湖南省普通高中学业水平考试要点解读历史.docx
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湖南省普通高中学业水平考试要点解读历史
湖南省普通高中学业水平考试要点解读·历史
历史(必修一)
第一单元古代中国的政治制度
【学习目标】
1、了解宗法制和分封制的基本内容
2、从郡县制的建立理解中央集权制度的基本含义;理解秦朝中央集权制度对历史产生的影响。
3、了解从汉到元中央与地方行政机构演变的基本内容,认识专制主义中央集权的逐步加强。
4、了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
【要点解读】
1.知识整合:
我国早期的国家政治制度随着夏朝——我国历史上第一个王朝的建立而开始出现,宗法制与分封制相结合是中国古代早期政治制度的特点。
秦朝开始形成的专制主义中央集权制度在中国两千多年的发展历程中具有重大影响,是中国古代政治制度的基本特色。
其确立和发展的基本线索可以归纳为:
建立——秦朝,发展——西汉,完善——隋唐,进一步发展——宋元,加强——明清。
2.难重透析:
(1)关于行省制:
为了加强对全国的统治,元政府在中央设中书省,在地方设“行中书省”。
行中书省简称“行省”或“省”。
各行省都是中央政府机关──中书省的派出机构,直接对中书省负责。
行省制度的建立,适应了元政府管理辽阔疆域的需要,从而巩固了多民族国家的统一。
行省制度是我国政治制度史上的一项重大变革,对后世影响深远。
(2)关于三省六部制:
魏晋南北朝时期,初步形成三省体制。
隋朝以尚书省、内史省、门下省为中央政府最高行政机构。
唐朝三省分工明确,中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责审核政令;尚书省“事无不总”,负责执行政令。
三省长官都是宰相,相权一分为三。
三省合作,相互牵制和监督,保证了君权的独尊,是中国古代政治制度的重大创造。
隋唐时期在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,确立并完善了三省六部的管理体制。
3.易错辨析
注意明朝的内阁与英国近代内阁的本质区别,明朝的内阁不是法定的中央一级行政机构或决策机构,是为封建专制皇权提供服务的内侍机构,是专制主义中央集权进一步强化的产物。
而近代英国的内阁逐渐成为法定的政治机构,是近代英国君主立宪制发展和完善的产物。
【学法指导】
1.学生应该学会用辩证的观点去看待君主专制主义中央集权制对中国历史发展所产生的影响。
2.学生通过对古代中国地方机构的变化掌握我国古代中央集权制度的演变脉络和规律。
3.注意掌握中国古代重要政治制度的基本概念,注意形成中国古代政治制度发展演变的整体线索。
【梯度练习】
A组
一.选择题
1.上图“结构”最能反映:
A.秦朝郡县制B.西周宗法制C.唐朝三省六部制D.元朝行省制
2.最早建立专制主义中央集权的是
A.秦朝B.西周C.唐朝D.北宋
3.宋元两朝的最高行政机构分别是
A.中书省和枢密院 B.中书门下和中书省
C.参知政事和平章政事 D.枢密院和宣政院
4.颁布“推恩令”的是
A.汉武帝B.唐太宗C.宋太祖D.明太祖
5.我国的内阁制最早出现在:
A.秦朝B.西汉C.唐朝D.明朝
B组
一.选择题
6.西周宗法制的形成最重要的依据是
A.父系的血缘关系B.母系的血缘关系
C.地域关系D.旁系亲属关系
7.周初实行分封制是为了
A.建立军事屏障,防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力
C.排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯D.巩固奴隶制国家政权
二.材料解析题
8.材料一唐朝的三省六部制(如下图)
材料二元朝大政委于中书省,今冀,晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。
中书省也称都里,为全国行政中枢。
总领各行省,又兼辖腹里。
地方设行中书省,简称“行省”。
元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。
《元史·地理志》中载:
“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。
(1)材料一中唐朝的三省六部制有什么历史影响?
