathomeandreadanovelthisweekend.
这周末我想留在家中休息和读小说。
Therestofourfamilywenttothemovies.
我们家的其余人都去看电影了。
◎归纳拓展
rest名词&动词,意为“休息”。
形容词,意为“剩余的”。
相关短语:
havearest休息一下;therestof剩余的。
3.offer
◎观察思考
Heofferedmeacupofcoffee.
=Heofferedacupofcoffeetome.
他给了我一杯咖啡。
Heofferedtohelpmewithmymath.
他主动帮我学数学。
◎归纳拓展
offer动词,意为“提供”。
offersb.sth.=offersth.tosb.为某人提供某物,用法相当于give,show后接双宾语。
offertodosth.主动做某事。
4.useup
◎观察思考
Neverletyesterdayuseuptoomuchoftoday.
别让昨天的事占用你今天过多的时间。
◎归纳拓展
useup“动词+副词”短语,若后接代词,则代词须放在中间。
如:
useit/themup。
useup=runoutof用完,耗尽。
5.prefer
◎观察思考
Hepreferscoffeetojuice.
比起果汁来他更喜欢喝咖啡。
Sheprefersreadingbookinthelibrarytohangingoutwithherfriends.
她宁愿呆在图书馆里看书,而不愿和朋友们闲逛。
◎归纳拓展
prefer动词,意为“更喜欢”。
同义于like...better。
prefer+sb./sth.更喜欢……
prefersth.tosth.比起……更喜欢……
preferdoingtodoing宁愿做……而不愿……
6.besurethat.../todo
◎观察思考
I’msurethatyouwilllikethemovie.
我肯定你会喜欢这部电影的。
Besuretowatchit.
一定要去看啊。
◎归纳拓展
Be/makesure(that)后接从句,意为“肯定,确信”,主语为人。
be/makesuretodosth.务必,一定做某事。
7.ItmustbelongtoCarla.
◎典例体验
ThehairbandbelongstoGrace.
这根发带是格蕾丝的。
Theredbicycleismyaunt’s.
这辆红色的自行车是我阿姨的。
◎归纳拓展
belong动词,意为“属于”。
belongtosb.=besb.’s.
belongto没有被动语态,后面不能跟物主代词和名词所有格
8NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.
◎典例体验
NotonlyhisparentsbutalsohelikeslivinginChina.
不仅他父母而且他也喜欢居住在中国。
Ilikenotonlyreadingbutalsopaintingafterschool.
放学后,我不仅喜欢看书而且喜欢画画。
goondoingsth.,goontodosth.,goonwithsth.
◎观察思考
Don’tstop,goondoingyourhomework.
不要停,继续做作业。
Afterfinishinghishomework,hewentontoplaycomputergames.
在完成作业以后,他接着去玩电脑游戏。
Afterdinkingsomewater,Jimwentonwithhisspeech.
喝了一些水后,吉姆继续他的演讲。
◎归纳拓展
goondoingsth.意为“继续做某事”,指不间断地做一件事。
goontodosth.意为“接着做另一件事”,指前后做的不是同一件事。
goonwithsth.意为“继续做……”,指前后做的是同一件事,但中间稍有停顿。
invent,discover
◎观察思考
Whoinventedthetelephone?
是谁发明电话的?
ColumbusdiscoveredAmericain1492.
哥伦布1492年发现了美洲。
◎归纳拓展
invent意为“发明”,指通过劳动运用聪明才智“发明/创造”出以前从未存在过的新事物。
discover意为“发现”,指发现原来客观存在但不为人所知的事物,也可表示发现已为人所知的事物的新性质或用途。
Unit10==15
1.save
◎观察思考
Wearetyingtosavethemanatees.
我们正尽力拯救海牛。
Whereisthebank?
Iwanttosavemoney.
银行在哪儿?
我要存钱。
Iwanttosavemoneytobuymymotheragift.
我想要攒钱给妈妈买一件礼物。
Pleasesavewater.请节约用水。
◎归纳拓展
save动词,意为:
挽救;存钱;攒钱;节省,节约。
2.against
◎观察思考
I’magainstbuildinganewzooinourtown.
我反对在我们镇上建一个新的动物园。
Thereisaladderagainstthewall.
有一架梯子靠在墙上。
◎归纳拓展
against介词,意为“反对”,其反义词为“for”。
也可意为“靠,倚”。
相关短语:
playagainst与……打对抗赛。
3.weigh
◎观察思考
Letmeweighthisfish.让我秤一下这条鱼的重量。
Theapplesweighthreekilos.这些苹果重三公斤。
What’syourweight?
你的体重是多少?
◎归纳拓展
weigh动词,意为“称,称……的重量”,表达物品是被称,但无需用被动语态。
weight名词,意为“重量”。
Howmuchdoesthefishweigh?
=Whatistheweightofthefish?
鱼有多重?
4.light
◎观察思考
Theboxislightenoughforhimtolift.
这箱子对他来说够轻的,他能举起来。
Hefellasleepwiththelighton.
他睡着了,灯还亮着。
Hehadtolightthefireforbreakfast.
他得生火做早饭。
Toomuchlighthurtstheeye.
太强的光线伤害眼睛。
5Theyareabout10feetlongandtheyweighabout1,000pounds.
◎典例体验
TheGreatWallisaboutsevenmetershighandfivemeterswide
长城大约高7米,宽5米。
Theeightyearoldboywontheprize.It’samazing.
这个八岁男孩赢得这奖项,太令人惊奇了。
英语中表长、宽、高、深度、或重量的句型:
sth./sb.+be+数词+单位+长/宽/高/深/重。
对数量进行提问则用:
how+long/wide/tall/high/deep/heavy+be...?
