晨间谈话内容.docx
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晨间谈话内容
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一、卫生常规
1、进餐常规:
(1)正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。
中、大班会使用筷子进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。
(3)安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。
(4)餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面
(5)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,把口杯放回指定的地点。
(6)用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动,不影响他人进餐。
(7)吃水果前后洗手,不把水果放在桌上,果皮核收拾干净扔到指定地方。
(8)喝豆浆、牛奶坐着喝,豆浆、牛奶放在桌上,喝完后用杯子漱口,然后把杯子放到指定地方,用餐巾擦嘴。
2、喝水常规:
(1)拿住杯子把,不玩杯子,不把手伸进杯口。
(2)能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水,排队的小朋友在一米线外等候,不推、不挤。
(4)口渴了会自己喝水。
3、盥洗常规:
(1)洗手:
先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
便后、餐前洗手,手脏知道随时洗手。
(2)洗脸:
卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。
(3)入厕:
男孩女孩分开入厕,男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸,不浪费纸张,便后洗手。
4、卫生常识:
(1)知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,知道地上脏不随便躺在地上。
(2)勤剪指甲,勤理发,勤洗澡。
(3)不吮手指,不咬手指,不用脏手擦眼睛。
(4)会正确使用纸巾,会擤鼻涕。
(5)不随地吐痰,不随地大、小便。
(6)不把物品放进口、鼻中。
(7)会使用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内。
(8)保持桌面、墙面清洁,特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。
(9)会放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬、玩学具。
二、行为习惯常规
1、午睡常规:
(1)睡前上厕所,大小便、洗脸、洗手。
(2)安静进入卧室,把鞋摆放整齐。
(3)轻轻上床,自己脱衣服,把衣物叠放整齐放在指定地方,冬天睡觉要脱袜子。
(4)睡姿正确,侧卧式或仰卧,不能俯卧或蒙头睡。
(5)安静听故事入睡,不玩东西,不吮手指
(6)安静起床,迅速穿好衣服,鞋袜。
(7)起床后洗脸、入厕。
2、坐的常规:
(1)会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。
放椅子时不能有声音。
知道爱护桌椅。
(2)上课坐姿:
双脚自然并拢平放。
双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上
(3)绘画、写字坐姿:
上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。
(4)避免不正确坐姿:
斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。
3、礼貌常规:
(1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好”,向家长说“再见”,离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
(2)会主动向客人问好。
(3)学习使用礼貌用语:
请、谢谢、你好、对不起、没关系等。
4、上下楼梯常规:
(1)上下楼梯靠左边,看脚印上下,一个跟着一个走,不推也不挤。
(2)上下楼梯逐级走,不跑、不跳。
5、入园常规:
(1)准时入园(8:
00前入园)
(2)由家长送到班级,自觉参加晨检,按规定交换接送卡。
(3)主动向见到的人问早问好,与家长再见。
(4)自己进入晨运场地,在这当中不在途中停留,不东张西望,不奔跑,按左上右下的规则上下楼梯。
6、散步常规:
(1)在老师带领下一个跟着一个走,不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。