三省中门下省的职能是什么?
(2)材料二中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?
元朝为什么实行行省制?
C组
一.选择题
9.从明朝废丞相到清朝增设军机处的变化表明
A.皇权专制日益得到强化 B.皇权与相权的矛盾日益加剧
C.相权重新得以恢复 D.皇权与相权的矛盾得以调和
10.隋唐时期,三省长官都是宰相,常常同时有七八个宰相议政。
统治者这样做的目的
A.防止宰相权重难以控制B.完善中央集权制
C.加强对地方的控制D.保证决策的合理性
二.探究题
11.秦朝确立的专制主义中央集权是中国古代最重要的政治制度,对中国社会的发展产生了深远的影响,请你结合有关的历史知识作出评价?
(言之成理均可以给分)
第二单元古代希腊罗马的政治制度
【学习目标】
(1)了解梭伦改革的背景、内容;了解伯里克利时代雅典民主政治的主要内容。
(2)了解《十二铜表法》的主要内容;掌握罗马法的形成,分析其在维系罗马帝国统治中的作用。
【要点解读】
1.知识整合:
古代希腊独特的地理环境,孕育了古希腊文明,在政治上突出表现为城邦体制的形成。
公元前6世纪,雅典先后经过梭伦改革和克里斯提尼改革,逐步确立起民主政治。
公元前5世纪,伯利克里执政时期,雅典民主政治发展到顶峰,进入了“黄金时代”。
从公元前6世纪末到公元7世纪,随着古罗马的政治演变和对外扩张,罗马法经历了形成、发展和完善的过程,形成了庞大的法律体系。
2.难重透析:
罗马法的概念、特点及其在维系罗马帝国统治中的作用:
概念:
罗马法是指公元前6世纪到公元7世纪通行在古罗马地区的所有法律制度。
广义的罗马法指通行于罗马帝国统治地区的全部法律制度;狭义的罗马法仅指罗马公民法。
罗马法从形式上可以分为成文法与习惯法;从整体结构上包括公民法、万民法等。
特点:
随着罗马国家发展而演变,呈现出较为明显的阶段性。
作用:
稳定了社会秩序,维护奴隶制度,保护了统治阶级政治和经济利益,巩固了帝国的社会基础。
成为维系罗马帝国统治的有力支柱和工具。
3.易错辨析:
注意雅典民主与近代资本主义民主的本质区别:
雅典民主政治是小国寡民的希腊奴隶制城邦制度的产物,它是建立在对广大奴隶的剥削与压迫基础之上的极少数人的民主。
而近代资本主义民主是维护资产阶级利益的相对完整的民主。
【学法指导】
本单元所学希腊民主政治与罗马法律,都属于政治上层建筑方面的知识,第一要结合背景把握其形成的原因、条件;第二要准确把握其具体内容,掌握古代希腊罗马民主政治的历史地位和影响。
【梯度练习】
A组
选择题:
1.下列属于梭伦改革的内容是
A.废除债务奴隶制B.提出“法律面前人人平等”
C.发放“观剧津贴”D.建立五百人议事会
2.雅典民主的“黄金时代”是指:
A.梭伦担任执政官时期B.克利斯提尼进行改革时期
C.伯利克里担任首席将军期间D.僭主政治时期
3.《十二铜表法》最重要的历史地位是
A.罗马成文法诞生的标志 B.平民利益的保护伞
C.最早限制贵族特权的法律 D.内容最全面的法律
4.古代希腊城邦突出特征是
A.以海洋为依托B.小国寡民C.人民主权D城邦之间战争频繁
5.雅典城邦最高的权力机关是
A.十将军委员会B五百人会议C公民大会D陪审法庭
B组
一.选择题
6.罗马法强调“法律面前人人平等”,这里的“人人”的含义是
A.帝国境内所有人民 B.仅指原帝国境内公民,不包括外邦自由民
C.除奴隶外的所有自由民D.奴隶主贵族阶层
7.依据雅典民主,以下哪些人具有公民大会的选举权和被选举权
A.在雅典的斯巴达商人B.雅典公民克里昂
C.公民克里昂的妻子D.贵族布达拉斯的奴隶
二、材料题:
8.阅读下列材料:
材料一:
“有些人生来就注定应该服从,另一些人生来就注定要统治。
”
——古希腊思想家亚里士多德
材料二:
皇帝的命令就是最高的法律。
——2世纪时的罗马皇帝哈德良
材料三:
奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——《民法大全》
请回答:
(1)上述材料反映的共同点是什么?
