Will people have robots导学案.docx
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Will people have robots导学案.docx
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Willpeoplehaverobots导学案
Unit1SectionA1a-2c(1课时)
八年级英语学科导学案
主备人班级姓名教学时间
【课题】Unit1SectionA1a--2c(1课时)
【学习目标】
学会用将来时态预言。
【重点难点】
1.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2.Therebe句型的一般将来时。
【教学过程】
一、自主学习
1.小组看图1a,完成下列对话。
A:
Willpeoplehave________intheirhomes?
B:
Yes,________________.Ithinkeveryhomewillhaveone.
2.小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a。
3.小组合作训练
1)will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2)Therebe句型的一般将来时。
4.听力技能提高。
1)听录音完成1b。
2)听前预测2a/2b。
3)听录音完成2a/2b。
5.综合运用能力提高。
小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。
完成1c/2c
二、课堂探究
Ⅰ时态剖析
一般将来时态
构成:
will/begoingto+动词原形
1.用begoingtodo表示将来:
①是表示“意图”,即打算在最近的将来或将来进行某事。
Areyougoingtopostthatletter?
Iamgoingtobookaticket.
②是表示“预见”,即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
It’sgoingtorain.
2.用will/shalldo表示将来:
Youwillfeelbetteraftertakingthismedicine.
Iwillnotlendthebooktoyou.
Shewillcometohaveclasstomorrow.
Willshecometohaveclasstomorrow?
Yes,shewill/No.shewon’t.
Ⅱ温故知新
1.fewer与less及more表数量的用法。
1)few(形容词)“几乎没有,很少的”,修饰可数名词。
其比较级、最高级为规则变化:
few-fewer-fewest
“afew”表示“一些”“few”带否定含义,“几乎没有”。
2)little(形容词)“很少的,几乎没有的”(“小的,幼小的”),
修饰不可数名词。
其比较级、最高级为不规则变化:
little-less-least。
“alittle”表“一些”,“little”带否定含义,“几乎没有”。
3)many“许多”,修饰可数名词。
much“许多”,修饰不可数名词。
三、评价建模
1.合作交流:
畅想未来
Whatdoyouthinkourcitywillbelike?
Discussingroupsandwriteaboutit.
至少六条,youcanuse“therewill……….therewon’tbe……….”
2.要点归纳:
①will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
②Therebe句型的一般将来时。
四、达标拓展:
Ⅰ课堂练习
根据汉语意思,完成句子。
一空一词。
1.书籍将会仅仅在电脑,而不在纸上。
Books_____only_____oncomputers,not_____paper.
2.今后在这座城市将会有更多的树木,更少的污染。
Will__________treesand_____pollutioninthecityinfuture.
3.你认为人们家里将会有机器人吗?
Doyouwillbeinpeople’shomes?
4.他们不会去野营。
我确信他们将来参加我们的聚会。
They_____go.They_____cometoourparty,I’m
sure.
5.100年后孩子们还要去上学吗?
---不,他们将不用上学.
----kidsgotoschool100years________?
----No,they
Ⅱ拓展练习
单项选择
()1.I________rocketstothemoonwhenIgrowup.
A.willputB.willflyC.willtake
()2.Ifthereare________trees,theairinourcitywillbe________cleaner.
A.less;moreB.more;moreC.more;much
()3.Ipredicthewillbeanengineer________tenyearsbecauseheissointerestedinmakingthings.
A.inB.afterC.later
()4.Thereweremanyfamouspredictionsthatnever________.
A.cometrueB.camerealC.cametrue
()5“TheworkofPicassowillneverbe________anything,”someonesaid.
A.costB.worthC.spend
【教学反思】
Unit1SectionA3a-4(1课时)
八年级英语学科导学案
主备人班级姓名教学时间
【课题】Unit1SectionA3a--4(1课时)
【学习目标】
1.理解并会用句Whatdoyouthink...willbein10years?
预测未来。
2.会用过去、现在、将来三个时态谈论自己的经历与打算。
【重点难点】
用will句型预测未来。
【教学过程】
一、自主学习
Ⅰ温故知新
1.翻译短语
1)将会有…2)更少的人
3)10年以后4)更多的使用地铁
5)更多的污染6)免费的
7)谈论8)更少的汽车
2、写出下列动词的过去式。
liveplaystudy
workfinishtry
behavebuy
teachgettake
eatfalldrive
Ⅱ小组合作
在课本上找出下列短语和句子并在课文上标记出来。
1)在高中2)在大学
3)5年前4)5年后
5)更多的高楼6)打网球
7)你认为5年后Sally会什么样?
