河南省长葛市八年级语文上学期第一次月考试题新人教版.docx
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河南省长葛市八年级语文上学期第一次月考试题新人教版
长葛市2017—2018学年上学期第一次月考试卷八年级语文
一、积累与运用(25分)
1.下列加点的字注音有误的一项是()(2分)
A.魅力mèi萧瑟sè簇拥cù无羁jī
B.弥漫mí捻成niǎn胆怯qiè蹒跚pán
C.瞬息shùn
侥幸jiǎo顷刻qīng旋涡wō
D.绯红fēi炽热chì曙光shǔ瑰丽guī
2.下列词语中无误的一项是()(2分)
A.历历可数义无反顾无与论比洪水泛滥
B.晃然大悟刻骨铭心潜心入俯全神贯注
C.变幻莫定生机勃勃令人窒息焦躁不安
D.竭尽全力刻骨铭心左顾右盼道行逆施
3.下列加点词语解释不当的一项是()(2分)
A.那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱了出来。
侥幸:
由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。
B.所有个人都是一个独特的“个案”。
个案:
个人的档案。
C.蚂蚁是令人感慨的动物。
感慨:
有所感触而慨叹。
D.它和我当时拍下的照片,已经成了我个人生命史刻骨铭心的珍藏了。
刻骨铭心:
形容记忆深刻,永远不忘。
4.对课文分析有误的一项是()(2分)
A.《日历》这篇文章主要是在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这个平平常常的话题。
B.《蚂蚁》一文在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼,文章用了一系列形容人的词语描写可爱的蚂蚁。
C.《云海》描绘了作者青春时期与游云为伴的美好时光,为我们展现了一幅具有诗情画意的云海奇观。
D.《日出》作者描绘了在万仞高空的飞机上看到了一次最雄伟最瑰丽的日出,
来赞美我们伟大的祖国,如朝阳东升光彩夺目,富有强大的生命力。
5.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因迷恋上网而荒废学业的例子。
B.神州发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。
C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。
D我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。
6.根据语意,仿照划线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上填写句子,构成语
意连贯的一段话。
(3分)
母爱如细流,静静流淌在我们的生命中。
一次次的牵手,一声声的叮咛,母亲的呵护似摇篮般安适;,,。
人生拥有母爱的伴随,一路洒满温暖的阳光。
7.按要求默写。
(8分)
(1),;,。
幸甚至哉,歌以咏志。
(2),。
小园香径独徘徊。
(3)九万里风鹏正举,,。
(4)写出连续的两句关于“日出”的诗句:
,。
(5)远远的街灯明了,。
天上的明星现了,。
8.名著阅读。
(4分)
“人最宝贵的是生命。
它给予我们只有一次。
人的一生应当这样度过:
当他回首往事时不因虚度年华而懊悔,也不因碌碌无为而羞愧。
这样在他临死的时侯就能够说:
我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽
的事业--为人类的解放而斗争。
”
(1)上面这段文字出自《》,作品的主人公是。
(2分)
(2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象?
(2分)
二、现代文阅读(27分)
(一)阅读下文,回答9—12题。
(14分)
爱到无力
①母亲进厨房有好大一会儿了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳,等着开午饭,一边闲闲地说着话。
这是每年的惯例,春节期间,兄妹几个约好了日子,从各自的小家出发,回到母亲身边来拜年。
母亲总是高兴地给我们忙这忙那。
这个喜欢吃蔬菜,那个喜欢吃鱼,这个爱吃糯米糕,那个好辣,母亲都记着。
端上来的菜,投合了人人的喜好。
临了,母亲还给离家最远的我,备上好多好吃的带上。
这个袋子里装青菜菠菜,那个袋子里装年糕肉丸子。
姐姐戏称我每次回家,都是鬼子进村,大扫荡了。
的确有点像。
母亲恨不得把她自己也塞到袋子里,让我带回城,以便事无巨细地把我照顾好。
③这次回家,母亲也是高兴的,围在我们身边转半天,看着这个笑,看着那个笑。
我们的孩子,一齐叫她外婆,她不知怎么应答才好。
摸摸这个的手,抚抚那个的脸。
这是多么灿烂热闹的场景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不见影踪。
母亲的笑,便一直挂在脸上,像窗花贴在窗上。
母亲突然想起什么似的说,我要到地里挑青菜了。
却因找一把小锹,屋里屋外乱转了一通,最后在窗台边找到它。
姐姐说,妈老了。
④妈真的老了吗?
我们顺着姐姐的目光,一齐看过去。
母亲在阳光下发愣,母亲说,我要做什么的?