(2)据上述材料谈谈你对希腊民主政治和罗马法局限性的评价。
C组
一.选择题:
9.《十二铜表法》的诞生被认为是平民的胜利,这主要是因为
A.罗马成文法诞生B.由平民代表制定
C.平民地位发生根本变化D.有利于平民维护自身权利
10.万民法主要是调整
A.平民与贵族关系B.财产关系
C.国家权力机构之间的关系D.最高统治者与其他
二.探究题
11.“辉煌属于希腊!
宏伟归于罗马!
”近代西方人奉希腊罗马文明为西方文明之根。
据此回答:
(1)试述雅典民主政治发展的基本历程。
(2)希腊民主政治的主要精神有哪些?
(3)罗马法的核心内容是什么?
(4)罗马法的哪些制度和原则仍为今天各国所采用?
(5)希腊民主政治与罗马法是怎样影响近代西方的?
第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展
【学习目标】
1.了解美国1787年宪法、法兰西第三共和国宪法及1871年《德意志帝国宪法》的基本内容
2.掌握《权利法案》及英国的责任内阁制。
3.分析美国的三权分立政治体制的影响,并比较美国的总统制与英国的君主立宪制之异同。
【要点解读】
1.知识整合:
近代以来,随着资本主义的发展,资产阶级力量日益壮大,为了获取政治权力、发展资本主义,他们进行了一系列重大斗争。
17世纪中期,英国资产阶级通过革命,确立了君主立宪制度,18世纪中后期,美国获得独立,确立了联邦制共和政体,19世纪中后期,法国通过长期的资产阶级革命,建立了共和政体,19世纪中后期,德国完成统一,并建立了君主立宪政体。
近代西方主要国家的资本主义政治代议制度得以最终确立,并逐步发展和完善。
2.难重透析:
(1)近代主要资本主义国家代议制的特点:
英国:
以君主立宪为主要特征,国王(君主)“统而不治”,只是最高权力的象征;议会拥有立法权,行使国家最高权力;内阁是中央行政机关,内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
美国:
美国代议制实行典型的三权分立和相互制衡原则。
立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌,三个部门行使权力时,彼此互相牵制,以达到权力的平衡。
但总统权力较为突出,是总统制共和制国家。
法国:
总统执掌行政权,但权利受到议会的限制,是议会制共和制国家。
议会掌握立法权。
德国:
1871年确立了君主立宪政体,但君主是实,立宪是虚,是一种不彻底和不完善的代议制。
(2)美国总统制和英国君主立宪制的比较
同:
君主立宪制和资产阶级民主共和制都是资本主义国家政权的不同组织形式,他们国体一致,都是资产阶级专政。
异:
他们的政体不一样。
英国君主立宪制是国家元首世袭的一种政治体制,君主只是象征性的国家元首,其权力受到宪法的限制,是统而不治的虚君。
以资产阶级为主体的议会是国家的最高权力机关,内阁对议会负责。
美国共和制是国家元首由选举产生的一种政治体制,总统既是国家元首,又是政府首脑,还是国家武装力量的总司令;行政权集于总统,总统决定对内对外政策,拥有极广泛的权利。
3.易错辨析:
注意德意志君主立宪制与英国君主立宪制的不同:
德国:
君主立宪制保留了浓厚的封建残余,带有浓厚的专制主义和军国主义特点,主要表现在:
作为国家元首的德意志皇帝拥有最高统治权,而议会则由德皇控制,政府首脑、宰相也由德皇任命,并对德皇负责。
英国:
君主只是象征性的国家元首,其权利受到宪法的限制,是统而不治的虚君。
以资产阶级为主体的议会是国家的最高权力机关,内阁对议会负责。
【学法指导】
1、法、美、德国三国的宪法易混。
同学们可以列表格进行比较。
2、结合背景和内容分析并概括各国代议制的特点,找出其共性和个性。
【梯度练习】
A组
一.选择题
1.要了解英国君主立宪制确立之初的情况,下列文献可供参考的是
A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.美国1787宪法
2.规定总统既是国家元首,又是行政首脑的是
A.《权利法案》 B.1871年德意志帝国宪法
C.美国1787年宪法D.《中华民国临时约法》
3.下列关于法兰西第三共和国总统的权力,表述正确的是
①行政权归总统②有权任命部长等高级官员,有特赦权③由参议院和众议院联席会议选出,任期七年,并可连选连任④在参议院的赞同下有权解散众议院⑤是国家元首和军队最高统帅
A.①②③④B.①③④⑤C.①②③④⑤D.②③④⑤
4.美国《1787年宪法》规定立法权属于
A.总统B.国会C.最高法院D.公民大会
5.下列法律文献颁布的先后顺序是
①《德意志帝国宪法》②《法兰西第三共和国宪法》③英国《权利法案》④美国1787年宪法
A.①②③④B.③④①②C.③④②①D.④②①③
B组
一.选择题
6.德国首相与英国首相最大的不同是
A.由君主任命B.对君主负责C.是内阁首脑D.主持政府工作
7.《权利法案》规定:
“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”。
这一规定主要表明
A.国王与议会共商国是B.法律权威高于国王权威
C.国王“统而不治”D.国王失去了一切权力
二.材料题:
8.阅读下列材料:
材料一
材料二对于一切人都同样严格的公平对待,而不论他的社会地位、宗教信仰、政治信仰。
──杰斐逊
请回答:
(1)请依据材料一和所学知识概述美国1787年宪法规定的美国联邦政府的结构。
(2)该政府机构体现了一种什么样的权力分配原则?
(3)杰斐逊的言论在1787年宪法中是否得到体现?
请举例说明。
C组
一.选择题
9.资产阶级民主政体的形式不尽相同,但核心都是由议会掌握了国家的
A.行政权B.立法权C.司法权D.外交权
10.代议制在西方政治发展中的主要作用是
A.确立了资产阶级的统治B.防止了无产阶级革命的发生
C.消灭了封建残余D.维护了劳动人民的利益
二.探究题:
11.以17世纪的英国为开端,近代资产阶级代议制在英、美、法、德等欧美主要资本主义国家相继建立起来。
据此回答:
(1)归纳近代英、法、美、德等欧美资本主义国家政体形式主要有哪两种类型?
(2)即使是政体相同的国家,也存在着很大差异。
请以英国、德国为例说明。
(3)近代英、法、美、德政治体制的有何本质上的相同点?