8)我认为有更多的高楼。
9)我认为没有更多的高楼。
10)将会有更少的小车、更多的公共汽车吗?
二、课堂探究
1.小组合作看图3a描述Sally的情况完成3a。
2.做Pairwork:
3b练习目标语言,完成下列句型:
1)那儿将有更少的污染
2)每家都会有一个机器人
3)你认为人们100年后还用钱吗?
4)孩子们将在家里通过电脑学习
3.独立完成P4的3c:
Writeaboutyourself.
让部分学生读出自己写的内容,并及时更正与核对答案。
4.综合技能提高
小组完成Part4。
三、评价建模
1.fiveyearsagonowin20years
|________|________________|___________________|
看上图讨论自己的情况:
FiveyearsagoIlivedinasmallhouse.nowIliveinabigandcleanhouse,in20years,Iwillhavemyownhousewithabiggardenandaswimmingpool.
2.________________表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
________________表示现在的状态或者经常或者习惯性的动作。
________________表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作。
3.用will句型预测未来。
四、达标拓展:
Ⅰ课堂练习
用括号内所给词的适当形式填空。
1.They_________(nothave)anyclassesnextweek.
2.Betty_________(write)toherparentstomorrow.
3.Lookatthoseclouds.It_________(rain).
4.He_________(read)anEnglishbooknow.
5.Look!
Manygirls_________(dance)overthere.
6.She_________(notvisit)herauntlastweekend.
She________(stay)athomeand_________(do)somecleaning.
7.Iamafraidthere___________(be)ameetingthisafternoon.Ican’tjoinyou.
8.Tomorrow__________________(be)asunnydayagain.
9.Whatareyou__________(go)todothisafternoon?
10.We_______(be)_________________(go)haveameetingtomorrow.
Ⅱ拓展练习
单项选择。
()1.—Willpeoplelivetobe300yearsold?
—_________.
A.No,theyaren'tB.No,theywon't
B.C.No,theydon'tD.No,theycan't
()2.Therewillbe_________pollutionthisyearthanlastyear.
A.fewerB.muchC.lessD.many
()3.Ithinkpeopleherearefriendly.Doyouagree_________me?
A.withB.toC.onD.from
()4.—WhereisMissWang?
—ShewenttoHainanIslandlastweekandwillreturn______sixdays.
A.agoB.laterC.behindD.in
()5.—_________willtheyplay?
—Theywillplayfootball.
A.WhatsubjectB.Whatsport
C.WhatfoodD.Whatlanguage
()6.Iwillseeyouagain_________.
A.adayB.everydayC.onedayD.everyday
()7.Tobyoftentalks___butdoes___.Soeverybodysaysheisa
goodboy.
A.little,manyB.less,more
C.more,lessD.many,little
【教学反思】
Unit1SectionB1a-2c(1课时)
八年级英语学科导学案
主备人班级姓名教学时间
【课题】Unit1SectionB1a--2c(1课时)
【学习目标】
1.听力练习。
通过三种时间的对比,简略复习一般过去时和一般现在时。
2.掌握新词汇:
astronaut,apartment,rocket,spacestation
【重点难点】
听力技能提高。
【教学过程】
一、自主学习
Ⅰ知识剖析:
I‘lldo…我将做…
liveonaspacestation住在一个太空站
inanapartment在一个公寓里
liveinahouse住在一个房子里
flyrocketstothemoon乘火箭到月亮上
tookthetraintoschool坐火车去学校
Ⅱ1a填出合适的词汇完成1a。
1.Aplacetoliveinspace.
2.Somethingkidswillusetostudyathome.
3.Therewillbeineveryhome.
4.YangLiweiisafamousChinese.
二、课堂探究
1.听力练习:
1)2a听一遍,并核对答案。
2)2b听第二遍,学生选词填空,并核对答案。
3)2a,2b听力填词:
A:
Whatdoyou__________yourlifewill_____________________inthe______?
B:
Oh,IthinkIwillbean___________.
A:
Anastronaut?
Areyoukidding?
B:
No,I’mserious.I’ll___________rocketstothemoon.Maybethere______beflightstootherplanets
A:
Oh,andwherewillyou_____________?
B:
Iliveona_____________station.