哦,挑青菜呢,母亲自言自语。
背影看起来,真小啊,小得像一枚褶皱的核桃。
⑤厨房里,动静不像往年大,有些静悄悄。
母亲在切芋头,切几刀,停一下,仿佛被什么绊住了思绪。
她抬头愣愣看着一处,复又低头切起来。
我跳进厨房要帮忙,母亲慌了,拦住,连连说:
“快出去,别弄脏你的衣裳。
”我看看身上,银色外套,银色毛领子,的确是不经脏的。
⑥我继续坐到屋前晒太阳。
阳光无限好,仿佛还是昔时的模样,温暖,无忧。
却又不同了,因为我们都不是昔时的那一个了,一些现实无法回避:
祖父卧床不起已好些时日,大小便失禁,床前照料之人,只有母亲。
大冬天里,母亲双手浸在冰冷的河水里,给祖父洗弄脏的被褥。
姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,视力急剧下降,去医院检查,竟是严重的青光眼。
母亲愁得夜不成眠,逢人便问,孩子没了眼睛咋办呢?
都快问成祥林嫂了。
弟弟婚姻破裂,一个人形只影单地晃来晃去,母亲当着人面落泪不止,她不知道拿她这个儿子怎么办。
母亲自己,也是多病多难的,贫血,多眩晕。
手有严重的风湿性关节炎,疼痛,指头已伸不直了。
家里家外,却少不了她那双手的操劳。
⑦我再进厨房,钟已敲过十二点了。
太阳当头照,我的孩子嚷饿,我去看饭熟了没。
母亲竟还在切芋头,旁边的篮子里,晾着洗好的青菜。
锅灶却是冷的。
母亲昔日的利落,已消失殆尽。
看到我,她恍然惊醒过来,异常歉意地说,乖乖,饿了吧?
饭就快好了。
这一说,差点把我的泪说出来。
我说,妈,还是我来吧。
我麻利地清洗锅盆,炒菜烧汤煮饭,母亲在一边看着,没再阻拦。
⑧回城的时候,我第一次没大包小包地往回带东西,连一片菜叶子也没带。
母亲内疚得无以复加,她的脸,贴着我的车窗,反反复复地说,让你空着手啊,让你空着手啊。
我背过脸去,我说,妈,城里什么都有的。
我怕我的泪,会抑制不住掉下来。
以前我总以为,青山青,绿水长,我的母亲,永远是母亲,永远有着饱满的爱,供我们吮吸。
而事实上,不是这样的,母亲犹如一
棵老了的树,在不知不觉中,它掉叶了,它光秃秃了,连轻如羽毛的阳光,它也扛不住了。
⑨我的母亲,终于爱到无力。
(有改动)
9、请概括说明,从哪两件事中看出“我的母亲”老了?
(2分)
10、赏析词句。
(6分)
(1)请赏析第③段划线句中加点词语“摸摸”“抚抚”的表达效果。
(3分)
(2)请从修辞的角度赏析第④段“背影看起来,真小啊,小得像一枚皱褶的核桃”这个句子。
(3分)
11、从叙述的方式看,第2段内容在文中有何作用?
(3分)
12、说说标题“爱到无力”的含义和作用。
(3分)
(二)阅读下文,回答13—17题。
(13分)
忆读书
一谈到读书,我的话就多了!
我自从会认字后不到几年,就开始读书。
倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册,而是七岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。
但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
我只好带着对故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
此后,我决定咬了牙,拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为我只学过那个字的一半部分。
谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。
第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。
最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。
聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助,因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨,长吉清才”的句子。
其实我那时还没有读过柳宗元,和李贺的文章,只因那时的作文都是用文言写的。
因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!
——武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目,但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。
在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能
够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首,还有就是李易安的《声声慢》,她的那几个叠字——“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,描写尽了“如有所失”的无聊情绪。
到我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故。
《虹楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厌烦。
还是到了中年以后再拿起这部书,才尝到了“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝
代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!
从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从《修身》课本中所得不到的。
因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
读书好,多读书,读好书。
13、“一谈到读书,我的话就多了!
”这句话在全文中起到怎样的作用?
(3分)
14、第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么?
(2分)
15、“……一知半解地读下去,居然越看越懂……”“越看越懂”的含义是什么?
(2分)
16、.根据文意进行归纳整理:
作者喜欢读哪些作品?
不喜欢读哪些作品?
喜欢和不喜欢的理由是什么?
(3分)
17、.从作者对读书的回忆中,你得到什么启发?