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流
【学习目标】
1.掌握《南京条约》、《天津条约》《北京条约》的主要内容;分析《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及其影响;理解两次鸦片战争的影响。
2.了解金田起义、定都天京;掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》主要内容并加以评价。
3.了解中国同盟会成立、武昌起义、中华民国成立;掌握《中华民国临时约法》的内容,认识辛亥革命的历史功绩。
4.知道五四运动的时间,认识其在中国民主革命中的地位与作用;了解中国共产党成立的历史条件,掌握中共“一大”的主要内容及历史意义,了解第一次国共合作基本概况及北伐的对象。
5.了解南昌起义、秋收起义;掌握八七会议的主要内容和意义;掌握红军长征及遵义会议的内容和意义,了解重庆谈判和解放战争战略反攻的重大史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
6.了解九一八事变、七七事变、南京大屠杀等侵华日军的罪行;掌握淞沪会战、台儿庄战役、敌后抗日根据地开辟等中国军民抗日斗争的主要史实;分析抗战胜利的原因和历史意义;认识抗日战争胜利在近代中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
【要点解读】
1.知识整合:
近代以来,西方列强发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本大规模侵华战争是中国民族危机日益加深,面对资本主义侵略中国人民先后进行了太平天国运动、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争,历经坎坷曲折,终于取得抗日战争和解放战争的伟大胜利。
中国人民反侵略、追求民族独立、民族进步的愿望终于得已实现。
2.难重透析:
(1)如何理解鸦片战争是中国近代史的开端
鸦片战争给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难。
从此中国的大门被迫打开,外患接踵而至,主权和领土完整不断遭到破坏。
中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)《天朝田亩制度》的评价:
《天朝田亩制度》是太平天国颁布的纲领性文件。
它反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。
但是,它体现的绝对平均主义思想,严重脱离实际,根本无法实现。
3.易错辨析:
辛亥革命、国民大革命与与中国共产党领导抗日战争及解放战争结果的比较:
辛亥革命、国民大革命结果都以失败告终,都没有完成反帝反封任务,没有改变半殖民地、半封建社会性质,而中共领导的新民主革命彻底推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义统治,结束了中国半殖民地半封建社会历史。
【学法指导】
1.列表归纳列强发动的一系列战争以及签订的一系列不平等条约的内容、影响;
2.注意知识之间的纵横联系:
一方面在分析具体事件时应注意联系当时的世界形势,加深对外来侵略和人民反抗的认识;另一方面要把历次战争及人民的抗争联系起来分析比较,理解列强对中国侵略的程度越深中国人民的反抗就越激烈。
3.注意与时政热点问题联系:
对于日本近代侵华方针、政策,侵华暴行,注意结合目前日本政府对战争的认识进行深层次分析,形成正确认识,得出历史的教训。
【梯度练习】
A组
一.选择题
1.“允许外国人到中国内地游历、经商和传教”的条款出自
A.《天津条约》 B.《北京条约》
C.《南京条约》 D.《辛丑条约》
2.北洋舰队全军覆没的战役是
A.南京战役B.黄海战役
C.辽东战役D.威海卫战役
3.极大地刺激了列强瓜分中国野心是
A.《天津条约》 B.《北京条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
4.下列条约涉及香港问题的有
A.《南京条约》《北京条约》 B.《南京条约》《辛丑条约》
C.《南京条约》《北京条约》《马关条约》 D.《南京条约》《北京条约》《辛丑条约》
5.中国同盟会成立的时间是
A.1900年B.1905年C.1919年D.1912年
6.下列属于“八七会议”的内容是
A.确立开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针B.决定发动南昌起义
C.决定建立井冈山革命根据地D.选举毛泽东为政治局常委
7.日本侵略者专门研究细菌战的“七三一部队”基地是在
A.南京B.东北C.潘家峪D.常德
8.标志解放战争进入战略反攻阶段的是
A.刘邓大军挺进大别山B.辽沈战役C.渡江战役D.重庆谈判
B组
9.中国近代史以鸦片战争为开端,主要是因为
A.中国第一次被西方国家打败B.长期闭关锁国状况被打破
C.社会性质开始发生根本变化D.民族矛盾取代了阶级矛盾
10.中国半殖民地半封建社会完全形成的标志是
A.《天津条约》的签订 B.《北京条约》的签订
C.《南京条约》的签订D.《辛丑条约》的签订
11.台湾人民发布檄文,“愿人人战死而失台,决不愿拱手而让台”,誓与台湾共存亡.这种悲壮情景发生在
A.《南京条约》签订后 B.《中法新约》签订后
C.《马关条约》签订后 D.《辛丑条约》签订后
12.辛亥革命对中国近代政治民主化发展作出的最重要贡献是
A.推翻了延续两千多年的封建帝制B.促进了民族资本主义的迅速发展
C.使人们获得了一些民主自由权利D.打击了帝国主义在华的殖民统治
13.标志着国共第一次合作正式形成的事件是
A.中共“二大”召开B.国民党“一大”召开C.中共“三大”召开D.国民
二.材料题:
14.阅读下列三幅图片,回答有关问题:
请回答:
(1)图一条约签订后对中国社会的突出影响是什么?