长、宽、高还可用复合形容词,即:
“数字+量词+long/wide/high...”但量词必须是单数形式,且中间须加连字符,这种复合形容词常用做前置定语。
6marry
◎观察思考
Heaskedhertomarryhim.
他请求她嫁给他。
Shereallywantedtogetmarried.
她真的想结婚。
2.wonder
◎观察思考
Iwonderwhatyoutalkedaboutlastmeeting.
我想知道上次会议你们讨论些什么。
◎归纳拓展
wonder动词,意为“惊讶,惊奇;想知道”=wanttoknow。
后接who,what,why等引导的宾语从句;
后接that引导的宾语从句,表示“感到惊讶”;
后接if或whether引导的宾语从句,表示委婉的请求或疑问;
后可接不定式短语;也可接“疑问词+不定式”构成的短语。
3.besupposedto
◎观察思考
Wearesupposedtohelpeachother.
我们应该互相帮助。
Idon’tsupposethatthetrainwillarriveontime.
我认为火车不会按时到达。
◎归纳拓展
besupposedto相当于should,意为“应该”。
suppose+that从句,意为“认为,猜想”。
用法相当于think,当主句的主语是第一人称单数时,从句的否定前移。
4.Ifinditdifficulttoremembereverything.
◎典例体验
HefindswatchingEnglishmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.
他发现看英语电影使人失望,因为剧中的人说得太快。
Shefoundapurselyingontheground.
她发现地上有一只钱包。
Youcanfindthebookstoreonyourright.
你会发现这个书店在你的右边。
Ifinditinterestingtotalkwithyou.
我发现跟你交谈很有趣。
5attable,atthetable
◎观察思考
TheGreensareattable.
格林一家人在吃饭。
Heisreadingtheeveningpaperatthetable.
他在桌边看晚报。
◎归纳拓展
attable在吃饭
atthetable在桌子旁边
6between,among
◎观察思考
Thedrugstoreisbetweenthefurniturestoreandthebookstore.
杂货店在家具店与书店之间。
Theteacherisamonghisstudents.
老师在学生们之间。
◎归纳拓展
between介词,意为两者“之间”,常用结构为between...and...。
among介词,意为三者或三者以上“之间”。
九年级英语复习计划
1.health
◎观察思考
Soyousee,Ilookaftermyhealth.
因此你看,我照顾好我的健康。
...butI’mprettyhealthy.但是我很健康。
◎归纳拓展
health名词,意为“健康”。
healthy形容词,意为“健康的”。
相关短语:
keephealthy=stayhealthy=keepfit=beingoodhealth保持健康。
2.until
◎观察思考
Istudylateeverynight,sometimesuntil2am.
我每天晚上都学得很晚,有时直到凌晨两点。
Hedidn’tleaveuntilherfamilycame.
他直到她的家人来了才离开。
Iwaitedtillhecameback.
我一直等到他回来。
◎归纳拓展
until用于肯定句中,主句中的谓语动词通常是延续性动词,表示主句
的谓语所表示的动作一直延续到状语表示的时间为止。
not...until意为“直到……才”。
主句中的谓语动词通常是非延续性动
词,此谓语动词所表示的动作一直到状语表示的时间才发生。
注:
until=till,但用于句首时,只能用until,不能用till。
3.hardly
◎观察思考
Ihardlyeverexercise.我几乎不锻炼。
◎归纳拓展
hardly副词,意为“几乎不”。
hardly为不含有not的否定词,通常位于行为动词前,系动词、助动词或情态动词后。
注:
hardly不是hard的副词形式。
hardly表频率(5%)。
有关频率的词还有:
never0%,sometimes40%,often60%,usually90%,always100%。
4.try
◎观察思考
Parentsaretryingtoplantheirkids’livesforthem.
父母们正试图为他们的孩子计划人生。
Weshouldtryourbesttoprotecttheenvironment.
我们应该尽力保护环境。
Heistryingfinishingtheworkbyhimself.
他正试着独自完成这项工作。
CanItryonthedress?
我可以试穿一下这件裙子吗?
Iwanttohaveatry.
我想要尝试一下。
5.different
◎观察思考
Newrobotswillhavemanydifferentshapes.
新的机器人将会有很多不同的形状。
HerlifestyleisdifferentfromLucy’s.
她的生活习惯与露丝的不一样。
Canyoutellthedifference(s)betweenthetwins?
你能分辨出这双胞胎之间的不同吗?
6Howoftendoyouexercise?
◎典例体验
—Howoftendoyougohome?
你多久回家一次?
—Twiceamonth.一个月两次。
—HowlongdoyoupracticeEnglisheveryday?
你每天练习多长时间英语?
—Aboutanhour.大约一个小时。
—Howsoonwillyoucomeback?
你多久后回来?
—Intwodays.两天后。
◎归纳拓展
howoften表示“多长时间一次”,用来提问在某段时间内进行某个动作的次数,答语通常是表频率的副词(sometimes,never等)或短语(onceaweek,threetimesayear等)。
howlong用来提问“时间的长短”,答语通常是一段时间。
howsoon提问的是“多久”,即某一动作要多长时间后才能完成,常用于一般将来时中,答语常用“in+一段时间”来表示。
7—What’sthematter?
—I’mnotfeelingwell.
◎典例体验
—What’sthematterwithyou?
你怎么啦?
—Ihaveatoothache.我牙疼。
◎归纳拓展
What’sthematterwithyou?
=What’sthetroublewithyou?
=What’swrongwithyou?
意为“你怎么啦”?
well形容词,意为“身体好”。
=fine/healthy/fit
83.It’simportanttoeatabalanceddiet.
◎典例
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