(2)遵循行人靠右走的交通规则,以免造成过挤。
(3)在老师的指导下细心的观察周围事物。
三、学习活动常规
1、晨运、早操常规:
(1)向老师、小朋友问好问早。
(2)按规定放好书包。
(3)愉快地参加晨运。
(4)爱护晨运器械,晨运后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。
(5)听到早操音乐迅速排好队,认真做操。
做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化。
动作到位,跑动迅速,不拖拉,不懒散。
(6)早操后有顺序地回教室,在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。
2、游乐场常规
(1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服,玩后穿好自己的衣服。
(2)正确玩大型玩具:
+A、滑滑梯:
从楼梯上,滑板下,坐着滑,脚先下。
B、能听老师指挥迅速排队,整理好队伍回教室。
C、爱护大型玩具,可随意移动的玩具,在玩过后需放回原处。
D、爱护活动室玩具,友好合作地游戏。
E、游戏后收拾好器械,便于下一个班幼儿游戏。
3、沙池常规:
(1)友好、合作、协商地使用沙池工具。
(2)注意卫生:
卷起袖子玩沙;不把沙洒到别人头上、身上及自己身上。
(3)结束后把器械清洁后放回原处。
4、体能游戏常规:
(1)爱护各种体育器械,学会正确使用各种体育器械。
(2)友好、合作、协商地使用各种器械。
(3)认真进行体育活动,不能无故不参加活动,活动前后学会自己脱穿衣物。
(小班幼儿在老师提醒下完成)
5、教学活动常规:
(1)注意安静地倾听教师的讲述,不随意打断别人的讲话。
(2)个别回答问题时先举手,回答问题时声音适中,大方、不扭摆。
(3)未经允许,不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。
九月份
九月份第一周
晨间谈话
题目:
夸夸祖国的山水
目标:
1、培养幼儿敢于在集体面前流利的表达。
2、让幼儿了解祖国的山水特色。
科学
题目:
认识祖国
动力目标:
初步知道祖国很大,有做中国人的自豪感。
能力目标:
能从地球仪上找到我们的中国的位置。
知识目标:
知道祖国的全称和首都的名称,初步了解自己的国家。
九月份第二周
晨间谈话
题目:
夸夸我的家乡
目标:
1、培养幼儿敢于在集体面前流利的表达。
2、知道家乡有哪些景点特色及文化历史。
3、知道家乡有哪些特产
科学
题目:
认识民族:
各组儿童喜洋洋
动力目标:
激发幼儿热爱祖国的情感,教育幼儿要尊重少数民族的人民。
能力目标:
提高幼儿的认知能力,能准确地辨认常见的民族服饰。
知识目标:
使幼儿知道中国是个多民族的国家,了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。
九月份第三周
晨间谈话
题目:
夸夸祖国的名胜古迹
目标:
1、培养幼儿敢于在集体面前流利的表达。
2、了解中国典型的名胜古迹。
科学
题目:
祖国的军队。
动力目标:
对解放军的武器装备感兴趣,培养幼儿懂得用高科技提高防卫作战能力的意识。
能力目标:
培养幼儿创新设计既要解决实际问题的能力。
知识目标:
了解三军及军旗,了解三军使用的武器、装备。
九月份第四周
晨间谈话
题目:
说说某个民族的风俗及特点
目标:
1、培养幼儿敢于在集体面前流利的表达。
2、知道几个少数民族的风俗及它的特点。
科学
题目:
中国的四大发明
动力目标:
加深对祖国文化的认识,激发对科学的兴趣和探索精神。
能力目标:
能围绕话题谈话,并能从别人的谈话中获得有用的信息。
知识目标:
了解我国古代的四大发明,知道他们对人类生活的影响。
十月份
十月份第二周
晨间谈话
题目:
我们收获了
目标:
1、培养幼儿敢于在集体面前流利的表达。
2、引导幼儿说出自己的收获。
科学
题目:
落叶树和常绿树
动力目标:
巩固幼儿对几种常见树木的认识,萌发幼儿对落叶树、常绿数的观察兴趣。
能力目标:
提高幼儿观察与比较的概括能力。
知识目标:
学习将对落叶树与常绿树进行分类。
十月份第三周
晨间谈话
题目:
秋天收获了……
目标:
1、培养幼儿敢于在集体面前流利的表达。
2、培养幼儿的观察能力。
科学
题目:
有趣的叶子
动力目标:
激发幼儿通过观察体验游戏给自己带来的快乐。
能力目标:
激发幼儿想象,创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
知识目标:
知道树的叶子是轻的,被风一吹可以自由地飘动。
十月份第四周
晨间谈话
题目:
我收获了……
目标:
1、培养幼儿敢于在集体面前流利的表达。
2、引导幼儿用一到两个词表达自己的收获,
科学
题目:
种子的旅行记
动力目标:
激发幼儿对植物的繁殖和生长充满好奇心和兴趣。
能力目标:
发现植物种子的传播方式,尝试分类记录种子传播的方式。
知识目标:
初步了解种子的特殊传播途径。
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