(2)图二条约签定的背景是什么?
该事件对中国近代经济、政治上产生什么影响?
(3)图三条约是在什么背景下签订的?
该事件对中国近代社会产生了什么影响?
C组
一.选择题:
15.中日甲午战争时,慈禧太后命人向李鸿章问策,李怒曰:
“总理度支(户部),平时请款驳诘,临事而问兵舰,兵舰果可恃乎?
……政府疑我跋扈,台谏参我贪婪,我再呶呶不已,今日尚有李鸿章乎?
”在李鸿章看来,甲午战争失败的原因在于
A.军费不足、朝廷猜忌和同僚的倾轧 B.军费不足、洋务派失误和朝廷猜忌
C.同僚的倾轧、朝廷猜忌和洋务派失误D.同僚的倾轧、洋务派失误和军费不足
16.右图两部文献具有相一致的方面,对此,正确的表述是
A.都反对封建主义压迫
B.都成为太平天国的建国纲领
C.都主张发展资本主义
D.都以绝对平均主义作为指导思想
17.五四运动中的上海学生联合会曾发布《告同胞书》一文,写道:
“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。
乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。
”这说明在五四运动中起主力军作用的是:
A.学生B.商人C.农民D.工人
18.毛泽东赴重庆谈判的主要目的是
A.争取政治主动,表明和平诚意 B.争取国共合作,避免全面内战
C.争取政治民主化,军队合法化 D.争取民主党派,建立联合政府
19.中国新民主主义革命属于资产阶级民主革命,主要是因为
A.民族资产阶级是半殖民地、半封建社会中新生产力的代表
B.民族资产阶级的政治主张体现了近代历史发展的要求
C.中国革命的对象是帝国主义和封建主义
D.中国革命的根本目的是建立独立、统一的民主共和国。
二.探究题
20.日本是近代侵略中国最凶残的国家,两次中日战争对中国历史产生了深刻的影响。
回答下列问题:
(1)有人认为,甲午战争的爆发是由于清兵出兵朝鲜,威胁到日本安全,你怎么看待这种说法?
(2)1945年9月5日,《解放日报》社论指出“中华民族已经从日本帝国主义压迫下解放出来了……这的确是我中华民族百年来未有的大事,值得全国同胞的热烈祝贺。
”简要谈谈你对这一论断的理解。
(3)1895年,甲午战争以中国失败而告终;50年后,中国人民打败了凶残的日本帝国主义。
结合史实分析这两种不同结果的主要原因。
第五单元科学社会主义理论到社会主义制度的建立
【学习目标】
1、简述马克思主义产生的历史重要条件;了解《共产党宣言》的主要内容;
2、知道巴黎公社成立的时间;了解巴黎公社成立意义。
3、了解俄国二月革命、《四月提纲》、《和平法令》《土地法令》的主要内容和作用;认识俄国十月社会主义革命的历史意义。
【要点解读】
1.知识整合:
19世纪中期,马克思主义诞生,社会主义理论从空想变为科学,开始正确指导工人运动,社会主义运动和工人运动进行新阶段;1871年法国巴黎工人进行革命,建立了巴黎公社,开始了建立无产阶级政权的伟大尝试;1917年,俄国十月革命胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,社会主义终于从理论变为现实。
2.难重透析:
马克思主义的诞生:
诞生的条件:
经济基础,工业革命推动资本主义
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