2.通过三种时间的对比,简略复习一般过去时和一般现在时。
3.综合技能提高
小组合作完成2c。
三、评价建模
1.通过三种时间的对比,简略复习一般过去时和一般现在时。
2.掌握新词汇astronaut,apartment,rocket,spacestation.
四、达标拓展:
单项选择
()1.Therewillbe_________pollutionthisyearthanlastyear.
A.fewerB.muchC.lessD.many
()2.Margot________computersciencelastyear.
A.studiesB.studiedC.willstudyDisstudying
()3.Intenyears,John________anastronaut.
A.isB.willbeC.wasD.will
()4.Howmanypeople________therefiftyyearsago.
A.willB.wereC.areD.willbe
()5.Thereis______meatbut______cakesontheplate.Pleasehaveone.
A.alittle;afewB.afew;alittle
C.few;littleD.little;afew
()6.Thereisvery________onthisstreet.
A.fewtrafficsB.littletraffics
C.fewtrafficD.littletraffic
()7.—Willpeoplelivetobe300yearsold?
—_________.
A.No,theyaren'tB.No,theywon't
C.No,theydon'tD.No,theycan't
句型转换
1.Peoplewilllivetobe200yearsold.(改为否定句)
Peopletobe200yearsold.
2.TheywillstudyathomeoncomputersthisSaturday.(改为一般疑问句)
theyathomeoncomputersthisSaturday?
3.Thereisasnowtomorrow.(用一般将来时改写)
Thereasnowtomorrow.
4.MyparentswillgotoBeijingintwodays.(就划线部分提问)
yourparentstoBeijing?
5.Ithinktherewillbefewertrees.(改为否定句)
Itherebefewertrees.
6.Willtheflowerscomeoutsoon?
(作否定回答)
______,__________________.
7.Therewillbeonlyonecountry.(一般疑问句)
___________only______onecountry?
8.MrYangwasateacher.(用will改写句子)
MrYang____________ateacher.
【教学反思】
Unit1SectionB3a-4(1课时)
八年级英语学科导学案
主备人班级姓名教学时间
【课题】Unit1SectionB3a--4(1课时)
【学习目标】提高学生的阅读能力。
【重点难点】
理解P63a的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。
【教学过程】
一、自主学习
Ⅰ温故知新
小组讨论设想未来世界的变化。
运用will句型,谈论将来的计划和打
算。
Ⅱ知识梳理
1.goswimming去游泳类似的短语还有:
goskating去滑冰gofishing去钓鱼goshopping去买东西
gohiking去远足
2.beonvacation度假
Wherewillgobeonvacation?
你将去哪儿度假
gotoHongKongonvacation去香港度假
3.爱上fallinlovewith
4.独自居住livealone
5.穿得更休闲dressmorecasually
6.beabletodosth能够做某事
注意
(1)be的形式
(2)动词用todo
1)He____(be)able___(get)goodgradesnextyear.
2)I______(be)ableto_____(go)climbingwithmyfriendlastSunday.
3)She_____(be)abletoplaythepianowell.
They_____(be)abletovisitShanghailastyear.
7.keep有好几个意思,在本课中做“饲养;喂养”讲,相当于feed。
keepapetparrot=feedapetparrot
1)保住;保留keep:
I’lltrymybesttokeepmyjob.
2)保守(秘密):
keepasecret
3)保持(某状态):
Keepsilent!
保持沉默!
二、课堂探究
小组合作完成
1.把下列英语翻译为汉语。
1)livein
2)fallinlovewith
3)goskating
4)beableto
5)theWorldCup
2.请画出3a中用将来时的句子。
3.阅读文章3a回答下列问题
①Whatisthearticlemainlyabout?
②WhatdoesshethinkofShanghai?
③Whatdoesshethinkofherjob?
④WhatwillMingbeintenyears?
⑤WhywillsheliveinShanghai?
⑥Whywillshebeareporter?
⑦Whywillsheliveinanapartmentwithfriends?
⑧Whycan’tshehaveanypetsnow?
4.再读一遍课文,完成表格。
5.小组合作完成self-check。
三、评价建模
1.设想十年后你的生活情况。
2.小组朗读文章并猜测文章的主人。
3.理解P63a的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。
四、达标拓展
选词填空。
1.There________beanypapermoney.Everyonewillhavea_______.
2.Ithinktherewillbe________trees.
3.Thereweremanyfamous_______thatnevercame________.
4.Kids________gotoschool.They’ll________athomeoncomputers.
阅读练习:
Jackisatwenty-year-oldyoungm
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