你对语文学习有什么新的认识?
(3分)
三、古诗文阅读。
(18分)
(一)阅读下文,回答18—24题。
(14分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
18、本文的作者是,字,河东人,代文学家,入“唐宋八大家”之列。
(3分)
19、解释下列加点的词。
(4分)
(1)水尤清冽
(2)潭中鱼可百许头
(3)佁然不动(4)往来翕忽
20、翻译下列句子。
(4分)
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)以其境过清,不可久居,乃记之而去。
21、作者游览小石潭的心情有怎样的变化?
怎样理解这种变化?
(3分)
(二)阅读下面这首诗,回答22—23题(4分)
次北固山下(唐王湾)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
22.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,任选一角度赏析。
(2分)
23.请从内容和情感的角度,谈谈你对诗句“乡书
何处达?
归雁洛阳边”的理解。
(2分)
四、作文(50分)
(1)题目:
那一幕,我难以忘怀
亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢笑......这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。
让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
要求:
①内容具体,有真情实感;②文体不限,不少于600字;③凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用英文大写A、B、C、......代替;④不得抄袭。
(2)题目:
我不再
要求:
1.将题目补充完整。
如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己......
2.写成600字左右的记叙文。
两题任选一题,书写工整、规范。
语文答案
一、积累与运用(25分)
1、C;2、C;3、B;4、A;5、D。
6、略
7、(8分)
(1)日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里。
(2分)
(2)无可奈何花落去似曾相识燕归来。
(2分)(3)风休住,蓬舟吹取三山去。
(1分)(4)符合要求即可。
(1分)(5)好像闪着无数的明星好像点着无数的街灯(2分)
8、(4分)
(1)《钢铁是怎样炼成的》(1分)保尔·柯察金(或保尔)(1分)
(2)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战士。
(意思对即可)(2分)
二、现代文阅读(27分)
(一)9—12题(14分)
9、(2分)母亲要挑青菜却找不到小锹;母亲做饭不利落了。
(每件事1分)
10.(3分)
(1)“摸摸”“抚抚”,运用叠词(或动作描写),(1分)生动传神地写出母亲关爱孙儿们的动作亲切,(1分)表现了母亲的慈爱与高兴。
(1分)
(2)(3分)运用了比喻的修辞方法,(1分)把母亲的背影比作“一枚褶皱的核桃”,(1分)生动形象地写出了母亲衰老的样子,表达了作者对母亲的怜惜之情。
(1分)
11.(3分)插叙;(1分)通过插叙,突出描写了母亲对孩子们深厚的爱,也为下文写母亲年老体衰、记忆衰退而爱到无力做铺垫。
(2分)(也可从对比角度作答,言之成理即可。
)
12、(3分)标题
突出了文章的中心,赞颂了母亲的伟大,她将所有的爱,所有的一切都奉献给了家,奉献给了孩子(1分)流露出作者的感激,崇敬之情(1分)同时标题也设下了悬念,富有感染力(1分)(或:
与文章结尾回应)
(二)13—17题(13分)13、落笔点题,统领全文,突出爱读书的感情基调。
(3分)14、突出表现对《三国演义》(或自选读物)的喜爱。
(2分) 15、读书越多,知识积累越多,理解能力就会越强。
(2分)16、喜欢的作品:
《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女逸事》、《红楼梦》;不喜欢的作品:
国文教科书、《荡寇志》、《精忠说岳》。
喜欢的理由是人物个性鲜明、故事情节感人;不喜欢的理由是没有人物个性。
(3分)17、略。
有见解、有新意即可给分。
(3分)
三、古诗文阅读(18分)
(一)、(14分)18、柳宗元子厚唐(3分)19、
(1)特别(格外);
(2)大约;(3)愣住的样子;(4)轻快疾速的样子。
(4分)20、
(1)向小潭的西南方望去,溪流曲折得像北斗星座,像游蛇般蜿蜒爬行,忽现忽隐。
(2分)
(2)因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字离开。
(2分)21、前乐后忧。
乐是忧的另一种表现形式
,柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
(3分)
(二)(4分)22、任选角度赏析,如:
在描述自然的时序更替中蕴含着哲理。
“生”说明旧事物中
已孕育新的生命。
“入”是说新春提前闯入旧的一年,景中出情,有一种积极乐观、向上的精神在里面。
(或:
这句话写出了旧事物还没有消失,新事物就已经产生的道理,表现了新旧事物更替的生活哲理。
)(2分)
23、诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
表达了浓浓的思乡之情。
(2分)
四、作文(50分)参照中招标准。
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